Презентация музыкально дидактические игры в детском саду

Обновлено: 04.07.2024

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предъявляет ряд требований к современному образованию дошкольников, делая акцент на реализации образовательной программы в форме игры, форме творческой активности, обеспечивающей художественно- эстетическое развитие ребенка.

В презентации представлен систематизированный комплекс музыкально-дидактических игр, направленных на развитие у старших дошкольников музыкальных способностей. Использование музыкально-игрового материала в непосредственно образовательной и самостоятельной деятельности будет способствовать обогащению художественно-эстетического и интеллектуального опыта дошкольников, достижению планируемых образовательных результатов в музыкальном воспитании детей в соответствии с ФГОС ДО.

Предложенные игры помогут педагогам обеспечить интегрированный подход к реализации музыкальных программ, познакомят воспитанников с особенностями музыкального языка, помогут приобщить к музыкальному искусству, развивать музыкальные способности, расширить кругозор детей, научать обобщать, анализировать, сравнивать.

Прикреплённые файлы:

Играем в музыкально-дидактические игры дома Статья предназначена для родителей и воспитателей детей дошкольного возраста, где есть перечень музыкально-дидактических игр, методические.

Музыкально-дидактические игры Игра №1: Музыкальные узоры Музыкальная игра, развивающая музыкальное воображение и чувство ритма. Цель игры: дать детям представление о.

Музыкально-дидактические игры МУЗЫКАЛЬНО – ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Музыкальное воспитание в детском саду не ставит целью дать детям раннюю профессиональную подготовку. Цель.

Музыкально-дидактические игры Дорогие коллеги! Значение музыкально-дидактических игр велико. Ведь основная деятельность в дошкольном возрасте - это игра. Мы обучаем детей,.

Музыкально-дидактические игры. Консультация для воспитателей Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №111 «Музыкально-дидактические игры как средство.

Музыкально-дидактические игры народов Дагестана ПАЛОЧКА – СТУКАЛОЧКА. Музыкальная подвижная игра. Играющие образуют круг из 10-15 чел. В руках у каждого маленькие палочки длиной 10 см.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
Повысим гибкость и раскованность в общении

Описание презентации по отдельным слайдам:

Музыкально-дидактические игры Музыкально-дидактические игры с.Кокпекты.2015г.

Музыкально-дидактические игры Составитель: ОРАЗАЕВА АЙНУР АЛТЫНГАЗЫНОВНА Музыкальный руководитель 2 категории

Музыкально-дидактические игры Музыкально-дидактические игры являются важным средством развития музыкальной деятельности детей. Основное их назначение – в доступной форме привить детям любовь к музыке. Ценность этих игр в том, что они доступны детскому пониманию, вызывают интерес и желание участвовать в них. В ходе музыкальных игр дети учатся различать музыкальные звуки по высоте, продолжительности, громкости и тембру, звучание разных музыкальных инструментов (барабана, бубна, погремушки и др.), а также голоса других детей. Все это способствует развитию у них музыкального слуха, внимания и памяти. В результате дети получают не только необходимые знания об основах музыкальной грамоты, но и учатся любить, ценить и понимать музыку.

Музыкально-дидактический материал: угольник, бубен, металлофон. Ход игры. 1 вариант. Дети сидят за столами. Перед каждым лежит набор карточек. Воспитатель располагается перед детьми. Инструменты загорожены ширмой. Звучит треугольник – нужно поднять карточку с его изображением, бубен – с изображением бубна, металлофон- с изображением металлофона. По желанию детей, ошибающихся меньшее число раз, исполняется произведение для слушания в грамзаписи.

Программное содержание: Учить детей различать силу звучания. Игровые пособия: Наборы колокольчиков, изготовленные из картона ( плоские разной величины), три колокольчика на подставках, значительно большего размера, чем те, что раздаются детям. Музыкально дидактический материал: бубен. Ход игры. Дети сидят тремя рядами. Первому ряду раздаются маленькие колокольчики, второму - колокольчики средней величины, третьему- большие. На громкое звучание надо поднять вверх большие колокольчики, на умеренно-громкое – средней величины, на тихое - маленькие. Педагог играет, меняя последовательность звучания различной силы. Называется рад- победитель, и по желанию детей этого ряда исполняется их любимая песня.

Игра на развитие музыкального образа и представление о регистрах Цель. Закрепить умение ассоциировать музыкальное произведение с образами животных; развивать представление о регистрах (высокий, средний, низкий). Игровой материал: демонстрационный: иллюстрации сказки три медведя, на каждого ребёнка комплект из трех карточек: папа-Михайло Иванович, мама-Настасья Петровна и Мишутка. Методика проведения НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ. Был большим и серьезным медведем папа - Михайло Иванович. Очень любили лесные соседи маму Настасью Петровну. Ну, а Мишутка придумывал шутки. Песенки и прибаутки. Так они жили и жили . И ни о чем не тужили.

Игра: «Петушок, курочка и цыплёнок"

Цель: Упражнять детей в различении трех ритмических рисунков. Ход. Ведущий раздаёт четверым детям по две длинные карточки с полосками одного цвета. Маленькие карточки он перемешивает и кладет одна на другую (картинками вниз) перед собой, рядом с металлофоном. Карточки и металлофон закрывает ширмой. Ведущий поочередно показывает детям рисунки карточек и напоминает им соответствующий ритмический рисунок. Все поют песни "Петушок", "Курочка", "Цыпленок" А.Левдокимова. Затем он берет верхнюю маленькую карточку, поворачивая рисунком к себе, проигрывает соответствующий ритмический рисунок и спрашивает: "Кто клюет зерна?". Отвечает тот, у кого цвет полосы на длинной карточке соответствует цвету карточки, показанной ведущим. Если ребенок ответит правильно, он получает карточку и закрывает ею ту клетку, на которой нарисована такая же картинка. Если ответ был неправильным, ведущий кладет карточку вниз. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не закроют рисунки на больших карточках. Выигравшим считается тот, кто первым выполнит задание.

Игра на различие динамических оттенков Цель. Развивать у детей умение различать динамические оттенки в музыке и уметь находить им ассоциацию с определенным цветом. Игровой материал: квадраты разных цветов: красный, зеленый, голубой, любая игрушка, раздаточные карточки по количеству детей трех цветов: красный, зеленый, голубой.

Ход игры На столике находятся детские музыкальные инструменты: ложки деревянные, барабан, бубен, маракас, дудочка, колокольчик. ( Такие же детские музыкальные инструменты с их изображением размещаются на гранях кубика). Дети, стоя в кругу, передают кубик под весёлую знакомую музыку со знакомыми словами: Подскажи нам поскорей Кто начнёт игру быстрей? Бросающий кубик ребёнок, называет картинку на верхней грани кубика (инструмент), берет его и играет заранее выученную несложную русскую народную мелодию или другую на выбор самого ребёнка. В конце игры дети ему аплодируют. Ребенок возвращает инструмент на столик. Игра продолжается несколько раз по желанию детей.

Ход игры: Дети закрывают глаза или отворачиваются. В центре зала расставлены домики. Ведущая под несколько домиков прячет игрушки. Все дети встают в хоровод. Поют вот такую несложную песенку: Маленькие домики на полу стоят. Маленькие домики спрятали утят. По дорожке мы пойдем И утенка мы найдем По дорожке мы пойдем И утенка мы найдем. После этих слов каждый ребенок подходит к выбранному домику. На счет "три" все поднимают свой домик. У кого в домике сидит утенок, танцуют с ним, остальные хлопают.

Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Музыкально-дидактические игры в детском саду. Презентация на заданную тему содержит 35 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Музыкально-дидактическая игра (МДИ) Это игра, целью которой является развитие музыкальных способностей и углубление представления детей о средствах музыкальной выразительности

Классификация МДИ На различение тембра звуков На различение высоты звуков На различение ритма На различение динамики звука

Птичий концерт Цель игры: Учит детей различать высоту звука. Материал. Музыкальный инструмент для подыгрывания ( металлофон, фортепиано, флейта). Ход игры: Дети учатся воспроизводить разные по высоте звуки; в диапазоне секунды, терции, квинты. Дети сидят полукругом. Педагог поет песенную импровизацию, а дети отвечают. Педагог: На березовой верхушке Целый день поет кукушка: Дети: Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Педагог: А синица целый день Поет громко: Дети: Тень-тень, тень-тень! Педагог: Вторит дятел им: Тук0тук-тук, Долбя клювом старый сук. Дети: Тук-тук-тук!

Прогулка в парке Цель игры: Развивать у детей чувство ритма. Материал. Металлофоны ( по числу играющих). Ход игры: Дети сидят за столами. Перед каждым ребенком металлофон. Педагог рассказывает историю про детей которые гуляли в парке. Дети озвучивают рассказ согласно его содержанию при помощи ритмического рисунка на металлофоне. Педагог: Сегодня мы с вами пойдем в парк на детскую площадку. Эта прогулка необычная, так как мы будем представлять себе, что мы делаем. Итак, начнем. Был прекрасный день, и мы с вами решили, что пойдем в парк. Оделись и стали спускаться по лесенке ( дети имитируют на металлофонах спуск по лестнице вниз – с верхнего регистра к нижнему). Вышли на улицу и побежали вверх по дорожке, прямо на детскую площадку ( дети имитируют это на металлофонах звучанием от нижнего регистра к верхнему в быстром темпе). Увидели качели и начали на них качаться, напевая песенку: Вот качели на лугу, Я качаться побегу, Вверх-вниз, Вверх-вниз. Дети исполняют песенку и подыгрывают себе на металлофонах. Педагог: Покатались на качелях и стали играть в мяч, приговаривая: Мой веселый звонкий мяч. Ты куда помчался вскачь! Дети имитируют прыгающий мяч на металлофонах. Педагог: Но вдруг начался дождь. Сначала он шел медленно, а затем все быстрее и быстрее: Кап…кап…( дети имитируют на металлофонах звучание капели). Мы испугались и побежали в детский сад: топ, топ, топ… Каждый ребенок изображает на металлофоне, как он бежит.

Сфера применения МДИ Праздники Развлечения Досуг Музыкально-ритмические занятия Самостоятельная деятельность детей

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.

Аннотация к презентации

Смотреть презентацию онлайн с анимацией на тему "Картотека музыкально-дидактических игр" по музыке. Презентация состоит из 20 слайдов. Материал добавлен в 2021 году.. Возможность скчачать презентацию powerpoint бесплатно и без регистрации. Размер файла 1.4 Мб.