Пример лабораторной работы по информатике в школе
Обновлено: 02.07.2024
В пособии приводятся тексты лабораторных и практических работ для учащихся 10-11 классов физико-математических школ.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2_v_pomoshch_litseistu.docx | 86.22 КБ |
Предварительный просмотр:
В ПОМОЩЬ ЛИЦЕИСТУ
Составитель учитель информатики и ИКТ
Осипова Елена Валентиновна
Практическая лабораторная работа №1
5.Усложнение сценария приведено в приложении 2, оценивается дополнительно.
Пример оформления отчета о проделанной работе.
Отчет
Практическая работа №1
по Информатике и ИКТ
Работа выполнена
учениками 10-А класса
/подпись проверившего преподавателя/
- моделирует движение питона, состоящего из одного символа по экрану, изменяет направление движения при нажатии на выбранные клавиши, игра завершается нажатием клавиши ESC или при поедании ядовитого плода, или при выходе питона за рамку, ограничивающую игровое поле, при поедании клада увеличивается счет игрока
- Программа отлажена и предъявлена преподавателю. ____________________________
/подпись проверившего преподавателя/ - моделирует движение питона, состоящего из трех символов по экрану, изменяет направление движения при нажатии на выбранные клавиши, игра завершается нажатием клавиши ESC или при поедании ядовитого плода, или при выходе питона за рамку, ограничивающую игровое поле, или при самопересечении питона, при поедании клада увеличивается счет игрока, длина питона увеличивается на одно звено (один символ).
- Программа отлажена и предъявлена преподавателю. ___________________________
/подпись проверившего преподавателя/
- Описание работы:
- Глобальные переменные, типы данных пользователя, константы (перечислить и описать) - ____________________________________
- Структура программы (блок-схема алгоритма) ________________________________________
- Разработаны процедуры (имя, назначение, список входных/выходных параметров). __________________________________________________________________________
- Текст программы с комментариями: _________________________________________
Практическая лабораторная работа №2.
- Ход работы.
- Составить программу, которая
- вводит с клавиатуры арифметическое выражение.
- вычисляет его значение
- выводит результат на экран
- Функционально законченные модули оформить в виде процедур или функций.
- Отладить программу и предъявить ее преподавателю, подготовить текст программы.
- Оформить отчет. Пример оформления отчета приведен в приложении 1.
- Подготовиться к защите лабораторной работы.
3 балла -- функция Calculate(Expression: string): integer вычисляет значение выражения, записанного в строке Expression. Выражение содержит 2 целых числа, знаки арифметических операций сложения и вычитания.
4 балла -- функция Calculate(Expression: string): integer вычисляет значение выражения, записанного в строке Expression. Выражение содержит целые числа, знаки арифметических операций сложения, вычитания.
5 баллов -- функция Calculate(Expression: string): real, вычисляет значение выражения, записанного в строке Expression. Выражение содержит действительные числа, знаки арифметических операций сложения, вычитания, умножения.
дополнительно 5 баллов-- функция Calculate(Expression: string): real, вычисляет значение выражения, записанного в строке Expression. Выражение содержит действительные числа, знаки арифметических операций сложения, вычитания, умножения, деления, скобки, некоторые алгебраические функции.
Дополнительно оценивается усложненный вариант – с разбором синтаксиса входной строки.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы ![]()
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Очень быстрое выполнение, на отлично, без лишнего груза, без проблем. За работу не переживал. Отличный исполнитель.
Спасибо, работа была выполнена быстро, но при открытии документа появился вирус на компьютере (раньше не было).
Последние размещённые задания
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Сделать чертёж и 3д модель конкретной детали в компасе
Срок сдачи к 10 мар.
3. Распределение рабочих участка по заработной плате характеризуется.
Решение задач, Статистика
Срок сдачи к 3 мар.
Написание курсовой работы
Курсовая, Методика преподавания иностранных языков
Срок сдачи к 28 мар.
Выполнить самостоятельную работу
Другое, Экономический анализ
Срок сдачи к 20 мар.
Контрольная, MS Access
Срок сдачи к 4 мар.
Ответит на вопросы
Контрольная, Железнодорожное дело
Срок сдачи к 3 мар.
написать курсовую работу по теме: "Эволюция функций государства"
Курсовая, Теория государства и права
Срок сдачи к 17 мар.
Выполнить 3 задания
Срок сдачи к 4 мар.
Срок сдачи к 7 мар.
Эссе, основы маркетинга
Срок сдачи к 7 мар.
Решить 8 задач в файле
Решение задач, Информационные технологии в менеджменте
Срок сдачи к 8 мар.
Провести анализ динамики состояния окружающей среды субъекта РФ
Решение задач, Экология
Срок сдачи к 7 мар.
сегодня решить задачу время с 20.10 до 21.30
Решение задач, уголовно-исполнительное право
Срок сдачи к 3 мар.
Профилактика экзаменационной тревожности у девятиклассников
Срок сдачи к 13 мар.
Доклад на 5 страниц
Доклад, SMM в спорте, маркетинг
Срок сдачи к 6 мар.
Курсовая, ПФР, право социального обеспечения
Срок сдачи к 3 мар.
Решение задач, Бухгалтерский учет
Срок сдачи к 4 мар.
Проверку на антиплагиат курсовая работа должна пройти на сайте моего.
Курсовая, Разработка стратегии управления персоналом организации
Срок сдачи к 25 мар.
Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.
Рассматриваемая тема представляет наибольший интерес при приобретении пользовательских навыков. Главная идея, положенная в основу этой работы, состоит в том, что компьютер должен помочь студенту в изучении сопутствующих предметов, в том числе, математики, химии, физики и т.д. Целью обучения является развитие у студентов устойчивых навыков решения задач с применением таких подходов, которые наиболее типичны и распространены в областях, связанных с информационными технологиями. Одним из таких подходов является объектно-ориентированный подход, который подразумевает умение объединять отдельные предметы в группу с общим названием, выделять общие признаки предметов этой группы и действия, выполняемые над этими предметами; умение описывать предмет по принципу "из чего состоит, и что можно с ним делать".
Изучение электронных таблиц планируется, после того, как изучены основы пользовательского интерфейса, текстовый и графический редакторы. Тогда учащимся уже будут знакомы основные элементы интерфейса среды, школьники не будут испытывать затруднений в освоении таких операций, как загрузка файла, копирование и перемещение данных, сохранение файла. Это позволит меньше времени затратить на освоение программной среды и уделить больше внимания ее практическому применению к решению задач.
Изучение темы преследует следующие цели:
знакомство с числовой информацией, различными способами представления чисел;
знакомство с основами машинной арифметики;
освоение табличного способа организации данных;
научиться выделять и распознавать объекты в среде электронных таблиц, изменять их характеристики, оперировать объектами;
развитие алгоритмического стиля мышления;
научиться реализовывать алгоритмы решения задач в среде электронных таблиц.
Процесс обучения ребенка тесно связан с формированием его личности, которое идет вместе с психологическим развитием. Основное условие этого развития - деятельность, то есть учебно-познавательная деятельность школьника влияет на его психическое развитие.
В частности, на уроках информатики учащиеся осваивают составление алгоритмов, учатся планировать свою деятельность с некоторыми объектами, что оказывает влияние на развитие логического мышления, умение систематизировать полученные знания, концентрацию внимания.
В качестве среды электронных таблиц используется Microsoft Excel. Учащимся необходимо умение работать в среде Windows, а также в текстовом редакторе.
Поэтому в начале необходимо вспомнить общие принципы работы различных программ.
ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
Учащиеся должны знать:
Что такое ЭТ и табличный процессор;
Основные информационные единицы ЭТ: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации;
Какие типы данных заносятся в ЭТ;
Понятие активной ячейки, ее адрес, ссылка на нее;
Как табличный процессор работает с формулами;
Основные функции (используются в ЭТ);
Понятие абсолютной и относительной ссылки;
Графические возможности табличного процессора.
Учащиеся должны уметь:
Открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров;
Редактировать содержимое ячеек;
Осуществлять расчеты по готовой электронной таблице;
Выполнять основные операции манипулирования с фрагментами ЭТ: копирование, удаление, вставка, сортировка;
Получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора;
Связывать данные между листами;
Производить сортировку данных;
Создавать электронную таблицу для нескольких расчетов.
Лабораторные работы:
№ 1 Тема: Оформление рабочего листа.
№ 2 Тема: Ввод и редактирование формул.
№ 3 Тема: Использование функций в табличном процессоре MS EXCEL
№ 4 Тема: Использование абсолютных и относительных ссылок. Построение диаграмм
№ 5 Тема: Использование логических функций в формулах
№ 6 Тема: Графическая обработка табличных данных.
№ 7 Тема: Построение и оформление графиков математических функций.
№ 8 Тема: Оформление расчетной таблицы.
№ 9 Тема :Простейшие вычисления в таблице, вставка рисунков в таблицу
№ 10 Тема: Сортировка данных в ЭТ.
№ 11 Тема: Составление итоговых отчётов
№ 12 Тема: Выбор данных с помощью Автофильтра
№ 13 Тема: Составление консолидированных отчётов
Контрольные листы:
№ 1 Тема: Создание расчетных таблиц
№ 2 Тема. Обработка данных
№ 3 Тема: Ввод формулы
№ 4 Тема: Абсолютные и смешанные ссылки
№5 Тема: Организация работы со списками
№ 6 Тема: Создание и редактирование диаграмм
Лабораторная работа № 1
Тема: Оформление рабочего листа.
Цель работы: получение начальных навыков в среде Microsoft Excel:
правила заполнения ЭТ данными;
редактирование данных в ячейке; работа с основным объектом таблицы – ячейкой (выделение, копирование, перемещение, удаление);
Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку
Профессиональной переподготовки 30 курсов от 6900 руб.
Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.
Повышение квалификации 36 курсов от 1500 руб.
Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы
Лабораторная работа на уроках информатики
по методике информатики
Тема: Лабораторная работа на уроках информатики
Глава I . Лабораторная работа - метод организации занятий на уроках информатики 5
1.2 Классификация лабораторных работ 5
1.3 Методика проведения лабораторных работ 6
1.4 Цели и задачи лабораторной работы 9
Список литературы 16
Целью курсовой работы является изучение лабораторной работы на уроках информатики. В задачу входит рассмотреть организацию и разработанный примерный набор лабораторных работ на тему текстовый редактор Word .
По характеру занятия лабораторная работа относится к практическим методам обучения. Она также содержит элемент самостоятельной работы учащихся.
С методической точки зрения, лабораторная работа – метод формирования умений и навыков работы с приборами. Дети должны выполнять задания учителей, используя приборы и другие инструменты, и технические приспособления. Учащиеся изучают какие-либо явления с помощью специального оборудования, которым на уроках информатики является компьютер.
Лабораторная работа выдаётся детям на листах или на ПК в папке, где разъясняется подробно задание, которое нужно выполнить. Она может быть частью урока или занимать целый урок и даже более. За счёт того, что задание даётся подробно, с рекомендациями и комментариями – это позволяет детям запомнить ход работы и избавляет учителя от подробного объяснения выполнения работы.
Таким образом, лабораторная работа является важной составляющей процесса обучения. В ходе выполнения у учащихся формируются умения и навыки обращения с приборами и другими техническим оборудованием, вырабатываются самостоятельность, а также способность анализировать и делать выводы из наблюдений. Проявляются такие качества личности как терпение, усидчивость, целеустремлённость и может быть даже находчивость.
Глава I . Лабораторная работа - метод организации занятий на уроках информатики.
Лабораторная работа (фронтальная).
Все учащиеся одновременно работают на своих рабочих местах с программными средствами, переданными им учителем. Дидактическое назначение этих средств может быть различным:
освоение нового материала (например, с помощью обучающей программы);
закрепление нового материала, объясняемого учителем (программа-тренажер);
проверка усвоения полученных знаний или операционных навыков (контролирующей программы).
В одних случаях действия школьников могут быть синхронными, но не исключаются ситуации, когда различные школьники занимаются в различном темпе или даже с различными программными средствами. Роль учителя во время фронтальной лабораторной работы – наблюдение за работой учащихся (в том числе и через локальную сеть КВТ), а также оказание им оперативной помощи.
1.2 Классификация лабораторных работ.
Лабораторные работы бывают следующих видов:
Исследовательские лабораторные работы направлены на исследование процессов и явлений с целью их исследования и изучения.
Иллюстративные лабораторные работы направлены на составление графиков, схем.
При фронтальной лабораторной работе все учащиеся одновременно работают на своих рабочих местах с программными средствами, переданными учителем.
1.3 Методика проведения лабораторных работ
На данный момент традиционная педагогика предлагает несколько способов организации занятий по отработке навыков и один из них – лабораторные занятия, на которых, как правило, ученики развивают свою учебную и познавательную деятельность в специально созданных для этого условиях.
Учащиеся должны быть заранее предупреждёны о предстоящей лабораторной работе. Их задача состоит в подготовке к данному виду работы. Ребята должны, просмотреть материал в учебнике, дополнительную литературу и проконсультироваться с преподавателем. Далее практические действия ученик совершает на уроке под контролем учителя. Дети успешно справятся с работой, если будут знать порядок её выполнения. Им надо не только рассказать, но и показать, как лучше выполнить работу. Таким образом, процесс приобретения навыков в рамках образовательного процесса осуществляется по следующей схеме 1:
Читайте также: