Проектная задача конструирование игровой площадки для детского сада
Обновлено: 04.07.2024
Название проекта : «Строительство комплекса детской игровой площадки для проведения культурно - массовых мероприятий, активного семейного отдыха.
Исполнитель: Михайлова Елена Дмитриевна
Адрес: 422210,Республика Татарстан, Агрызский район, с. Варклед-Бодья
Дети – это наше будущее, поэтому в настоящее время одной из наиболее серьёзных проблем является воспитание подрастающего поколения и организация их досуга.
Дети нашего села не имеют возможности проводить свободное время
в специально оборудованных местах, развиваться физически и духовно.
В будни и выходные многие дети предоставлены сами себе. Особенно остро стоит проблема в летний период, когда в школе нет занятий, детский сад закрывают на 1,5 месяца.
Начальная школа и детский сад, наряду с сельским клубом, являются культурным центром села. Есть превосходное место для строительства игровой площадки : между школой и клубом имеется пространство, которое необходимо выровнять, поставить беседки, установить лавочки, качели, домики, песочницы; разбить клумбы, посадить цветы. Сюда могут приходить все желающие: молодые семьи, дети, старшее поколение.
Этот комплекс детской игровой площадки станет зоной воспитания добрых отношений, а для самых маленьких граждан села – уютным городком для игр.
Совместный труд объединит разные социальные группы населения, научит детей беречь то, что сделано своими руками.
Цель проекта : организовать регулярное проведение культурно – массовых мероприятий для разных слоев населения.
1. Построить комплекс детской игровой площадки, в который входит беседка, качели, лавочки, домики, песочницы.
2. Благоустроить территорию вокруг игровой площадки : разбить клумбы, посадить цветы
Что даст проект?
Обустройство детской площадки малыми формами создаст условия для физического развития всех возрастов на территории села, даст возможность детям выплеснуть энергию в полезном времяпровождении, увеличит возможность для родителей лучше контролировать детей, а также активно общаться с ними на детской площадке. Там дети находятся в безопасности, получая необходимый для их организма заряд бодрости и здоровья.
Всё это в дальнейшем облегчит процесс воспитания детей, позволит им больше времени находиться на свежем воздухе, интересно и полезно проводить свой досуг.
Участок территории необходимо выровнять, поставить беседки, установить лавочки, качели, домики, песочницы; разбить клумбы, посадить цветы.
На реализацию проекта в течение июня – декабря потребуется 300 000 руб. (Триста тысяч) рублей.
Стратегия достижения поставленных целей.
Для предоставления жителям села Варклед-Бодья территории культурно –развлекательного досуга, необходимо поэтапное строительство комплекса детской площадки.
На первом этапе пройдет заседание с приглашением: главы сельсовета, администрации школы, педагогов, членов Управляющего совета, школьного самоуправления. На заседании будут определены конкретные сроки и исполнители.
Второй этап будет содержать в себе уборку мусора, завоз земли, выравнивание площадки. Закладка фундамента под беседку. Ответственные за выполнение этого пункта будут родители, помогут им старшеклассники во главе с учителем трудового обучения. Данная работа пойдёт ребятам в счёт летней практики.
На третьем этапе – строительство беседки, домиков, лавочек, качелей, песочниц.
Ответственные за выполнение этого пункта учитель трудового обучения, родители, старшеклассники.
Четвертый этап – установка лавочек, качелей на территории, разбивка клумб, посадка цветов.
Ответственные за выполнение этого пункта - старшеклассники.
Рабочий план реализации проекта.
Мероприятия
1. Уборка и выравнивание площадки Июнь
Строительство беседки, домиков, лавочек, качелей, песочниц Июнь
Установка игрового комплекса Июнь
4. Разбивка клумб, высадка цветов Конец июня
Конкретные ожидаемые результаты
1. Функционирование игровой площадки в течение лета и до глубокой осени; площадка открыта для всего населения.
2. Проведение культурно-развлекательных мероприятий и организация детского досуга.
3. Появится уютный уголок, где можно провести классный час, уроки рисования, природоведения и т. д.
4. На территории школы появится яркий объект, не заметить который будет невозможно. Он украсит и облагородит школьный двор.
5. Разработанная проектная деятельность и ее результаты могут быть использованы в районе, селе.
В оценивании проекта будут участвовать :
1) администрация села
2) администрация школы
3) самоуправление школы
Также будет учитываться мнение односельчан.
Проект будет оцениваться по следующим критериям:
1) Функциональность игровой площадки
2) Доступность всем слоям населения
3) Безопасный отдых детей
4) Эстетический вид школьной территории
5) Физическое и духовное развитие детей.
По окончании проекта планируется провести круглый стол с приглашением всех участников, где будут подведены итоги лета и дана оценка реализации проекта.
Проект является долговременным, сохраняется приоритетным в дальнейшей работе. Всё приобретённое будет сохранено для эффективной работы. Для дальнейшего финансирования мы продолжим участвовать в социально значимых проектах.
Бюджет (таблица)
Полная стоимость проекта : 300 000.00
Требуется: 300 000.00
Комментарии к бюджету.
Строительный материал (брус, обрезная доска, гвозди, краска и т. п.) необходим для строительства : беседки, домиков, песочниц, лавочек, качелей.
Земля - для выравнивании площадки, песок - для заполнения песочниц и заливки фундамента. Цемент - для заливки фундамента под беседку и лавочек.
Беседка – для отдыха и проведения спокойных тихих игр на свежем воздухе, для укрытия от солнца или дождя и для проведения в учебном году уроков рисования, природоведения и т. д.
Домики – для игр детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Качели – для отдыха, занятия детей в летнее время.
Песочницы – для игр детей дошкольного и младшего школьного возраста
Лавочки - для спокойного отдыха, различных тихих игр.
Организация активного отдыха в детском саду как средство предупреждения переутомления детей Движение как таковое может по- своему действию заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить движения. Жорж Тиссо.
Оформление детской площадки зимой Цель: создать красочную обстановку и хорошее настроение на детском участке для прогулок; вызвать заинтересованность у детей; формировать.
Проведение физкультурных досугов и развлечений — эффективные формы физического развития и активного отдыха дошкольников Одной из основных задач физического воспитания дошкольников является использование разнообразных форм работы с детьми, которые способствуют.
Один из детских садов п. Пречистое обратился за помощью создать такую игровую детскую площадку для улицы, какую они увидели в одном из журналов. Участок для детской площадки имеет квадратную форму. Главное условие – сохранить все игровые зоны:
- песочницу (красная зона)
- карусель (жёлтая зона)
- качели (голубая зона)
- горку (зелёная зона)
- беседку (оранжевая зона)
- лабиринт (синяя зона)
| Вложение | Размер |
|---|---|
| proektnaya_zadacha.doc | 38.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Групповая проектная задача
Один из детских садов г. Екатеринбурга обратился за помощью создать такую игровую детскую площадку для улицы, какую они увидели в одном из журналов. Участок для детской площадки имеет квадратную форму. Главное условие – сохранить все игровые зоны:
- песочницу (красная зона)
- карусель (жёлтая зона)
- качели (голубая зона)
- горку (зелёная зона)
- беседку (оранжевая зона)
- лабиринт (синяя зона)
Мы, коллектив авторов программы РО, хотим узнать, чему вы научились к концу обучения в 1 классе по нашей программе и предлагаем вам поучаствовать в создании проекта игровой площадки. Мы уверены, что решение этой проектной задачи поможет вам продемонстрировать знания и лучшие качества, которые вы приобрели, работая в 1 классе – это и понятие величины, и способов её измерения и сравнения, и предпосылки к записи результата измерения числом, и умение мыслить, и настоящий командный дух!
Для проектирования площадки мы предлагаем воспользоваться
готовыми формами участка и шаблонами всех 6 игровых зон (cм. комплект №1). Кроме того, в комплекте №2 находятся цветные детали для конструирования площадки.
Работу советуем провести в группах по 6 человек, распределив роли после прочтения всей проектной задачи. Результаты работы необходимо представить при публичной защите проекта по всем выполненным заданиям . При выполнении проекта первыми двумя группами, работа всех групп останавливается для подведения итогов.
На заготовке для будущей детской площадки разместить все 6 игровых зон, определив, где какая зона будет расположена. Выбрать шаблоны и детали из комплектов №1, №2, подходящие по форме, цвету, размеру, и уложить их на заготовке площадки, так, чтобы полностью покрыть белое пространство.
- песочница (красная зона)
- карусель (жёлтая зона)
- качели (голубая зона)
- горка (зелёная зона)
- беседка (оранжевая зона)
- лабиринт (синяя зона)
- можно перекраивать,
- можно приклеивать на заготовку для демонстрации проекта.
Для данной заготовки площадки подобрать из комплекта № 2 полоски для создания ограждения (забора). Из предложенных деталей выбрать те, которые укладываются по одной стороне площадки целое число раз.
Из дополнительных листов бумаги изготовить все детали ограждения и приклеить их по периметру заготовки.
Придумайте название вашей замечательной игровой площадки. Оформите его на отдельной табличке (можно воспользоваться фломастерами).
Составьте слоган (краткий, но ёмкий призыв, лозунг), который можно было бы использовать для рекламы вашего игрового комплекса. Оформите его на отдельной табличке (можно воспользоваться фломастерами).
В комплекты № 1 и № 2 входят шаблоны белого цвета и детали разного цвета и формы.
Заготовка для детской площадки
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по технологии на тему "Макет детской игровой площадки"
Конспект урока по технологии на тему "Макет детской игровой площадки"Презентация к уроку.
Цель: Обобщить способы письма и чтения, формировать орфографическое действие, решать проектную задачу. .
Мастер-класс "Конструирование сюжета проектной задачи"
Данная разработка познакомит с методикой конструирования элементарного сюжета проектной задачи в начальной школе.
Внутри предметный модуль по технологии. Проект "Макет детской игровой площадки"
Внутри предметный модуль "Умелые руки" по технологии во 2 классе по теме "Макет детской игровой площадки" позволяет ученикам организовать групповую работу, используя разные материалы и оборудование: к.
Конструирование игровой площадки для детского сада (решение проектной задачи)
Цели урока:1. Продемонстрировать один из способов группового взаимодействия при решении проектной задачи.2. Посмотреть, как дети разобрались с первой те.
Данный конспект урока по математике проводится в 1 классе, и служит хорошим помощником учителям начальных классов, студентам педагогических ВУЗов.
Учащиеся должны в группе создать модель детской площадки по строго определённой инструкции.
Содержимое разработки
Проектная задача для учащихся 1 класса
Цель: создать макет детской площадки.
Актуальность: во время прогулок всем детям нравится играть на специально оборудованных площадках.
выполнение работы по строго заданным условиям;
умение работать в группах;
презентация своей работы.
«Из детского сада к нам обратились за помощью создать игровую детскую площадку для улицы. Главное условие - сохранить четыре основные игровые зоны:
песочницу (красная зона);
карусель (желтая зона);
качели (синяя зона);
горку (зеленая зона).
1. Обсудите, как можно организовать работу в группе.
2. Выберите фигуры для каждой игровой зоны.
В зоне песочницы треугольник и квадрат не должны касаться друг друга. По левой и правой стороне треугольника расположите 5 белых кружков так, чтобы на каждой стороне их было 3.
В зоне карусели на каждом конце прямоугольника разместите кружки, на место пересечения прямоугольников положите оранжевый круг, под круг оранжевый треугольник.
В зоне качели для крепления места для сидения проведите две наклонные прямые, наклоняя их в левую сторону.
В зоне горки используйте второй треугольник для украшения: наложите его в центре большого треугольника, слева разместите ступеньки.
4. Проверьте правильность конструирования всех игровых зон.
5. Приклейте фигуры каждой зоны.
6. Разместите готовые зоны на альбомном листе бумаги:
зона песочницы должна быть в верхнем левом углу, под ней - зона качели.
В нижнем правом углу – зона горки, над ней – зона карусели.
7. Проверьте правильность расположения игровых зон.
8. Приклейте их на лист бумаги.
Оцените работу своей группы.
Зона сконструирована правильно
Детали зоны приклеены аккуратно
Каждая зона находится на своём месте
К тексту задачи даётся раздаточный материал:
зелёного цвета: 2 треугольника (разных размеров), 4 прямоугольника.
Зона песочницы должна быть в верхнем левом углу,
под ней - зона качели.
В нижнем правом углу – зона горки,
над ней – зона карусели.
Зона песочницы должна быть в верхнем левом углу,
под ней - зона качели.
В нижнем правом углу – зона горки,
над ней – зона карусели.
Зона песочницы должна быть в верхнем левом углу,
под ней - зона качели.
В нижнем правом углу – зона горки,
над ней – зона карусели.
Зона песочницы должна быть в верхнем левом углу,
под ней - зона качели.
В нижнем правом углу – зона горки,
над ней – зона карусели.
Оцените работу своей группы.
Зона сконструирована правильно
Детали зоны приклеены аккуратно
Каждая зона находится на своём месте
Оцените работу своей группы.
Зона сконструирована правильно
Детали зоны приклеены аккуратно
Каждая зона находится на своём месте
Оцените работу своей группы.
Зона сконструирована правильно
Детали зоны приклеены аккуратно
Каждая зона находится на своём месте
Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы
Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки
Новые олимпиады
Комплекты учителю
Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы
Вебинары для учителей
Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.
Продемонстрировать один из способов группового взаимодействия при решении проектной задачи.
Посмотреть как дети научились ориентироваться на листе.
Проверить умение работать по инструкции.
Создание проблемной ситуации(просмотр видеообращения)
Как вы думаете, какая же задача нашего урока?
Дети: создать игровую детскую площадку для д/с.
Учитель: Вы все ходили в детский сад, и у вас в детском саду была игровая площадка. Что же у вас было на ней? Какие зоны?
Дети.домик, качели, горка и т.д. (ответы детей)
Учитель:И сегодня мы с вами выступим в роли архитекторов.Что же это за профессия ,как вы думаете?
А из чего мы будем ее делать вы узнаете, когда отгадаете загадки(раздать,прочитать,нужно вписать отгадки)
Загадки о геометрических фигурах
***
Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - .
(треугольник)
Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
(круг)
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня.
(квадрат)
А эта фигура похожа:
На автобус, на тетрадку,
На большую шоколадку.
На корыто поросенка
И на фантик у ребенка.
На доску вывешиваются отгадки (большие геометрические фигуры) из этих фигур мы и будем сегодня строить.
Я вам покажу макет площадки, Посмотрите и расскажите, какие геометрические фигуры нам с вами понадобятся
Дети:квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.
Учитель: главное условие - сохранить четыре основные игровые зоны: песочницу (красная зона); карусель (желтая зона); домик (синяя зона); горку (фиолетовая). Зона деревьев (зеленая) И каждая зона имеет свое место на листе .Зона песочницы должна быть в верхнем левом углу, под ней - зона карусели.В нижнем правом углу – зона горки, над ней – зона домика.Зеленая зона посередине.
Но прежде чем мы приступим работать посмотрим еще один видеоролик (мультфильм о команде)
Учитель:И вам предстоит работать в команде, в группе.
Давайте вместе обсудим, как можно организовать работу в группе?
1.Прочитать подписи на конвертах, в которых лежат геометрические фигуры.
2.Каждому выбрать игровую зону.
3. Сконструировать зону перед собой.
4. Найти место каждой зоны на листе по инструкции.
5. Расположить на листе. Проверьте правильность конструирования всех игровых зон.
6. Приклейте их на лист бумаги.
Приступаем к выполнению задания
Все ребята работу закончили
Оцените работу свою (по образцу)
Зеленый карандаш -все сконструировано правильно и аккуратно
Синий- есть недочеты
Желтый –работа выполнена плохо
Покажите мне пожалуйста, как вы оценили работу своей группы. Почему так?
Ваши работы я передам в детский сад, и они по вашим проектам выполнят игровую площадку в детском саду
Рефлексия. Какое открытие вы для себя сегодня сделали?
Какое задание вам больше всего понравилось?
Что показалось трудным?
Была ли достигнута общая цель?
Знания из каких областей, каких тем помогли в решении или каких знаний и умений не хватило?
С каким настроением уходите с урока .Чему новому вы научились?
Спасибо большое за работу, урок закончен.
Полезно? Поделись с другими:
Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта - свяжитесь, пожалуйста, с нами.
Посмотрите также:
Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2022
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.
По вопросам работы сайта обращайтесь на почту [email protected]
Читайте также: