Правила работы с пластилином начальная школа

Обновлено: 01.05.2024

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Инструкция
по правилам безопасного поведения для воспитанников
при работе с пластилином, глиной

Настоящая инструкция по правилам безопасного поведения детей ДОУ при работе с пластилином (глиной) составлена с целью предупреждения фактов травмирования воспитанников детского сада на занятиях по лепке и сохранения их здоровья. Воспитатель знакомит воспитанников с данной инструкцией во время первого занятия по лепке.

• надеть специальную рабочую одежду (фартук);
• засучить рукава;
• поставить мисочку с водой для смачивания рук.
1. Перед началом работы нужно смочить руки водой, тогда пластилин не будет липнуть к рукам.
2. Внимательно слушайте воспитателя и следите за показом приемов, которые он использует при выполнении задания.
3. Перед работой разогрейте пластилин в руках. Разминать сразу весь кусок тяжело и неудобно, поэтому отделите небольшую часть, разомните, потом следующую.
4. При работе с пластилином следует сидеть свободно и прямо, не сутулиться.
5. На протяжении занятия необходимо следить за чистотой рук и рабочего стола.
6. Используйте в работе стеки только под руководством воспитателя.
   • выберите нужный цвет пластилина;
   • кладите пластилин на специальную дощечку, лепку выполняйте только на ней;
   • не разбрасывайте пластилин по столу, не роняйте на пол;
   • используйте стеки-ножи для пластилина. Стеки, нужно каждый раз протирать салфеткой, если вы используете разные цвета пластилина. Стеки не острые, но будьте при работе внимательными;
   • отрежьте стекой нужное количество пластилина;
   • согрейте кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
   • подносить их к лицу, пробовать на вкус, засовывать в нос, уши и волосы;
   • бросаться кусочками пластилина (глины) в окружающих детей;
   • касаться грязными руками лица, глаз, одежды;
   • трогать тетради, книги, ластики – везде будут жирные пятна.
7. После работы с пластилином хорошо вытрите руки сухой мягкой тряпочкой и только, потом вымой их с мылом.
8. После работы с пластилином (глиной) очистите от пластилина (глины) доски, протрите стол влажной тряпочкой.
9. Храните пластилин и стеки в коробочке, в строго отведенном месте, отдельно от книг и тетрадей.
10. В случае каких-либо неполадок или повреждений кожи обратитесь за помощью к воспитателю.

Инструкцию разработал: __________ /_______________________/

скачать: Инструкции для детей ДОУ
56 инструкций по Правилам безопасного поведения воспитанников!

2. Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе, коробку или пакет для изделий.

3. Надень рабочую одежду.

4. Тряпочку или салфетку для рук держи всегда в кармане рабочей оде жды.

Правила уборки своего рабочего места

1. Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.

2. Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.

3. После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.

4. Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.

5. Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.

6. Сними рабочую одежду.

7. Все принадлежности убери.

Правила безопасной работы с ножницами

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3 . Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированны ми и заточенными ножницами.

5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8. Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с канцелярским ножом

1. Выдвигай небольшую часть лезвия.

2. Работай канцелярским ножом на рабочей доске.

3. Выполняя разрезы, крепко держи нож одной рукой, а второй — материал с которым работаешь.

4. В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.

Правила безопасной работы с клеем

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Правила безопасной работы с пластилином

1. Выбери для работы нужный цвет пластилина.

2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.

Правила безопасной работы со швейной иглой

1. Храни иглу всегда в игольнице.

2. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.

3. Передавай иглу только в игольнице и с ниткой.

4. Не бери иглу в рот и не играй с иглой.

5. Не втыкай иглу в одежду.

6. До и после работы проверь количество игл.

7. Храни игольницу с иголками только в одном и том же месте.

8. Не отвлекайся во время работы с иглой.

Правила безопасной работы с шилом

1. Храни инструмент в безопасном месте.

2. Работай шилом только на подкладной доске.

3. Делай прокол, вращая ручку шила вправо и влево.

4. Будь внимателен! Не порань руку, держащую картон или любой дру гой материал.

5. После работы убери шило в коробку.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Инструкция по технике безопасности

Инструкция по технике безопасностьи для логопеда.

Правила по технике безопасности на уроке труда

Правила по технике безопасности на уроке труда при работе с ножницами, иголкой, шилом, клеем.

Инструкция по технике безопасности на уроках легкой атлетики.

Инструкции по технике безопасности.

Инструкции по технике безопасного поведения. Очень полезная вещь.

Техника безопасности на уроке технологии (инструкция)

Эта инструкция пригодится педагогам на уроке технологии.

Инструкции по технике безопасности на уроках технологии

Инструкции по технике безопасности на уроках технологии.

Презентация "Инструкции по технике безопасности на уроках физической культуры"

В данную презентацию включены: инструкции по охране труда при проведении занятий по гимнастике, легкой атлетике, лыжам. Инструкция по охране труда при проведении занятий по спортивным и подвижным игра.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ при работе с пластилином и стекой

1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте.

2. Перед началом работы с пластилином засучите рукава.

3. Пластилин и стеку нельзя подносить к лицу, брать в рот, засовывать в нос, уши и волосы.

4. Клади пластилин на специальную дощечку. Лепку выполняйте только на дощечке. Не разбрасывайте пластилин по столу, не роняйте на пол.

5. Не касайтесь грязными руками лица, глаз, одежды. Не трогайте тетради, книги, ластики – везде будут жирные пятна.

6. Перед началом работы нужно смочить руки водой, тогда пластилин не будет липнуть к рукам.

7. При работе используя стеки-ножи для пластилина, вытри их сразу после работы. Стеки, нужно каждый раз протирать салфеткой, ведь вы используете разные цвета пластилина. Стеки не острые, но будьте при работе внимательными!

8. Перед работой разогрейте пластилин в руках; разминать сразу весь кусок тяжело и неудобно, поэтому отделите небольшую часть, разомните, потом следующую;

9. После работы вытрите руки салфеткой, потом помойте руки тёплой водой с мылом. Подкладную доску и стеки тоже следует вымыть водой.

10. Храните пластилин и стеки в коробочке, в строго отведённом месте, отдельно от книг и тетрадей.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 256 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 01.12.2018 13436
• PPTX 4.2 мбайт
• 399 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Умарова Яна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Время чтения: 2 минуты

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

2. Развивающая: развивать познавательные процессы учащихся, внимание, мышление, воображение, творческие способности.

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

Дата: ___________ № урока _____ Предмет: трудовое обучение.

Тема урока: Основные приёмы и методы работы с пластилином.

Тип урока Урок усвоения новых знаний.

2. Развивающая: развивать познавательные процессы учащихся, внимание, мышление, воображение, творческие способности.

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

Орг.момент. Техника бесопасности.

Тому, кто справа, улыбнись.

Тому, кто слева, улыбнись.

Тому, кто справа, руку дай.

Тому, кто слева, руку дай.

Теперь по кругу ты шагай, и друзьями вместе ты шагай.

Тому, кто справа, подмигни.

Тому, кто слева, подмигни.

Того, кто справа, обними.

Того, кто слева, обними.

Ну, вот закончилась игра,

За работу, в добрый час!

Организация рабочего места.
-Сегодня мы будем работать с пластилином
Засучим рукава по локоть
Зачем? (что бы не испачкать пластилином)
На уроке нам необходимо иметь клеёнку, досточки, стеки, пластилин, тряпочки для вытирания рук.
Посмотрите всё ли у всех есть на столе.

Правила безопасной работы с пластилином.

Не бери пластилин в рот

Следи, чтобы куски пластилина не падали на пол, иначе они прилипнут к нему

Старайся не испачкать одежду

Используйте для работы специальную дощечку

После работы мой руки или вытирай влажной салфеткой.

2.Актуализация знаний

- Сегодня мы еще раз поговорим материале, с которым будем работать на в школе на уроках обучения грамоте.

3.Изучение нового материала

– Что хотите сказать? Как вы думаете, ребята, почему наш урок начался с этой песенки?

– Вы правы, потому что сегодня на уроке мы будем учиться работать с пластилином. Как вы считаете, почему у девочки не получались игрушки?

– Какие качества надо проявлять, чтобы ваша поделка была красивой и аккуратной?

– Сегодня на уроке я познакомлю вас с разными приёмами работы с пластилином. Только после того, как вы их освоите, мы перейдём к выполнению различных изделий из пластилина.

– А кто из вас, ребята, может сказать, что такое пластилин? (Ответы учащихся.)

– Пластилин – это специальный материал, который используется для… (лепки).

– Знаете ли вы другие материалы для лепки? (Глина.)

– Глина – это природный материал, а пластилин – материал, созданный человеком. Он также состоит из глины, но в него добавляют специальные вещества, которые делают его более мягким, пластичным. Поэтому из пластилина лепить несколько легче, чем из глины.

Свойства пластилина:

он мягкий, пластичный, быстро согревается в руках;

не крошится и не размазывается;

не прилипает к рукам, легко отмывается

от рук тёплой водой;

легко лепится к бумаге, картону;

может долго находиться в воде;

пластилин не токсичен

( если ребёнок его попробует,

то с ним ничего не случится);

срок годности не ограничен.

Свойства глины:

способность набухать в воде;

пластичность глиняного теста, т. е. способность его принимать и сохранять любую форму в сыром виде;

способность сохранять эту форму и после "высыхания с уменьшением объема;

водоупорность, т. е. способность после насыщения определенным количеством воды не пропускать через себя воду.

И мы на уроках будем использовать пластилин. Как вы думаете, существуют ли специальные инструменты для работы с пластилином?

– Как называется инструмент для работы с пластилином? (Стека.)

– Откройте ваши коробочки с пластилином. Найдите в них стеки. Что заметили? Почему они имеют разную форму? Правильно, каждая из них играет свою роль.

– Существуют разные приёмы работы с пластилином. Некоторые из них вы знаете, с другими познакомитесь сегодня.

–Что хотите сказать? Какие из данных приёмов вам знакомы? Какие не известны?

– После физкультурной минутки мы с вами будем учиться этим приёмам лепки.

Приемы работы с пластилином:

а) при помощи стеки отрезать кусочки пластилина,

б) размять один кусочек

в) раскатать (в виде колбаски)

г) слепить концы (в виде кренделька)

-как вы думаете получится ли у нас сделать те же самые приемы с глиной? Почему вы так считаете?

-Чем отличается глина от пластилина?

-Как вы думаете с каким материалом легче работать?

4. Практическая работа. Выставка готоых работ.

1 урок-лепим овощи.

2 урок-лепим виноград на тарелочке.

- Назовите, какие материалы, инструменты и приспособления понадобятся?

- Где они должны быть расположены на рабочем месте? (материалы - слева, приспособления сверху, инструменты справа.)

-Какие овощи и фрукты будем изготавливать?

-Отгадайте загадки и скажите, какой урожай мы соберем в нашу большую корзину.

1. Дом зеленый тесноват:

Узкий длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Осенью пришла беда -

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

2. Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.

3. Круглобока, желтолица,

Может с солнышком сравниться.

А душистая какая,

Мякоть сладкая такая!

Мы поклонники отныне

Все без застежек.

5. Она прячется от солнца

Под кустом в глубокой норке,

Бурая – не мишка,

В норке - но не мышка.

6.Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

-Молодцы! Какие еще овощи и фрукты вы знаете, которые можно собрать у нас в огороде или же в саду?

-В освом какой формы будут овощи и фрукты?

-Какие цвета мы будем использовать?

-Время вашей фантазии, узнаем у кого будет сама богатая корзина с урожаем.

Во время проведения уроков технологии (уроков труда) в школе детьми используются различные инструменты, неправильное обращение с которыми может привести к травме.

Здесь мы рассмотрим правила использования ножниц, швейной иглы, клея, пластилина, канцелярского ножа, шила, а также поговорим о правилах подготовки места к работе и его уборки в конце урока.

Обучение учащихся соблюдению правил безопасности на уроках технологии в школе - это залог успешного проведения урока и, самое главное, опыт правильного использования различных инструментов детьми в будущем.

Читайте также:

  
• Социальные сети территория взаимодействия семьи и школы
  
• Уголок творчества в младшей группе в детском саду
  
• Понятие толпы механизм ее формирования и состав кратко
  
• Сценарий мероприятия по профилактике детского травматизма дома и в школе
  
• Основным показателем готовности ребенка к обучению в школе является