Покормите птиц зимой акция в детском саду средняя группа

Обновлено: 24.04.2024

Тип акции: познавательно-практико- исследовательская.

Срок проведение акции: ноябрь.

Участники акции: дети дошкольного возраста (6-7 лет), родители воспитанников, воспитатели группы.

Актуальность акции:

Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. Это самое тяжелое время для зимующих птиц. Перед ними встаёт жизненно важный вопрос, как прокормиться: доступной пищи становится значительно меньше, а потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм практически недоступен, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

С наступлением холодов в поисках корма синицы, голуби, снегири, воробьи и многие другие пернатые начинают искать корм вблизи жилых домов. Поэтому мы с детьми и их родителями ежегодно проводим акцию “Покормите птиц зимой”.

Цель: Помочь зимующим в нашем городе птицам пережить холодный период.

Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.
Расширить представление детей и родителей о видах кормушек, способах их изготовление из разного материала.
Научить детей правильно их подкармливать.
Вовлечение детей и родителей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц.
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Этапы реализации акции:

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.
Заготовка корма для птиц.
Изготовление кормушек в совместной деятельности родителей и детей.
Развешивание кормушек на участке ДОУ.
Подкормка и наблюдение за птицами.
Вовлечение в акцию жителей района.

Обработка результатов по реализации акции.
Организация птичьих столовых в микрорайоне.
Презентация акции (освещение опыта работы на городском уровне).

Создание необходимых условий в группе по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.
Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц).
Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
У детей и взрослых сформируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.

Приложение 1

Постановка проблемы перед детьми, вхождение их в игровую ситуацию.

Цель: Вызвать у детей желание подкармливать птиц зимой.

Во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на то, что на участке детского сада, во дворах около жилых домов стало больше птиц. Почему?

Дети объясняют причину.

Воспитатель подводит итог: “С наступлением холодов корма становится все меньше для птиц, спрятались насекомые, дует холодный ветер, снег заметает семена трав и деревьев, птицы нуждаются в нашей помощи”.

Конспект экологического досуга для детей средних групп и план проведения экологической акции.

Вложение	Размер
pokormite_ptits_18.docx	335.28 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект экологического досуга

с применением ИКТ-технологии

в средней группе по теме:

воспитатель Мартынова А.И.

1. Цель акции - формирование экологических знаний дошкольников о зимующих птицах и ответственное, бережное отношения к ним. Активизировать познавательный интерес детей к природе родного края и способствовать повышению уровня экологической культуры дошкольников.

формирование экологической культуры у дошкольников;

уточнение и расширение знаний детей о зимующих птицах;

формирование умений и навыков наблюдения за ними;

учить устанавливать связь между средой обитания и образом жизни птиц;

воспитывать доброжелательное отношение к птицам, помогать зимующим птицам в трудное время.

3. Участники акции

В акции принимают участие воспитатели, дети и их родители.

4. Акция включает в себя:

5. Этапы и сроки проведения акции: Первый этап – с 01.11.2018 г. по 22.11.2018 г. – изготовление кормушек с родителями, заготовка корма.

Второй этап – 22.11. 2018 – 29.11.2018 подготовка и проведение музыкального досуга, изготовление лэпбуков.

29 ноября все кормушки будут развешены на деревьях, находящихся на территории дошкольного учреждения. Лэпбуки будут представлены дошкольникам в процессе образовательной деятельности.

Бывают птицы разные.(1кадр)

Одни боятся вьюг

И улетают на зиму

На добрый, тёплый юг.

Другие- те народ иной,

В мороз над лесом кружат,

Для них разлука с родиной

Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным

Не пристают снежинки,

Они и под порошами

Резвятся для разминки

Но если долго снег идёт

И долго длится вьюга,

Тогда, друзья, приходится

Пичугам нашим туго.

«Покормите птиц зимой (2,3,4)

Пусть со всех концов,

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма

Горсть одна нужна ,

Горсть одна - и не страшна

Сколько гибнет их – не счесть

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

А остались зимовать

Заодно с людьми. (кадр 5,6)

Приучите птиц в мороз

Чтоб без песен не пришлось

Это известное стихотворение Александра Яшина написано в 1967 году.

Многое изменилось в жизни людей за это время, но, по-прежнему, птицы нуждаются в зимнее время в нашей помощи.

Действительно, зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.

Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности.

А теперь, отгадайте наши загадки и зимующих птицах.

Ходить не умеет,

Только прыг да прыг

И громко чирикает!(воробей)( 7кадр )

2.На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С жёлтой грудкой пуховой
Шустрая (Синица)( 8кадр)

Усердно ищет корм,

И крошки подбирает,

Воркуя под окном!(голубь)( 9кадр )

4. Длинный хвост и с белым боком,
А летает не высоко.
Хочет всё стащить с наскока!
Это хитрая . (сорока).( 10кадр )

5. Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением … (Ворона)( 11кадр )

6.Невзирая на морозы,
В красных яблоках березы.
Подошел поближе. Ай!!
Разлетелся урожай!(снегирь)( 12 )

7.Эти птички с хохолком
И красивые притом,
На рябину прилетели.
Птички эти - (Свиристели)

Стихи о зимующих птицах.(читают дети)

Всюду иней серебрится,

Ветка каждая блестит.

Скачет, прыгает синица

И на месте не сидит:

Как бы перья синие

Не покрылись инеем.

Побелело за окошком:

Все в снегу. Какая ширь!

Как румяная матрешка –

На крыльце живой снегирь.

Снегиря в окно увидишь:

Здравствуй милый зимний гость!

На крыльцо скорее выйди,

Брось им спелых зерен горсть

Вот ворона сидит на заборе.

Все амбары давно на запоре.

Все обозы прошли, все подводы,

Наступила пора непогоды.

Суетится она на заборе

Горе ей. Настоящее горе!

Ведь ни зёрнышка нет у вороны

И от холода нет обороны.

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

И жмутся поплотней.

Посмотрите, как много птиц слетается на птичий обед:

ВИДЕО КАДР 14,15

Как много мы узнали, что сами птицы стали.

Были малые детишки – стали птички – воробьишки!

Ведущий 1:Ребятки, как мы можем помочь птицам зимой?

-Изготовить кормушки, подкармливать- правильно. Наши ребята молодцы : дома вместе с мамами, папами, дедушками и бабушками изготовили чудесные кормушки!

Вот наши кормушки!- кадр 16.

Авторы наших кормушек- дети! (кадр17,18)

Дружно корм мы собирали чтобы,

Птицы наши знали,

Их не бросим мы в беде,

Лишних нету птиц негде !(19кадр)

Сегодня мы развесим их на участках, организуем настоящую птичью столовую.

Ведущий 2:- Изготовить кормушки, подсыпать корм – это правильно, но знаете ли вы чем надо кормить птиц? (20,21,22 кадр)

А теперь дети расскажут стихи о птицах зимой!

Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать!

Распилить я попросил

Вместе с папой смастерил

Птичкину столовую. (А. Чепуров)

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром окутан весь.

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь. (Автор: Т. Зайцева)

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится.

Завертелась как волчок. (А. Барто)

Чуть живой. Не чирикает даже.

Замерзает совсем воробей.

Как заметит подводу с поклажей,

Из-под крыши бросается к ней!

И дрожит он над зёрнышком бедным,

И летит к чердаку своему.

А гляди, не становится вредным

Оттого, что так трудно ему.

За окном метут метели,

Но случается порой -

Ягод поклевать весной.

Куст боярышника гнётся

От напора птичьих стай.

Звон серебряный несётся,

Славя стылый урожай.

На рябину пересели,

Алых ягод напились,

И в морозный воздух трели

Тонким эхом понеслись.

Сады, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зёрнышка, ни крошки.

Ведущий 1:- Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Повесьте домик на суку,

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки.

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя.

Взлетят пернатые друзья

И пропоют чирикая:

Чтобы птицы не погибли, нужно развешивать кормушки, которые вы своими руками изготовили. Какие замечательные у вас у всех кормушки!

Цель акции - формирование экологических знаний дошкольников о зимующих птицах и ответственное, бережное отношения к ним. Активизировать познавательный интерес детей к природе родного края и способствовать повышению уровня экологической культуры дошкольников. Привлечь внимание детей и взрослых к зимующим птицам, чтобы облегчить для них период зимовки.

Задачи акции:
• формирование экологической культуры у дошкольников;
• уточнение и расширение знаний детей о зимующих птицах;
• формирование умений и навыков наблюдения за ними;
• учить устанавливать связь между средой обитания и образом жизни птиц;
• воспитывать доброжелательное отношение к птицам, помогать зимующим птицам в трудное время.

Участники акции
В акции принимают участие воспитатели, дети средней группы (4 – 5 лет), родители.

Звучит музыка, дети проходят в группу.
Воспитатель: Ребята, послушайте и отгадайте загадку:
Замела дорожки, разукрасила окошки,
Радость детям подарила и на санках прокатила!
Какое же время года сейчас гостит у нас?
Дети: Зима.
Воспитатель: Правильно, зима. А как вы догадались, что пришла зима? (Дети перечисляют: стало холодно, выпал снег, деревья голые, лёд на реках, птичкам стало трудно искать себе корм).

Ребёнок:
Бывают птицы разные. Одни боятся вьюг
И улетают на зиму на добрый, тёплый юг.
Другие - те народ иной, в мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной страшнее лютой стужи.
Ребёнок:
К их перышкам, взъерошенным - не пристают снежинки,
Они и под порошами резвятся для разминки
Но если долго снег идёт и долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится птичкам нашим туго.
Воспитатель: Ребята, назовите птиц, которых вы знаете и видите у нас в городе.
- А как называются птицы, которые улетают на юг? (Перелётные)
- А почему они улетают? (Нет насекомых, которыми они питаются, нет семян.)
- А как называются птицы, которые не улетают? (Зимующие)
- Назовите зимующих птиц (Воробьи, вороны, синицы, сороки, снегири, дятлы.)
- Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас своей красотой и необычными звуками. Но им очень трудно.
Воспитатель: Да, зимой птицам холодно и голодно, поэтому некоторые улетели в тёплые края! С нами зимовать остались воробьи, синицы, вороны, сороки, снегири. Тяжело им в это время года, снег всё кругом засыпал, тяжело им искать себе корм.
Мы сегодня с вами поговорим о птицах, зимующих у нас.
Ребёнок:
Синица расписная, свистит не уставая.
За окном повешу ей я кусочек сала,
Чтоб теплей и веселей, бедной птичке стало!
Ребёнок:
Красные грудки, чёрные спинки –
Яркие птички, будто с картинки!
Что-то там ищут, клюют, посмотри.
Видишь? На белом снегу – снегири!
Ребёнок:
Прыгал воробьишка в коричневом пальтишке.
Ростом мал, да боевой, нелегко ему зимой.
Прыгал он у крыльца – покормите молодца!
Ребёнок:
Ворона всем известная, она крикунья местная.
Пусть снег вокруг искрится и зимний вечер злится.
Кричит, не уставая, ворона озорная!
(Под музыку влетают две Сороки)
Сороки: Мы сороки – белобоки,
Мы подружки стрекотушки,
Мы везде летаем, обовсём мы знаем.
Трудно птичкам зимовать, надо птичкам помогать.
Чтобы им зимой не пришлось голодать…
(приносят в корзинке материал для экологических кормушек (семена, крупы, крошки и т. д.)
Воспитатель: Ребята сегодня я вам предлагаю сделать для птичек экологические "съедобные" кормушки и развесить их у нас на участке детского сада.
(дети совместно с родителями делают эко-кормушки)

Воспитатель: Я думаю, что теперь у нас на участке детского сада будет своя птичья столовая. Птицы быстро к ней привыкнут и станут частыми гостями в ней. А мы будем следить за тем, чтобы в кормушках был всегда корм и мы сможете наблюдать за ними. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят нас своими красивыми песнями.

Ход занятия:

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов,
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна,
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть,
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать,
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз,
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну! А. Яшина

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: Зима, у нас в Хакасии - суровое время года. Выпадает много осадков в виде снега. Чтобы поддержать температуру тела и выжить, птицам с самого раннего утра нужен корм, а к нему не добраться, так как естественные места кормления занесены сугробами или покрыты ледяной коркой. Как же мы можем помочь зимующим птицам?
Дети: каждый день подкладывать корм в кормушки.
Воспитатель: Молодцы! Но, кормушки и места постоянного кормления нужно содержать в чистоте, чтобы они не стали источником болезней. Птицы питаются на рассвете, а корм в кормушки нужно засыпать с вечера.

Скажите, чем можно кормить птиц?
Дети: Несоленое свиное сало и говяжий жир, пшено, пшеничные отруби, овсяные хлопья, семена подсолнечника, сушеные ягоды боярышника, шиповника, орехи, шишки, сухофрукты, свежие мягкие фрукты и крошки белого хлеба.
Воспитатель: А чем нельзя кормить птиц?
Дети: Нельзя кормить птиц черным хлебом, он вызывает понос и гибель!
Воспитатель: Молодцы!
Ребята, послушайте загадки, попробуйте отгадать, кто отгадает, что за птица загадана, берет картинку с изображением птички:

Я весь день ловлю жуков
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю…. (Воробей)

Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдет приют
Не боится он простуды-
С первым снегом тут как тут …. (Снегирь)

Воспитатель: Какую пользу приносят птицы людям?
Сизый голубь - уничтожает семена сорных трав.
Воробей - уничтожает насекомых.
Сорока - на полях, в лесу, в степи сорока уничтожает вредных насекомых и грызунов - серую полевку.
Синица - уничтожает множество вредных насекомых.
Ворона - приносит пользу земледелию истреблением вредных грызунов, саранчу, жуков и озимого червя.
Воспитатель: Ребята, сейчас давайте поиграем.

Физкультминутка Воробушки.
Птички прыгают, летают (дети прыгают)
Крошки птички собирают. (клюют)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели (улетают, садятся)
Воспитатель: Какие замечательные воробушки из вас получились.

Воспитатель: Чем мы сегодня с вами занимались? Понравилось вам занятие? Что вам понравилось больше всего?

Читайте также: