Приказ о проведении конкурса чтецов ко дню матери в доу образец
Обновлено: 05.07.2024
Конспект сценария конкурса чтецов, посвященного Дню Матери
Смотр-конкурс чтецов среди воспитанников, посвящённый Дню матери проводится с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова, выразительно передавать содержание текста.
1. Воспитание любви и признательности к маме.
2. Развитие памяти.
3. Развитие умения пользоваться средствами выразительности.
4. Развивать умение уверенно держаться перед зрителями.
5. Развивать умение внимательно и вежливо слушать каждого участника конкурса.
6. Закреплять умение вести себя культурно на мероприятии, учитывая чувства и переживания сверстников.
7. Показать значимую роль матери в семье и обществе.
8. Развивать исполнительское мастерство.
9. Отработка интонационной выразительности.
10. Проявлять свои артистические способности.
11. Развитие речи ознакомление с художественной литературой.
12. Вызвать радостный эмоциональный настрой.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, праздничное оформление музыкального зала, бланки с критериями для оценивания жюри, дипломы победителей, дипломы участника конкурса.
Предварительная работа: чтение с детьми и разучивание стихотворений, проведение первого этапа конкурса по группам и отбор победителей на конкурс чтецов ДОУ.
Методические приемы : индивидуальное проговаривание, отработка интонационной выразительности.
Условия конкурса:
1. Текст отражает тему конкурса.
2. Выбор автора и объема стихотворного произведения на усмотрение воспитателей, родителей и индивидуальных возможностей ребенка.
3. Выразительное прочтение произведения.
4. Четкое проговаривание всех слов.
5. Эмоциональность передачи текста.
6. Умение держаться перед аудиторией.
7. Умение представить слушателям свое произведение.
Мы рады видеть вас в нашем уютном зале! Сегодня необыкновенный день! Сегодня мы проводим конкурс чтецов посвященный Дню Матери! Хочется пожелать вам отличного настроения и приятных впечатлений.
Мама – это самый близкий человек на свете. День Матери - это международный праздник. Мы поздравляем всех женщин, которым выпала такая счастливая судьба – быть Матерью.
Мама - это значит нежность,
Это ласка, доброта,
Мама - это безмятежность,
Это радость, красота!
Мама - это на ночь сказка,
Это утренний рассвет,
Мама - в трудный час подсказка,
Это мудрость и совет!
Мама - это зелень лета,
Это снег, осенний лист,
Мама - это лучик света,
Мама - это значит ЖИЗНЬ!
Ведущий. А какой же конкурс без компетентного жюри? Им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать самых лучших. Поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые. Позвольте мне представить вашему вниманию состав жюри:
Ведущий : Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!
Мама… Мамочка…Самое понятное слово на земле. На всех языках мира эти слова самые главные. Мама - это первое слово, которое произносит человек. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое доброе и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь. Оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было человеку 5 или 50, ему всегда нужна мама. Много хороших стихов написано о мамах. И мы сейчас их послушаем.
Ведущий: Дети старшей группы расскажут стихотворения о маме.
(Дети читают стихотворения)
Ведущий. А что самое важное для ребенка? Это конечно родной дом и мамочка, которая всегда пожалеет и назовет самым добрым, ласковым и нежным словом.
И ни для кого не секрет, что для вас ваша мама – самая добрая, красивая на свете. Нет прекраснее ее глаз, ласковее ее рук, нежнее ее голоса. Какие ласковые слова можно сказать маме? (послушать ответы детей). Какая мама у нас?
Дети: Любимая, Дорогая, Ласковая, Заботливая, Милая, Нежная, Мамочка, Мамулечка.
- Вот сколько ласковых слов мы сегодня вспомнили, и наверное никогда не забудем.
Ведущий. Иногда, наши мамы сердятся на нас, мы можем их обидеть. А вы, ребята, обижаете своих мам? Нет, молодцы! Старайтесь никогда не расстраивать своих мам. Любите и берегите их. А мы продолжаем наш конкурс и эти строки дети посвящают дорогим нашим мамам.
Ребята подготовительной группы расскажут нам свои стихотворения.
(Дети подготовительной группы читают стихотворения).
Вот и закончились выступления участников нашего конкурса. Вы все были отличными чтецами, но конкурс есть конкурс и мы с нетерпением будем ждать оценки жюри. А пока наше жюри совещается, я вас проверю, все ли вы знаете про своих мам. Я загадаю вам загадки, а вы должны отгадать.
1.Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке .
2. В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
3. Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Есть у мамы нашей .
4. Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей – ерунда
5. В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный начальник,
Ведущий. Наше жюри подвели итоги, наступает момент награждения. Итак, уважаемое жюри, огласите, пожалуйста, результаты нашего конкурса.
(Подведение итогов конкурса, награждение победителей и участников).
Ведущий. Дорогие гости, вот и закончился наш конкурс. Вам понравилось? Нам тоже, очень понравилось, и мы будем еще проводить этот конкурс. Это будет нашей традицией. Встречаться в такой дружелюбной обстановке.
Ведущий.
Всех на свете милых мам,
Поздравляли дети.
Шлем им праздничный привет,
За то, что есть на свете!
Пожелать мы им хотим:
Цветов, улыбок, счастья!
Всегда любимыми вам быть,
И никогда, не огорчаться!
Цените своих матерей, любите, дарите им минуты радости, будьте добрыми и послушными детьми! Всем спасибо!
Положение о проведении конкурса чтецов, посвященного всемирному Дню Матери:
1. Общие положения .
- речевое развития и формирования интереса к художественному слову;
1. Воспитание любви и признательности к маме.
2. Развитие памяти.
3. Развитие умения пользоваться средствами выразительности.
4. Развивать умение уверенно держаться перед зрителями.
5. Развивать умение внимательно и вежливо слушать каждого участника конкурса.
6. Закреплять умение вести себя культурно на мероприятии, учитывая чувства и переживания сверстников.
7. Показать значимую роль матери в семье и обществе.
8. Развивать исполнительское мастерство.
9. Отработка интонационной выразительности.
10. Проявлять свои артистические способности.
11. Развитие речи ознакомление с художественной литературой.
12. Вызвать радостный эмоциональный настрой.
2. Организация и порядок проведения смотра- конкурса.
2.1 Сроки проведения конкурса : с 21 ноября по 23 ноября 2016 года.
2.2. Конкурс проводится на уровне детского сада, в соответствии с настоящим положением .
3. Содержание конкурса .
В конкурсе чтецов , посвященного Дню матери , могут принять участие все дошкольные группы МБОУ НШ-ДС №76.
4. Подведение итогов.
4.1 Жюри подводит итоги.
4.2. Победители определяются путем подсчета набранных баллов. Все критерии оцениваются по 3-х бальной системе.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Приказ № _______ от ________ 2019 г .
1.Общие положения
1.2. Задачи конкурса:
- создавать условия для познавательно-речевого развития детей;
- воспитывать положительное эмоциональное отношение к поэтическим произведениям;
- воспитывать интерес к художественному творчеству средствами литературы;
- развивать у дошкольников художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений;
- выявлять лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.
2. Участники, жюри Конкурса.
2.1. В Конкурсе принимают участие дети младших (3-4 года), средних (4-5), старших (5-6) и подготовительных (6-7 лет) групп ДОУ.
2.2. В состав жюри Конкурса входят:
-Васильева Е.Н.- заведующий ДОУ
- Сорокина Е.Ю. – заместитель заведующего ДОУ
- Павлова Н.В. – старший воспитатель ДОУ
3.Сроки проведения Конкурса.
3.1.Конкурс проводится 14 ноября 2019 г.
4. Порядок проведения Конкурса.
4.1.Отборочный тур для определения участников Конкурса проводит каждая возрастная группа ДОУ
4.2.От группы на Конкурс может быть представлено не более 5 участников от каждой возрастной группы.
4.3. Воспитатели групп ДОУ сообщает жюри Конкурса количество детей-участников, их возраст, группу, название и автора исполняемых ими произведений ( приложение № 1) до 11 ноября.
4.4. Все стихотворения должны соответствовать возрасту детей и заявленной теме.
4.5.В Конкурсе предусмотрены следующие номинации:
4.6. При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи для каждого возраста.
5. Требования и критерии оценки.
5.1.Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-ти бальной шкале по следующим критериям:
Знание текста произведения.
Интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
Использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);
Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
5.2. Победитель каждой номинации определяется по набранной сумме баллов участника.
Я уже 3 год организую и провожу конкурс чтецов. Хочу вести традицию в ДОУ. Мама-это самый главный человек в жизни ребенка,поэтому подкреплять уважение,любовь,благодарность нужно ежеминутно. Чтение и заучивание стихов позволяет детям улавливать созвучность, мелодичность речи, а также решает задачи формирования звуковой культуры речи: помогает овладению средствами звуковой выразительности (тон, тембр голоса, темп, сила голоса, интонация), способствует выработке четкой дикции.
Представляю вашему вниманию положение о конкурсе. Буду рада,если вы будете использовать материал в своей работе.
Оценить 1000 0
о проведении конкурса чтецов
посвященного Дню матери
1. Общие положения.
2. Цели и задачи.
2.1. Цель: повышение качества работы с дошкольниками по приобщению их к чтению, использованию детской книги для их познавательно-речевого и художественно-эстетического развития.
- создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей;
- воспитание положительного эмоционального отношения к литературным произведениям;
- формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
- выявление лучших чтецов среди детей, родителей и работников детского сада, предоставление им возможности для самовыражения.
3. Порядок и сроки участия в конкурсе.
3.1. Конкурс проводится в два этапа:
- 1 этап: проводится с 12.11.2019 г. по 18.11.2015 г. внутри группы. По итогам внутригруппового этапа Конкурса воспитатель выдвигает до 3-х кандидатов для участия во втором этапе конкурса.
4. Условия Конкурса.
4.1. К участию в конкурсе приглашаются воспитанники средних, старших и подготовительных групп, родители воспитанников и работники детского сада.
4.2. Конкурсантом может быть выбрано для художественного чтения одно стихотворное произведение соответственно тематике. В ходе конкурсных состязаний могут использоваться произведения российских, зарубежных авторов или стихотворения собственного сочинения, декламируемые по памяти. Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы.
4.3. Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.
5. Критерии оценки Конкурса, подведение итогов.
5.1. Выступление конкурсантов оценивается по десятибалльной шкале по основным критериям:
• соответствие произведения тематике конкурса;
• соответствие исполняемого материала возрасту и индивидуальности конкурсанта;
• исполнительское мастерство: артистизм, свобода звучания голоса, соблюдение средств выразительного чтения для реализации художественного замысла автора (логическое ударение, интонация, темп);
• сценическая культура (одежда, манера, собранность).
5.2. Итоги конкурса подводятся по возрастным категориям. По максимальному количеству баллов определяются победители и участники в средних, старших и подготовительных группах.
5.3. Состав жюри определяется организаторами Конкурса, утверждается приказом заведующей.
5.4. Решение жюри оформляется протоколом и не подлежит пересмотру.
5.5. Итоги Конкурса подводятся в день проведения Конкурса. По итогам Конкурса проходит награждение конкурсантов.
6.Награждение участников Конкурса.
6.1. Жюри Конкурса определяет победителя.
6.2. Победители и участники конкурса награждаются грамотами и поощрительными призами.
Ответственная за организацию и проведение Конкурса Сидорова Е.А. (музыкальный руководитель).
-повысить роль отечественной литературы в нравственном и патриотическом воспитании дошкольников.
Задачи конкурса :
-привлекать внимание педагогов и детей к творчеству детских писателей;
-выявлять одарённых детей.
-формировать личностную культуру дошкольников;
-развивать творческую деятельность;
-воспитывать любовь, внимание, заботливое отношение к маме, близким, сверстникам;
2. Организация и порядок проведения смотра – конкурса
2.1 Сроки проведения конкурса : с 13 ноября по 23 ноября 2017 года.
2.2. Конкурс проводится на уровне детского сада, в соответствии с настоящим положением.
3. Содержание конкурса.
В конкурсе предусмотрены темы для подбора стихов и номинации:
- выразительность речи; эмоциональность,
- использование атрибутов, подготовка костюма и т. д
4. Подведение итогов.
4.1. Подведение итогов конкурса состоится 23.11.2017г. в музыкальном зале детского сада.
4.2. Победители конкурса занявшие призовые места награждаются грамотами.
4.3. Размещение результатов конкурса на сайте ДОУ ст. воспитателем в срок до 26.11.2017г
В состав жюри конкурса входят :
• заведующий ДОУ Холодова И. Ю
• старший воспитатель Демянюк О. М
• воспитатель Тихомирова Ю. Н
• представители родительского комитета подготовительной группы Черкашина Н. Н
• представители родительского комитета 2-ой мл. группы Головченко Е. С
• представитель родительского комитета средней группы
Жюри оценивает исполнение стихотворения по 5 –ти бальной системе, имеет право вносить не заявленные ранее номинации.
Оценивание выступлений фиксируется в рейтинговой таблице. Приложение №1.
Конкурса чтецов, посвящённого Дню матери.
№ п/п Ф. И участника Название группы Название произведения Воспитатель Номинация Количество баллов
(из 35 возможных)
Председатель: заведующий д/с ___Холодова И. Ю
представители родительского комитета 1-ой мл. группы ___ Верещагина М. Ф.
представители родительского комитета 2-ой мл. группы ___ Даниленко К. А
представители родительского комитета 2-ой мл. группы ___ Пономаренко Г. А.
представитель родительского комитета средней группы ___Надолинская Я. С.
представитель родительского комитета старшей группы ___ Палий С. В.
представители родительского комитета подготовит. группы ___Ковалева Н. Д.
Фотоотчет о проведении конкурса чтецов, посвященного Всемирному Дню ребенка и Дню матери в России Цель: Популяризация лучших отечественных произведений и современных авторов; Возобновление в обществе и среди детей интереса к поэзии как.
Фотоотчёт о проведении утренника, посвящённого Дню матери Ведущий: - Всё начинается с неё… Призывный крик ребенка в колыбели И мудрой старости докучливые стрелы - Все начинается с неё. Умение прощать,.
Читайте также: