Планирование подвижных игр в доу

Обновлено: 02.07.2024

Физкультурный инвентарь: два обруча, собачка, два стульчика, картина с изображением такси, два флажка.

Совершенствовать у детей бег в одном направление;
Закреплять умение двигаться парами.
Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

Движения, входящие в игру

Организационно методические указания

Бег вдвоем в одном направлении

На противоположных сторонах комнаты ставлю стульчики с флажками. Это остановка и выставляю за дверь собачку с конвертом.

Это картинка. А что там нарисовано? правильно это – машина. Машина, которая перевозит пассажиров, называется такси.

А кто ведет машину-такси? Водитель

А как называют людей, которые сидят в машине?

На такси люди едут на работу, домой

Собачка будет сидеть, здесь и будет смотреть на нас. А вот наше такси вношу обруч

Я и Стас будем водителями, а Света и Коля пассажирами. Держим обруч вот так. А сейчас мы поедем до той остановке, где стоит синий флажок (бег) а в это время комментируем. Бежим, так чтобы пассажирам было удобно в такси. Здесь пассажиры выходят из машины. А теперь пассажиры садятся Алсу и Ирина держитесь хорошо. Поехали к остановке с красным флажком, а теперь водителем будет Ильнар. Поехали дальше к синему флажку. Приехали. Кто еще хочет прокатиться…

А сейчас все подойдём, к собачке она хочет, что-то сказать. Собачка хочет спросить у вас. Как называется машина, которая перевозит людей? Ответы детей

А где останавливаются такси? На остановке одни пассажиры выходят, а другие садятся.

Водители были, внимательные ехали, так чтобы пассажирам было удобно. Все дети бежали на носочках легко. Но собачке пора домой. Давайте попрощаемся с ним

Движения, входящие в игру

Организационно методические указания

На противоположных сторонах комнаты ставлю скамейки

Белый заяц тоже бел.

А вот белка не бела,

Белой даже не была.

Лисой будет у нас Ралина. Как должна ловить лиса кур? Осторожно, не толкать.

Остальные ребятки у нас будут курочками. Где у нас живут курочки? Правильно в курятнике.

Все правила, мы вспомнили, заняли все свои места по сигналу раз- два три игру начни.

Друг друга не толкаем, Ильназ запрыгивай на скамейку.

Ребят сколько кур поймала Ралина? давайте подсчитаем. Раз, два, три. Правильно она поймала трёх куриц, и мы выбираем новую лису.

Давайте вспомним, сколько куриц поймала лиса Ралина, Динара, Рамиль. Динара поймала больше всех. Он оказался самым ловким.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Комплексно – тематическое планирование подвижных игр на год

Тема месяца

Подвижная игра

Я и детский сад

Времена года. Лето

Воспоминания о лете

Путешествие в зеленую страну

Я и мой детский сад

Как жить с людьми

Я и мой детский сад

Сыновья и дочки (мальчики и девочки)

Подготовка к путешествию

Правила нашей жизни

Отправляясь в путь

Краски осени

За овощами в огород

Столица нашей Родины - Москва

Такой огромный мир (путешествие в Европу)

За фруктами в сад

Что там за океаном? (путешествие в Америку)

Путешествие в желтую страну

В лес за грибами и ягодами

В гостях у индейцев

Растения (деревья, кусты, цветы)

Родная страна

Улицы моего города

Путешествие в прошлое страны

Как вести себя на улице

Место, в котором я живу

Путешествие в прошлое страны

Путешествие в оранжевую страну

Мы идем в магазин

Мой родной город

Россия – наш общий дом

Путешествие в синюю страну

Досуг в выходные

Россия – моя Родина

Я – гражданин России

Полярники (путешествие в Антарктиду)

Дикие звери зимой

Тундра и ее обитатели

Человек и природа (путешествие в Африку)

Что такое Новый год

Помощники: глобус и карта

Одежда, головные уборы, обувь

Широка страна моя родная

Путешествие в Азию

Одежда, головные уборы, обувь

Безопасность в доме

Если хочешь быть здоров

Чудеса да и только

Моя семья-помощь в семье

Береги себя и своих близких

Путешествие в будущее

Народное творчество

Моя семья – помощь маме.

Устное народное творчество

Путешествие в красную страну

Маски на лице и в жизни

Русский народный костюм

Почему люди такие разные

Что скрывали пирамиды

Весеннее пробуждение природы

Удивительные животные (путешествие в Австралию)

Насекомые или шестиногие малыши

По морю, по океану

Такой разный хлеб

Откуда хлеб пришел

От колоска к караваю

Что мы знаем и умеем

Дикие звери (в зоопарке)

Этот День Победы

И помнит мир спасенный

Домашние животные, домашние любимцы

Я – гражданин мира

Путешествие в голубую страну

Часы и календари

Рыбы, морские и речные обитатели

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование подвижных игр в ДОУ по программе "Детский сад 2100".Подвижные игры распланированы в соответствии с темой недели и месяца, на все возрастные группы.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 753 человека из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 723 материала в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

09.09.2021 254
DOCX 24.5 кбайт
2 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Сейтова Екатерина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Заинька, по сеничкам гуляй, погуливай!
Серенький, по новеньким погуливай, гуляй!
Некуда заиньке выскочить,
некуда серому выпрыгнуть.
Заинька поскачешь – выскочешь,
Серенький, попляшешь – выпустят.

Сова показывает какая у
нее большая голова. Вер-
тит головой, смотрит
по сторонам.

Уточка луговая, серая, полевая, где ты ночку ночевала?

Под кустиком, под березкой. Сама утя хожу, детей своих вожу. Сама утя поплыву, детей своих поведу.

Уточка становится впереди колонны. Дети то идут за ней по комнате, переваливаясь с ноги на ногу, то плывут, делая круговые движения руками перед грудью.

Солнечные зайчики
Играют на стене,
Поманю их пальчиком,
Пусть бегут ко мне.
Ну, лови, лови скорей.
Вот он, светленький кружок,
Вот, вот, вот – левей, левей!
Убежал на потолок.

“Сейчас мы поедем на поезде. Покажите, как колеса двигаются (дети, согнув руки в локтях, двигают ими вперед-назад и приговаривают: “гу-гу-гу”). Поехали!”

Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде в этом ребята сидят.
Гу-гу-гу, гу-гу-гу!
Пыхтит паровоз,
Далеко, далеко
Ребят он повез.

“Стоп! Остановка! Кто хочет гулять? Скорей выходите!” Дети выходят из поезда, гуляют, собирают грибы, ягоды.

Вагончики зеленые
Бегут, бегут, бегут,
А круглые колесики
Все тук, да тук, да тук.

Воспитатель поворачивает в руках руль, гудит и приговаривает: “Автомобиль по улице бежит, пыхтит, спешит, гудок гудит. Тра-та-та, берегись, посторонись!”

Развивать быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге с увертыванием и в ловле.

Развивать у детей внимание, ловкость, выдержку. Упражнять в прыжках на месте в высоту.

Дети находятся в разных местах площадки (границы ее обозначены флажками). Назначенный воспитателем или выбранный детьми пятнашка, получив цветную повязку (ленточку), становится на середине площадки.

При повторении игры выбирается новый пятнашка.

Если пятнашка в течение 30-40 секунд не может поймать никого из играющих, воспитатель должен назначить другого водящего

Дети стоят по кругу. В центре круга – воспитатель. Он держит в руках веревку, на конце которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает веревку с мешочком по кругу над самой землей, а дети подпрыгивают вверх, стараясь чтобы мешочек не задел их ног.

Предварительно воспитатель показывает и объясняет детям, как надо подпрыгивать: сильно оттолкнуться и подобрать ноги.

Время от времени следует делать паузы, чтобы дать детям отдохнуть.

Развивать у детей внимание, наблюдательность, координацию движения.

Развивать у детей внимание, быстроту, ловкость. Упражнять в лазанье.

Игра проводится на площадке или в комнате, где есть гимнастическая стенка. Дополнительно к ней расставляются переносные приборы для лазанья: лесенка двойная, пирамида с прицепными досками и лесенками, скамейки, доски, положенные на крупные кубы, и др. Выбирается водящий – охотник. Он становится в домик – круг, начерченный в противоположной части площадки или комнаты. Остальные играющие – белки, они размещаются на приборах – деревьях.

Игра проводится 5 – 6 раз. Новый охотник выбирается через 1 – 2 игры. В заключение игры воспитатель отмечает тех белок, которые были смелыми и ловкими.

В процессе игры воспитатель следит, чтобы дети пользовались разными приборами и не спрыгивали с недозволенной высоты.

Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге с увертыванием.

Развивать у детей внимание, ловкость. Упражнять в метании в подвижную цель.

Из числа играющих выбирается волк и пастух. Остальные дети – гуси. На одной стороне площадки проводится черта, за которой находятся гуси. Сбоку площадки очерчивается место – логово волка. Пастух выгоняет гусей на луг. Гуси ходят, летают по лугу.

- Гуси, гуси! (Га, га, га!); - Есть хотите? (Да, да, да!)

- Так летите! (Нам нельзя: Серый волк под горой

Не пускает нас домой!

- Так летите, как хотите!

Гуси, расправив крылья, летят через луг домой, а волк выбегает, пересекает им дорогу, стараясь поймать их (коснуться рукой). Пойманных гусей волк уводит к себе. После 3 – 4 перебежек (согласно условию) производится подсчет пойманных гусей. Затем выбираются новые волк и пастух, и игра повторяется. Примечание. Когда воспитатель впервые проводит игру, он рассказывает детям, что гуси гуляют на лугу, щиплют травку, при этом они нагибаются, вытягивают шею, а когда летают, расправляют крылья

На одной стороне площадки отделяется линией дом, на расстоянии 5-6 м чертится 2 линия, за которой находится другой дом. Вдоль одной из сторон перпендикулярно домам проводится еще одна черта. Играющие делятся на 2 группы – два отряда Дети одного отряда встают вдоль линии любого дома. Другой отряд размещается вдоль боковой линии; у ног каждого ребенка лежит по два снежка. По сигналу воспитателя 1 отряд перебегает из одного дома в другой. Дети 2 отряда берут по одному снежку и бросают их в бегущих. Те, в кого попали снежком, отходят в сторону. На новый сигнал перебежка происходит в обратную сторону; дети, стоящие у боковой линии, бросают в бегущих по второму снежку. Осаленные в этот раз так же отходят в сторону.

Воспитатель отмечает, кто из детей одного и другого отряда был более ловким, смелым, метким. После этого временно выбывшие из игры возвращаются в свои отряды. Отряды меняются местами и игра возобновляется.

1. снежки для игры можно заготовить заранее и сложить в кучку, откуда дети будут их брать, а можно лепить их тут же перед началом игры.

2. для установления очередности (какому отряду первому бежать, а какому бросать снежки) отряды могут воспользоваться считалками.

Читайте также: