Перечень консультаций учителя дефектолога для родителей в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
1. Проведение индивидуальных бесед с родителями для сбора анамнеза. Анкетирование.
2. Проведение индивидуальных бесед и консультаций по возникшим вопросам.
Индивидуальное консультирование по итогам психолого-педагогического обследования детей.
3. Выступления на родительских собраниях.
4. Посещение родителями подгрупповых, индивидуальных занятий.
Проведение для родителей индивидуальных занятий, в которых участвует их ребенок.
Проведение индивидуальных консультаций, бесед. В течение года и по желанию родителей, по приглашению дефектолога.
5. Проведение тематических консультаций:
Оформление консультаций и рекомендаций через папки- передвижки в группах, стендах:
Годовой отчет учителя-дефектолога Работаю на группе ЗПР учителем-дефектологом. Группа разновозрастная: средний, старший и подготовительный возраст. Количество человек: 13.
Конкурс чтецов-форма работы учителя-логопеда с детьми и родителями. Опыт работы Федеральный государственный образовательный стандарт нацеливает нас: - на личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия.
Конспект интегрированного занятия учителя-дефектолога и учителя-логопеда в подготовительной группе для детей с ЗПР ГБОУ Гимназия № 1748 "Вертикаль" СП ДО "Теремок" КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯУЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА И УЧТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ.
Тетрадь преемственности работы учителя-дефектолога воспитателями Основная цель коррекционно-педагогической работы направлена на развитие эмоционально-волевой, познавательно-речевой, двигательной сферы,.
Паспорт кабинета учителя-дефектолога Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад №11 комбинированного вида городского округа город Нефтекамск.
Рабочая программа учителя-дефектолога Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Цели, задачи и принципы коррекционного обучения детей с ЗПР. 1.3. Принципы и.
Помощь ребенку и родителям при адаптации ребенка в детском саду.
Готовимся к ПМПК.
Задержка психического развития - что это такое.
Как выбрать игрушку.
Как выявить проблемы ребёнка.
Как научить ребёнка усидчивости и внимательности.
Особенности нарушений речи у детей с задержкой психического развития.
Пальчиковые игры на развитие мелкой моторики.
Развиваем чувство времени у детей старшего дошкольного возраста.
Развивающие интернет-ресурсы для дошкольников.
Формирование пространственных представлений у детей с нарушениями опорно – двигательного – аппарата.
Формирование пространственных представлений у детей с нарушениями опорно – двигательного – аппарата.pdf (скачать) (посмотреть)
"Учите детей отгадывать загадки"
"Рекомендации родителям по развитию памяти у детей с ЗПР"
"Учимся решать задачи"
"Сюжетно - ролевая игра"
"Скоро в школу"
"Тренируем память"
"Роль лечения и обучения в преодолении отставания в развитии"
"Беды левшей или еще раз о переучивании"
"Как воспитать КГН дошкольников"
"Что такое познавательная деятельность или почему ребенок долго думает"
"Чем занять ребенка?!"
10 заповедей хороших родителей!
Адаптация выпускников детского сада к первому классу
Память первых лет
ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
График оценочных процедур
Дата последнего изменения на сайте: 05.03.2022
При использовании материалов сайта активная прямая ссылка на источник обязательна
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.
Советы учителя - дефектолога ДОУ запись закреплена
Кто такой ДЕФЕКТОЛОГ?
Дефектолог — это специалист в области дефектологии
(особое направление специальной или коррекционной педагогики).
Он занимается изучением закономерностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, их воспитанием и обучением.
Работа учителя - дефектолога заключается в умственном развитии ребёнка, в развитии его познавательных способностей, в развитии и обогащении его речевой стороны.
Советы учителя - дефектолога ДОУ запись закреплена
Логопедический клуб "Лого-Эксперт"
9 КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ СКАЗОК ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОЗГА
Прежде чем делать кинезиологические упражнения со сказкой, необходимо разучить все упражнение отдельно. Во время исполнения упражнений по ходу чтения сказки каждое движение выполнять по 3-5 раза, в зависимости от сложности упражнения.
Показать полностью.
Если отдельное движение - можно повторить его 5 раз, если это связка движений , например: "Гусь - курица- петух", то можно повторить 3 раза. Все движения при разучивании выполняются сначала правой рукой, затем левой и потом обеими руками.
Вы на какой стороне: классической или инновационной логопедии? Даже если Вы за первый вариант, отказываться от нейропсихологического подхода не стоит.
С Вами будут ведущие эксперты и профессора: Ларина О.В., Муханова Н.А., Архипова Е.Ф., Визель Т.В.
Изучите виды речевых расстройств и их мозговые механизмы, возрастные нормативы и закономерности созревания видов речи!
А на интенсиве разберем следующие темы:
Центральные механизмы речи: норма и патология.
Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи.
Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда.
Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе (возраст детей 5-7 лет).
Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе (возраст детей 5-7 лет).
Торопитесь разобраться в современных инструментах логопеда!
Интенсив по нейропсихологическим подходам - это практические знания для создания базиса коррекционной работы из 6 вебинаров.
НА ИНТЕНСИВЕ ВЫ НАУЧИТЕСЬ
Использовать принципы нейропедагогики.
Использовать приемы нейрокоррекции
в совместной работе нейропсихолога и логопеда.
Понимать речевые расстройства и их мозговые механизмы.
Использовать нейропсихологические подходы
для коррекции дисграфии.
Проводить экспресс-нейродиагностику.
Выстраивать структуру нейрокоррекционного занятия
с дошкольником.
В КОМПЛЕКТЕ
6 видеолекций с ведущими экспертами.
Записи хранятся в личном кабинете: Вы сможете их посмотреть в любое удобное время.
Пакет полезных документов и авторских материалов.
Именной сертификат о прохождении обучения на 24 ак. часа.
Советы учителя - дефектолога ДОУ запись закреплена
Логопедический клуб "Лого-Эксперт"
Простая развивашка за минуту, от которой кипит мозг не только у детей!
⠀
Вариации возможны самые разнообразные. Как всегда упрощаем или усложняем в зависимости от актуального уровня. Бросьте вызов своему мозгу
Спасибо автору @w.mariina за идею!
Показать полностью.
4 марта в 16.00.
Лекцию проведёт Фортунатов Мартемьян Олегович, нейропсихолог, клинический психолог, специалист в области преодоления трудностей в обучении детей дошкольного и школьного возраста.
ЗА 2 ЧАСА ВЫ УЗНАЕТЕ:
что нового и привычного в работе нейропсихолога;
какие законы развития мозга важно знать;
какие основные линии работы с неговорящими детьми;
какие нейропсихологические упражнения будут полезны в работе логопеда.
Отличное задания
Советы учителя - дефектолога ДОУ запись закреплена
Учитель- дефектолог ДОУ (ЗПР, УО)
Индивидуальная тетрадь содержит оптимальное количество тестовых заданий с картинками для выявления основных психологических, интеллектуальных и речевых особенностей дошкольников в возрасте от трех до шести лет. В ходе обследования предусмотрена наглядная фиксация результатов выполнения каждого задания. Альбом может служить средством, а также документом для речевой и психолого-педагогической диагностики дошкольников с проблемами в развитии.
Советы учителя - дефектолога ДОУ запись закреплена
Дефектолог&Логопед | Родители&Дети
КАК РАЗГОВАРИВАТЬ С РЕБЁНКОМ, У КОТОРОГО НАРУШЕНО ПОНИМАНИЕ РЕЧИ?
Используйте в своей одежде яркие детали – шарфы, бусы. Красьте губы яркой помадой. Все эти уловки нужны для привлечения внимания ребенка к вашему лицу.
Темп речи педагога должен быть замедлен – так, как бы вы разговаривали с иностранцем, чтобы он вас понял лучше.
Проанализируйте, на голос какой интенсивности лучше реагирует ваш ребенок. Некоторые дети лучше распознают тихий голос (иногда даже шепот). Другая категория детей (например, дети, у которых есть снижение периферического слуха), лучше понимает обращенную речь, если вы форсируете голос, говорите медленно, громко и отчётливо.
Старайтесь не использовать в комментариях или инструкциях чересчур много слов. Наоборот, четкие и короткие инструкции помогут ребёнку быстрее научиться распознавать вашу речь.
Изучить алалию за два дня – это нереальная задача. Но только два дня - 19 И 20 ФЕВРАЛЯ - вы можете приобрести два сезона Логошоу по цене одного.
Что за Логошоу? Это уникальные программы, в которых Жукова Олеся Станиславовна работает с детьми-алаликами и показывает на своём примере, как правильно выстраивается длительный процесс работы, на какие моменты стоит обращать внимание и как выстраивать коммуникацию с родителями.
Во время занятий Олеся Станиславовна использует различные игры и упражнения, которые вы сможете сразу же использовать в своей работе, и напоминает о теоретической базе алалии. Закрепление знаний поможет вам в практической работе
Вы увидите весь процесс работы от постановки диагноза до первых результатов, и Олеся Станиславовна сделает акцент на ошибках, которых часто допускают начинающие логопеды. Вы сможете сразу улучшить качество своей работы.
Сейчас у нас есть два сезона Логошоу: один посвящён моторной алалии, второй — сенсорной.
Советы учителя - дефектолога ДОУ запись закреплена
КОРРЕКЦИОННЫЙ ПЕДАГОГ-ЭКСПЕРТ
15 СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ И ЗАПУСКА РЕЧИ
СОВЕТ 1 – Развитию речи способствует ранний отказ от пустышки. Пустышки относительно безвредны на первом году жизни крохи. Если давать их и после этого срока, зубки и язычок начинают занимать неправильное положение во рту, может образоваться щель или сформироваться неправильный прикус. Пострадает и произношение.
Показать полностью.
СОВЕТ 2 – Развитие речи ускорит переход к твёрдой пище (для правильного формирования челюсти и уклада языка).
СОВЕТ 3 – Озвучивайте любую ситуацию. С рождения малыш воспринимает звуки окружающего мира и речь людей (особенно мамы). Даже если вы молчаливы от природы – все равно говорите с ребенком. Недостаток общения может значительно задержать развитие речи. Ребенок легче понимает обращенную речь, если она объясняет то, что происходит с ним и вокруг него. Поэтому сопровождайте свои действия словами.
СОВЕТ 4 – Уважайте попытки ребенка говорить. Встречается крайность – слишком активные взрослые, которые за ребёнка всё спросят, ответят, сделают. Давайте малышу выговориться, с интересом выслушивая его.
СОВЕТ 5 – Не говорите в пустоту, смотрите ребенку в глаза. Это особенно важно, если ваш кроха чрезмерно активный, постоянно двигается.
СОВЕТ 7 – Нечёткая речь может появиться у детей, если окружающие его люди быстро говорят. Малыш просто не успевает расслышать слово или фразу. Речь взрослых сливается в невоспринимаемую массу звуков. Сначала страдает понимание речи – ребенок не улавливает, что от него хотят. А позже начинает говорить смазанно. Возможно появление заикания, так как ребёнок старается копировать ускоренный темп речи взрослых. Поэтому говорите размеренно, четко.
СОВЕТ 8 – То же, но по-разному. Повторяйте много раз одно и то же слово, фразу (меняя порядок слов). Чтобы ребенок усвоил новое слово, употребляйте его не единожды и в разных контекстах.
СОВЕТ 9 – Способствует развитию речи и эмоциональное пересказывание сказок, обязательносопровождающееся движением (как зайка прыгает, как лисичка крадётся, как ёжик пыхтит и т.п.).
СОВЕТ 10 – Уделите внимание развитию общей и кистевой моторики (центры речи и движения руки расположены в коре мозга рядом, будет работать рука – раздражение в мозге затронет центр речи, простимулирует его работу); игры с мячом, чтобы работал весь плечевой пояс.
СОВЕТ 12 – Оберегайте физическое и психическое здоровье ребенка. Часто болеющие дети и дети с неустойчивой психикой больше подвержены речевым расстройствам. Важны закаливание и положительная атмосфера в семье. Привычку выяснять отношения при ребёнке нужно искоренять, избегать совместного просматривания фильмов ужасов и пр.
СОВЕТ 13 – Ведите дневник, в котором фиксируйте речевые достижения ребенка, записывайте, сколько слов он понимает, какие произносит.
СОВЕТ 14 – Будьте терпеливы, снисходительны и … осторожны. Если ребенок неверно произносит звуки, не смейтесь, не повторяйте неправильное произношение. Побуждайте ребенка послушать правильное произнесение и попытаться его повторить.
СОВЕТ 15 – ТОЛЬКО ВЫ!
Помните: только вы способны помочь ребенку развиваться гармонично. Не забывайте активно радоваться его успехам, чаще хвалите своего малыша.
ВЫ НАУЧИТЕСЬ
Применять современные игровые технологии для развития ребенка, запуска речи и коррекции речевых нарушений различной этиологии и сложности
ВЫ СМОЖЕТЕ
Грамотно подбирать игры и добиваться высоких результатов от коррекционно-логопедических и развивающих занятий с детьми
ВЫ ПОЛУЧИТЕ
Огромное количество авторских методик и более 100 новых современных игр для развития и коррекции. Помогайте детям эффективно, радостно и неутомительно.
ЧТО ВАС ЖДЕТ
Более 30 часов практических занятий
Этот интенсив – настоящий видео-учебник с логопедическими играми, который вы сможете пересматривать в любой момент
Более 100 новых эффективных игр и игрушек для развития ребенка, запуска и коррекции речи.
У вас больше не будет необходимости постоянного поиска новых игр и техник
Онлайн-копилка игр от ведущих экспертов
Все материалы по играм – в одном месте.
Смотрите, пересматривайте и помогайте детям легко, эффективно и неутомительно.
Вам будут преподавать ведущие эксперты и профессора!
Получите именной сертификат о прохождении обучения на 44 акад. часов.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Консультации учителя-дефектолога
Для родителей
Особенности интеллектуального развития у детей с ОВЗ
Особенности протекания адаптации к условиям школьной среды
Сенсорное развитие – как основа умственного развития детей
Игры и упражнения, способствующие развитию эмоциональной сферы ребенка с нарушением коммуникативных навыков
Дети с расстройствами аутистического спектра. Особенности восприятия.
Особенности поведения детей с расстройствами аутистического спектра
Нетрадиционные методы работы с детьми ОВЗ
Упражнения для развития мелкой моторики рук
Развитие графомоторных навыков у детей с ОВЗ
Арт-терапия – новый подход в развитии детей с ОВЗ
Что такое познавательная деятельность или почему ребёнок долго думает
Особенности мышления детей с ОВЗ
Формирование и развитие элементов логического мышления у детей с ОВЗ посредством дидактических игр и упражнений
Игры для развития тактильного восприятия у детей с ОВЗ
Использование форм речевого развития и технологии
Игры и упражнения по формированию сенсорных эталонов
Нетрадиционные технологии в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Использование песочной терапии в развитии ребенка
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 236 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 20.01.2019 10796
- DOCX 34.5 кбайт
- 84 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кунщикова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также: