Положение о проведении школьной олимпиады по физической культуре

Обновлено: 05.07.2024

Время и место проведения: Школьные Олимпийские игры будут проводиться в спортивном зале МОУ СОШ №_____ " "______________20__г.

Участники соревнований: 4а, 5а, 5б

Каждый класс выбирает себе страну.

Представление команд:
Класс (страна) представляет себя в любом художественном жанре.

Максимальная оценка 5б.

Спортивная форма: В спортивной форме класс должен отразить атрибутику своей страны (герб, флаг, надпись, и т.д.)

Максимальная оценка 5б.

Каждый конкурс, эстафета оценивается индивидуально (ниже прилагается).

Звучит спортивный марш.

- Главный судья: Команды! На Олимпийские игры шагом марш! На месте стой! На право! Налево! Стой! Капитанам команд доложить о готовности к участию в Олимпийских играх.

- Капитаны рапортуют: Команда, ровняйся смирно! Главный судья соревнований! Команда из страны "_____" к участию в Олимпийских играх готова. (Затем представляют свою команду девиз, форма, эмблема, речевки т.д.).

После представлений всех классов (стран), главный судья докладывает о готовности команд президенту школьных Олимпийских игр (директору школы).

- Ведущий: один раз в четыре года спортивный мир переживает напряжение, радость, а порой даже драматические события олимпийских игр. Они собирают и объединяют лучших спортсменов нашей планеты для участия в равноправных соревнованиях. Я очень рад(а), что вы собрались сегодня отдать дань силе, мужеству, выносливости, вере в Победу и в себя. Пусть будет вам праздник олицетворения молодости, красоты, добра и справедливости.

К битвам спортивным все вы готовы,
Каждый уверен в силе своей.
И побеждает на финише снова
Дружба и сила команды всей.
Флаг Олимпиады, взвейся,
С ветром, вступая в спор!
Людей планеты, как песня,
Объединяет спорт!

Слово предоставляется главному судье соревнований.

- Главный судья: Команды! На Олимпийский флаг смирно! Для поднятия флага приглашаются лучшие спортсмены школы 1____________________, 2.___________________. Флаг поднять! (Под звуки гимна). Вольно!

- Ведущий: Традиционно у древних камней возле храма Геры от палящих лучей солнца зажигается Олимпийский огонь. Этот огонь лучшими спортсменами переносится из страны в страну, где проводятся очередные игры. Сегодня Олимпийский огонь в нашем городе. Право внести Олимпийский огонь в нашу школу предоставляется Мастеру Спорта __________________ (в кубок кладем сухой спирт и зажигаем).

- Ведущий: (пока по спортивному залу проносят огонь): очень важно, что на время проведения Олимпийских игр все воины и конфликты прекращались, все люди забывали о ссорах и раздорах. Надеемся, что наши Олимпийские игры пройдут по этим законам, что все участники будут соблюдать правила и уважать друг, друга во славу спорта и во имя чести своих команд!

Пусть победит сильнейший,
И помнят те, кому не повезёт,
Что зависть-враг спортсмена злейший.
Победа и успех ещё придёт.

Слово предоставляется президенту наших Олимпийских игр (директору школы).

- Президент школьных Олимпийских игр (директор школы): (короткое выступление, поздравление, напутственный наказ). Объявляю школьные Олимпийские игры Открытыми!

Главный судья ___________

Судья___________________ и т.д.

- Главный судья : Команды! Равняйся! Смирно! К месту проведения соревнований шагом марш!

1. Лёгкоатлетическая эстафета:

По сигналу первый участник соревнований бежит и оббегает стойку, передаёт эстафетную палочку следующему участнику и.т.д. Выигрывает команда первая, закончившая эстафету.

Максимальная оценка 5 баллов.

2. Баскетбол:

По сигналу игрок с ведением мяча добегает до определенной линии и бросает мяч в кольцо до попадания, возвращается обратно с ведением мяча и.т.д. (баскетбольный щит высота 220 см.).

Максимальная оценка 5 баллов.

3. Прыжки в длину:

От каждой команды участвуют три мальчика и три девочки. Первый игрок прыгает, от линии приземления прыгает второй игрок, и так далее. Побеждает команда, которая прыгнула дальше всех.

Максимальная оценка 5 баллов.

4. Прыжки в высоту: "Конкурс "Попрыгунчики"":

От каждой команды участвует одна девочка и один мальчик. Каждый участник прыгает через скакалку за 30секунд. Результаты участников суммируются. Побеждает команда, выполнившая упражнение наибольшее количество раз.

Максимальная оценка 5 баллов.

5. Футбол:

По сигналу игрок команды обводит стойки, обратно возвращается по прямой и.т.д. побеждает команда первая закончившая эстафету.

Максимальная оценка 5 баллов.

6. Стрельба из лука:

От каждой команды участвуют по два игрока, два мальчика и две девочки. На расстоянии четырех метров каждый участник стреляет в мишень. Сумма очков суммируется. Побеждает команда, набравшая наибольшую сумму очков.

Максимальная оценка 5 баллов.

7. Веселая эстафета " Сороконожка":

Команды строятся в колонны, из исходного положения правая рука вытянута вперед, а левая рука назад между ног, игроки цепляются руками. По сигналу команды начинают бег все вместе до стойки и обратно. Побеждает команда, которая первая вернулась к месту старта.

Максимальная оценка 5 балов.

- Ведущий: пока наше справедливое жюри подводит итоги, представляем вашему вниманию художественный номер.

Определение победителей:

Победитель определяется по наименьшей сумме мест, занятых во всех видах. При равенстве мест преимущества имеет команда, имеющая наименьшее количество побед.

Награждение:

Класс-победитель награждается переходящим кубком, грамотами, призами.

- Ведущий: Слово предоставляется Президенту школьной Олимпиады (директору школы). Школьные Олимпийские игры закрыты. Флаг школьной Олимпиады опустить (звучит гимн).

Положение о проведении школьного этапа предметной олимпиады по физической культуре.

Директор школы__________

среди учащихся 6-11 классов

в 2017-2018учебном году.

Цели и задачи.

Основные задачи.

Повышение уровня образованности и пропаганды научных знаний в области физической культуры и спорта.

Порядок и сроки проведения олимпиады.

Олимпиада по физической культуре проводится ___________ ноября 2017 г в спортивном зале

Участники олимпиады

Девушки 6-8 классы

Юноши 6-8 классы

Девушки 9-11 классы

Юноши 9-11 классы

Программа олимпиады.

Школьная олимпиада по физической культуре представляет собой конкурсное испытание обучающихся основной и средней (полной) школы – юношей и девушек раздельно.

Конкурсное испытание состоит из двух заданий: практического и теоретического.

К теоретической и практической части олимпиады, допускаются все участники подавшие заявки.

Содержание конкурсных испытаний.

Теоретико – методические основы физкультурно- спортивной деятельности.

Медико – биологические основы двигательной деятельности.

История физической культуры и спорта.

Практическая часть заключается в выполнении упражнений базовой части программы по физической культуре, по разделам: гимнастика, баскетбол.

Акробатическая комбинация во всех возрастных группах носит строго обязательный характер (могут быть усложнения за счет предложенных судейской бригадой элементов).

Для выполнения упражнения участнику предоставляется только одна попытка. Акробатическая комбинация должна иметь четко выраженное начало и окончание.

Судьи оценивают качество выполнения акробатической комбинации в сравнении с идеально возможным вариантом исполнения, учитывая заранее оговоренные требования к технике исполнения.

Максимально возможная окончательная оценка – 10,0 баллов.

Акробатическая комбинация выполняется на дорожке из гимнастических матов.

Награждение

Участник, занявший первое место, является победителем школьной олимпиады по физической культуре и награждается дипломом 1-ой степени.

Участники, занявшие 2 и 3 место, являются призерами школьной олимпиады по физической культуре и награждаются дипломами 2-ой и 3-ей степени.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лицей № 369 Красносельского района СПб

о проведения I (школьного) этапа

Всероссийской олимпиады школьников

для учащихся 5 – 11 классов

Подготовила: Ильина Н.Н.

учитель физической культуры

Пояснительная записка

Конкурсные испытания для каждой возрастной группы состоят из заданий практического и теоретико-методического тура.

Для проведения теоретической части олимпиады подготавливается кабинет, для проведения практической части – оборудуется спортивный зал школы.

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой части Примерной программы по физической культуре по разделам: гимнастика, легкая атлетика.

Победитель и призёры олимпиады определяются по сумме очков, полученных по результатам выполнения теоретического и практического задания. Место участника при выполнении практического задания определяется по сумме очков, полученных по результатам выполнения отдельных упражнений.

В отдельных практических упражнениях место участника определяется следующим образом:

гимнастика – сопоставлением оценок всех участников, выставляемых судейской коллегией по 10 – бальной шкале и перевод в очки;

лёгкая атлетика - сопоставлением времени преодоления дистанции всеми участниками и результатов в прыжках в длину с места и перевод в очки;

В случае равенства результатов нескольких участников при выполнении отдельных упражнений практического задания им начисляется одинаковое количество очков. В случае равенства очков у нескольких участников победитель практического задания и места, занятые другими участниками определяются в соответствии с приоритетом: гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры.

В общем зачёте олимпиады суммируются кол-во очков набранных в теоретической и практической части. Победитель, призёры определяются по наибольшей сумме набранных очков. При равенстве набранных очков приоритет отдается учащимся, показавшим лучшие результаты в практической части олимпиады. Если это не позволяет выявить победителя, призёров олимпиады, то их места определяются в соответствии с результатом выполнения практического тура по приоритету: гимнастика, лёгкая атлетика.

Директор ГБОУ Лицей № 369

о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

в 2014 - 2015 учебном году

Цель и задачи

Проведение олимпиады способствует:

созданию в школах условий для активизации работы в области физической культуры;

совершенствованию теоретико-методические знаний и практических умений и навыков, необходимы учащимся в современной жизни;

повышению уровня образованности и пропаганды научных знаний в области физической культуры и спорта;

Порядок и сроки проведения олимпиады

Школьный этап Всероссийской олимпиады проводится отдельно среди учащихся разного пола и в следующих трех возрастных группах среди учащихся 5- 11 классов в кабинете № 106 (теоретическая часть) и спортивном зале школы (практическая часть):

1 группа – 5-6 классы (мальчики, девочки);

2 группа – 7-8 классы (мальчики, девочки);

3 группа – 9-11 классы (юноши, девушки).

Руководство проведением Олимпиады

Общее руководство по организации и проведению Олимпиады осуществляет оргкомитет. Судьями в практической и теоретической частях являются учителя физической культуры (учащиеся 11 класса в судействе 5-6 классов).

Участники олимпиады

Программа олимпиады

Конкурсные испытания состоят из двух частей: теоретической и практической.

К теоретической и практической части олимпиады, допускаются все участники, подавшие заявки в соответствии с п.3.

6. Содержание конкурсных испытаний

Теоретико – методические основы физкультурно-спортивной деятельности.

Медико – биологические основы двигательной деятельности.

История физической культуры и спорта.

История Олимпийского движения.

Основы безопасности жизнедеятельности.

Порядок выполнения заданий теоретической части:

юноши и девушки выполняют задание вместе;

участники обеспечиваются всем необходимым для выполнения задания (авторучкой, вопросником);

использование мобильных телефонов и других средств связи, а также общение между участниками во время выполнения задания не разрешается;

нарушение предыдущего пункта штрафуется снижением оценки на 1 балл за каждое замечание.

Практическая часть заключается в выполнении упражнений базовой части программы по физической культуре, по разделам: гимнастика, легкая атлетика.

6.1. Гимнастика

Акробатическая комбинация во всех возрастных группах носит строго обязательный характер исполнения элементов и соединений, которые выполняются в порядке, указанном в программе. Для выполнения упражнения участнику предоставляется только одна попытка. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент или соединение, или заменил его другим, оценка снижается на указанную в программе стоимость. Акробатическая комбинация должна иметь четко выраженное начало и окончание, выполняться слитно, динамично, без неоправданных пауз.

Максимально возможная оценка выполнения акробатической комбинации – 10,0 баллов.

6.2. Легкая атлетика

Юноши 5-11 класс: бег 1000 м в зале.

Девушки 5-11 класс: бег 500 м в зале.

7. Определение победителей

Олимпиада проводится как личное первенство с определением трех призовых мест по сумме очков в теоретической и практической частях.

В случае равенства результатов нескольких участников при выполнении отдельных упражнений практического задания им начисляется одинаковое количество очков.

В случае равенства очков у нескольких участников победитель практического задания и места, занятые другими участниками определяются в соответствии с приоритетом: гимнастика, лёгкая атлетика.

Награждение

испытаний практической части I (школьного) этапа Всероссийской олимпиады школьников

1. Участники

1.2. Юноши могут быть одеты в гимнастические майки, ширина лямок которых не должна превышать 4 см, трико или спортивные шорты, не закрывающие колени.

1.4. Упражнение может выполняться в носках, чешках или босиком.

1.5. Использование украшений не допускается.

1.6. Нарушение требований к спортивной форме наказывается сбавкой 0,5 балла с итоговой оценки участника.

2. Порядок выступлений

2.1. Для проведения испытаний проводится жеребьёвка, участники выступают в соответствии с личным стартовым номером.

2.2. Прежде чем участник начнёт своё выступление, должны быть чётко объявлены его фамилия и имя. После вызова у участника есть 20 секунд, чтобы начать выполнение упражнения. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается.

2.3. Продолжительность выполнения акробатического упражнения не должна превышать 1 минуты 30 секунд. При выполнении упражнения от 1 минуты 30 секунд до 1 минуты 40 секунд делается сбавка 0,5 балла. Если упражнение выполняется более 1 минуты 40 сек, оно прекращается и оценивается только выполненная часть.

2.4. Упражнения на всех видах испытаний должны иметь четко выраженное начало и окончание. При нарушении данного требования производится сбавка 0,3 балла.

2.5. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного положения на акробатической дорожке и заканчивается фиксацией основной стойки после окончания упражнения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит поднятая вверх правая рука.

2.6. Оказанная при выполнении упражнения поддержка и незначительная помощь наказывается сбавкой 1,0 балл.

2.7. Учителям не разрешается давать указания участникам во время выполнения упражнения.

2.8. Все участники должны находиться в специально отведенном для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам.

2.9. За нарушения, указанные в п.п. 2.7. и 2.8. Председатель судейского жюри имеет право наказать участника снижением оценки на 0,5 балла, а в случае повторного нарушения – отстранить от участия в испытаниях.

3.1. Выступление участника не может быть начато повторно, за исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым относятся: поломка гимнастического оборудования, произошедшая в процессе выступления; неполадки в работе общего оборудования – освещение, задымление помещения и т.п.; появление на гимнастическом оборудовании или в непосредственной близости от него посторонних объектов, создающих травмоопасную ситуацию.

3.2. При возникновении указанных выше ситуаций, участник должен немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно будет оценено.

3.3. Только Председатель судейского жюри имеет право разрешить повторное выполнение упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала, после выступления всех участников своей смены.

3.4. Если выступление прервано по вине участника, повторное выполнение упражнения не разрешается.

Перед началом выступлений участникам предоставляется общая разминка на акробатической дорожке из расчёта не более 1 мин на одного человека.

5. Судейская бригада

5.1. Для руководства испытаниями назначается судейское жюри.

5.2. Жюри состоит из Председателя судейского жюри и трёх судей.

Упражнение должно соответствовать способностям и возможностям исполнителя. При составлении упражнения и выборе элементов повышенной трудности не следует жертвовать надёжностью, стилем и технической чистотой исполнения.

7. Оценка трудности

7.1. Общая стоимость акробатического упражнения, включая стоимость элементов и соединений повышенной трудности, составляет оценку за трудность, которая не может превышать 10,0 баллов.

7.2. Обязательные элементы и элементы повышенной трудности засчитываются участнику, если они выполнены без ошибок, приводящих к сильному, до неузнаваемости их искажению или невыполнению. В противном случае оценка снижается на величину стоимости элемента или соединения, указанную в программе.

8. Оценка исполнения

8.1. Судьи оценивают качество выполнения упражнения в сравнении с идеально возможным вариантом, учитывая требования к технике исполнения отдельных элементов.

8.2. Ошибки исполнения могут быть: мелкими – 0,1 балла, средними – 0,2 балла, грубыми – 0,4 балла. Ошибки невыполнения – 0,5 балла.

8.3. К основным ошибкам, которые наказываются сбавкой, равной стоимости элемента или соединения, относятся:

- нарушение техники исполнения элемента или соединения, приводящее к сильному, до неузнаваемости его искажению;

- падение со снаряда;

- фиксация статического элемента менее 2 секунд;

- при выполнении соскоков и акробатических прыжков приземление в сед или на спину.

8.4. В случае неоправданной паузы более 5 секунд при выполнении упражнения, оно прекращается и не оценивается.

8.5. При выведении сбавки за исполнение акробатического упражнения судьи суммируют сбавки, допущенные участником как при выполнении обязательных элементов и соединений, так и элементов повышенной трудности.

9. Оборудование

Акробатическое упражнение выполняется на дорожке не менее 12 метров в длину и 1,5 метра в ширину. Вокруг акробатической дорожки должна иметься зона безопасности шириной не менее 1,5 метров, полностью свободная от посторонних предметов.

о проведении школьного тура

общеобразовательных школ ЮОУО г. Москвы

в 20 1 3-2014 учебном году.

К участию в школьном туре Олимпиады допускаются учащиеся 5-11 классов общеобразовательных школ ЮОУО, относящиеся по состоянию здоровья к основной медицинской группе .

3 . Сроки проведения

Школьный тур проводится во всех общеобразовательных учреждениях 21-26 октября 2013 г.

Олимпиада школьников по физической культуре состоит из двух заданий: практического и теоретического. К практическому и теоретическому заданиям допускаются все участники Олимпиады, подавшие заявки. Теоретическое задание является обязательным конкурсным испытанием для всех возрастных категорий.

5-11 класс, девушки

Спортивное мастерство - баскетбол, легкая атлетика

5-11 класс, юноши

Спортивное мастерство - баскетбол, легкая атлетика

Оценка выполнения заданий

Максимальное количество баллов, которое может набрать участник по итогам теоретико-методического и практических испытаний – 100 баллов. Бальная стоимость каждого испытания зависит от количества практических испытаний, которое определяет жюри этапа, и может составлять:

По итогам каждого испытания зачетные очки получают первые 15 участников, показавших наилучшие результаты в данном испытании. Участники испытания, занявшие 16-е и последующие места, получают 0 очков. Участник, занявший первое место, получает максимальное количество баллов за данный вид.

При количестве испытаний, равном 3:

6. Подведение итогов

По итогам отдельного испытания баллы начисляются в соответствии с местом, занятым участником. В случае равенства результатов нескольких участников каждому начисляется количество баллов, являющееся средним арифметическим от суммы баллов занятых мест.

Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается организатором Олимпиады и обязательно заносится в базу данных системы СтатГрад от конкретного образовательного учреждения до 10 ноября 2013 года.

Личное место участника в общем зачете определяется по сумме баллов, полученных в результате выполнения всех испытаний. Участник, набравший наибольшую сумму баллов по итогам всех испытаний, является победителем в своей возрастной категории (параллели).

В случае равных результатов у нескольких участников при определении победителя и призеров олимпиады предпочтение отдается участнику, набравшему наибольшее количество баллов в теоретико-методическом испытании.

7. Содержание конкурсных испытаний

теоретико-методические основы физкультурно-спортивной деятельности;

медико-биологические основы двигательной деятельности;

история физической культуры и спорта.

Практическое задание заключается в выполнении упражнений базовой части программы по физической культуре.

7.1 Теоретико-методическое испытание

На выполнение теоретического задания отводится не более 45 мин.

Испытания проводятся в виде выполнения акробатической комбинации, имеющей строго обязательный характер. Для выполнения упражнений участнику предоставляется только одна попытка. Комбинация должна иметь четко выраженное начало и окончание, выполняться слитно без неоправданных пауз. Фиксация статических элементов 2 секунды.

Для руководства испытаниями назначается судейское жюри. Жюри состоит из Председателя судейского жюри и судейской бригады, оценивающей исполнение упражнения. Судьи оценивают качество выполнения комбинации в сравнении с идеально возможным вариантом исполнения. Максимально возможная окончательная оценка 10,0 баллов.

В случае, если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, включенный в соединение или заменил его другим, его оценка снижается на всю стоимость соединения.

Упражнение выполняется на дорожке из гимнастических матов 12 метров в длину и не менее 1,5 метров в ширину.

Акробатическая комбинация для девушек 7-8 классов - приложение № 1

Акробатическая комбинация для девушек 9 класса - приложение № 2

Акробатическая комбинация для девушек 10-11 классов - приложение №3

Акробатическая комбинация для юношей 7-8 классов - приложение № 4

Акробатическая комбинация для юношей 9 класса - приложение № 5

Акробатическая комбинация для юношей 10-11 классов - приложение № 6

Требования к участникам

Прежде чем участник начнёт своё выступление, должны быть чётко объявлены его фамилия и имя. После вызова у участника есть 20 секунд, чтобы начать выполнение упражнения. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается.

Выступление участника не может быть начато повторно, за исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым относятся: повреждение гимнастического оборудования, произошедшая в процессе выступления; неполадки в работе общего оборудования – освещение, задымление помещения и т.п.; появление на гимнастическом оборудовании или в непосредственной близости от него посторонних объектов, создающих травмоопасную ситуацию.

При возникновении указанных выше ситуаций, участник должен немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно будет оценено.

Только Председатель судейского жюри имеет право разрешить повторное выполнение упражнения. В этом случае участник выполняет своё упражнение сначала, после выступления всех участников своей смены. Если выступление прервано по вине участника, повторное выполнение упражнения не разрешается.

Судьи оценивают качество выполнения упражнения в сравнении с идеально возможным вариантом, учитывая требования к технике исполнения отдельных элементов.

Ошибки исполнения могут быть: мелкими – 0,1 балла, средними – 0,2 балла, грубыми – 0,4 балла. Ошибки невыполнения – 0,5 балла. К основным ошибкам, которые наказываются сбавкой, равной стоимости элемента или соединения, относятся:

нарушение техники исполнения элемента или соединения, приводящее к сильному, до неузнаваемости его искажению;

фиксация статического элемента менее 2 секунд;

при выполнении акробатических прыжков приземление в сед или на спину.

В случае неоправданной паузы более 5 секунд при выполнении упражнения, оно прекращается и не оценивается.

При выведении сбавки за исполнение акробатического упражнения судьи суммируют сбавки, допущенные участником при выполнении обязательных элементов и соединений.

7.2 Спортивные игры

Требования к участникам

Участники должны быть одеты в футболку (спортивную майку), заправленную в спортивные трусы (шорты), и кроссовки (кеды) на нескользкой подошве. Использование украшений не допускается. Пpи нарушении спортивной формы участник может быть не допущен к испытаниям.

Перед началом выступлений участникам предоставляется разминка продолжительностью 3 мин.

Девочки и мальчики 5-6 классы ( Приложение №7)

Участник находится на боковой линии баскетбольной площадки, стоя лицом к стене на расстоянии 1,5 метра (мяч лежит в обруче), лицевая линия баскетбольной площадки находится от участника, с правой стороны. По команде участник берет баскетбольный мяч из обруча и выполняет две передачи двумя руками от груди в стену, затем мяч кладет в обруч и делает рывок вдоль боковой линии до обруча, расположенного на противоположной лицевой линии баскетбольной площадки. По лицевой линии участник передвигается приставными шагами в баскетбольной стойке (правым или левым боком) до обруча, расположенного на боковой линии, в котором лежит мяч. Участник берет мяч и ведет его (сильной рукой) к противоположному кольцу и осуществляет бросок мяча в кольцо произвольным способом.

Фиксируется время преодоления дистанции и точность броска.

Остановка секундомера осуществляется в момент касания мяча пола, после его броска в корзину.

За неточное попадание в кольцо, участнику к его фактическому времени прибавляется дополнительно 7 секунд.

За каждое нарушение правил (пробежка, пронос мяча, двойное ведение и т.п.) участнику к его фактическому времени прибавляется дополнительно по 4 секунде.

Девушки и ю ноши 7 - 9 класс ( Приложение № 8 )

Участник находится за лицевой линией баскетбольной площадки, лицом вперед. По сигналу испытуемый бежит к мячу № 1, берет его и с ведением правой рукой обводит центральный круг, перемещается к кольцу №1, выполняет бросок в кольцо после двух шагов. Далее бежит к мячу №2, берет его и с ведением левой рукой обводит центральный круг, перемещается к кольцу №2 и выполняет бросок в кольцо после двух шагов.

Оценка выпол нения .

Фиксируется время преодоления дистанции и точность броска. Остановка секундомера осуществляется в момент касания мячом площадки после броска в корзину после двух шагов разбега из-под щита. В случае непопадания в корзину, участник должен выполнить две дополнительные попытки. Если участник уходит с площадки, не выполнив дополнительные попытки, то к его времени выполнения задания прибавляется по 10 сек. за каждый не совершенный бросок. Если участник из 3 бросков, не попал ни разу в кольцо, он наказывается штрафом - 5 сек. за каждый бросок. За каждое нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение, выход за пределы площадки, касание центрального круга ногой или мячом) участнику к его фактическому времени прибавляется за каждое нарушение по 1 сек. Победителем признается тот участник, который покажет наименьшее время выполнения упражнения.

Девушки и ю ноши 10-11 классов (приложение № 9)

Участник находится за лицевой линией баскетбольной площадки, лицом вперед. По сигналу участник берет мяч и с ведением правой рукой перемещается к фишке-ориентиру №1. Затем левой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру №2, далее правой рукой ведет мяч к фишке-ориентиру №3. Затем с ведением подходит к штрафной линии и выполняет штрафной бросок, подобрав отскочивший мяч, обводит центральный круг (дальней рукой), перемещается к кольцу №1. Выполняет бросок в кольцо после двух шагов.

Фиксируется время преодоления дистанции и точность броска. Остановка секундомера осуществляется в момент касания мячом площадки после броска в корзину после двух шагов разбега из-под щита. В случае непопадания в корзину, участник должен выполнить две дополнительные попытки. Если участник уходит с площадки, не выполнив дополнительные попытки, то к его времени выполнения задания прибавляется по 10 сек. за каждый не совершенный бросок. Если участник из 3 бросков, не попал ни разу в кольцо, он наказывается штрафом - 5 сек. за каждый бросок. За каждое нарушение правил в технике ведения мяча (пробежка, пронос мяча, двойное ведение, выход за пределы площадки, касание центрального круга ногой или мячом, неправильная смена рук, касание стоек) участнику к его фактическому времени прибавляется за каждое нарушение по 1 сек. Победителем признается тот участник, который покажет наименьшее время выполнения упражнения.

7.3 Легкая атлетика

Конкурсное испытание заключается в выполнении всеми участниками (юноши, девушки 5-11 класс) двух заданий - челночного бега 3*10м. и прыжка в длину с места толчком двух ног по существующим правилам (каждому участнику дается три попытки).

Фиксируется время преодоления дистанции.

Участник обязательно должен коснуться каждой линии рукой.

Если участник не коснулся линии, его результат не засчитывается.

Результат прыжка в длину засчитывается по наилучшей попытке.

8 . Ж юри Олимпиады

Жюри выполняет контроль за работой участников во время Олимпиады, составляет рейтинговые таблицы по результатам выполнения заданий и итоговый рейтинг участников Олимпиады, определяет победителей и призеров Олимпиады.

Участники, занявшие 1,2,3 место награждаются грамотами и допускаются к участию в следующем туре Олимпиады.

Девушки 7-8 классы

Элементы и соединения

И.п. – основная стойка.

Руки в стороны, правую (левую) назад на носок – равновесие на левой (правой) (держать)

Выпад правой (левой) вперёд и кувырок вперёд в упор присев ноги скрестно – поворот кругом

Кувырок назад – прыжок вверх с поворотом на 180- кувырок вперед

Кувырок вперёд в упор присев (обозначить) – перекат назад в стойку на лопатках (держать)

Сгруппироваться лёжа на спине – выпрямиться, руки вверх – перекат направо (налево) кругом в положение лёжа на животе прогнувшись, руки в стороны (держать)

Упор лёжа согнув руки – полушпагат на правой (левой) с наклоном вперёд, руки вверх (обозначить) – выпрямляясь, поворот налево (направо) в стойку на правом (левом) колене, левую (правую) в сторону на носок, руки в стороны

Перекат вправо (влево) согнувшись ноги врозь в стойку на левом (правом) колене, правая (левая) в сторону на носок, руки в стороны

Упор присев – встать с поворотом налево (направо) руки вверх – махом одной, толчком другой переворот в сторону

Приставляя левую (правую), поворот направо (налево) – кувырок вперёд – прыжок вверх прогнувшись ноги врозь

Девушки 9 класс

Элементы и соединения

И.п. – основная стойка.

Кувырок вперед в сед руки вверх и наклон вперед, ладонями коснуться стоп или пола, выпрямляясь сед углом руки в стороны – обозначить 1 секунду

Перекатом назад стойка на лопатках – держать 2 секунды

Перекатом вперед положение лежа на спине руки вверх, согнуть руки и ноги, мост (держать 2 сек.), поворот налево (направо) кругом в упор присев

Кувырок назад (упор присев обозначить) - встать руки в стороны

Поворот налево (направо), приставляя правую (левую) полуприсед руки назад, прыжок вверх с поворотом на 180 0 –о.с.

Девушки 10-11 классы

Элементы и соединения

И.п. – основная стойка.

Встать, шаг вперед и приставляя ногу, прыжок вверх с поворотом на 180 о

Поворот направо (налево) плечом назад в упор присев – кувырок назад в упор стоя согнувшись, выпрямиться

Наклоном назад мост, держать

Лечь на спину, выпрямить руки и ноги и, обозначив наклон вперед, перекатом назад стойка на лопатках без помощи рук, держать

Перекат вперед в группировке в упор присев

Кувырок вперед и кувырок вперед прыжком

Прыжок вверх прогнувшись ноги врозь

Юноши 7-8 классы

Элементы и соединения

И.п. – основная стойка.

Правую на шаг в сторону, руки в стороны

Наклон вперёд прогнувшись – силой согнувшись стойка на голове и руках (держать), (7 кл.- с согнутыми ногами)

Опуститься в упор присев – кувырок вперёд в упор присев, ноги скрестно

Поворот кругом – кувырок назад – кувырок назад в упор стоя согнувшись

Выпрямиться, руки вверх – махом одной, толчком другой переворот в сторону - приставляя ногу, поворот направо (налево) – кувырок вперёд прыжком в упор присев

Встать, махом правой (левой) вперёд, поворот налево и выпад вправо (влево), руки в стороны (обозначить) – приставляя левую (правую), поворот налево (направо) в стойку руки вверх

Читайте также: