Проблемные родители в детском саду

Обновлено: 05.07.2024

Проблема конфликта между родителями и педагогами — это глобальная проблема общества в целом, самой системы образования. Существует также множество субъективных причин, которые даже при очень хорошем воспитателе и замечательном устройстве детского сада порождают сложные отношения. О том, как предотвратить эти противоборства предлагаю познакомиться в этой статье. Материал будет полезен как воспитателям, так и родителям дошкольников.

Детское дошкольное учреждение – это структура со своими законами и задачами, с другой стороны, этот коллектив состоит из индивидуальных личностей – педагогов, родителей, детей. От стремления наладить контакт между сторонами и выработать сотрудничающую позицию будет зависеть комфортность обстановки, что в первую очередь важно для детей. Часто от согласованности подхода к воспитанию ребенка в семье и в саду зависит его психологический комфорт, эффективность овладения различными навыками и умениями. Огромную роль играет личность воспитателя, следовательно, сам характер работы в детском саду предъявляет к воспитателям высокие требования - постоянная эмоциональная напряжённость, высокий уровень ответственности, наличие конфликтов воспитателя с детьми, и их родителями и многое другое.

Каковы же причины возникновения конфликтов между воспитателями и родителями? Почему зачастую родители и воспитатели просто не умеют прислушиваться друг к другу и встают по разные стороны баррикад?
Конфликты могут происходить как по объективным, так и по субъективным причинам.

Объективные причины – например, недобросовестное отношение воспитателей к своему делу, их низкая квалификация.

Субъективные причины действуют, как правило, и со стороны родителей, и со стороны воспитателей :

Любой родитель имеет свои представления о том, как нужно воспитывать детей, но в рамках каждого дошкольного учреждения существуют свои определенные педагогические методы. Современные родители придерживаются различных методов и теорий воспитания, и часто бывает, что их концепция полностью противоречит принятой в детском саду системе. Поэтому, не информируя родителей на начальной стадии, мы закладываем множество конфликтов. Но родители должны также понимать, что привычные методы воздействия на ребенка могут не работать, когда их

чадо находится в окружении других детей.

Теперь коснемся проблем, которые возникают со стороны воспитателей.

Когда обращаешься к последним и спрашиваешь, каких знаний им не хватает для работы с детьми, они практически все в один голос говорят, что не знают, как работать с родителями! Действительно, все родители разные, это взрослые люди, и к каждому нужно найти определенный подход. Можно даже сказать, что большинство воспитателей боятся родителей, потому что воспринимают их как, во-первых, некую силу, которая борется за ребенка, за власть над ним; во-вторых, как контролеров, которые придут и проверят, что они делают; в-третьих, воспитатели просто не умеют правильно общаться и доносить информацию о ребенке в неагрессивной форме. Удивительно, но большая часть воспитателей никогда не обращается к родителям за помощью по поводу воспитания детей! Представление о том, что педагоги должны именно поучать родителей, не разбирающихся в вопросах воспитания собственного отпрыска, формируется, видимо, еще в рамках учебного заведения. А почему воспитатели не могут обращаться к родителям за такой помощью, ведь родители находятся с малышом с самого дня его рождения и знают своего ребенка гораздо лучше?!
Самый эффективный путь разрешения конфликтов между воспитателем и родителем — это хорошая работа воспитателя. Если он действительно работает с душой, увлечен ею, "горит" на работе, то родители прощают ему многое. У такого воспитателя, как правило, вообще не возникает конфликтов! Однако в большинстве случаев конфликты все-таки имеют место. Но их можно свести к минимуму!
Воспитателям:
1) информировать родителей в том, что будет происходить в детском саду и группе, не только в плане расписания и распорядка, но и в плане взаимоотношений и педагогических воздействий.
2) показать родителям, как "безболезненно" разрешать конфликты, если они возникают. Можно в дополнение к родительскому договору создавать специальную памятку, в которой будут прописаны правила поведения себя в конфликтной ситуации.
3) научиться педагогам грамотно доносить информацию до родителей. Например, сообщая что-либо негативное про ребенка, всегда начинать с положительного отзыва и только, потом формулировать проблему.

4) использование воспитателем различных форм и методов в работе с родителями (беседы и консультации с психологом, анкетирование, дни открытых дверей и многое другое).
Родителям:
1) Родителям, прежде всего, нужно помнить, что детский сад не заменит родительского воспитания.

2) Родители должны понимать, что поведение ребенка, который попадает в детский сад, кардинально меняется.

3) Родители также должны учиться доносить до воспитателей информацию в неконфликтной форме.

Проблема конфликта между родителями и педагогами — это глобальная проблема общества в целом, самой системы образования. Существует также множество субъективных причин, которые даже при очень хорошем воспитателе и замечательном устройстве детского сада порождают сложные отношения. Но, к счастью, большинство родителей и воспитателей понимают, что единственно правильный и лучший выход состоит вовсе не в непрерывном противоборстве или пассивном бездействии, а в серьезном и вдумчивом сотрудничестве.

Прислушиваться друг к другу и действовать сообща — это нелегкий труд, но он сполна вознаграждается гармоничным развитием и счастьем наших детей.

Люди по характеру, по темпераменту и многим другим критериям неодинаковы, поэтому они по-разному воспринимают ситуацию, в которой оказываются. Человек, насколько бы бесконфликтным он ни был, не в состоянии избежать разногласий с окружающими. Сколько людей – столько мнений, и интересы разных людей вступают в противоречия друг с другом.

Главная цель нашего занятия это выяснить как правильно вести себя в конфликтных ситуациях и как можно разрешать конфликты. В начале давайте с вами вспомним, что такое конфликт и каковы причины его возникновения.
Итак, слово конфликт в переводе с латинского означает “столкновение”, а с точки зрения психологии Конфликт – явление, возникающее в результате столкновения противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей.

Упражнение “Рисунок вдвоем”.

Коллектив делится на пары. Каждая пара получает лист бумаги. С этого момента и до окончания упражнения разговаривать нельзя.

Необходимо взять одну ручку вдвоем и так, чтобы оба партнера держали ее, нарисовать рисунок на свободную тему.

В конфликте их существует 5.

Доминирование – стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому.

Компромисс – умение уступить в интересах улучшения взаимоотношений.

Приспособление – принесение в жертву собственных интересов ради другого.

Избегание – отсутствие стремления к кооперации, отсутствие тенденций к достижению собственных целей.

Сотрудничество – альтернативный способ принятия решения, учтены интересы обоих сторон.

Нет однозначно плохих или хороших стратегий, каждая из них может быть хороша для конкретной ситуации.

Формы стратегии избегания (ухода):
• молчание;
• демонстративное удаление;
• обиженный уход;
• затаенный гнев;
• депрессия;
• игнорирование обидчика;
• едкие замечания по “их” поводу за “их” спиной;
• переход на “чисто деловые отношения”;
• полный отказ от дружеских или деловых отношений с провинившейся стороной.

Формы стратегии приспособления (уступчивости) заключаются в следующем:
• вы делаете вид, что все в порядке;
• продолжаете действовать, как будто ничего не произошло;
• миритесь с происходящим, чтобы не нарушать покой;
• ругаете себя за вашу раздражительность;
• пользуетесь вашим обаянием для достижения нужной цели;
• молчите, а потом начинаете вынашивать планы мести;
• подавляете все ваши негативные эмоции.

Примеры реализации стратегии соперничества (конкуренции):
• вы стремитесь доказать, что другой человек не прав?
• дуетесь, пока они не передумают;
• перекрикиваете других;
• применяете физическое насилие;
• не принимаете явного отказа;
• требуете безоговорочного послушания;
• призываете на помощь союзников для поддержки;
• требуете, чтобы ваш оппонент согласился с вами ради сохранения отношений.

Формы стратегии компромисса заключаются в следующем:
• поддерживаете дружеские отношения;
• ищете справедливого решения;
• делите предмет желаний поровну;
• избегаете самовластия и напоминаний о вашем первенстве;
• получаете что-то и для себя;
• избегаете столкновения в лоб;
• уступаете немного ради поддержания отношений.

Формы стратегии сотрудничества заключаются в следующем:
• определяете потребности всех участников;
• стараетесь их удовлетворить;
• признаете ценности других, равно как и ваши собственные;
• стараетесь быть объективными, отделяя проблему от личностей;
• ищите творческих и неординарных решений;
• не щадите проблему, щадите людей.

Конфликт легче предупредить, чем лечить. Нужно стараться делать упор на положительные суждения и оценки, помня, что все люди более благосклонно принимают позитивную информацию, а не негативную, которая часто приводит к конфликтным ситуациям. Существенно снижает вероятность возникновения конфликтной ситуации уважительная манера разговора и умение слушать собеседника. Помните, что порой мы ведём себя так, может быть даже и непроизвольно, провоцируя конфликт.

Кодекс поведения в конфликте.

Настройся на позитивное отношение к оппоненту, создавай базу для доверия. Рациональнее даже в конфликте, увидеть в оппоненте друга и лучшую часть его личности.

Переключись с эмоционального на рациональный режим работы психики. Эмоциональный подход ведет к смещению дела, проблемы отношения к оппоненту. Мы застреваем на выяснении отношений, а дело, проблема стоит и не решается. Если проблема не решается, то отношения либо сильно ухудшаются, либо разрываются. Важно решить две самостоятельные задачи: главное – это найти решение проблемы и упорядочить при этом отношения. Но если решение не найдено, надо во что бы то ни стало сохранить хорошие отношения.

Потребуйте от оппонента спокойно обосновать претензии. Но скажите, что будете учитывать факты и объективные доказательства, а не эмоции

Сбивайте возможную агрессию неожиданными приемами. Доверительно попросите совета; задайте неожиданный вопрос совсем о другом, но значимом для собеседника; напомни о том, что связывало в прошлом и было приятным; скажи комплимент.

Предложи оппоненту высказать свои варианты решения проблемы

Давай оценку только действиям и поступкам оппонента, а не личности, не перескакивай с проблемы на личность

Не бойся извиниться, если чувствуешь, что виноват, но сделай это быстро, решительно и не в конце разговора.

Оформи приятную договоренность и оговори взаимоотношения на будущее.
Если конфликт переходит в скандал, то замолчи первым

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации для воспитателей для профилактики и предотвращению конфликтов с родителями.

Конфликты с родителями воспитанников: рекомендации по их разрешению и профилактике

основы разрещения конфликтных ситуаций.

Консультация для воспитателей на тему: "Конфликты с родителями воспитанников. Рекомендации по их разрешению и профилактике"

Консультация проводилась в рамках педагогического совета. Воспитатели ознакомились с понятием "конфликт", его последствиями и функциями. Выполнили упражнение и определили стратегию, которую они выбира.

"Конфликты с родителями воспитанников: рекомендации по их разрешению и профилактике"

Методическая разработка: Консультация для педагогов: "Конфликты с родителями воспитанников: рекомендации по их разрешению и профилактике".

Полноценное воспитание дошкольника происходит в условиях одновременного влияния семьи и дошкольного учреждения. Поэтому, наша основная задача сделать так, чтобы чтобы родители стали нашими активными п.

Конфликты с родителями воспитанников: рекомендации по их разрешению и профилактике

Современная жизнь, к сожалению, богата на конфликты. Довольно часто конфликтные ситуации возникают и в процессе общения педагогов с родителями воспитанников. Не всегда их причиной становятся разн.

Большинство проблемных постов, тем, размышлений касающихся детсадовских сложностей крутятся вокруг возмущающихся родителей. мое чадо обидели, мои права ущемлены.

В большинстве за собственными действиями родители не особо следят..

И как итог. а часто ли родитель задается вопросом "в пределах правил детского сада я прав в своих требованиях?"

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"

Собственно заголовок - суть темы.
Большинство проблемных постов, тем, размышлений касающихся детсадовских сложностей крутятся вокруг возмущающихся родителей. мое чадо обидели, мои права ущемлены.
В большинстве за собственными действиями родители не особо следят..
И как итог. а часто ли родитель задается вопросом "в пределах правил детского сада я прав в своих требованиях?" Читать полностью

+8 Зарегистрируйтесь и получите возможность оценивать материалы, общаться в комментариях и многое другое!')"> Зарегистрируйтесь и получите возможность оценивать материалы, общаться в комментариях и многое другое!')">

мама Дианы и Данила

22.06.2015

305

27 комментариев

Построим каркасный дом вашей мечты

Каркасный дом с 4 спальнями V314 "Лонг-Бич"

Каркасный дом с террасой и 2 спальнями V392 "Сентенниал"

Каркасный дом с гаражом V280 "Риверсайд"

Каркасный дом с террасой и 1 спальней V061 "Кларемор"

К сожалению это не исключение. просто у меня данный вопрос возник именно по поводу накопления моментов. родителей прям прет в "это не мои проблемы". общение с воспитателем начинают с хамства.
На много легче урегулировать вопрос со сложным ребенком, чем со сложным родителем. От поседнего легче отказаться (если это возможно), чем объяснить.

нам везло, родители в большинстве своем адекватные, воспитательница хорошая, детки тоже хорошие.
Но чаще действительно с детьми легче работать, чем с их родителями

У меня везет в работе со своими родителями. а вот в группах дочки - это что-то. сегодня пришлось лицезреть некрасивое поведение родительницы. так получилось что группу дочери расформировали временно. и негативщики растеклись по всему саду, досталось и нам.
Детки попадаются сложные, но логика у них хоть и детская но присутствует. а сложные родители даже детской логикой не обладают, одни амбиции

у меня сестра вся вымоталась за год с первоклашками. Просто в шоке от родителей. Прям разочаровалась в профессии, потому что морально очень тяжело.

Да, тут как в той бочке меда. но со стороны детсада есть варианты в плане нахождения общего языка. не с воспитателем, так с заведующей можноо прийти к общему знаменателю. А у маменьки, в целом нормального ребенка, как войдет комета в зените. так не убедит ее даже папенька, что ее понесло уже совсем не туда

Привет! Я тут по обестороны баррикад. и родитель и работник детсада . смотрю на то в каких условиях воспитатели работают и пожалеть их охота

Приветики) Я бы вообще никогда не смогла работать воспитателем) Этоже сколько терпения нужно иметь, чтобы никого не прибить случайно.

У нас работает одна девчушка, нервная еще и беременная. работала няней,сейчас чуть больше месяца воспитателем. видимо отобьют охоту педагогикой зарабатывать

Первый сад был ради места для Дианки. а сейчас сама устроилась в сад, в который дочу распределили.
В садах частая практика когда младший воспитатель идет получать педобразование и переходит на должность воспитателя. и у меня такое желание было. На сегоняшний день как-топ прыти поубавилось. Подруга свекра отговаривает "не вздумай". Она не один год музработником в саду работает. насмотрелась.

Мне с детьми нравится работать (неожиданно для себя ). но сама система мягко говоря странная. Такое ощущение что людей работающих в детсадах испытывают на прочность и терпение. запросы по качеству и объему работы большие, а как доходит до условий труда так натуральный "дурдом солнышко". плюс родители прям "перегреваются".

а часто ли родитель задается вопросом "в пределах правил детского сада я прав в своих требованиях?"
вообще не задаются таким вопросом, и думают что в обязанности воспитателя входят родительские "хочу"
у конфликтных родителей проблемные дети, родители думают что воспитатель взмахнет волшебной палочкой и их ребенок превратится в белого и пушистого

не всегда. Полный набор (проблемные и родитель и ребенок) это прям испытание. но к прблемному ребенку легче найти ключик. с ним общаешся не один день и час, наблюдаешь. а родитель за 5-10 минут выливает ушат помоев и удаляется. воспитателя (и младшего тоже ) потом трясет полдня.

а родитель за 5-10 минут выливает ушат помоев
сейчас родители самотуверждаются за счет воспитателей . так мне ответила одна мама

Вот лично я практически всем воспитателям д/с памятники при жизни ставила бы) Вот честно,это ж детей всех досмотри,научи,помоги,так еще и мам неадыкватных выслушай спокойно. На это не каждый способен)

согласна. не все выдерживают. часть в репетиторсво уходит. Мои пара воспитателей того и гляди "побегут". та что постарше устает по 12 часов с большим наплывом работать. Сейчас в группе по списку 31 человек. посещает на летний период из нашей группы 15-17, 6-7 из ясельных и 4 из старшей. разновозрастной венигрет в приличном количестве

Я воспитателей своих старших детей с большой благодарностью вспоминаю. Очень хорошие нам попались и люди,и педагоги. Но они уже не работают,к сожалению(А вот младшую только в следующем году поведу . Надеюсь повезёт также))

Вставка изображения

Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:

. или указать адрес картинки в интернете:

Загрузка списка альбомов.

Вставка изображения

Чаще всего на сайте читают:

На родных землях меньше чем неделю назад произошло довольно громкое преступление, которое получило и огласку в прессе. Как бы это дико не звучало для нашего времени, но убийство произошло на фоне ревности. И я задумалась, а что бы сделала я, если бы муж изменил?

Моя мама очень любит какие то смотреть или вычитывать полезные разные советы. И вот она со мной поделилась очередным советом как навести порядок в ящичке на кухне с магазинными пакетами. Хочу поделится своим МК. Надеюсь кому то пригодится. А почему навеяно постами Флайледи, ну потому что мне нравится читать эти посты, смотреть результаты. Всего 20 минут и уже наш дом чище и аккуратнее.

В марте месяце были съемки с моим участием в программе "Модный приговор". Ничего хорошего об этой передаче вспомнить я не могу, хотя было немало приятных моментов. Но самое страшное - мне обрезали волосы. И вот сижу я сейчас, смотрю на себя в зеркало и понимаю что только об этом и помню.

У моего 16-летнего брата завелась девушка. И вот я совершенно случайно подслушала их разговор. Собрался братишка к пассии своей в гости и мой муж дает ему наставления. Муж - "Как придешь к ней домой сразу просись в туалет, не стесняйся. А там загляни под крышку унитаза. Если обнаружишь сам знаешь что, то смело сваливай от неряхи и стирай ее номер телефона".

Начну с себя, может я и правда вредная зануда?! Я всегда интересуюсь, как вела себя моя дочь, ела ли?. Всегда читаю меню, если есть вопросы задаю не стесняюсь и воспитателю, и методисту, и заведующей. Состою в родительском комитете, нас там 3 человека всего. От ремонта в группе и на площадке, никогда не отлынивала. Муж мой в меру возможностей, сделал забор на площадке, постоянно что-то чинит по просьбе воспитателя, то полку повесить, то дверцу в шкавчике починить.
Родители разные, кто-то активный, кто-то не очень, есть и скандальные особы. Но мы в целом адекватные, на нужды сдаем, не бегаем не жалуемся в отдел образования, все решаем внутри садика. Да были инциденты, кто дети получали травмы, родители приходили ругались, но это и понятно. Есть такие, привели утром, забрали вечером, и все. А есть, кто задает кучу вопросов, вплоть по какой методике сегодня проходило занятие и т.д.
А дело вот в чем, ушла наша основная воспитательница в декрет, еще в мае месяце. И на все наши вопросы, кто ее заменит, заведующая не дает четкого ответа. В конце августа, уходит второй воспитатель в отпуск, и мы остаемся одни с няней. Короче собрались мы род.комитетом и пошли выяснять к заведующей, кто же будет заниматься с нашими детьми. И тут нам заявили, что не все оставшиеся воспитатели, горят желанием,идти к нам в группу. Что группа проблемная, не сколько из-за детей, сколько из-за родителей. Мы прям растерялись, от услышанного. Чем родители, заслужили такое негодование?. Может лучше на все забить, положено мыть посуду горчичным порошком, пусть моют, а мы им фэйри покупаем. Не проявлять инициативу, в виде подарков и цветов на праздники. Слать всех лесом, когда ремонт просят помочь сделать. Не помогать в оформлении группы, к праздникам.
Блин кто-то обидно прям.

Работаю воспитателем в старшей группе. Детки замечательные, садик не далеко от дома, коллектив мне нравится. До недавнего времени было много планов и проектов для данной группы. Сейчас все свернула, Ничего не хочу, т.к постоянные стрессы. И все из за одной неадекватной родительницы. Очень похоже на клинику, говорит всегда криком, предъявляет претензии совершенно необоснованные, придирается ко всему, оскорбляет в присутствии детей и т.д. и так каждый день. Я на грани нервного срыва((((( Качество моих занятий с детьми сильно ухудшилось из слез и переживаний, на прогулке не могу провести нормальную учебную деятельность, т.к ребенка данной родительницы приходится осматривать на наличие грязи и песка каждые 5 мин. Ребенок проблемный, тоже всегда кричит, просьб не понимает. Хочется просто - встать и уйти. Такого неуважения к труду педагога я еще не встречала. Не знаю как себя защитить, ответ администрации - не обращай внимание или нажимай тревожную кнопку при ее приступе агрессии, но тревожная кнопка в кабинете у администрации. Как я могу ее нажать, и оставить в группе 20 детей с клиническим шизоидом. Вобщем, как смогла, описала ситуацию

аноним ,
Попросите вашу администрацию присутствовать в группе когда эта дама приводит и забирает ребенка, пусть лично заведущая с ней разбирается

Учитесь абстрагироваться. Спокойно выслушайте, с улыбкой и дальше своими делами заниматься, забыв про идиотку. Главное, чтоб в работе Вы были на самом деле внимательны и ответственны.

:gy: У Неустроевой второй ребёнок? Игнорируйте. Ребёнка покажите психологу, пусть дадут направление, обследуют

Провести род. собрание и поднять эту тему , рассказать все это родителям и искать всем вместе решение проблемы.

детей в свидетели призывать, конечно, сильно особенно с позиции взрослого с пед образованием :clapping:
вам к заведующей письменно обратиться религия или должностные обязанности не позволяют?, в любом договоре с доу есть пункт о том, что родители обязаны корректно себя вести в отношениях с сотрудниками доу (точную формулировку не помню), на это и давите. имхо, если это правда, то вопрос должны решать не вы, а заведующая как должностное лицо доу.

Началось все в этот вторник (осень в разгаре, наверно обострение началось). Утром она привела ребенка и с порога начала кричать "Почему мой ребенок пришел вчера домой грязный?" Ребенок, кстати, старший дошкольник. На что я спокойно ответила, что ребенка вчера из группы забирала бабушка, а потом они вместе с бабушкой гуляли на детской площадке, т.е одежду он замарал гуляя с бабушкой. Она мне не поверила, подозвала ребенка, он подтвердил, что бабушка его забирала из группы. Думая, что инцидент исчерпан, я посоветовала родительнице провести беседу в ребенком насчет бережного отношения к одежде (это входит в обязанности воспитателя, советовать родителям проводить необходимые беседы). И в этот момент у данного человека что то наверно сработало в голове. Она опустилась до крика (у детей как раз был завтрак), придралась к меню, где у меня были недописаны граммы продуктов, начала кричать, что ОНА мне платит зарплату и я ей по гроб жизни обязана всем. НА мои просьбы остановиться и помнить, что она находится в детском учреждении она не реагировала. Начались нападки, что я никто и звать меня никак, пошло конкретное психологическое давление, что меня повергло просто в шок, думаю и детей тоже. Какое то время я просто стояла и даже не знала что сказать, ибо поняла, что передомной клинический шизоид. Честно скажу - хотелось ответить и очень жестко, но дети смотрели на все это с таким ужасом и страхом, что я не стала опускаться до ее уровня. Этот нездоровый человек выпустил свой яд и ушел, а я осталась в таком состоянии на весь день с детьми, представляете мое состояние. Все занятия п я проводила со слезами на глазах. Заведующая и психолог были поставлены в известность, успокаивали меня как могли, психолог посоветовал несколько методов, но честно скажу - с шизоидом никакой метод не работает. Это я вам описала только ПЕРВЫЙ случай припадка родительницы. Было еще два приступа психопатии плюс ее незаконная видео съемка из приемной группы за моим пед процессом. Она просто провоцирует меня на конфликт и агрессию, мне ее методы и цель понятна. Но что дальше делать, не знаю

Сказать что в таком ооне общаться не намерены, следить за чистотой одежды в ваши обязанности не входит и если она ещё раз позволит себе на вас кричать вы вызовете полициб.
Мой тоже вечно грязный после прогулок и при чем тут воспитатель.чай не 18 век в проруби не стираем.очень вам сочуствую.

Увольняться. Я серьезно. С каждый годом неадекватов все больше, это факт. На кой вам нужно это общение с эээ. неадекватной родительницей?

пожалуйтесь родителям, с которыми у вас хорошие отношения, чтобы встали на вашу защиту. Если бы у нас такое случилось, я бы нашу воспитательницу в обиду бы не дала!

Я только устроилась. Работаю как месяц, но у меня большой педопыт, мне 40 лет. Меня сразу предупредили что группа специфическая, родители проблемные, но я не думала что до такой степени((((( Только вроде все распланировала по поводу работы и сейчас из данного неадеката все под откос(((( Кстати, дело не во мне, а данный шизоид выживает каждого воспитателя и так будет постоянно, пока не выпустятся. Родители молчат (или пока молчат), зная, что страдают их дети. Для меня это вообще нонсенс

и чтобы вы сделали? мне просто интересно, как бы эта защита реализовалась на практике? у автора есть руководитель, разрешение подобных ситуаций лежит в ее поле ответственности и компетенций.

Автор, предлагаю снять на телефон буйство мамы и сказать ей, что напишете заявление в полицию. А там писать или нет-ваш выбор. А так, понимаю вас, работала раньше педагогом, приходилось сталкиваться с подобным. Не позволяйте сливаться на вас. Есть заведующая, приглашайте ее или в случае нападок неадекватных молча разворачивайтесь и уходите в группу, это отрезвляет агрессора. Очень сочувствую вам (

я надеюсь вы с дипломом психиатра?!
у а вообще ваша зава нахалка и просто не хочет связываться. она имеет право расторгнуть договор.
и да - за детьми реально надо следить так чтобы дети были чистые.
и да - у меня наболело.
может и надо как та мамашка, зато и ребенок чистый и бежать в ночь за новой обувью не потребуется.

Не верю, что заведующая не поставила уже мадам на место. Ей то (заведующей) нафига такой гемор по частому подбору персонала?!

вам к заведующей письменно обратиться религия или должностные обязанности не позволяют?, в любом договоре с доу есть пункт о том, что родители обязаны корректно себя вести в отношениях с сотрудниками доу (точную формулировку не помню), на это и давите. имхо, если это правда, то вопрос должны решать не вы, а заведующая как должностное лицо доу.

Читайте также:

Проблемные родители в детском саду

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конфликты с родителями воспитанников: рекомендации по их разрешению и профилактике

Консультация для воспитателей на тему: "Конфликты с родителями воспитанников. Рекомендации по их разрешению и профилактике"

"Конфликты с родителями воспитанников: рекомендации по их разрешению и профилактике"

Конфликты с родителями воспитанников: рекомендации по их разрешению и профилактике

Построим каркасный дом вашей мечты

Каркасный дом с 4 спальнями V314 "Лонг-Бич"

Каркасный дом с террасой и 2 спальнями V392 "Сентенниал"

Каркасный дом с гаражом V280 "Риверсайд"

Каркасный дом с террасой и 1 спальней V061 "Кларемор"

Комментарии

Вставка изображения

Загрузка списка альбомов.

Вставка изображения

Чаще всего на сайте читают: