Придумать новые правила в школе
Обновлено: 04.07.2024
Школа является общественным местом. Поэтому и взрослым и детям следует придерживаться обязательных норм поведения и внутреннего распорядка в процессе обучения. Знание и соблюдение этих правил поведения, приведет к дисциплине и порядку. Рассмотрим основные правила поведения в школе.
Основные правила:
- Все учащиеся школы должны приходить на занятия за 10-15 минут до их начала. Оставив верхнюю одежду в раздевалке и переобувшись, учащиеся садятся за свои рабочие места и ждут начала урока.
- Учащиеся обязаны выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой, а также приходить на уроки со всеми необходимыми для учебы принадлежностями.
- На территорию школьного учреждения запрещается приносить какие-либо из видов оружия, взрывоопасные вещества, спиртное, сигареты и так далее.
- Ученики старших классов должны быть внимательными к учащимся младших классов (не обижать младших, помогать, защищать).
- В школе категорически запрещена расовая и национальная дискриминация, физическая конфронтация, вымогательства и унижение личности.
- Учащиеся должны поддерживать чистоту и порядок в школе, даже если вас не назначили дежурным классом.
- От учеников требуется уважение права собственности своих одноклассников (учебники, одежда, личные вещи).
- При нахождении личных вещей, учащиеся обязаны предъявить их администратору школы или же старшему дежурному.
- Чтобы поприветствовать учителя, ученики обязаны встать со своих рабочих мест и поздороваться, встают также, когда заходит в класс любой взрослый во время урока.
- На уроке ученик должен вести себя тихо и спокойно, не мешать своим одноклассникам и не нарушать дисциплину.
- Чтобы задать вопрос во время урока, необходимо для начала поднять руку, а получив разрешение от учителя, можно говорить.
- Во время занятий ученики имеют право воспользоваться школьными принадлежностями и выдаваемым инвентарем, который после возвращается учителю обратно.
- В столовой учащиеся должны соблюдать чистоту, аккуратность, придерживаться норм поведения. — Не разрешается приходить в столовую в верхней одежде.
1. Больше всего школьники хотели бы, чтобы отменили форму или хотя бы выделили несколько дней, когда можно прийти в джинсах. При этом ребята обещают, что буду выглядеть аккуратно и ходить в выглаженных и чистых рубашках.
2. Два классных руководителя на класс. Один может отвечать за успеваемость по предметам, а второй за творческую составляющую класса, за его досуг. Впрочем, ребята сами пока не понимают, зачем такой учитель нужен, но то, что без него не обойтись – это факт.
3. Музыкальные паузы на переменах. В свободное от учебы время дети хотят танцевать под любимые песни и веселиться. Почему бы не включить им музыку?
5. Перемены по 30 минут. Некоторые из ребят готовы проводить больше времени в школе, но если при этом перемены будут длиться по 30 минут (не все, но несколько). Они и поесть успеют, и обсудить очередную сплетню с друзьями, и сделать домашнюю работу (если по каким-то причинам пришли неподготовленными).
Кроме того, некоторые из опрошенных предложили сделать каждому шкафчик, где можно было бы хранить учебники, продлить изучение предметов музыки и ИЗО до 11 класса, создать зону для отдыха на улице (чтобы обязательно были лавочки, фонтан и деревья) и поставить диваны в классах.
Некоторые учителя считают, что жестко установленные правила поведения в классе и на уроке ограничивают свободу учеников, и не используют их. На самом деле, правила являются частью управления классом на уроке и они всегда существуют, выразили ли их явно или нет. Какими должны быть правила и как разработать и обнародовать такие правила?
У каждого учителя есть свои правила и свое понимание того, что допустимо на уроке, однако если эти правила не выражены явно, ученики выявляют и осваивают их методом проб и ошибок, тестируя то или иное поведение на уроке и получая замечания и комментарии учителя. Таким образом, создаются лишние проблемы в классе: выяснения отношений, разборки, препирательства, потеря времени урока, а значит, страдает эффективность обучения. Если правила задать заранее, многих проблем удастся избежать хотя бы потому, что при спорной ситуации можно обратиться к правилам. Ученики знают, чего от них ожидают, и ответственность за свое поведение (нарушение правил) несут сами.
Правила должны выполняться, а значит, если кто-то их нарушает, то учитель должен отреагировать на это и применить санкции согласно правилам. Если выполнение правил не контролируется или разные ученики по-разному выполняют правила, рано или поздно правила перестают быть теми границами, в рамках которых действуют ученики, правила обесцениваются.
Правила в классе — это не способ потешить самолюбие учителя или возможность обрезать крылья ученикам, это те поручни на лестнице, которые создают комфортную и безопасную среду для достижения главной цели — максимально эффективного обучения всего класса.
Как разработать правила?
Правила не должны быть ни слишком жесткими, ни слишком мягкими — ни тотальное подчинение, ни расхлябанность не способствуют продуктивному обучению в классе.
Как ученики узнают о правилах? Они были просто названы или вы придумали и сформировали их вместе? Они были озвучены один раз в начале года или висят на стене? Это просто список (текст) или симпатичная инфографика?
Ученики имеют склонность забывать правила, поэтому стоит напоминать в контексте происходящих событий (нарушений или выполнений), а лучше и зафиксировать на бумаге и закрепить в классе или разработать вкладыши в тетрадь/учебник/дневник. Время от времени правила стоит пересматривать и вносить необходимые коррективы с учетом ситуации в классе.
Нужно не только наказывать за нарушение правил, но и поощрять за их выполнение. Ведите учет нарушений учеников и отмечайте тех, выполнял правила.
А какие правила используете вы? Как вы их обнародуете? Принимают ли участие ученики в разработке правил? Поделитесь в комментариях.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями
Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст
Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.
Конечно каждому учителю хотелось бы зайти в класс, а там — доска готова, класс стоит смирно, все на месте, все ждут учителя, с готовностью поглощать вечное, доброе, светлое. Если дисциплина в классе на высоте, то и учеба дает хорошие результаты.
Дисциплина не сводится к тому, чтобы заставить детей делать то, что вы от них хотите. Это то, что делают диктаторы, а вы не диктатор - вы педагог. Дисциплина не является контролем извне; это порядок изнутри. Как правильно сделать замечание, как удержать внимание детей? Многие приходят к этому, набив не одну шишку.
Учителя предлагают практические способы, которые помогут вам достичь дисциплины в классе. Воспользуйтесь их опытом и превратите свои уроки в место, где школьники учатся и наслаждаются учебным процессом.
- Произведите правильное первое впечатление.
Одна из наиболее важных стратегий поддержания дисциплины в классе, которую необходимо помнить - произвести правильное впечатление на ваших учеников в самом начале, при первом знакомстве. Дети внимательно оценивают каждое движение, взгляд учителя в течение первых нескольких минут и понимают, как себя надо вести. Они очень чувствуют неуверенность учителя. Поэтому тверже голос, уверенней взгляд, больше решительности.
- Приветствуйте школьников при входе в класс.
Приветствуйте их по имени, чтобы почувствовать их настроение/темперамент, говорите им что-нибудь приятное (комплимент). Это устанавливает позитивный тон для урока или для учебного процесса.
Убедитесь, что вы привлекли их внимание, прежде чем начать урок: это может быть коротенькая история из жизни, небольшая шутка, интересный случай.
Часто шум и гам на уроке возникает из-за того, что ученики не совсем понимают, что конкретно от них хочет услышать учитель. Использование трудных для понимания терминов, неоднозначные пояснения, инструкции могут привести к недисциплинированности, шуму в классе. Постановка четких и точных инструкций, задач является одним из наиболее эффективных методов управления классом.
Создание правил поведения и соблюдение их очень важно для поддержания дисциплины в классе. После того, как вместе с ребятами вы составите правила, договоритесь, при каких условиях и как именно они будут действовать. Будьте последовательны в своих действиях, сверяйтесь с договоренностями.
Юмор разрешает даже самые сложные ситуации. Веселая история может мгновенно ослабить напряжение между учителем и учениками в ходе урока. Тем не менее, не путайте юмор с сарказмом, если только вы не хотите испортить ваши отношения с детьми. Не смущайте и не унижайте своих учеников под именем юмора.
Если вы проявляете уважение, доверие, интерес и вежливость в повседневных отношениях со школьниками, они ответят вам тем же. Школьники быстро перенимают манеру поведения. Если вы заработаете авторитет в классе, ученики будут ценить каждый урок и контролировать свое поведение. Не забывайте хвалить, отмечать учеников, если они поддерживают дисциплину.
При объяснении тем урока проводите параллели, находите связи с современной жизнью. Чем больше вы будете уделять внимания практическому использованию новых знаний, тем больше шансов заполучить внимание детей.
Это не означает, что вам каждый день необходимо придумывать новый план, как завладеть вниманием класса. Как бы ни сложился ваш день, какие бы отношения не сложились с классом в предыдущий день - каждый день с чистого листа, как будто ничего не было: ровный уверенный голос, приветливое лицо.
Родители играют огромную роль в успеваемости и поведении детей. В течение учебного года необходимо периодически связываться с родителями и сообщать не только о плохом поведении, но и об успехах их детей.
Сколько существует школа, столько существует и проблема с дисциплиной. Волшебной таблетки, увы, нет. Но есть твердое правило: дисциплина в классе начинается с самодисциплины учителя. Если вы предъявляете строгие требования к себе, уверены в своих силах и значимости своего предмета — у вас все получится!
Школа — общественное место. Здесь и взрослым и детям необходимо соблюдать обязательные правила поведения и внутреннего распорядка. Многие из них тебе известны буквально с самого первого дня в школе. Но есть вопросы, которые до сих пор являются предметом острых споров и разногласий. Это, например, вопрос о школьной форме.
Если в твоей школе принято носить школьную форму, у тебя в течение всего учебного года не будет никаких проблем, кроме одной — следить за аккуратностью своей одежды.
Но во многих школах не требуют обязательно носить форму, и некоторые подростки считают, что они могут одеваться, как им нравится. Чаще всего получается так: одни школьники одеты небрежно, почти по-домашнему, а другие, стремясь выделиться, выглядят так, будто они пришли на вечернюю дискотеку.
Оба варианта, конечно же, недопустимы. Деловой стиль в одежде необходимо соблюдать.
Для занятий в школе можно использовать несколько сочетающихся между собой предметов одежды, которые легко заменяют друг друга: юбка или сарафан, брюки или джинсы, а к ним — различные блузки, рубашки, жилетки, свитера и джемпера.
Всегда красиво выглядят мальчики и юноши, которые предпочитают ходить в школу в костюме. Правда, в такой одежде не побегаешь на переменке и не сыграешь в мяч после уроков — она больше подходит всё-таки для праздничных дней. От того, каким ты создашь свой деловой образ, во многом будут зависеть не только твой настрой на серьёзное отношение к учёбе, но даже и твои успехи, и отношение к тебе учителей и одноклассников.
Следует помнить также об обязательном, и вполне справедливом, требовании школы приходить на занятия в сменной обуви.
Наверняка, ты не ходишь по своей квартире в уличной обуви, а все, кто приходит в ваш дом, оставляют её возле входных дверей и надевают домашние тапочки.
В школе за день успевают побывать сотни людей, и если бы они не надевали сменную обувь, в классах и коридорах можно было бы задохнуться от грязи и пыли. Конечно, ходить в мягких домашних тапочках по школе не стоит — они никак не сочетаются с деловым стилем одежды. Здесь будут уместны чистые туфли на невысоком каблуке, в которых не ходили по улице.
А теперь перечислим основные правила поведения в различных помещениях школы.
Правила поведения в раздевалке
• В школу приходи за 10—15 минут до начала занятий.
• В школе ходи в сменной обуви.
• В раздевалке у каждого класса есть своя вешалка — всегда оставляй свои вещи в определённом месте. У твоей верхней одежды всегда должны быть пришиты петли, за которые она вешается на крючки в раздевалке. Для сменной обуви должен быть вместительный матерчатый мешок.
• Будь внимателен ко всем вещам в школьном гардеробе: подними упавшее пальто, отнеси найденные тобой вещи дежурному учителю.
• Не оставляй в раздевалке проездную карточку, мобильный телефон, деньги.
• Не затевай в раздевалке игр.
Правила поведения в классе
На урок ты приходишь для того, чтобы получить знания. Под руководством учителя ты осваиваешь учебный материал, получаешь практические навыки, учишься думать и рассуждать, развиваешь свою речь и мыслительные способности. Процесс изучения каждой новой темы рассчитан на определённое количество часов. За это время тебе придётся немало потрудиться, чтобы усвоить учебную программу. Поэтому очень важно не пропускать уроки, чтобы в твоих знаниях не появлялись пробелы.
• На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.
• Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.
• На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.
• Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку.
• Если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. Подними руку — учитель обязательно заметит твою активность.
• Когда вызывают отвечать тебя, говори громко и чётко, выражай свои мысли полными предложениями.
• В тетрадях пиши разборчиво и аккуратно. Небрежность и неразборчивость почерка допускать нельзя — это выражение элементарного неуважения к тому, кто будет проверять твои тетради.
• Во время урока нельзя жевать резинку.
• Некрасивым и недостойным занятием считается списывание.
• Услышав звонок, извещающий об окончании урока, не срывайся с места, стремясь побыстрее выбежать из класса. Дождись, когда учитель закончит урок, и запиши домашнее задание в дневник, чтобы вечером не тревожить телефонными звонками своих одноклассников.
Правила поведения в коридоре и на лестницах
В школе ты ежедневно проводишь с другими учениками примерно половину дня. Многие люди ежедневно прилагают немалые усилия и старания, чтобы здесь всем учащимся было светло, тепло, уютно и комфортно. Конечно, этот труд нужно ценить и уважать.
• Старайся всегда поддерживать в своей родной школе чистоту и порядок, даже если тебя не назначили дежурным.
• Не бегай в коридоре и на лестницах. Слишком оживлённые игры и беготня часто приводят к различным неприятностям и даже тяжёлым травмам.
• При встрече в школе с взрослыми людьми обязательно здоровайся первым, даже если они тебе незнакомы.
• Всегда уступай старшим дорогу и пропускай их в дверях.
• Будь внимательным к ученикам младших классов. Обязательно окажи помощь малышу, если она ему необходима. Никогда не обижай маленьких и слабых и не позволяй делать этого другим ребятам.
• Всегда помни, что ты не один. Старайся вести себя так, чтобы никому не мешать.
• В школе не кричи, не употребляй грубых слов, не дерись.
• Относись бережно к школьному имуществу.
Правила поведения в школьной столовой
• В течение учебного дня каждому классу отведена своя перемена, на которой учащиеся посещают школьную столовую. Это необходимо для соблюдения порядка. Посещай столовую по установленному школой расписанию.
• Не беги в столовую, расталкивая всех вокруг локтями. Не пробивайся к буфету без очереди, отталкивая малышей.
• Не садись за стол боком или положив ногу на ногу.
• Вспомни правила поведения за столом — здесь тоже необходимо их соблюдать.
• Не разговаривай за столом.
• Не отзывайся плохо о том блюде, которое тебе подали к столу.
• Закончив есть, убери за собой посуду.
Правила поведения в библиотеке
• Здесь нельзя шуметь и громко разговаривать, потому что рядом находится читальный зал, в котором занимаются школьники и учителя.
• Книги, взятые тобой для чтения или занятий домой, необходимо возвращать вовремя.
Читайте также: