Приказ об ответственных по школе
Обновлено: 04.07.2024
начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ СОШ № 8 г. Коврова в условиях профилактики распространения острых респираторных вирусных инфекций и недопущению распространения новой коронавирусной инфекции в 2020 – 2021 учебном году
2. Утвердить перечень мер по недопущению распространения в МБОУ СОШ № 8 г. Коврова ОРВИ и COVID-19 в соответствии с приложением № 1 к настоящему приказу.
3. Ответственному за организацию работы по профилактике ОРВИ и COVID-19 Крайновой Е.А.:
3.1. Провести инструктаж для работников МБОУ СОШ № 8 г. Коврова по осуществлению комплекса профилактических мероприятий, направленных на предотвращение распространения в МБОУ СОШ № 8 г. Коврова ОРВИ и COVID-19;
3.2. Ознакомить работников МБОУ СОШ № 8 г. Коврова с алгоритмами действий в условиях эпидемии:
- в случае заболевания COVID-19 работника школы (приложение № 4);
- при выявлении случая, подозрительного на COVID-19 (приложение № 5).
- с памяткой по действиям вахтеров, дежурных учителей в условиях распространения острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции COVID-19 (приложение 10).
3.3. Обеспечить наличие у дежурного вахтёра и дежурного администратора списка необходимых телефонов для информирования о выявлении случая заболевания COVID-19.
4. Заместителю директора по АХЧ Крайновой Е.А. и завхозу Сидоровой Я.Р. разместить:
4.1. На входах на территорию МБОУ СОШ № 8 г. Коврова и на входах в школу - информацию о необходимости использования взрослыми СИЗ (масок).
4.2. На информационных стендах около гардероба, в столовой - памятки и плакаты для обучающихся по профилактике распространения ОРВИ и COVID-19.
4.5. Обеспечить сбор, своевременную актуализацию и контроль за состоянием здоровья лиц:
- из числа сотрудников, имеющих риск тяжёлого течения COVID-19 и другие факторы риска в соответствии с приложением № 2;
- из числа обучающихся, имеющих риск тяжёлого течения COVID-19 и другие факторы риска в соответствии с приложением № 3.
4.6. Обеспечить наличие и своевременное внесение сведений в Журналы термометрии и выявленных симптомов ОРВИ (кашель, насморк).
4.7. Обеспечить передачу в течение 2-х часов любым доступным способом уведомления в ТО Роспотребнадзора о выявлении случая, подозрительного на COVID-19 у обучающегося или сотрудника.
4.8. Совместно с завхозом школы (здание школы по адресу: ул. Моховая, д.1/2) обеспечить контроль за соблюдением графиков и качества уборки, проветривания, обеззараживания воздуха и т.д.
4.9. Выделить и оборудовать в соответствии с требованиями медицинский кабинет для организации помещения для временной изоляции выявленного обучающегося с повышенной температурой и/или признаками заболевания ОРВИ (кашель, насморк).
5. Классным руководителям обеспечить:
5.1. сбор и передачу сведений об обучающихся, находящихся в группе высокого риска тяжёлого течения COVID-19;
5.2. ежедневный контроль за состоянием здоровья всех обучающихся с передачей сведений о заболевших либо отсутствующих по неустановленной причине ответственному за организацию работы по профилактике ОРВИ и COVID-19 и медицинскому работнику школы;
5.3. ознакомление родителей (законных представителей) обучающихся с алгоритмом действий в случае заболевания COVID-19 обучающегося школы (приложение № 4).
6. Заместителю директора по АХЧ Крайновой Е.А. обеспечить:
6.1. Проверку эффективности работы систем вентиляции, их очистку и дезинфекцию (по возможности);
6.2. Достаточный запас средств для проведения профилактических мероприятий, направленных на предотвращение COVID-19, проводимых в школе;
6.3. Наличие, дозакупку и работоспособность необходимого технического оборудования для ведения профилактической работы (бесконтактных термометров, бактерицидных облучателей воздуха, диспенсеров (дозаторов) и т.п.
7. Закрепить дежурных организаторов за входами в школу в соответствии с приложением № 9.
8.1. График влажной уборки с дезинфицирующими средствами помещений школы в соответствии с приложением № 11;
8.2. График генеральных уборок помещений школы
- в здании по адресу ул. Моховая, д. 1/2 – каждая суббота;
- в здании по адресу ул. Московская, д. 10 – каждая пятница.
8.3. График проветривания помещений школы в соответствии с приложением № 12;
8.3.1. Назначить ответственными лицами за проведение проветривания коридоров
уборщиков служебных помещений.
8.3.2. Уборщикам служебных помещений проводить проветривание коридоров
согласно инструкции на каждом уроке.
8.3.3. Назначить ответственными лицами за проведение проветривания кабинетов учителей согласно расписанию уроков.
8.3.4. Всем учителям проводить проветривание кабинетов на каждой перемене в
8.4. График бактерицидной обработки помещений школы в соответствии приложением № 13.
9. В целях организации обучения по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в МБОУ СОШ № 8 г. Коврова в 2020 – 2021 учебном году:
9.1.1. Организовать с 01.09.2020 года обучение по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в очном формате в соответствии с приложением № 8.
9.1.2. При организации взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся использовать возможности дистанционной формы общения с применением доступных социальных сетей, мессенджеров, средств электронной связи.
9.1.3. Запретить проведение совместных массовых мероприятий с участием различных групп лиц (классов, параллелей, уровней), а также с привлечением лиц из других учреждений.
10.1. Схему закрепления кабинетов за классами в соответствии с приложением № 15.
10.2. График входа / выхода обучающихся в соответствии с приложением № 16.
10.3. Расписание уроков на 1 четверть 2020-2021 уч.года в соответствии с приложением № 14.
10.4. Расписание перемен в 1 смену, в 2 смену в соответствии с приложением № 17.
10.5. График питания на 1-2 четверти 2020-2021 учебного года в соответствии с приложением № 18.
11. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.
Директор Квасницкая С.В.
Ресурс Департамента образования Администрации Владимирской области. Образовательная деятельность в учреждении осуществляется на русском языке. ©2017 - 2022 Департамент образования Администрации Владимирской области. Все права защищены.
Продолжая просматривать этот сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie. Для более подробной информации, пожалуйста, прочитайте нашу Политику в отношении файлов cookie. Принять
Специально разработанной, унифицированной формы приказа по назначению ответственного лица (или нескольких) не существует. Каждая организация вправе самостоятельно разработать такой бланк или написать его в свободной форме. Следует иметь ввиду, что этот приказ является частью пакета распорядительной документации, в который помимо него входит решение о назначении ответственных лиц и должностная инструкция, содержащая полное описание обязанностей работника, а также санкции, которые следуют за их неисполнение. Под последним документом сотрудник должен поставить свою подпись, которая будет свидетельствовать о том, что он с ним ознакомлен и согласен.
Внимание! Этот документ можно скачать в КонсультантПлюс.
- Бланк и образец
- Онлайн просмотр
- Бесплатная загрузка
- Безопасно
Кто назначает ответственное лицо
В зависимости от ситуации, выбрать среди персонала ответственное лицо может либо руководитель предприятия, либо, если организация крупная, начальник структурного подразделения. Заполняет приказ специалист отдела кадров или секретарь. После оформления приказ передается на подпись руководителю, либо иному уполномоченному на подписание подобного рода документов человеку.
Сотрудник, назначенный ответственным лицом, может отвечать за материальные ценности, техническую или пожарную безопасность, охрану труда, проведение работ на объектах повышенной опасности и пр.
В больших компаниях создаются целые специализированные отделы, работники которых заняты контролированием всех внутренних сфер деятельности предприятия. В небольших фирмах руководитель организации может взять всю ответственность на себя, но для этого тоже необходим данный приказ.
Перед выпуском приказа
Чаще всего приказ подразумевает возложение ответственности за охрану труда. Это связано с тем, что предоставление персоналу безопасных условий при выполнении рабочих обязанностей является одним из первых условий законного функционирования предприятия, особенно занятого в производственной отрасли.
Прежде, чем оформлять документ о возложении подобного рода обязательств на подчиненных, следует провести для них курс соответствующего обучения.
В дальнейшем справки, аттестаты и т.п. документы, подтверждающие квалификацию работников, необходимо приложить к приказу о назначении ответственных лиц. Важно помнить, что такие документы действуют, как правило, не более пяти лет, поэтому периодически сотрудников придется отправлять не переаттестацию, причем за счет предприятия.
Если же ответственность возлагается за материальные ценности, то перед тем как сотрудник подпишет такой приказ и возьмет на себя все риски, должна пройти инвентаризация имущества, поскольку в будущем человек будет нести ответственность за его сохранность.
Шапка приказа
Приказ об ответственном лице имеет вполне стандартную структуру.
Тело приказа
Вторая часть документа содержит более подробную информацию. Здесь вписываются все работники, которые ответственны за соблюдение тех или иных условий на производстве. В частности указывается вид ответственности, а также полные их фамилии, имена и отчества (имя-отчество можно вносить инициалами). Тут же отдельным пунктом надо указать лиц, которые в случае отсутствия ответственных сотрудников на рабочем месте будут их замещать. В последнем пункте следует указать полный список документов, которыми должны руководствоваться работники для выполнения требований по контролю за зоной ответственности.
В завершение под приказом нужно поставить подпись руководителя, а также печать организации. Если в организации имеется профсоюз, то требуется сделать и его отметку.
После написания приказа
Сотрудники, на которых специальным приказом была возложена ответственность за какой-либо частью производственного процесса, с момента его подписания должны проводить инструктажи с коллегами, доводить до сведения персонала правила техники безопасности, различные внутренние нормативные акты и др. В числе прочего они обязаны вести специальный журнал проведения инструктажа, где работники, его прошедшие, должны ставить свои подписи. Периодически они же должны осуществлять контроль за знанием сотрудников правил по охране труда и безопасности на производстве.
Образцы приказов для заместителя директора содержат современную нормативную базу для каждого мероприятия, алгоритм выполнения мероприятия, кроме этого они красиво оформлены, все таблички сделаны и вставлены.
Спасибо журналу за такой подарок.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| o_vnesenii_izmeneniy_v_oop.doc | 165 КБ |
| o_vydache_attestatov_9_klass.doc | 113 КБ |
| o_vydache_attestatov_11_klass.doc | 107.5 КБ |
| o_dopuske_9_klassov.doc | 100 КБ |
| o_dopuske_k_iga_9_i_11_klassov.doc | 89 КБ |
| o_konkurse_uchebnyh_kabinetov.doc | 123.5 КБ |
| o_nagrazhdenii_pohvalnymi_listami.doc | 92.5 КБ |
| o_nachale_uchebnogo_goda.doc | 78.5 КБ |
| o_likvidatsii_az.doc | 100 КБ |
| o_perevode_v_sled_klass_po_pa.doc | 101.5 КБ |
| o_prvedenii_vpr.doc | 150 КБ |
| o_probnyh_ekzamenah_11_klassy.doc | 121.5 КБ |
| o_provedenii_metapredmetnoy_nedeli.doc | 98.5 КБ |
| o_roditelskih_sobr_po_orkse.doc | 104.5 КБ |
| ob_itogovom_sobesedovanii_dlya_9_klassov.pdf | 237.06 КБ |
| ob_okonchanii_3_chetverti.doc | 90.5 КБ |
| sobesedovanie_9_klassov1.doc | 112 КБ |
| uchastie_v_re_vsosh.doc | 111.5 КБ |
| ob_utverzhdenii_spiska_uchebnikov.doc | 115 КБ |
| ob_organizatsii_promezhutochnoy_attestatsii.doc | 154.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
(Средняя школа № 1)
О внесении изменений в основную образовательную программу среднего общего образования
1. Внести следующие изменения в основную образовательную программу среднего общего образования, утвержденную приказом от 13.05.2017 № 175:
1.2. Содержательный раздел изложить следующей редакции:
« Стандарт среднего (полного) общего образования по астрономии
Изучение астрономии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
– осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественно-научной картины мира;
– приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
– овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
– развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
– использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;
– формирование научного мировоззрения;
– формирование навыков использования естественно-научных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
Роль астрономии в развитии цивилизации. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Особенности методов познания в астрономии. Практическое применение астрономических исследований. История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина. Достижения современной космонавтики.
Основы практической астрономии
Небесная сфера. Особые точки небесной сферы. Небесные координаты. Звездная карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба. Видимая звездная величина. Суточное движение светил. Связь видимого расположения объектов на небе и географических координат наблюдателя. Движение Земли вокруг Солнца. Видимое движение и фазы Луны. Солнечные и лунные затмения. Время и календарь.
Законы движения небесных тел
Структура и масштабы Солнечной системы. Конфигурация и условия видимости планет. Методы определения расстояний до тел Солнечной системы и их размеров. Небесная механика. Законы Кеплера. Определение масс небесных тел. Движение искусственных небесных тел.
Происхождение Солнечной системы. Система Земля - Луна. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела Солнечной системы. Астероидная опасность.
Методы астрономических исследований
Электромагнитное излучение, космические лучи и гравитационные волны как источник информации о природе и свойствах небесных тел. Наземные и космические телескопы, принцип их работы. Космические аппараты. Спектральный анализ. Эффект Доплера. Закон смещения Вина. Закон Стефана-Больцмана.
Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимная связь. Разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Определение расстояния до звезд, параллакс. Двойные и кратные звезды. Внесолнечные планеты. Проблема существования жизни во Вселенной. Внутреннее строение и источники энергии звезд. Происхождение химических элементов. Переменные и вспыхивающие звезды. Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии.
Строение Солнца, солнечной атмосферы. Проявления солнечной активности: пятна, вспышки, протуберанцы. Периодичность солнечной активности. Роль магнитных полей на Солнце. Солнечно-земные связи.
Наша Галактика - Млечный Путь
Состав и структура Галактики. Звездные скопления. Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики. Темная материя.
Галактики. Строение и эволюция Вселенной
Открытие других галактик. Многообразие галактик и их основные характеристики. Сверхмассивные черные дыры и активность галактик. Представление о космологии. Красное смещение. Закон Хаббла. Эволюция Вселенной. Большой Взрыв. Реликтовое излучение. Темная энергия.
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен:
– смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;
смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;
смысл физического закона Хаббла;
– основные этапы освоения космического пространства;
– гипотезы происхождения Солнечной системы;
– основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;
– размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;
– приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;
– описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы "цвет-светимость", физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;
– характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;
– находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;
– использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
– понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук;
1.3. Раздел «Стандарт среднего (полного) общего образования по естествознанию (базовый уровень) изложить в следующей редакции:
Астрономия вводится в 10 классе со 2-го полугодия в количестве 17 часов.
Продолжительность учебных занятий по четвертям в учебных неделях и рабочих днях:
В целях соблюдения правил безопасности дорожного движения при перевозке обучающихся, проживающих в районе закрытой школы № ___, к месту учебы (название органа управления образованием) и обратно школьным автобусом,
п р и к а з ы в а ю:
1. Назначить ___________Ф.И.О.________, _____должность____________________,
ответственным за соблюдение правил безопасности дорожного движения при перевозке обучающихся школьным автобусом.
2. Контроль за исполнением приказа оставляю за ____________.
Приказ от 25.08.2012 года № /о
О назначении сопровождающих при перевозке детей школьным автобусом
В целях безопасной перевозки обучающихся, проживающих на хуторах Зозулин, Подсобное хозяйство, Цуревский к месту учебы в МБОУСОШ № 2 и обратно школьными автобусами ПАЗ 423470, Е 125 ЕХ 123 и КАВЗ 397653,Т 980 ОН 93, п р и к а з ы в а ю:
1.Назначить классных руководителей 1 – х -10 – а классов сопровождающими обучающихся при перевозке их школьными автобусами и вменить им в обязанности ответственность за жизнь и здоровье детей:
2.Ознакомить сопровождающих школьный автобус с должностной инструкцией под роспись до 01.09.2012 года.
3.1. ознакомить подвозимых учащихся с инструкцией по правилам поведения во время перевозки с записью в журнале регистрации инструктажа до 01.09.12 года;
3.2.один раз в месяц проходить инструктаж по обеспечению безопасности перевозки детей школьным автобусом;
3.3.обеспечить чистоту и порядок в салоне школьного автобуса
3.4.требовать от водителя автобуса выполнения им должностных обязанностей;
3.5.обеспечить порядок во время посадки и высадки детей на остановках;
3.6.строго соблюдать график сопровождения подвозимых детей;
3.7.в случае возникновения нестандартных ситуаций в пути, немедленно ставить в известность об этом администрацию школы;
3.8.обеспечить безопасность перевозки детей школьным автобусом.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор МБОУСОШ № 2 Л.Л.Тюрина
С приказом ознакомлены:
Приказ от 31.08.2012 года № /о г. Апшеронск
О режиме работы и отдыха водителя школьного автобуса
В соответствии с должностными обязанностями водителя школьного автобуса, перевозящего детей, в целях качественной и безопасной работы водителя школьного автобуса
1.Установить Бобину Владимиру Борисовичу, водителю школьного автобуса, 40-часовую 6-дневную рабочую неделю.
2.Считать рабочим временем водителя:
подготовительные работы перед выездом;
время управления автобусом;
время стоянки автобуса (вход детей в автобус и выход из автобуса);
устранение неполадок автобуса, подготовка автобуса к 1 – му рейсу следующего дня.
3.Установить рабочее время водителя:
3.1. с понедельника по пятницу включительно – 7 часов в день;
3.2. в субботу – 5 часов
4. Установить прерываемый рабочий день водителя в соответствии с графиком подвоза учащихся:
4.2.отдых с 8 – 30 часов до 11 – 00 часов;
4.3.работа с 11 – 30 до 15 – 30 часов ( осмотр автобуса, доставка детей из школы (1 – я смена ), доставка детей в школу ( 2 – я смена);
4.4. обед и отдых с 15 – 00 до17 – 00 часов;
4.5.работа с 17 – 00 до 20 – 00 часов
6. В дни школьных каникул – проведение текущего ремонта.
7.Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой
Директор МБОУСОШ № 2 Л.Л.Тюрина
Приказ от 31.08.2012 года № /о
Об организации подвоза учащихся из хуторов Зозулин, Цуревский в 2012 – 2013 учебном году
1. Организовать с 01 сентября 2012 года подвоз учащихся из населенных пунктов по маршрутам:
- МБОУСОШ № 2 – х. Зозулин – МБОУСОШ № 2;
- МБОУСОШ № 2 – х. Цуревский – МБОУСОШ № 2;
3. Утвердить должностную инструкцию сопровождающего школьный автобус. 4. Утвердить инструкцию работы водителя автобуса, обязанности водителя, инструкцию при перевозке учащихся автобусом, инструкцию по сопровождению учащихся при перевозке автобусом, инструкцию оказания первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно- транспортном происшествии (ДТП)
5. Утвердить схему движения по данным маршрутам.
6. Утвердить график подвоза учащихся к месту учебы и обратно.
7. Утвердить список учащихся, нуждающихся в подвозе на 2011-2012 учебный год.
8. Утвердить график сопровождения учащихся на маршрутах
- МБОУСОШ № 2 – х. Зозулин – МБОУСОШ № 2;
- МБОУСОШ № 2 – х. Цуревский – МБОУСОШ № 2
9. Водителям строго соблюдать расписание движения автобуса, инструкцию работы водителей при перевозке школьников на автобусах.
9. Ответственность за безопасность движения оставляю за собой.
10.Ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время движения возложить на сопровождающих подвоза.
11.Гребенниковой А.А., ответственной за подвоз учащихся:
11.1 провести вводный инструктаж с сопровождающими школьный автобус, водителями и подвозимыми учащимися с регистрацией в соответствующих журналах инструктажа 31.09.09.2012 г.;
11.2.составить график прохождения и ТО -1 и ТО – 2.
14. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор МБОУСОШ № 2 Л.Л.Тюрина
С приказом ознакомлена:
Приказ от 25.08.2012 года № /о
Об утверждении списка детей, подлежащих подвозу к МБОУСОШ № 2
1. Утвердить список учащихся, проживающих на расстоянии более 3 – х км, на х.Зозулин, Цуревский, получающих обязательное общее образование.
1.1Список учащихся, проживающих на х.Зозулин, обучающихся 1 – ю смену:
1.2. Список учащихся, проживающих на х.Зозулин, обучающихся во
1.3.Список учащихся, проживающих на х. Цуревский, обучающихся в 1 – ю смену: 2012 – 2013 учебный год
1.4.Список учащихся, проживающих на х. Цуревский, обучающихся во 2 – ю смену:
Читайте также: