Памятка по работе над ошибками по русскому языку в начальной школе беларусь купить
Обновлено: 02.07.2024
Напиши слово правильно, подчеркни букву, поставь ударение, запиши это слово ещё раз, разделяя его на слоги.
Делай так: кошка, кош-ка. ,
2. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Выпиши предложение, поставь нужный знак, подчеркни его. Запиши еще одно пред- ложение с таким знаком.
Делай так: Шёл дождь. Я учу уроки. Или: Кто разбил чашку? Ты получил отметку?
Запомни! Предложение — это группа слов, которая выражает законченную мысль. В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.
3. ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Напиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё 1 предложение,
подчеркни заглавную букву.
Делай так: Мальчики играли во дворе. Им весело.
Запомни! Начало предложения всегда пишется с заглавной буквы.
4. БОЛЬШАЯ БУКВА В СЛОВАХ.
Напиши слово правильно, запиши ещё 3 слова на это правило, подчеркни большую букву.
Запомни! Названия рек, городов, деревень, имена людей, клички животных
пишутся с большой буквы.
5. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ СЛОВА.
Напиши слово правильно, запиши проверочное слово, запиши ещё 3 слова на это правило.
Делай так: моря — море, земля, окно, стена.
Запомни! Написание безударной гласной в корне слова надо проверять по сильной позиции звука. Для этого изменяем слово так, чтобы на этот гласный падало ударение.
6. СЛОВАРНЫЕ СЛОВА.
Напиши слово по слогам, поставь ударение, запиши ещё 2 однокоренных слова.
Делай так: я-зык, языковой, языкастый.
Запомни! Написание таких слов надо запомнить или посмотреть в словаре.
7. ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВ.
Напиши слово правильно, запиши проверочное слово, запиши ещё 3 слова на это правило.
Делай так: завод — заводы, нож, мороз, лес.
Запомни! Написание парных звонких и глухих согласных в корне слов надо проверять. Для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемый согласный оказался в сильной позиции.
8. ПРЕДЛОГИ.
Напиши предлог со словом, к которому он относится, придумай и запиши ещё 3 слова с предлогами.
Делай так: у берега, у реки, на столе, в школе.
Запомни! Предлоги к, по, в, на, за, с, под, про, для, у и др. пишутся отдельно от слова. Между предлогом и словом можно вставить другое слово (у самого берега, на обеденном столе).
9. СОЮЗЫ.
Напиши слова; соединённые союзом, запиши ещё 1 пару слов, соединённых союзом, или составь предложение с такими словами.
Делай так: ручка и карандаш, шапка и шарф.
Запомни! Союзы а, и, но, да пишутся отдельно от слова.
10. СОЧЕТАНИЯ ЖИ, ШИ; ЖЕ, ШЕ; ЧА, ЩА; ЧУ, ЩУ.
Напиши слово правильно, разделяя его на слоги, поставь ударение. Запиши ещё 3
слова с этим сочетанием.
Делай так: щу-ка, ышу, чышу, глашу.
Запомни! Жи, ши пиши с буквой и. Же, ше пиши с буквой е. Ча, ща пиши с
буквой а.Чу, щу пиши с буквой у.
11. МЯГКИЙ ЗНАК, ОБОЗНАЧАЮЩИЙ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫХ.
Напиши слово правильно, запиши ещё 3 слова, подчеркни мягкий знак и согласную, мягкость которой он обозначает.
Запомни! Мягкий знак пишется после согласной буквы и вместе с ней обозначает мягкий согласный звук. На конце слова мягкость согласных звуков обозначается мягким знаком.
12. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК.
Напиши слово правильно, запиши ещё 3 слова с разделительным мягким знаком, подчеркни три буквы — согласную, разделительный мягкий знак, гласную.
Запомни! Разделительный мягкий знак пишется в середине слова после согласных перед буквами и, е, ё, ю, я. Он показывает, что согласный звук не сливается с гласным.
13. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК.
Напиши слово правильно, запиши ещё 3 слова с твёрдым знаком, выдели приставку. Подчеркни букву после твёрдого знака.
Делай так: подъём, объявление, съезд, предъюбилейный.
Запомни! Разделительный твёрдый знак пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я. Он показывает, что согласный звук не сливается с гласным.
14. ДВОЙНАЯ СОГЛАСНАЯ.
Напиши слово правильно, запиши ещё 3 слова с двойными согласными. Подчеркни двойные согласные.
15. ПЕРЕНОС СЛОВА
Напиши слово правильно, разделяя его для переноса, запиши ещё 3 слова, разделяя их для пепеноса.
Делай так: ки-но, озе-ро, стра-на, пи-рог.
Запомни! Слова переносятся по слогам. Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку одну букву. Переноси так: малъ-ник, подъ-езд, вой-на, под-бить, жуж-жатъ. Некоторые слова переносить нельзя: класс, осень, столб.
16. СОЧЕТАНИЯ ЧК, ЧН, НЩ, РЩ, ЧТ, ЩН.
Напиши слово правильно, запиши ещё 3 слова с данными сочетаниями.
Делай так: ручка, ночка, речка, печка.
Запомни! Сочетания чк, чк, нщ, рщ, чт, щн пишутся без мягкого знака.
17. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ.
Напиши слово правильно, запиши ещё 2 пары слов на это правило.
Делай так: честный — честь, звёздный — звезда, солнце — солнышко.
Запомни! В некоторых словах согласные т, д, л, в пишутся, но не произносятся. Эти слова нужно проверять. Если в сочетании согласных при изменении слова один из перечисленных согласных не слышится, писать его не нужно. Например: чудесный — чудеса.
18. МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В ИМЕНАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Напиши слово правильно, запиши ещё 3 слова на это правило.
Делай так: мышь — ж. р., ночь, дочь, печь.
Запомни! В именах существительных женского рода в именительном падеже в конце слова после шипящих пишется мягкий знак. В именах существительных мужского рода мягкий знак не пишется. Например: врач, грач, нож, шалаш.
19. БЕЗУДАРНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Напиши слово с правильным окончанием, обозначь падеж, склонение, запиши ешё 2 — 3 слова с таким окончанием.
Делай так: на ветке — П. п., 1-е скл.; на озере, на стене.
Запомни! Чтобы правильно написать безударное окончание существительного, нужно поставить слово в начальную форму, определить склонение, проверить окончание по существительному того же склонения и падежа, но с ударным окончанием. Для проверки используются слова: 1-е скл. — стена, 2-е скл. — окно, 3-е скл. —рожь.
20. ОКОНЧАНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
Напиши слово с правильным окончанием, поставь вопрос, запиши ешё 2 — 3 слова с таким окончанием.
Делай так: по глубокому (снегу) — какому?, жадному, сладкому.
Запомни! Чтобы правильно написать безударное окончание имени прилагательного, нужно поставить к нему падежный вопрос или заменить его именем прилагательным такого же рода и числа с ударным окончанием
21. БЕЗУДАРНОЕ ЛИЧНОЕ ОКОНЧАНИЕ ГЛАГОЛА.
Напиши слово правильно, определи, почему надо написать данное окончание, запиши ещё 2 — 3 слова с этим окончанием.
Делай так: путаешь — путать (I спр.), бегаешь, прыгаешь.
Запомни! Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, нужно определить его спряжение.
22. НЕ С ГЛАГОЛАМИ.
Напиши правильно глагол и частицу не, запиши ещё 2 — 3 глагола с частицей не. Делай так: не бегал, не смотрел, не нашёл.
Запомни! Не с глаголами пишется отдельно.
23. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ ГЛАГОЛОВ.
Напиши слово правильно, запиши еще 2 — 3 слова на это правило.
Делай так: играешь, думаешь, пишешь.
Запомни' На конце глаголов настоящего и будущего времени ед. ч. 2-го лица пишется мягкий знак.
24. НАПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ НА –ТСЯ И -ТЬСЯ.
Напиши слово правильно, поставь вопрос, запиши ещё 2 — 3 слова на это правило.
Делай так: одеться — что сделать ?, умыться, причесаться.
Запомни! Чтобы правильно писать глаголы на -тся и -ться, нужно поставить вопрос (что делать? что делает?). Если в вопросе есть мягкий знак, то и у глагола перед -ся пишется мягкий знак. Например: что делать? — умываться; что делает? — умывается.
25. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК.
Напиши слово правильно, выдели приставку, запиши ещё 3 слова с этой приставкой.
Делай так: пошёл, побежал, посмотрел, полить.
Запомни! Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служи для образования новых слов. Приставка со словом пишется слитно.Написание приставок надо запомнить: за-, на-, над-, с-, у-, во-, по-, под-, об-, от-, про-.
26. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ.
Напиши слово правильно, выдели суффикс, запиши ещё 3 слова с таким суффиксом.
Делай так: домовой, садовый, часовой, береговой.
Запомни! Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Написание суффиксов надо запомнить: -ик-, -ок--ов-, -ек-, -ник-, -ист-, -ник- и др.
Данное пособие предназначено учащимся 2-4 классов для самостоятельной работы как на уроке, так и дома с целью предупреждения ошибок и выработки орфографической зоркости.
Мобильное приложение OZ работает как дисконтная карта — когда вы оформляете в нём заказы или покупаете через него в магазинах OZ, то накапливаете персональную скидку. При оформлении заказа в приложении доставка в выбранный вами магазин бесплатная.
Преимущества приложения
Персональная скидка действует на сайте OZ.by, в приложении OZ и магазинах OZ.
Для установки и корректной работы приложения требуется Android 5.0 и выше или iOS 9 и выше.
Отзывов: 0
В наличии
Цель пособия — научить младших школьников выполнять работу над ошибками. Ученик сначала под руководством учителя или родителей, а затем самостоятельно исправляет допущенные ошибки.
Цель пособия — научить младших школьников выполнять работу над ошибками. Ученик сначала под руководством учителя или родителей, а затем самостоятельно исправляет допущенные ошибки.
В избранное В наличии
В избранное В наличии
Отзывов: 0
В наличии
Цель пособия — научить младших школьников выполнять работу над ошибками. Ученик сначала под руководством учителя или родителей, а затем самостоятельно исправляет допущенные ошибки.
Республиканское унитарное предприятие "Издательство "Адукацыя і выхаванне"
Свидетельство о государственной регистрации от 15.12.2006 №100626241 выдано Минским горисполкомом
Наш адрес: ул. Буденного, 21, 220070, г. Минск, Республика Беларусь Посмотреть на карте
Памятка по работе над ошибками по русскому языку, начальная школа, Н.А. Жилич, 9-е издание, 2012г. Ксерокопия. Кому надо, забирайте.
Живу в Минске около ст.м. Спортивная. Могу подойти к метро, часто бываю в центре. Отправка по почте за счет покупателя. Все вопросы можете уточнять в комментариях, по указанному телефону либо по вайберу. Если Вы видите это объявление, значит оно все еще актуально :)
Живу на ул.Я.Мавра, между ст.м. Пушкинская и Спортивная. Можно встретиться около ст.м. Спортивная, в городе или могу доставить, если по пути. Отправка наложенным только покупателям с положительным рейтингом.
Также данная книга доступна ещё в библиотеке. Запишись сразу в несколько библиотек и получай книги намного быстрее.
Посоветуйте книгу друзьям! Друзьям – скидка 10%, вам – рубли
По вашей ссылке друзья получат скидку 10% на эту книгу, а вы будете получать 10% от стоимости их покупок на свой счет ЛитРес. Подробнее
- Объем: 27 стр.
- Жанр:р усский язык, ш кольные методические пособия
- Теги:о бучение письму, о рфографияРедактировать
Эта и ещё 2 книги за 299 ₽
По абонементу вы каждый месяц можете взять из каталога одну книгу до 600 ₽ и две книги из персональной подборки.Узнать больше
Читайте также:
- История возникновения одного из базовых видов спорта школьной программы
- Правила безопасности в спортивном зале в школе
- Условия произрастания и видоизменения корней краткое содержание
- Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса кратко
- Контрольный диктант по теме правописание окончаний имен существительных 3 класс школа россии