Приказ о проведении недели молодого специалиста в школе

Обновлено: 05.07.2024

Цель Недели: демонстрация профессиональных достижений молодых специалистов через основные виды образовательной деятельности — урок, внеклассное мероприятие, мастер-класс, семинар-практикум.

В рамках недели были проведены следующие мероприятия:

По содержанию и структуре открытые мероприятия были различны, ориентированы на развитие и творческую самореализацию обучающихся. Отмечается стремление молодых педагогов создавать комфортные условия для продуктивного взаимодействия, общения с учащимися. Администрация школы отмечает успешность и необходимость такого рода мероприятий, а молодые педагоги уверены — такая методическая подготовка поможет стать настоящим учителем.

Провести с 26.11.2018 г. по 30.11.2018 г Неделю молодого педагога.
Утвердить Положение о проведении Недели молодого педагога (приложение 1).
Лодягиной И.В., заместителю директора по УВР:

3.1.довести до сведения педагогических работников график мероприятий в составе Недели, согласно Положению;

3.2.организовать взаимопосещение открытых уроков молодых педагогов (приложение 2).

Директор гимназии В.А. Быданов

к приказу № 482 от 20.11.2018 г.

о проведении Недели молодого педагога в МБОУ гимназии г. Советский

1. Общие положения

2. Основные цели и задачи

2.1. Цель проведения Недели: демонстрация профессиональных достижений молодых педагогов через основные виды образовательной деятельности (урок, занятие внеурочной деятельности), содействие ускорению процесса профессиональной и социальной адаптации молодых педагогов.

мотивировать профессиональное и личностное развитие молодых педагогов;
организовать взаимодействие между молодыми специалистами и опытными педагогами с целью обобщения опыта, апробации и внедрения в работу молодыми педагогами современных образовательных технологий;
активизировать педагогическую деятельность молодых педагогов.

3. Функции Недели

3.1.Создание информационной среды, обеспечивающей успешное профессиональное развитие и высокую результативность деятельности молодых педагогов гимназии.

3.2.Содействие удовлетворению профессиональных образовательных запросов молодых педагогов.

3.3.Создание условий для максимальной творческой самореализации молодых педагогов.

3.4. Проведение Недели предполагает:

оценку профессиональной компетентности участников;
анализ новых приемов и подходов в педагогической деятельности;
оценку коммуникативных качеств.

4.Организация и проведение Недели

4.1.Неделя проводится ежегодно в соответствии с утвержденным планом мероприятий и настоящим Положением.

4.2.Молодые педагоги и наставники проводят в течение Недели открытые мероприятия: уроки, внеклассные мероприятия, занятия внеурочной деятельности, мастер – классы согласно графику.

4.3.В рамках Недели проводится стендовая выставка достижений и методических разработок молодых педагогов.

5. Права участников

5.2.Посредством участия в работе Недели повышать свое педагогическое мастерство.

6. Обязанности участников

6.1. Участники несут ответственность за содержание и качество своих открытых мероприятий.

7.1. Итоги Недели подводятся в последний день проведения на педагогическом совете согласно плану мероприятий.

Критерии оценивания открытого урока (занятия) в рамках
Недели молодого педагога

Организационный (готовность учащихся к уроку)

Мотивационно-целевой (урок начинается со стимулирующего введения, привлечения внимания учащихся)

Содержательный (подбор учебного материала в соответствии с формой урока)

Технологический (выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока)

Контрольно-оценочный (использование оценки деятельности ученика для стимулирования его активности и развития познавательного интереса)

Воспитательный (чему учит, что воспитывает…)

Поддержание рабочей включенности учащихся на уроке (активность, интерес, эмоциональность)

Аналитический (анализ результатов деятельности на уроке учителя и учащихся)

Общее впечатление от урока

Эксперт (Ф. И. О.) _______________________________________________

Критерии оценивания выступления-презентации по теме самообразования
в рамках Недели молодого педагога

Тема презентации ___________________________________________

Презентация по теме самообразования.

Обоснованность актуальности выбранной темы, новизна творческих находок учителя

Соответствие содержания работы выбранной теме

Знание теории и практики исследуемого вопроса, многоаспектность рассмотрения проблемы; способность применять современные достижения науки

Обоснованность выводов, умение анализировать результаты своей педагогической деятельности (глубина проникновения в проблему, использование знаний из других областей)

Техника, выразительность и красота речи, направленность ее на аудиторию, лаконичность, убедительность

Внимание и интерес аудитории к теме

Речевая культура педагога

Умение отвечать на вопросы

Эксперт (Ф. И. О.) ___________________________________________________

График открытых уроков в рамках Недели молодого педагога (24 – 30 ноября 2018)

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

по итогам проведения недели молодых учителей.

В соответствии с планом работы школы на 2016-2017 учебный год на основании приказа № в целях оказания методической помощи молодым специалистам с 13.02.2017г. по 18.02.2017г. была организована и проведена Неделя молодых учителей.

Цель Недели: демонстрация профессиональных достижений молодых специалистов через основные виды образовательной деятельности - урок, внеклассное мероприятие.

Задачи Недели: активизировать педагогическую деятельность молодых специалистов ; выявить талантливых, творчески работающих молодых специалистов; мотивировать профессиональное и личностное развитие молодых специалистов, содействовать повышению их вклада в достижение результатов работы школы.

В наше непростое время, когда российское образование переживает период реформ и преобразований, важно не забывать о том, что кадровый состав образовательных организаций катастрофически стареет. Задача руководителей ОУ состоит в том, чтобы заинтересовать молодых педагогов связать свою дальнейшую жизнь с педагогической деятельностью.

Первый день

Второй день

"Выявление профессиональных трудностей молодых специалистов"

Третий день

Четвертый день

Школа молодого специалиста

Пятый день

Виртуальная выставка методических материалов молодых специалистов и их наставников

В соответствии со ст.28 “Компетенция, права, обязанность и ответственность образовательного учреждения”, ФЗ “Об образовании в РФ”, в соответствии с планом работы школы на 2017-2018 учебный год, на основании Приказа № 102-о от 25.12. 2017 года с 19 января по 31 января председателем МС Я.А.-М.Супаевой был проведен контроль за работой молодых специалистов.

В МБОУ “СОШ № 5 г. Урус-Мартан” на второй ступени обучения работают 7 молодых специалистов:

1. Адилханова З.Л.-А., учитель английского языка, стаж работы-1 год, категории нет.

2. Тикаева М.А., учитель математики, стаж работы-5 месяцев, категории нет.

3. Асламбекова Х.М., учитель математики, стаж работы-5 месяцев, категории нет.

4. Машаев И.М., учитель истории и обществознания, стаж работы-5 месяцев, категории нет.

5. Элиханов Х.Х., учитель технологии, стаж работы-1,5 года, категории нет.

6. Габзаева М.А., учитель технологии, стаж работы-5 месяцев, категории нет.

7. Накаев Р.А., учитель ИЗО, стаж работы-3 месяца, категории нет.

Наставничество осуществляют опытные учителя старшей школы, что способствует благоприятной адаптации молодых специалистов в школе.

Разнообразные формы работы с молодыми специалистами способствуют развитию познавательного интереса к профессии, активному освоению приемов работы с детьми и их родителями, оказывает положительное влияние на совершенствование профессиональной деятельности.

С целью оказания помощи начинающим педагогам в профессиональной компетентности разработана программа “Школы Молодого учителя”.

Мероприятия проводятся по плану, составленному с учетом запросов и трудностей начинающих педагогов. Учителя дают рекомендации молодым специалистам по ведению и оформлению документов. Проводят контроль над составлением и осуществлением тематического планирования, а также делятся опытом, а также помогают в подготовке различных мероприятий и уроков. При посещении уроков молодого учителя наставниками были сделаны рекомендации, которые молодые специалисты стараются соблюдать. К работе "Школы молодого учителя" привлекаются опытные, творческие педагоги. В рамках школы рассматриваются теоретические и практические вопросы. Молодые учителя делятся своими трудностями и проблемами, и коллектив совместно ищет пути их решения. Успехом пользуются дискуссии, в рамках которых обсуждаются спорные вопросы педагогической теории и практики. Каждый учитель высказывает свое мнение и отстаивает его. Активно используются открытые внеклассные мероприятия и уроки с последующим обсуждением увиденного, семинары-практикумы, где теоретический материал подкрепляется примером из практики, показом отдельных приемов и способов работы.

Контроль работы молодых специалистов проводился по нескольким направлениям:

· анализ контрольных работ по итогам II четверти;

· анализ воспитательной работы ;

· анализ посещенных уроков ;

· анализ ведения школьной документации.

1. Анализ контрольных работ за II четверть.

По итогам контрольных работ за II четверть была составлена таблица успеваемости, качества знаний и СОУ учебной работы молодых специалистов.

Анализ контрольных работ по английскому языку в 8 классах, учитель Адилханова З.Л.-А.- 59 % СОУ, допустимый уровень.

Читайте также: