Пластилинография в детском саду подготовительная группа на тему осень
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Програмное содержание:
-Систематизировать представления детей о характерных признаках осени.
-Способствовать закреплению умения устанавливать связь между признаками в природе,использовать объекты живой и неживой природы,способствовать формированию отстаивать свою точку зрения,делать выводы,умозаключения.
-Продолжать учить детей выполнять творческие работы в технике пластилинографии.
-Развивать память,внимание,воображение,логическое мышление,обогащать словарь.
-Воспитывать патриотизм через гуманное отношение к родной природе.
Оборудование:
-пластилин,стеки,дощечки,салфетки.
-заготовки листьев из картона.
Словарная работа:золотая,величавая,очаровательная,разноцветная,ранняя,поздняя,просинь.
Автор: Средина Ольга Станиславовна, воспитатель, руководитель изостудии МДОУ №1 "Медвежонок" г. Юрюзань Челябинская обл.
Цель: Создание поделки из пластилина
Задачи:
- Обучать практическим навыкам работы с пластилином
- Развивать фантазию, а так же мелкую моторику и пространственное воображение
- Воспитывать трудолюбие и аккуратность
Материалы: Пластилин, дощечки для лепки, стеки, цветной картон,
Вступление
Модные прически (авторское стихотворение)
Модные прически осень сочиняла
На зеленых кронах прядки обновляла
На ветвях плакучих желтизна пробилась
Думала, как лучше… Что же получилось?
Юные березки сразу постарели
Только ветер дунул – листья полетели.
Что за парикмахер? Трудится без толку!
Ты, пойди, попробуй, перекрасить елку!
Елку, конечно, не перекрасить. Она, как известно, зимой и летом – одним цветом. А вот лиственные деревья осенью как будто расцветают. Для того, чтобы украсить к осенним праздникам детский сад, мы с воспитанниками подготовительной группы решили создать пейзажи в технике пластилинографии.
Для лепки нам понадобится совсем немного пластилина.
Здесь его даже с запасом. Если пластилин накладывать толстым слоем, он может отклеиться. И вообще наша задача- развивать мелкую моторику. Чем тоньше мы раскатаем пластилин, тем работа будет выглядеть аккуратнее, эстетичнее и легче (что тоже важно).
Раскатываем коричневый пластилин для ствола дерева. Стараемся сделать его как можно более тонким к вершинке. Можно использовать готовый коричневый пластилин двух оттенков или самим смешать светло-коричневый, добавив в него чуточку желтого или белого. Темный оттенок коричневого можно смешать, если взять немного синего и черного.
Выкладываем на картон (у нас желтый фон) заготовку ствола. Хорошенько прижимаем пластилин всей ладошкой. Если прижимать его пальцами, то от них останутся характерные вмятины. К стволу примазываем (и к фону тоже, соответственно) главные ветви и тонкие веточки. Они у нас смотрят вверх. Нижние ветви длиннее всех, верхние – короче.
С другой стороны ветви расположены аналогично. Но совсем одинаково их не выкладываем. Чуть смещаем их относительно друг друга. Это выглядит натуральнее.
Смешиваем несколько оттенков зеленого пластилина. Скручиваем их между собой. Для получения цвета пожухлой осенней травы можно добавлять охру и немного белого цвета. Можно и только зелень смешивать. Частенько можно наблюдать, что трава уходит под снег совсем зеленой.
Раскатывая зеленые оттенки как можно тоньше, отрываем их примерно одинаковыми кусочками и выкладываем травку под деревом.
Коричневый цвет для земли, кажется, не очень подходит. Он сливается со стволом.
Смешиваем для создания земли (скалы) черный и серый цвет
Растягиваем черно-серый пластилин под травой. С помощью стеки прорисовываем кору дерева. Рисуем вертикальные черточки, слегка нажимая на инструмент.
Приступаем к формированию листьев. Раскатываем как можно тоньше смешанный пластилин (используем для смешивания не более двух- трех оттенков). Иначе будет невнятный, грязный цвет.
С помощью стеки разрезаем пластилин на маленькие кусочки и раскатываем крохотные колобочки.
Это очень трудоемкая работа. Не у всех колобочки получаются такими маленькими. Но результат того стоит.
Впрочем, можно даже специально делать заготовки для кроны дерева разномасштабными (большими и маленькими). Это тоже может смотреться интересно.
Можно выкладывать пластилин равномерно, по листику. А можно вот так - произвольно рассыпать и прижать.
Даже если все колобочки одинаковые, можно, с разной силой нажимая на них, показать, что какие-то к нам ближе, а какие-то дальше. Говоря о масштабе изображения, мы всегда вспоминаем, что любой предмет, расположенный ближе к нам, кажется больше. Он же, увиденный издалека, кажется меньше.
Подготовительная группа
Дети сами выбирали картон для фона и подбирали оттенки листьев и цвет ствола и веток. Поэтому работы получились такие разными и интересными.
Пластилинография – относительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая привлекает к себе внимание и детей и взрослых.
Лепка всегда привлекает малышей. А пластилинография интересна вдвойне, ведь ребенок и не подозревает, что пластилином можно рисовать. Таким образом, при помощи взрослого ребёнок знакомится с новой техникой, развивает свои творческие способности и мелкую моторику.
Обучать пластилинографии нужно в порядке повышения уровня сложности: начинать с простых картинок в младшем возрасте и постепенно переходить к созданию более сложных.
Вот и я выбрала к своей практике несложный элемент для рисования пластилином. Детям подготовительной группы "Почемучеки" очень понравилась данная техника и они с удовольствием украсили свои листики.
- закреплять основные приемы пластилинографии (надавливание, размазывание);
- учить смешивать пластилин разного цвета для получения нужного оттенка, для передачи окраски осенних листьев;
- учить сравнивать окрас осенних листьев, выбирать наиболее интересные.
- развивать чувство цвета;
- развивать наблюдательность, внимание, фантазию, творческую самостоятельность;
- развивать мелкую моторику (силу, гибкость, подвижность кистей рук, пальцев).
- воспитывать интерес к изменениям в природе с приходом осени, желание радоваться осенним краскам;
- вызвать интерес к украшению детского сада для праздника "Золотая осень".
Материалы, оборудование: листья (вырезанные из картона, мягкий пластилин, доски для лепки; кленовые и дубовые листья.
Предварительная работа: наблюдения на прогулке за изменениями в природе с приходом осени, Д\и "Детки с чей вы ветки".
Ход НОД Деятельность воспитателя Деятельность детей
I.Вводная часть Осень. Обсыпается
Весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые
- Ребята, какое сейчас время года?
Правильно, осень. Осень- красивое время года. Все деревья стоят в разноцветном наряде. Это Осень подарила им сказочные наряды и устроила им праздник.
-А сейчас какая осень у нас?
-Каким цветом листья поздней осенью?
Я предлагаю украсить вам листья в технике "пластилинграфия".
II.Основная часть Объяснение последовательности работы.
1. Выберите листок, который вы хотели бы украсить.
2. Выберите пластилин необходимых цветов.
Как вы думаете какие цвета можно использовать?
Вспомните, как смешивать пластилин, чтобы получить новый цвет или оттенок.
3. Наносим пластилин на листик из картона. Размазываем пластилин тонким слоем от середины к краям листика.
4. Чтобы сделать прожилки на листике, берем пластилин и раскатываем тонкий жгутик и прикладываем его к листику.
Ветер по лесу летал (Плавные, волнообразные движения ладонями.)
Ветер листики считал :
Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках.)
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку. (Спокойно укладывают ладони на стол.)
III.Заключительная часть - Ребята, посмотрите какие замечательные осенние листья у нас получились.
- В какой технике мы сегодня работали?
- Рассмотрите все листочки. У кого на ваш взгляд получился самый многоцветный листик?
- Как ты получил такие красивые цвета?
1. Для изготовления работы нам понадобится:
- лист картона оранжевого цвета размером 7 на 10 сантиметров,
- пластилин,
- стека,
- дощечка для лепки.
4. Ребенок расплющивает пальцами зеленый шарик пластилина, заостряя его с одной стороны, чтобы придать ему форму листика от дерева.
6. Ребенок отрезает стекой маленькие кусочка желтого пластилина и раскатывает их, превращая в мелкие шарики.
8. Ребенок отрезает стекой маленькие кусочка красного пластилина, раскатывает их, превращая в мелкие шарики, и размещает на зеленом листке из пластилина.
11. Ребенок раскатывает жгутик, который с одной стороны толще, чем с другой, для изображения длинной ножки листика.
13. Ребенок раскатывает несколько коротких и тоненьких жгутиков коричневого цвета, для изображения крупных веток дерева.
15. Ребенок раскатывает несколько более мелких жгутиков коричневого цвета, для изображения мелких веток дерева.
16. Ребенок раскатывает мелкие желтые шарики, помещает их на картонную основу – опавшие с дерева листочки.
18. Работу можно использовать в качестве подарка, украшения группы, выставки детских работ.
Желаем всем творческих успехов!
Читайте также: