Правила поведения мальчиков по отношению к девочкам в школе

Обновлено: 03.07.2024

Формирование основ культуры общения между мальчиками и девочками и построение межличностных отношений в коллективе.

Вложение	Размер
malchiki_i_devochki.docx	25.75 КБ

Предварительный просмотр:

Воспитание в мальчиках мужественности, самостоятельности, уважения к девочке, женщине;
Пробуждение желания у мальчиков и девочек воспитывать в себе лучшие качества;
Формирование основ культуры общения между мальчиками и девочками и построение межличностных отношений в коллективе.

Задачи:
Образовательная: раскрыть особенности мужского и женского миров;
Развивающая: формировать культуру общения в системе девочка-девочка, мальчик-мальчик, мальчик-девочка, учитель-ученик;
Воспитательная: 1.учить приемам преодоления проблем в общении. 2.способствовать становлению сплоченного коллектива.

“Из чего наш мир состоит? Из дубка, что в поле стоит,

Из высоких гор с сединой, и ещё, и ещё из тебя со мной,
Из мальчиков и девочек, из книжек и затей,
А главное, а главное, из взрослых и детей”

Ветер дует на тех, кто учится в 1 классе;

у кого есть братья;

у кого есть сестры;

кто любит мороженое;

кто любит поспать;

кто любит рыбачить;

кто умеет вязать;

кто любит играть в футбол;

кто любит читать;

кто любит смотреть телевизор;

кто любит играть на компьютере.

А теперь ветер дует на девочек, и они садятся первыми.

Ветер дует на мальчиков, и они садятся вторыми.

Как вы думаете, почему девочек я попросила сесть первыми?

Дети. Существует такое правило: мужчины ждут, когда дамы займут свои места.

У. А какие еще правила этикета вы знаете: как должен мальчик, мужчина вести себя по отношению к девочке, даме?

Д. Подать стул девочке.

Помочь ей встать, отодвинув стул.
Уступить дорогу.
Пропустить вперед девочку, встретившись с ней перед дверью.

Учитель дополняет, корректирует высказывания детей.
Упражнения.

У. Давайте проведем эти упражнения.

Дети выполняют поочередно, разбившись на пары.

1.Как вы думаете, ребята, почему же мальчику нужно проявлять уважение к девочке, защищать ее?

Д. Девочки слабее мальчиков; тяжелее переносят боль, обиду; нуждаются в защите.

Учитель дополняет высказывания детей ссылкой на спортивные правила, нормы (для женщин короче дистанции в беге, ниже планка при прыжках) и т.п.

У. Конечно, ребята, мальчики должны понимать, что девочки отличаются своим поведением от них, поэтому лучше прощать им слабости, а иногда и не замечать их недостатков.
2. Постановка цели и определение темы классного часа .

В лесной школе все почувствовали наступление весны. Ветерок приносил в класс запахи первых весенних ароматов. Пахло цветами и свежестью… Солнечные зайчики прыгали в тетрадках, отвлекая учеников от серьезных занятий.

Вдруг упала Белочка, ее тоже нечаянно толкнул Медвежонок. Белочка стала возмущаться.

-Опять ты скандалишь, Белочка? – заявил ей Медвежонок.

- Я не скандалю, я прошу, чтобы ты извинился, и не толкался бы больше. Мне больно.

-Тоже мне, девчонка – неженка, вон я волчонка нечаянно ударил, он даже не охнул, настоящий мужской характер. А все девчонки – недотроги, капризные и плаксы.

-Что?! – возмутились девочки.

Как вы считаете, ребята, о чем и о ком у нас с вами пойдет разговор на классном часе?

(Выделить более значимые, которые нужны для классного часа).

Но, сначала - посмотрите друг на друга улыбнитесь, пусть на протяжении всего занятия в классе царят доброта, спокойствие и радость.

3. Беседа по литературным текстам.

Учитель читает стихотворение А. Барто. Сонечка.

Тронь ее нечаянно –Сразу: - Караул!

Ольга Николаевна,Он меня толкнул!

Ой, я укололась! – Слышен Сонин голос.

Мне попало что-то в глаз, Я пожалуюсь на вас!

Дома снова жалобы:Голова болит…

Я бы полежала бы – Мама не велит.

Сговорились мальчики Мы откроем счет:

Сосчитаем жалобы – Сколько будет в год!

Испугалась СонечкаИ сидит теперь тихонечко.

У. Почему таких, ребята, как Сонечка не любят? Почему надо хорошенько

подумать, стоит ли так себя вести?

Д. У таких ребят возникает привычка постоянно в чем-то обвинять других. Они без конца жалуются на всех остальных учительнице и родителям.

У. У Барто есть еще такое стихотворение.

В коридоре, в классе ли – Всюду парты красили,

Терли краску, терли мел,Каждый делал, что умел.

Труд делили поровнуМальчики и девочки:

Шкаф тащили в сторонуДевочки, девочки.

А два парня-крепышаСтул тащили не спеша.

Дети высказываются, приводят положительные и отрицательные примеры.

4. “Разговор о мальчиках”

Ребята, скажите, с кем у вас ассоциируются понятия сила, мужественность, решительность?

Конечно с мужчинами – нашими защитниками!

Перед вами картина, как она называется? (Богатыри)

Кто такие богатыри?

Какими их изобразил художник?

Во все времена на Руси жили богатыри, готовые прийти на помощь, защитить.

И так сложилось, что образ мужчины олицетворял собой силу, мужественность, ум, благородство.

Так много на свете дел, которыми занимаются мужчины. Какие вы знаете профессии, где не обойтись без мужской помощи?

Да, настоящие мужчины строят, водят корабли и самолёты, совершают научные открытия, служат в армии, защищая свою Родину, занимаются бизнесом. Вообще, деловые они люди – настоящие мужчины.

Когда звенит будильник, он вскакивает вмиг:

Сегодня понедельник, вам в школу, ученик.
Он делает зарядку и моется по грудь.
В портфеле всё в порядке, позавтракал – и в путь.
Смотрит мама на сына! Аккуратно одет -
Настоящий мужчина – деловой человек.
Приходит точно к сроку, хоть проверяй часы.
Готов всегда к уроку – всё знает, что спроси.
Хорош в любой работе, послушно всё ему,
А коль попросит кто- то, поможет он тому.
Смотрит мама на сына: начинает свой век
Настоящий мужчина – деловой человек. (Богуславская Н.Е.)

У . Почему мама считает, что сын растёт настоящим мужчиной, деловым человеком?

Как она относится к сыну? Что в нём ценит?

А сейчас я задаю вопрос нашим девочкам, какими бы они хотели видеть мальчиков?

Я, считаю, что мальчики должны быть умными и деловыми, как в этом стихотворении.
Мальчик должен быть крепким, заниматься спортом.
Мне нравятся воспитанные ребята, которые уступят место в транспорте женщине или девочке, не сядут за стол раньше девочки, поможет выйти из автобуса, надеть пальто
А мне не нравятся грубияны, настоящий мальчик не должен грубить и обзываться. Мальчики должны быть вежливыми, особенно с девочками.
Мне бы хотелось, чтобы мальчики дружили с девочками и защищали нас.

5. Итог “беседы о мальчиках”

На доске появляются слова (ум, сила, воспитанность, вежливость, умение защитить).

У . Мальчики, вы видите, какими вас хотят видеть девочки.

Наши мальчики умные и сейчас вам покажут, какие они сильные, спортивные и мы проверим, кто умеет отжиматься от пола

Отжаться от пола

Молодцы! Настоящие мужчины! Важна сила для мальчика, но ведь мужчина – это будущий хозяин, который должен много уметь: гвоздь забить, сходить в магазин, приготовить вкусный обед.

Мальчики, вы поняли – каким должен быть настоящий мужчина?

В каком возрасте нужно становится настоящим мужчиной? Что для этого надо делать?

Никогда не исчезнут с нашей земли настоящие друзья, мужественные и благородные люди, способные всегда прийти на помощь, защитить слабого; люди сильные, смелые и благородные – настоящие рыцари!

Я, считаю, что наши мальчики это будущие рыцари, они воспитаны, сильны, умны, уважают девочек и женщин. Девочки – вручите ребятам ордена – будущих рыцарей.

Вручение орденов “Будущего рыцаря”

6. Беседа “О девочках”

У. Ну, а теперь, поговорим о прекрасном.

Как ни хороши наши мальчишки, но без девочек они не смогут прожить ни дня.

У людей всех народов и наций, представительниц женского пола любят, окружают вниманием и заботой. А сколько различных произведений посвящено девочкам, девушкам, женщинам. Женщина – это всегда что-то прекрасное и загадочное.

Посмотрите, ребята, какими художники изображают на своих полотнах женщин.

(Нежными, милыми, добрыми, красивыми)

Спросим мальчиков: как вы думаете, какой должна быть девочка, как она должна себя вести?

В девочке должно всё нравиться, она должна быть опрятной и аккуратной. Красиво одеваться и делать хорошую причёску.

Девочка должна быть доброй, трудолюбивой, помогать маме, уважать мужчин и мальчиков.

Каждая девочка это будущая хозяйка, поэтому она должна уметь готовить, убираться, стирать, мыть посуду.

Девочку хочется видеть вежливой, чтобы она не кричала, не произносила грубых слов.

Мне бы хотелось, чтобы девочки были весёлые и добрые.

Мне нравятся девочки, похожие на принцесс. Когда рядом со мной такая девочка- то мне хочется походить на принца.

(На доске вывешиваются слова: аккуратность, трудолюбие, вежливость, доброта, хозяйственность)

У. Все наши девочки похожи на принцесс, они достойны, получить орден “Маленькой принцессы”

Вручение орденов девочкам.

У. Мальчики! Посмотрите на наших девочек, какие они красивые, добрые, весёлые, опрятные и трудолюбивые. На стенде поделки, которые девочки сделали своими руками.

Всеми мужскими профессиями успешно овладевают и женщины! Есть женщины-космонавты, хирурги, лётчики, мужественные спортсменки.

Но, у каждой женщины есть самое главное предназначенье, самая важная профессия –быть… Угадали?

С первых дней с тобою мама,

Рук её тепло.
Если мама с нами рядом
Нас не тронет зло.
Мир души её высокой,
Ласка и игра.
Помни мамины уроки – мира и добра!

Когда ваши мамы были маленькими, они, как и все девчонки, любили играть в куклы. А мы сейчас попробуем заглянуть в будущее и посмотреть, какие мамы получатся из наших девочек.

Соревнование “А ну-ка, мамочки!”

1.Запеленай малыша. Мама должна уметь быстро и красиво одеть своего малыша.

2.“Ласковая колыбельная”. Чтобы уложить спать малыша, нужно спеть ему колыбельную песенку.

У. Молодцы, девочки, и умницы, а уж какие красавицы!

Но об этом расскажут мальчики. Каждый мальчик получил домашнее задание – нарисовать цветок, с которым он ассоциирует одноклассницу и постараться объяснить, почему именно с этим цветком схожа девочка.

(Мальчики выходят и вручают картинку-цветок девочке)

Вика похожа на цветок “Анютины глазки”. Она такая же яркая и у неё озорные и весёлые глаза. В тоже время она скромная девочка. Маша, ты похожа на ромашку – очень нежная, скромная, застенчивая. Так же, как и ромашка, радуешь взгляд. Катя, как фиалка. Задумчивая, скромная, невысокая, красивая и умная.

А Даша, как мне кажется, схожа с сиренью. Такая же яркая, с хорошим вкусом, воспитанная, благородная. Диана– похожа на мак. Она кокетка и любит выделяться из всех девчонок чем-нибудь.

Ангелина мне напоминает цветок – орхидею. Эта девочка – загадка. Она может быть и весёлой, озорной, а иногда сидит и ни к кому не подходит, думает о чём-то своём.

Таня это пион. Она яркая, пышная, немного деловая. Любит руководить, что бы все ей подчинялись. Эта девочка – как королева! Арина похожа на подсолнух. Она высокая, светлая. От неё всегда исходит доброта и тепло, как от солнышка.

Ира схожа с розочкой. Эта девочка красивая, изысканная, иногда не много горделивая. Даша мне напоминает ландыш – беленькая, скромная, застенчивая, романтичная.

Вероника похожа на колокольчик. У неё звонкий голос, она весёлая и энергичная.

Наташа как нарцисс. Она такая же изысканная, утончённая, аккуратная и красивая. Даша похожа на хризантему, потому что она красивая, умная и бывает строгая, с характером.

Настя это василёк. Скромная, весёлая и симпатичная.

Какой прекрасный букет у нас получился. Мне очень хочется пожелать вам счастья, радости. Пусть на ваших лицах всегда сияют улыбки!

А сейчас, девочки, зачитайте ваши пожелания. (Девочки зачитывают).

А что мальчики написали? (Мальчики зачитывают).

Вы услышали мнение друг о друге, вы увидели миры друг друга. Теперь вы знаете, что вы не одни во Вселенной. У вас есть выбор:

можно оставить все, как есть,

или можно объединиться в новый единый мир.

На обсуждение я даю вам 30 секунд. Примите совместное решение. (Обсуждают).

Если вы готовы, сообщите свое решение.

Итак, мальчики, слово вам. (Мальчики отвечают).

А теперь, девочки, вам слово. (Девочки отвечают).

Спасибо за принятое решение. (В любом случае.) Я уважаю ваш выбор.

(Идет объединение миров или все остается, как есть).

8. Подведение итогов.

У . Сегодня мы с вами поговорили о мальчиках и о девочках. Давайте сделаем вывод: в вас есть так много разного, но и похожего. Вы согласны со мной? Много есть разных и похожих черт характера у мужчин и женщин. Самое главное это уметь уважать друг друга и ладить между собой. Вам предстоит учиться вместе много лет, и мальчики должны выполнять свой рыцарский долг, а девочки по достоинству оценивать мальчиков. И когда между вами будут дружеские отношения, всем будет уютно и хорошо в классе. И как символ дружбы между мальчиками и девочками, мы с вами зажжем свечу.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час: "О мальчиках и девочках"

Классный час: "О мальчиках и девочках".

Классный час "О мальчиках и девочках"

Тепикинская специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат VIII План- конспектклассного часа«О мальчиках и д.

Мероприятие посвященное 8 марта.

Классный час "Мальчики и девочки - две разные планеты.

Классный час для учащихся 8 классов в форме этической беседы.Цель:Помочь учащимся в выстраивании межличностных взаимоотношений с позиции их гендерных различий.Задачи:Раскрыть различия между маль.

Классный час "Мальчики и девочки - две разные планеты.

Однажды может случиться ситуация, в рамках которой подросток попадет в класс с преобладающим количеством девушек. Когда парней в нем очень мало. Или и вовсе нет.

Мы расскажем о том, как мальчику-подростку ужиться в классе, состоящем только лишь из девушек. Что делать для успешного, бесконфликтного пребывания там. А также поведаем, как добиться того, чтобы во время учебы у него не возникало склоков.

Как мальчику-подростку вести себя в классе, состоящем полностью из девушек?

Всегда нужно держать нейтралитет

Подросток должен быть готов к тому, что девочки будут периодически ссориться друг с другом. Устраивать различные конфликты. Обсуждать друг друга, пытаясь вовлечь подростка в конфликт. Он не должен вестись на провокации. Поскольку это негативно повлияет на его отношения с коллективом.

Вскоре после ссоры девушки могут помириться. А подростка коллектив накажет. По той причине, что он занял не ту сторону, которую нужно.

Подростку ни в коем случае нельзя поддерживать сплетни и уж тем более распускать их

Чтобы не стать объектом женских интриг, подростку необходимо в обязательном порядке держать нейтралитет. Ни в коем случае не принимать участие в обсуждении различных слухов. И уж тем более распускать сплетни. Даже если кажется, что слух не дойдет до определенного человека.

Подростку нужно учитывать, что далеко не все девушки умеют держать язык за зубами. Поэтому вполне возможно, что вскоре о подростке разнесется дурная слава. О том, что он сплетник. И все девушки будут относиться к нему настороженно.

Подростку не нужно становиться подружкой своих одноклассниц

Мужчина всегда должен оставаться мужчиной. Подросток может дружить с девушками. Но должен всегда напоминать им о том, что является мужчиной. И ни в коем случае не пытаться сблизиться с ними настолько сильно, чтобы они воспринимали его своей подружкой. Иначе одноклассницы не будут уважать подростка за его мужские качества. И будут считать натуральной девушкой.

Сохранять мужское лицо очень важно и по той причине, что это поможет подростку в дальнейшем. Для достижения своих целей.

Перебарщивать и вести себя, как "настоящий мужик" тоже не нужно

Это другая негативная крайность поведения в женском коллективе. Если подросток будет слишком сильно показывать, что он мужчина, и принижать, дискриминировать девушек, то коллектив отвергнет его. Какому человеку понравится, когда к нему относятся снисходительно?

С одноклассницами нужно находить темы для разговора, которые будут интересны и им, и подростку

Нейтральных тем очень много. Во время разговоров с одноклассницами подросток должен делать упор на обсуждение тех вещей, которые интересны всем. По той причине, что так ему будет легче найти общий язык с девушками. И им будет интересно общаться с подростком.

В то же время, от обсуждения "мужских тем" подростку рекомендуем отказаться. Вряд ли его одноклассницам будет интересно слушать про машины, политику и экономическое положение в мире. Наоборот, стоит отдавать предпочтение более простым темам. Общаясь на которые, девушка сможет поддержать разговор.

Подросток должен быть хладнокровным

Наверняка какой-то девочке он не понравится, и она начнет его подтрунивать. В этом случае подросток должен сохранять хладнокровность. Но, при этом, не молчать. А отвечать на оскорбления в свою сторону. Так, чтобы одноклассница поняла: задевать тинейджера не стоит.

Отмалчиваться в ответ на оскорбления ни в коем случае нельзя. Это может возыметь негативные последствия. Потому, что девочка, не получив ответа, продолжит гнобить подростка. Но уже с большей силой.

Подросток должен вести себя достойно

Ни в коем случае не надо флиртовать со всеми девочками под ряд. Тинейджер должен вести себя максимально спокойно. Относиться ко всем девочкам нейтрально. Не проявляя к кому-либо лишнего внимания. Поскольку его могут воспринять неправильно. Что приведет к серьезным проблемам в коллективе.

Также, подростку не нужно слишком уж очаровываться вниманием девушек. Он должен быть на чеку. По той причине, что если не сделает этого, то может нарваться на манипуляции со стороны одноклассниц. Которые они будут обильно использовать, чтобы получить контроль над тинейджером.

Подростку не нужно начинать встречаться с девушкой из своего класса

Когда он будет находиться в старших классах, то соблазн начать отношения с одноклассницей, безусловно, будет. Однако, делать этого не нужно. Вполне возможно, что вскоре они расстанутся. И девочка начнет распускать неприятные слухи о подростке. В результате, его отношения с коллективом значительно ухудшатся. Поскольку его персону будут окружать многочисленные сплетни.

Подростку нужно разговаривать с одноклассницами

Делать это нужно часто. Уделяя внимание абсолютно всем девочкам, которые учатся в классе. По той причине, что отсутствие разговоров заставит одноклассниц считать подростка застенчивым. Это приведет к тому, что подросток постепенно отдалится от коллектива. И, в результате, станет изгоем в классе.

Общаться с одноклассницами и нарабатывать хорошие отношения очень важно для подростка. Они могут пригодиться на контрольных, а также при выполнении домашнего задания. Достаточно всего лишь попросить свою новоиспеченную подругу о помощи.

Во время разговоров с девочками, подростку нужно больше слушать, и меньше говорить

Одноклассницам подростка будет очень хотеться внимания от подростка к своей персоне. Самый простой способ проявить его - послушать девушку. Максимально сильно вникнуть в ее проблему. А также дать ей возможность поведать о том, что ее волнует в конкретный момент. Подобным образом девочка сможет проявить свою слабость. Открыться и довериться подростку.

Добиться искренности можно только в том случае, если внимательно выслушать девушку. Дать ей возможность выговориться. Не перебивая ее, и не давая различные советы. Некоторые одноклассницы будут разговаривать с подростком только для того, чтобы выговориться и получить поддержку. Им не нужны будут даже советы от тинейджера.

Когда подросток будет разговаривать с девушками, он должен следить за тем, какие слова произносит

А также за тем, как он это делает. Подросток должен помнить, что женщины обращают внимание на все фразы, произнесенные в их сторону. На то, что конкретно говорит подросток. И как он произносит те или иные слова.

Соответственно, подростку нужно контролировать, что он говорит и как. Даже небольшая шутка, которая подростку кажется безобидной, может обидеть девушку-подростка. И заставит ее возненавидеть тинейджера. В результате, его жизнь в женском коллективе будет испорчена.

Если подросток хочет раскритиковать одноклассницу, то должен сделать это максимально корректно

Тинейджеру нужно помнить, что критику, произнесенную парнем, однокласснице будет больно слышать. Намного тяжелее, чем если эти же слова будет произносить какая-нибудь другая девушка. Поэтому каждый раз, когда подросток будет хотеть кого-то покритиковать, он должен несколько раз подумать, стоит ли это делать. Либо же это приведет к определенным проблемам.

По возможности, подростку вообще рекомендуется отказаться от критики. Так будет для него намного безопаснее.

Подростку необходимо ставить человека на место

Некоторые одноклассницы подростка могут неправильно воспринимать действия с его стороны. Галантность они могут классифицировать, как слабость. Желание помочь - тем, что подросток хочет под них прогнуться. И так далее.

Если хотя бы раз проявить слабость перед одноклассницами, то это может плохо закончиться. Девушки привыкнут поступать с подростком подобным образом. И будут каждый раз требовать от него то, что он уже разрешил с собой сделать.

Если подростку не нравится то, как с ним поступили, он должен сразу заявить об этом. Чтобы одноклассницы знали: поступать аналогичным образом впредь нельзя. Поскольку это может закончиться негативно.

Заключение

В целом, женский коллектив практически ничем не отличается от мужского. Главное - проявлять бдительность. И не допускать негативного отношения к одноклассницам. Поскольку это может привести к серьезным проблемам в коллективе.

Цели и задачи: акцентировать внимание детей на вопросы этики поведения и отношений между мальчиками и девочками, выявить проблемы, существующие в этом плане в классе.

Оформление доски:

План урока

Готовность защитить.
Благородство и капризность.
Сдержанность и эмоциональность.
Мужественность и женственность.
Что общего?

IV. Рефлексия. Домашнее задание.

I. Организационный момент. Постановка учебной задачи

II. Проверка домашнего задания

Дети выходят, комментируют свои иллюстрации. (Оценивание.)

Учитель: В прошлом году мы пришли к выводу, что мальчики и девочки отличаются не только внешностью, но и имеют особенности в своем поведении. Сегодня мы снова задумаемся о том, что общего и особенного в мальчиках и девочках, какими важными качествами они обладают. А также продолжим знакомиться с правилами этикета.

III. Решение учебной задачи

В ходе решения учебной задачи заполняется схема на доске.

Дети: Быть предупредительными и внимательными, помочь в затруднительных ситуациях таких как:
– перейти скользкое место;
– нести тяжелые вещи, поднять…
То есть всегда прийти на помощь, готов защитить
И очень важно – самому предложить помощь, не дожидаясь просьбы со стороны девочки.

Учитель: А как же девочка?

2) Мальчики поступают ––> как рыцари, то есть благородные мужчины.

Какое качество присутствует в Сонечке? (Капризность …)

Учитель: Конечно, мальчики должны понимать, что девочки отличаются своим поведением от них и лучше им прощать их слабость, а иногда не замечать их недостатков.

Дети: Девочки слабее мальчиков, тяжелее переносят боль и обиду, нуждаются в защите. Например, в спорте – для женщин короче дистанции в беге.
Учитель: Девочки любую жизненную ситуацию переносят очень эмоционально, а мальчик напротив должен быть сдержанным.

5) Но и не забывать о том, что каждый человек (будь он мальчик или девочка) имеет свои особенности (индивидуальные черты) характера, как бы там ни было, надо уметь прощать друг другу его слабости и, естественно, заботиться друг о друге, не быть равнодушными, особенно в классе.

Учитель: Все эти качества необходимо воспитывать нашим мальчикам и девочкам, чтобы между ними росла и крепла дружба и приносила ощущение надежности и уверенности.

IV. Рефлексия. Домашнее задание

Мы подумаем, что не хватает в отношении между мальчиками и девочками в нашем классе.

Учитель: Только помните, пожалуйста, о тоне и форме общения.

Дети дарят приятные добрые слова друг другу.

Учитель: Мне было приятно общаться с вами, вы с уважением и осторожностью давали советы и пожелания и мальчикам, и девочкам. Спасибо вам за это.

Учитель: А что интересного мы узнали на уроке?

– Нельзя быть равнодушным.
– Необходимо с уважением относится друг другу.
– У каждого человека свой особенный (индивидуальный) характер.
– Что все мы разные: и мальчики, и девочки.

Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Правила взаимоотношений мальчиков и девочек. Презентация на заданную тему содержит 10 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Мальчики должны быть внимательными и предупредительными по отношению к девочкам: - должны уметь подавать пальто или куртку девочке; - пропускать вперед себя; - уступать стульчик во время обеда или занятий. Мальчики должны быть внимательными и предупредительными по отношению к девочкам: - должны уметь подавать пальто или куртку девочке; - пропускать вперед себя; - уступать стульчик во время обеда или занятий.

- Мальчик должен помогать девочке в затруднительных ситуациях: - Мальчик должен помогать девочке в затруднительных ситуациях: - Перейти скользкое место, или лужу на улице; - Помогать собирать игрушки; - Помогать нести тяжелые вещи; - Защищать если кто-то обидит девочку.

Помогать в таких случаях надо не дожидаясь просьбы. Помогать в таких случаях надо не дожидаясь просьбы. В этом проявляется внимательность и предупредительность мальчиков.

Девочки должны помогать мальчикам в уборке группы: Девочки должны помогать мальчикам в уборке группы: - Собирать игрушки; - Вытирать пыль; - Поливать цветы; - Раздавать материал для проведения занятий.

Девочки помогают следить за одеждой и внешним видом мальчиков: Девочки помогают следить за одеждой и внешним видом мальчиков: - Предлагают им расческу, мыло и прочее.

Девочки и мальчики должны быть дружными внимательными Девочки и мальчики должны быть дружными внимательными

Правила дружбы Правила дружбы Помогай другу в беде. Не обманывай и не предавай друга. Не смейся над неудачами друга. Умей помириться с другом.

Читайте также: