Президентская программа интеллектуальная нация 2020 и ее значение кратко

Обновлено: 02.07.2024

Астана. 30 января. "Казахстан Сегодня" - Президент РК Нурсултан Назарбаев предлагает реализовать национальный проект "Интеллектуальная нация - 2020". Об этом глава государства сказал сегодня в ходе форума стипендиатов программы "Болашак", передает корреспондент агентства.

"Я хочу поделиться идеей национального проекта "Интеллектуальная нация - 2020". Его главная цель - воспитание казахстанцев в новой формации, превращение Казахстана в страну с конкурентоспособным человеческим капиталом", - сказал Н. Назарбаев.

Как отметил президент, "проект должен учитывать три потенциальных момента". "Первый момент касается инновационного развития системы образования", - отметил он. "Надо добиться того, чтобы наша молодежь умела не только получать, но и создавать новые знания. Самым ценным знанием сегодня становится креативное мышление, умение перерабатывать знания, рождать новые решения, технологии и инновации", - отметил президент. "Для этого нужны новые методики, новые формы преподавания, новые специалисты", - пояснил он.

Вторым ключевым моментом реализации проекта, по словам главы государства, должна стать информационная революция. "В этой сфере мы серьезно отстаем", - подчеркнул Н. Назарбаев. В частности, президент предлагает "создать на базе парка информационных технологий под городом Алматы крупный региональный университет с участием ведущих вузов, с привлечением лучших специалистов из-за рубежа".

"В качестве третьего направления по реализации проекта можно отметить духовное воспитание молодежи", - отметил президент. "Нужно учитывать воздействие процессов глобализации, которым мы должны противопоставить укрепление национально-культурных ценностей, нравственности молодого поколения", - заключил глава государства.

В Казахстане за 2 месяца 240 чиновников изобличены в коррупции

НУР-СУЛТАН. 4 МАРТА - В Казахстане за 2 месяца в коррупции изобличено 240 лиц, в том числе 40 руководителей республиканского и областного уровней, сообщил сегодня в своем докладе президенту Касым-Жомарту Токаеву председатель Агентства по противодействию коррупции Олжас Бектенов, передает KAZAKHSTAN TODAY.

Среди них 1 вице-министр, 1 аким города, 11 руководителей областных управлений. В обеспечение причиненного ущерба наложен арест на имущество подозреваемых на сумму 5,4 млрд тенге", - рассказал Бектенов.

По словам Бектенова, в феврале мажилис парламента в первом чтении одобрил законопроект об ответственности за необоснованное обогащение. Особое внимание уделено работе комплаенс-служб в квазигоссекторе и совершенствованию института персональной ответственности руководителей за коррупцию подчиненных.

По итогам встречи глава государства дал Олжасу Бектенову ряд поручений, направленных на эффективную реализацию концепции антикоррупционной политики и обеспечение неотвратимости ответственности за коррупцию.

В 2004 году по инициативе Президента РК Нурсултан Назарбаев была принята программа "Интеллектуальная нация - 2020.

Возрождение системы подготовки кадров

Сегодня в стране ощущается острая нехватка кадров, получивших профессиональное образование. На возрождение системы подготовки профессиональных кадров Казахстан возлагает большие надежды.

Проект уникален сразу по нескольким причинам. В первую очередь, это возможность для тысяч молодых девушек и юношей получить качественное бесплатное образование. Образование, которое позволит освоить именно востребованные работодателями профессии. Наконец, обязательное трудоустройство выпускников – еще одно важное условие программы.

Данный проект преследует несколько целей, но главной является поддержка и создание условий для развития сельской молодежи

Состоит она из 8 глав:

1. Сохранить свое национальное "Я"
2. Казахская Степь - часть Великого Тюркского Эля
3. Культурная перспектива
4. Наследие "Алаша" и современность
5. О национальной идентичности
6. Тоталитарное и национальное
7. Независимые государства Центральной Азии и уроки истории
8. Кольца истории и национальная память

Состоит она из 8 глав:

Презентация на тему: " ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОДГОТОВИЛА : ИСМАЛ. Л ПРОВЕРИЛ : Тема : Государственно интеллектуальная нация 2020 года и ее значение Кафедра истории Казахстана и социально." — Транскрипт:

1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОДГОТОВИЛА : ИСМАЛ. Л ПРОВЕРИЛ : Тема : Государственно интеллектуальная нация 2020 года и ее значение Кафедра истории Казахстана и социально - общественной дисциплины Южно - Казахстанская медицинская академия

Похожие презентации

Западно-Казахстанский Государственный Медицинский Университет им.М.Оспанова Самостоятельная работа студента Тема: Внешняя политика и миротворческая роль.

Карагандинский государственный медицинский университет Кафедра СПД и истории Казахстана Подготовил: студент ОЗ Нигматулин О. Проверил: Караганда.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.АУЭЗОВА На тему: Подготовила: Группа: Приняла:

РЕФЕРАТ

На тему: Государственно интеллектуальная нация 2020 года и ее значение

Подготовила: Исмаил Л.М

Проверил: Абдурахманов Н.А

Государственно интеллектуальная нация 2020 года и ее значение

Все сильнее противоречит условиям интеграции вузов Казахстана в европейское образовательное пространство и эффективному применению в них западной кредитной технологии обучения применяемый с 2003 года в дополнение к гослицензированию, госаттестации и аккредитации, плановой и внеочередной госпроверки МОН РК и промежуточный госконтроль - ПГК знаний студентов 2, а в медвузах 3-курса. Он изжил себя и подлежит отмене потому, что

3. В приказах же МОН РК с 2006 года дана установка к ВГА вузов, если на ПГК из числа обучающихся в них студентов доля задолжников составит 7% по 25% и более специальностям (из 100% в каждом). При разбросе задолжников по специальностям достаточно на каждой из них хоть 1 задолжника, чтобы и остродефицитная специальность была закрыта в компактных вузах, а в крупных среди массы обучающихся много “неучей” могут избегать исключения.

5. Такой метод оценки деятельности вузов идет без учета их по:

5.1. Типам - педагогические, технические, юридические и т.п.

5.2. Видам - университет, академия, институт и приравненные.

5.3. Масштабам деятельности - университеты крупные сравниваются по единому 7%-критерию с разверсткой по 25% и более специальностей для оценки работы университетов средних и компактных, более близких по ее основным параметрам с многими академиями и институтами.

5.4. Стремление к выполнению 3-х надуманных в МОН показателей ПГК в одном показателе, предусмотренным в п.7 ст.59 Закона РК “Об образовании” может нанести большой ущерб прогрессу Казахстана.

6. Обнародованные лишь однажды на веб-сайте МОН РК результаты 1-решающего этапа ПГК - 2006 показали, что из 175 вузов 116 оказались как бы безупречными - доли студентов-задолжников были насколько возможно ниже 7% и ни одного задолжника на более (100-25)=75% специальностей. Это - абсурд?!

Деятельность остальных (175-116)=59 вузов превышала 7%-норму на студентов-задолжников по 25% и более специальностям с угрозой ВГА. По КазНАУ доля таких задолжников охватила - 38,5% специальностей, КазГАСА - 50, Академии ГА - 60, КазНТУ - 61,4, КазАТК - 71,4, КазНПУ - 73,7% и т.д. В ряде технических госвузов появилась проблема закрытия с большим трудом открытых новых специальностей в русле индустриально-инновационной стратегии развития РК.

8. Дополняющего гослицензирование, госаттестацию, плановую и внеплановую госпроверки на соблюдение законодательства РК еще один среди основных видов госконтроля - ПГК имеет лишь промежуточное значение и дополняет все виды текущего контроля знаний обучающихся в учебных заведениях, предусмотренных в том же Законе РК “Об образовании”. Такого ПГК нет ни в Минобрнауки РФ, ни в системах образования США, стран Евросоюза, соседней КНР, Малайзии, Сингапуре, Тайване или Израиле. Кажется ПГК как казахстанское “ноу-хау”. Если ПГК так полезен, то почему его до сих пор не внедряют эти страны? Почему его не дают на экспертизу иностранным ученым-специалистам?

Положение здесь не спасет даже увеличение доли задолжников на ПГК с 7 до 25-30%-нормы с тем, чтобы успеваемость по МОН РК выглядела на уровне 70-75%, что считалось достаточно высокой в советский период.

9. Тогда студенты и ППС вузов РК свободнее и увереннее пойдут по пути Болонской декларации дальше. МОН РК сможет с закономерной необходимостью добиться расширения эффективного применения в вузах на творческой основе западной кредитной системы обучения студентов. Студенты на очном и заочном отделениях, особенно экономико-правовых и педагогических специальностей смогут эффективнее развивать и использовать свои умственные способности к глубокому осмыслению, поиску и нахождению рациональных путей и методов решения сложных проблем социально ориентированной рыночной экономики, стать высокообразованными-и компетентными специалистами-профессионалами, плодовторно трудиться на отечественных, совместных и иностранных предприятиях, фирмах и компаниях для обеспечения процветания своей Отчизны и семейного благополучия.

Читайте также: