Приведите примеры взаимодействия океана и атмосферы география 7 класс кратко
Обновлено: 05.05.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
План-конспект урока географии
Цель: - Рассмотреть особенности взаимодействия океана с атмосферой и материками, показать влияние океана на климатические условия Земли.
Образовательные задачи:
- Выявить особенности взаимодействия океана с атмосферой и сушей;
- Показать учащимся значение взаимосвязи океана с атмосферой и сушей для деятельности человека;
Развивающие задачи:
- Развивать умения работать с различными источниками информации.
- Развивать критическое мышление, коммуникативные умения и речь;
Воспитательная задача:
- Обучение учащихся самостоятельности при получении знаний, выработке своего мнения;
- Обучение рефлексии учебной деятельности.
- Воспитывать потребность получения знаний на основе собственных выводов
Тип урока : Комбинированный
Методы: Исследовательский, репродуктивный, частично-поисковый.
Средства обучения :
1. Учебно - материальные : Учебник «География материков и океанов. 7 класс. /И.В. Душина, В.А. Коринская, В.А. Щенев, М.: Дрофа, 2009г.
Атлас по географии для 7 класса – М.: Дрофа 2013 г.,
2. Дидактико-методические (дидактический материал: схемы, таблицы);
3. Используемая методическая литература:
1. Заир-Бек С.И,. Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. М.: Просвещение, 2011.
3.Уроки с использованием блочно – модульной технологии. / Сост. Н.В. Болотникова – Волгоград: Учитель, 2005.
4. Интернет – ресурсы
I. Организационный момент
II. Актуализация опорных знаний
III. Введение в тему урока
IV. Изучение нового материала
V. Закрепление.
VI. Подведение итогов
VII. Домашнее задание
I. Организационный момент
Класс разбит на группы по 4 человека. ( МЭНЭДЖ МЭТ).
ХАЙ ФАЙВ (СИГНАЛ ТИШИНЫ).
Учитель: Здравствуйте, ребята садитесь.
II. Актуализация опорных знаний
- что называют водными массами?
- какими свойствами характеризуются водные массы?
- В чём измеряется солёность?
- почему вода в океане имеет горько-соленый вкус?
- вспомните деление морских организмов
III. Введение в тему урока
Учитель: Сегодня ребята, мы завершим наше длительное путешествие . Для этого нам необходимо взять с собой знания, веселую улыбку и крепкое рукопожатие ближайшего соседа. Океан, по которому мы совершаем путешествие, тесно взаимодействует с воздушной оболочкой Земли и с сушей.
IV. Изучение нового материала
Задание1. Чтобы понять, как происходит это взаимодействие необходимо вспомнить: Как осуществляется мировой круговорот воды?
( Вы уже знаете, что больше 70% поверхности земного шара покрыто водами Мирового океана. А еще есть озера, реки и другие водоемы. Вода, как известно, испаряется с поверхности водоемов практически в любую погоду. Но летом, в жару, этот процесс идет значительно быстрее и интенсивнее.
Водяные пары поднимаются в верхние слои атмосферы, где конденсируются в облака и тучи, которые, при изменении погодных условий, всегда готовы разразиться дождем, градом, а зимой — снегом. Таким образом, вода, испарившаяся с поверхности нашей планеты, возвращается на нее.)
Задание2 : Почему происходит движение воздушных масс?
( Воздух в разных местах прогрет по-разному. Поэтому и давление в них разное. В результате из за разности давлений происходит перемещение воздушных масс ( ветер)).
Задание 3: Роль воздушных масс во взаимодействии океана с атмосферой.
Поверхность океана активно взаимодействует с атмосферой, обмениваясь с ней …. и ….
Холодный воздух …….. над более теплой поверхностью океана и наоборот. Над поверхностью океана образуются особые воздушные массы –……воздушные массы.
Задание 4: Значение течений во взаимодействии океана с атмосферой
Огромную роль во взаимодействии океана с атмосферой играют течения. От экватора к полюсам они переносят значительно больше тепла, чем воздушные массы. Мощные течения (Гольфстрим и др.) несут теплую воду из тропических широт в умеренные и приполярные. Поэтому зимой они оказывают отепляющее воздействие на прибрежные части континентов. Например, в Северной Атлантике поверхность океана отдает атмосфере тепла больше, чем получает его там же от нагревания
Гипотеза : Можно предположить, что океанические течения могут оказывать влияние на климат побережий. Там, где протекает холодное течение, возможно выпадает меньшее количество осадков (так как холодный воздух не способствует конденсации) и температуры будут ниже.
Тип течения по температуре
Среднегодовое кол-во осадков
Омывает западные берега Южной Америки
Омывает восточные берега Южной Америки
Вывод: Климат побережья, которое омывается холодным течением, отличается более низкими температурами в зимний и летний сезоны. На этом берегу выпадает меньшее количество осадков. Климат побережья, которое омывается теплыми течением, отличается более высокими температурами в зимний и летний сезоны. Здесь выпадает большее количество осадков. На побережье формируется особый тип климата – морской, внутри материка - континентальный.
Учитель: Плыть дальше нам позволит сезонный ветер, вспомните, как он называется
Они меняют своё направление два раза в год . К этой группе относят муссон – зимний и летний. Зимой муссоны дуют с суши в сторону океана, а летом с океана на сушу.
Заранее подготовленный ученик :
О муссонах жители Ближнего Востока и Индии знали очень давно. Еще в IV-III вв. до н. э. индийские и персидские мореплаватели использовали закономерности смены ветров при плавании в Аравийском море. В I и II вв. н.э. сложился великий муссонный путь от берегов Индии в Южно-Китайское море и Китай. Индийские, малайские и китайские мореплаватели летом вели по нему свои парусные суда на восток, а зимой на – запад. С 1405 до 1433 гг. семь больших китайских флотилий под командованием выдающегося китайского мореплавателя Чжен Хэ, используя закономерности смены муссонных ветров, прошли от устья Янцзы к Индии, а затем к восточным берегам Африки и обратно.
V.Закрепление.
Задание 6. Дополни текст, словами, чтобы он был верным.
Воды океана поглощают больше тепла, чем поверхность суши. Вода в отличие от суши медленно нагревается, но долго удерживает тепло. Поверхность океана поглощает 2/3 тепла, поступающего на Землю от Солнца.
Поверхность океана активно взаимодействует с атмосферой, обмениваясь с ней теплом и влагой.
Над поверхностью океана образуется особый подтип - морские воздушные массы, которые отличаются от континентальных способом образования, большей влажностью, небольшими различиями температур.
Сезонные ветры, образующиеся на границах больших массивов суши и океанов называются муссонами.
VI. Подведение итогов
Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:
1. сегодня я узнал…
4. у меня получилось …
8. урок дал мне для жизни…
9. мне захотелось…
Основная причина образования течений – ветер. Помимо этого, на движение воды влияет разница в ее температуре, плотности, солености.
3. Какова роль океанических течений?
Океанические течения оказывают влияние на формирование климата. Течения перераспределяют тепло на Земле. За счет течений осуществляют свои перемещения планктонные организмы.
4. Назовите виды океанических течений и приведите их примеры?
Течения по происхождению бывают ветровыми (течение Западных ветров), приливно-отливными, плотностными.
Течения по температуре бывают теплыми (Гольфстрим) и холодными (Бенгельское).
Течения по устойчивости бывают постоянными (Перуанское), и сезонными (течения северной части Индийского океана, Эль-Нинье)
5. Установите соответствие течение – теплое (холодное):
1) течение Западных ветров
Это я могу
6. Приведите примеры взаимодействие океана и атмосферы.
Течения перераспределяют тепло и оказывают влияние на температуру воздуха, образование осадков. Иногда взаимодействие течений и атмосферы приводит к образованию неблагоприятных и опасных погодных явлений.
7. Дайте характеристику течению Западных ветров по плану:
1. Географическое положение
Течение огибает между 400 и 500 ю.ш. земной шар.
А) по свойствам воды (холодное, теплое)
Б) по происхождению
Течение Западных ветров по происхождению ветровое. Оно вызвано западным переносом ветров в умеренных широтах.
В) по устойчивости (постоянное, сезонное)
Г) по расположению в толще воды (поверхностное, глубинное, придонное)
8. В древности, не зная настоящих причин образования течений в Океане, мореходы считали, что Нептун – римский бог морей – может утащить судно в океанскую пучину. Используя сведения из научно-популярной и художественной литературы, Интернета, соберите материалы о кораблях, исчезновение которых связано с течениями. Материалы оформите в виде рисунков, сочинений, докладов.
Тайны Бермудского треугольника
Бермудский треугольник или Атлантида — это место, где пропадают люди, исчезают корабли и самолёты, выходят из строя навигационные приборы, а потерпевших крушение почти никто никогда не находит. Эта враждебная, мистическая, зловещая для человека страна вселяет в сердца людей настолько великий ужас, что говорить о ней они нередко просто отказываются.
О существовании такого загадочного и удивительного феномена под названием Бермудский треугольник ещё сто лет назад было мало кому известно. Активно занимать людские умы и заставлять их выдвигать различные гипотезы и теории эта тайна Бермудского треугольника начала в 70-х гг. прошлого столетия, когда Чарльз Берлиц опубликовал книгу, в которой чрезвычайно интересно и увлекательно описал истории самых загадочных и мистических исчезновений в данном регионе. После этого журналисты подхватили сюжет, развили тему, и история Бермудского треугольника началась. Всех начали волновать тайны Бермудского треугольника и место, где находится Бермудский треугольник или пропавшая Атлантида.
Находится это дивное место или пропавшая Атлантида в Атлантическом океане возле побережья Северной Америки – между Пуэрто-Рико, Майями и Бермудскими островами. Размещено сразу в двух климатических поясах: верхняя часть, большая – в субтропиках, нижняя – в тропиках. Если эти пункты соединить между собой тремя линиями, на карте окажется крупная треугольная фигура, площадь которой в общей сложности составляет около 4 млн. квадратных километров. Треугольник этот довольно-таки условный, поскольку корабли пропадают также и вне его границ – и если обозначить на карте все координаты исчезновений, летающих и плавающих транспортных средств, то получится, скорее всего, ромб.
У знающих людей тот факт, что корабли здесь нередко терпят крушения, особого удивления не вызывает: регион этот для навигации непрост – тут немало отмелей, огромное количество быстрых водных и воздушных течений, нередко зарождаются циклоны и бушуют ураганы.
Водные течения. Гольфстрим.
Практически всю западную часть Бермудского треугольника пересекает Гольфстрим, поэтому температура воздуха здесь обычно на 10°С выше, чем на остальной территории этой загадочной аномалии. Из-за этого в местах столкновений разных по температуре атмосферных фронтов нередко можно увидеть туман, часто поражающий разум излишне впечатлительных путешественников. Сам по себе Гольфстрим – очень быстрое течение, скорость которого нередко достигает десяти километров в час (надо заметить, что многие современные трансокеанские корабли передвигаются ненамного быстрее – от 13 до 30 км/ч). Чрезвычайно быстрый поток воды без труда способен замедлить или увеличить движение судна (здесь всё зависит от того, в какую именно сторону оно плывёт). Нет ничего удивительного в том, что судна более слабой мощности в прежние времена легко сбивались с курса и их заносило абсолютно не туда, куда следовало, вследствие чего они терпели крушения и навеки пропадали в океанической пучине.
Кроме Гольфстрима в районе Бермудского треугольника постоянно возникают сильные, но нерегулярные течения, появление или направление которых почти никогда невозможно предугадать. Образуются они в основном под влиянием приливных и отливных волн на мелководье и скорость их также велика, как и у Гольфстрима – и составляет около 10 км/ч. В результате их возникновения нередко образуются водовороты, доставляющие неприятность мелким кораблям со слабым двигателем. Нет ничего удивительного в том, что если в прежние времена сюда попадало парусное судно, выбраться из круговерти ему было непросто, а при особо неблагоприятных обстоятельствах, можно даже сказать – невозможно.
На востоке Бермудского треугольника расположено Саргассово море – море без берегов, со всех сторон вместо суши окруженное сильными течениями Атлантического океана — Гольфстримом, Северо-Атлантическим, Северо-Пассатным и Канарским.
Внешне кажется, что воды его неподвижны, течения слабые и малозаметные, тогда как вода здесь постоянно двигается, поскольку водные потоки, вливаясь в него со всех сторон, вращают морскую воду по часовой стрелке. Ещё одна примечательность Саргассового моря – это огромное количество водорослей в нём (вопреки распространённому мнению, участки с совершенно чистой водой здесь также имеются). Когда в прежние времена сюда по каким-либо причинам заносило корабли, они запутывались в густых морских растениях и, попадая пусть медленный, но в водоворот, выбраться назад были уже не в состоянии.
Круговорот воды является примером перераспределения влажности между океаном и атмосферой.
Большая часть воды испаряется с поверхности Мирового океана и при конденсации в виде осадков возвращается обратно.
Меньшая доля испарившейся воды переносится на сушу воздушными течениями.
Влияние на климат.
- Зимой воздух над океанами теплее, чем над сушей, поступая на прилегающую сушу - этот воздух делает зиму (на приморских территориях) более теплой и мягкой.
- Летом океан более холодный, чем суша, так что на прибрежных территориях лето более прохладное, чем, например, в районах, отдаленных от океана.
Кстати, такое влияние выражено в увеличении годовой амплитуды температуры воздуха по мере удаления от океана.
- Теплые течения обогревают воздушные массы побережий, а также приносит в прибрежные зоны большое количество осадков.
- Холодные течения - резко уменьшают количество осадков.
В связи с этим существует закономерность, что в тех частях суши, где возле берегов протекает именно холодное течение, обычно образованы пустыни, т.
К. охлажденные воздушные массы, продвигаясь в глубь материка, не образовывают облака, т.
Е. осадки в таких регионах весьма редки.
Морской воздух, в связи с испарением морской воды, также насыщается минеральными веществами и дышать таким воздух полезно.
С этим связано достаточно большое количество здравниц именно на побережье, для людей, испытывающих проблемы с дыханием, например, астматиков.
В свою очередь, воздух насыщает воду кислородом, и благодаря этому, там (в воде) возможна жизнь.
Расположите перечисленные ниже гор в порядке увеличения абсолютной высоты их высочайших 2) большой водораздельный хребет 3) гималаи вершин начиная с гор наименьшей высоты 1) кордильеры
В школе "Олимпис" Илья выполнял тест. Мальчику нужно установить соответствие между материком и рекой, протекающей по нему.
Посчитайте, какой будет длина шоссе между двумя городами на карте с масштабом 1:20 000 000, если на карте с масштабом 1:5 000 000 она составляет 9 см: А-22,5 см Б-45 см В-4,5 см Г-2,25 см
Читайте также: