Памятка для родителей в детском саду для детей 3 4 лет
Обновлено: 07.07.2024
Речь
Правильно отвечать на вопросы.
Согласовывать слова согласно падежам и родам.
Строить предложения с однородными членами.
Мелкая моторика
Изучая, что должен уметь ребенок в 3-4 года, не стоит забывать и о мелкой моторике, так как она очень важна для развития малыша:
Повторять элементарные движения пальчиковой гимнастики.
Изображать простейшие явления.
Окружающий мир
Называть свое имя.
Знать людей из ближайшего окружения. Находить предметы повседневного использования.
Знать основные цвета.
Различать элементы и детали предметов.
Беспокоясь о том, что должен уметь ребенок в 3 года, родители обязаны помнить, что каждый малыш индивидуален. И не стоит паниковать раньше времени, если он чего-то не знает. Все занятия нужно проводить старательно, выбирая время, когда ребенок бодр, весел и хорошо себя чувствует. 3 года – важный этап. Итоги развития, подведенные к этому возрасту, могут и отличаться от норм, но отчаиваться не нужно. Этот период сложен и для малыша, и для мамы, так как он характеризуется тем, что ребенок начинает отделять себя от родителей и требовать, чтобы к нему относились как к личности. Поэтому лучше предоставить малышу возможность справляться с трудностями самостоятельно, если это не угрожает его жизни и здоровью. Тогда его навыки будут совершенствоваться с каждым днем, он почувствует себя уверенно. Но родители не должны поддаваться на провокации и позволять собой манипулировать. В этом возрасте дети часто пытаются управлять взрослыми, используя такие методы, как плач или истерика. Во всех конфликтных ситуациях мамам и папам стоит сохранять самообладание и спокойно реагировать на капризы.
Навыки самообслуживания
К трем годам ребенок должен уметь:
Кушать без помощи взрослого, соблюдая правила поведения за столом.
Самостоятельно одеваться, застегивать молнию, крупные пуговички. Надевать обувь, пусть и не на ту ногу.
Знать последовательность, в которой необходимо одеваться, раздеваться.
Сообщать родителям о том, что у него испачкана или порвана одежда, уметь попросить о помощи.
З года – кризисный период. Иногда родители замечают, как меняется их малыш в 3 года. У ребенка обострено желание все делать самостоятельно, поэтому его навыки и умения совершенствуются с каждым днем. Родители должны запастись терпением и предоставить малышу достаточное количество свободы. Даже если выполнить какие-то задачи и поручения ему пока не под силу, не стоит его торопить или настаивать на помощи. Лучше подождать, пока малыш сам обратиться к взрослому.
Психолого-педагогическая диагностика
Внимание
Уметь выполнять одну задачу в течение 5 минут, не отвлекаясь и не меняя вид деятельности.
Одновременно удерживать в поле зрения около пяти предметов.
Выполнять несложные задания по образцу, который предложен взрослыми. Находить несколько отличий между предметами.
Память
Запоминать несколько картинок.
Учить четверостишья, пересказывать небольшие сказки с помощью родителей.
Вспоминать, что происходило утром, днем или вечером.
Рассказывать о картинке по наводящим вопросам взрослых.
Мышление
Собирать пирамидку правильно и в короткие сроки.
Выкладывать небольшие пазлы.
Проводить аналогии между предметами и явлениями.
Существуют общепринятые в социуме нормы того, что должен уметь ребенок в 3 года, перечень этого — своеобразная памятка для родителей, по которой можно определить готовность малыша к посещению садика и развитию других, более сложных, навыков.
Конечно же, не стоит относиться к такому перечню фанатично, ведь все дети разные. Развитие одного ребенка в 3 года (мальчик) и его возможности и способности отличаются от другого ребенка (девочки), что вполне нормально и признано наукой и медициной. Следует воспринимать эти критерии, как ориентиры, цель, к которой нужно стремиться.
Памятка родителям, что должен знать малыш в 3 года
Мамы и папы имеют свое личное мнение о том, что должен знать ребенок в 3 года, но также в государственных законах прописаны стандарты наличия определенных навыков у ребенка в конкретном возрасте, которые сокращенно называются ФГОС и входят в общую образовательную систему государства.
Умение малыша в 3 года — Речь
- наличие словарного запаса в пределах 1500 слов и больше;
- умение выражать свои мысли короткими предложениями;
- способность называть и описывать знакомые предметы;
- использование определенных знаний в речи, например имя папы, мамы, домашнего питомца;
- усовершенствование построения предложений и увеличение их длины.
Память и мышление
Именно в этом возрасте логическое мышление начинает активно действовать и позволяет исследовать мир и получать нужную информацию. Закладываются основы будущего в определенной профессии путем развития его памяти и мышления. Малыши уже умеют:
Для родителей очень важно сосредоточить свое внимание на ответах, в которых нуждаются дети, и дать им максимум информации об окружающем мире.
Бытовые навыки
Трехлетние дети хотят быть самостоятельными и многое делать сами, а задача родителей позволить им это и научить выполнять бытовые действия правильно. Малыши такого возраста уже могут:
- самостоятельно одеваться и раздеваться;
- застегивать пуговицы и замочки на одежде;
- умываться, мыть ручки и чистить зубки;
- вытирать ноги и понимать, когда запачкал одежду;
- знать и использовать слова благодарности, просьбы;
- собрать свои игрушки и расставить их по местам;
- использовать столовые приборы.
Двигательная активность
Бегать, прыгать — естественная необходимость детей, она ярко выражена в 3 года и малыши очень любят играть с другими детьми в подвижные игры, их навыки выражены в:
- ходьбе назад и вперед;
- игре с мячом;
- езде на трехколесном велосипеде и/или самокате;
- стоянии на одной ноге и удержании равновесия;
- преодолении ступенек.
Дети 3 лет нуждаются в постоянной подвижности для нормального развития опорно — двигательного аппарата и других органов, для них обязательные частые и длительные прогулки на свежем воздухе, где они могут потратить свою энергию.
Родителям важно понимать, что каждый малыш развивается индивидуально и перечень его возможностей и умений в 3 года может отличаться от общепринятых параметров.
Психофизиологические особенности развития мальчика в 3 года
Важно учитывать пол при оценке умений и навыков детей в определенном возрасте, поскольку данный фактор является важным и оказывает влияние на адаптацию малыша. Все знают, что при рождении вес мальчика обычно больше и в возрасте 3 лет он, как правило, достигает 12 — 18 кг. Стандартный вес у девочек того же возраста примерно на килограмм меньше.
Наглядно-действенное и образное мышление является доминантным у малыша мужского пола, и он познает мир через действие, не опираясь на речь. Поскольку у мальчишек более развито правое полушарие мозга, то уже к 3 годам они хорошо ориентируются в пространстве. Мальчик физически более вынослив и его двигательная активность зачастую превышает возможности бегать и прыгать у девочек того же возраста.
Психологические особенности детей 3 лет
При утомлении ребенка первым признаком будет его вялость и отсутствие подвижности, а также снижение концентрации внимания. Для полноценного формирования мальчику необходимо больше пространства для игры, что обусловлено его физическими особенностями. Не следует огорчаться, если малыш не знает так много стихов, как соседская подружка его возраста, ведь память мальчика 3 лет развивается медленнее, чем у девочек и это будет продолжаться еще пару лет.
Особенности развития девочки
Поскольку для девочек характерно быстрое развитие левого полушария головного мозга, то их речевой аппарат и количество употребляемых слов будет постоянно расти, поскольку характерной особенностью данного возраста является познание мира через вопросы и ответы. Память девочек развивается очень быстро и это способствует тому, что они могут быстро выучивать стихи, песни и новые слова, понятия. В процессе игры они пытаются описать все свои игрушки и то, что с ними происходит.
Для девочек характерна быстрая социальная адаптация и желание общения со всеми окружающими в таком возрасте.
Они проявляют свои эмоции открыто и понять, что происходит с ребенком, не составляет труда. В физическом развитии девочки и мальчики 3 лет не имеют особых отличий, кроме того, что вес и рост девочек обычно чуть меньше.
Родители должны понимать, что независимо от того, какие игрушки будут у малышки, она будет давать им особые роли - маленьких детей, поскольку это заложено природой. На данном этапе жизни девочки более послушны, чем их сверстники мальчики, но данный факт может меняться в зависимости от индивидуальных особенностей характера и воспитания детей.
Требования к умениям трехлетнего ребенка в детском саду, согласно ФГОС
В законодательстве РФ существуют стандарты дошкольного образования, которые указывают на использование учебных программ в детском саду и определяют объемы их выполнения. По сути ФГОС — это перечень требований к навыкам детей, посещающих учебные заведения разного типа, прописанный в законодательных актах.
Программа указывает, что независимо от форм и методов, которые используются при обучении детей дошкольного возраста, должны развиваться их следующие навыки:
- социально — коммуникативные;
- речевые;
- познавательные;
- художественно-эстетические;
- физические.
Указано, что программа обучения состоит из обязательной части и дополнительной, которая составляется на усмотрение педагогов сада. В документе описаны и дополнительные варианты применения его для детей с особыми потребностями и инклюзивного образования.
Отдельным пунктом в документе выделены целевые ориентиры для детей раннего возраста, в которые входит:
- развитие интереса детей к окружающей среде и ее познанию;
- овладение простыми бытовыми умениями;
- активное развитие речи с применением ситуативных упражнений;
- коммуникация со сверстниками и взрослыми;
- изучение культуры и искусства с последующим использованием знаний;
- физические упражнения для формирования крупной моторики.
Все детские сады на территории России руководствуются данным нормативным документом для составления своих программ обучения и развития малышей.
Как распознать отклонения в развитии и что делать
Конечно же, не следует паниковать, если малыш не умеет делать чего-то из этого большого списка по достижении им 3 лет, ведь медицинская наука и психология всегда учитывают индивидуальные особенности. Но все же наличие некоторых сигналов может служить маячком о том, что ребенок отстает в развитии. В таких случаях для родителей важно не упустить момент и не пустить дело на самотек, а помочь малышу.
Памятка родителям
Консультация со специалистом не помешает, если:
Даже если у детей наблюдается один из вышеперечисленных признаков, не нужно паниковать. Стоит отнестись с пониманием и терпением к возможным особенностям малыша, посетить специалиста-психолога, невролога и вместе определить дальнейшие необходимые действия.
Пожалуй, самое важное в такой ситуации сохранять спокойствие и быть готовым работать с ребенком, развивать его навыки и умения, изучать информацию об особенностях возраста и возможных трудностях, а также любить своего малыша, что является неотъемлемой частью его воспитания.
Несмотря на общепринятые понятия о том, какими навыками обладают дети 3 лет, нужно учитывать особенности характера, пол и среду, в которой они воспитываются. Желательно своевременно водить малыша к педиатру, чтобы определить и выявить возможные нарушения в формировании детского организма или психики на ранних этапах.
Если ниже в перечне НЕТ НУЖНОЙ ВАМ КОНСУЛЬТАЦИИ, Вы можете её заказать индивидуально, для этого пишите в личку https://vk.com/id115215688 с пометкой "НУЖНА КОНСУЛЬТАЦИЯ. (и укажите, какая именно)".
94. Как помочь ребенку полюбить чтение
95. Хвалим ребенка правильно
96. Консультация для воспитателей.
97. Инструкция по воспитанию красноречивого ребенка
98. Если ребенок левша
99. Детям о пожарной безопасности
100. Правила поведения при общении с животными.
101. Спортивные секции для детей
102. Задержка речевого развития
103. Детское автокресло
104. Музыкотерапия
105. Ум на кончиках пальцев
106. Развиваем творчество
107. Учим ребенка управляться с ножницами
108. Роль игрушки в жизни малышей
109. Проблемы личностного развития у детей
110. Ротавирусная инфекция: профилактика, симптомы, лечение, возможные осложнения
111. Использование дидактических игры в экологическом воспитании дошкольников
112. Почему дети не читают? И как заинтересовать ребенка чтением?
113. Обидчивый ребенок
114. Игры и задания для развития мелкой моторики
115. Игры для гиперактивных детей
116. Агрессивный ребёнок
117. Звуковая культура речи. Упражнение на развитие фонематического слуха
118. Экологическое воспитание дошкольников
119. Игры, которые лечат
120. Не делайте работу за ребенка или как воспитать помощника
121. Зачем логопед задает домашнее задание?
122. Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста
123. Как превратить чтение в удовольствие
124. Развитие речи: игры в кругу семьи
125. Что рисует ваш ребенок
126. Бабушки и дедушки
127. Роль отца в воспитании ребенка
128. "Живые витамины"
129. Дети и театр
130. Когда ребенок ябедничает
131. Роль сказки в развитии и воспитании ребенка
132. Роль бабушек в воспитании детей
133. Одежда для прогулок
134. Игры для развития творческого воображения у детей дошкольного возраста
135. Прогулка зимой
136. Подвижные игры для детей весной - веселые старты
137. Как ухаживать за молочными зубами
138. Новый взгляд на родительские собрания
139. Советы учителя логопеда родителям
140. Поём вместе с мамой
141. "Первый раз в детский сад"
142. Как подготовить замкнутого, медлительного, агрессивного и т.д. ребенка к детскому саду?
143. Тест "Рисунок семьи"
144. Личная гигиена дошкольника
145. Развиваем мелкую моторику
146. Развиваем речь с помощью скороговорок
147. Как научить ребенка ездить на велосипеде
148. Правила поведения на железной дороге
149. Четыре заповеди умного родителя.
150. Первая помощь при детских травмах
151. Скоро в школу
152. Игры на кухне
153. Готовность к школе
154. Математика вокруг нас
155. Маленький разбойник
156. Развитие речи детей 3-4 лет
157. Летние игры с водой
158. Мама-терапия
159. В дом входит доброта
160. Как подготовить замкнутого, медлительного, агрессивного и т.д. ребенка к детскому саду?
161. Физическое воспитание
162. Логоритмика. Памятка для родителей по проведению речедвигательных упражнений в домашних условиях
163. Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
164. Если ваш ребенок попал в больницу
165. Советы психолога для родителей
166. Родительский дневничок
167. Как избавить ребенка от страхов
168. Дети и компьютер
169. Экологическое воспитание детей
170. Роль книги в развитии ребёнка
171. Какие игрушки необходимы детям
172. Учите детей общаться
173. Здоровый образ жизни ваших детей
174. Покорми птиц зимой
175. Детские манипуляции
176. Детские вопросы и как на них отвечать
177. Дети и театр
178. Приучаем ребенка к порядку
179. Как ухаживать за молочными зубами
180. Как научить ребенка вырезать ножницами
181. Дорожная Азбука
182. Ребенок на улице. Советы и рекомендации для родителей
183. Здоровье ребенка.
184. Ошибки, которые совершать нельзя
185. Готовимся к школе. Игры, развивающие речь
186. Памятка для родителей, чьим детям от трех до четырех лет
187. Воспитание усидчивости
188. Как одеть ребенка летом
189. Общение с ребенком, совмещаем работу по дому
190. Правила поведения для детей и взрослых
191. Культура общения и поведения
192. Готовим будущего первоклассника
193. Тематические консультации для родителей
194. Капризы и упрямство
195. Если вы хотите чтобы ваш ребенок говорил красиво
196. Приучаем к самостоятельности
197. Роль в сказке в воспитании детей дошкольного возраста
198. Воспитание грамотного пешехода
199. Значение сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте
200. Летний отдых детей
201. Роль игры в адаптационный период.
202. Детские выдумки и фантазии
203. Игры перед сном
204. Почему дети разные?
205. Агрессивный ребенок. Что делать?
206. Консультации для родителей: домашний стадион
207. Формирование положительной самооценки у ребенка
208. Сделай сам
209. 10 правил как научить ребенка слушаться
210. Правое и левое: как научить ребёнка не путать стороны?
211. Возрастные особенности детей 4-5 лет
212. Причины конфликтов у детей дошкольного возраста и выходы из них
213. О пользе овощей
214. Адаптация к школе. Как помочь ребёнку?
215. Подготовка руки ребёнка к письму в школе
216. Родителям о речи ребенка
217. Адаптация ребенка в детском саду
218. Как воспитать ребенка счастливым
219. Готовимся к школе - игры развивающие речь
220. Игры для братиков и сестричек
221. Развитие творческих способностей детей
222. Утренняя гимнастика
223. Ответы для почемучек
224. Детская домашняя библиотека
225. Обучаем ребенка чтению
226. Что такое сенсорика
227. Правила поведения на природе
228. Безопасность ребенка в ваших руках
229. Откуда берется детская ложь?
230. Домашняя игротека
231. Гиперактивный ребенок
232. Движение - это жизнь дошкольника
233. Нарушение сна у ребенка
234. Закаливание. День за днём
235. Спортивные секции для детей
236. Советы логопеда заботливым родителям.
237. Развитие мелкой моторики
238. Адаптация ребенка в детском саду
239. Сюжетно-ролевая игра в жизни ребёнка
240. Здоровое питание для дошкольников
241. Что необходимо ребенку в детском саду?
242. Развиваем творчество
243. Формирование временных представлений у дошкольников
244. Родителям о речи ребенка
245. Какие бывают приветствия
246. Развитие общения в семье
247. Как учить стихи с ребенком
248. Что нужно знать о прививках
249. Ребенок и компьютер
250. Сон как важная составляющая режима дня дошкольника
251. Учим peбенкa убиpaть за собой игpушки
252. Что такое фонематический слух и как его развивать
253. Творческие игры перед сном
254. Безопасность ребёнка при перевозке в автомобиле
255. Домашние обязанности для детей. Без напоминания и с удовольствием
256. Речевые логические задачи для дошкольников
257. 10 правил отцам и матерям
258. ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ЛЮБИТ УТРЕННИКИ
259. Консультация для родителей "Воспитательная миссия родителей"
260. Игры с бумагой
261. Чем можно играть дома?
262. Правила первой помощи
263. Как учить стихи с детьми
264. Первая помощь при обморожениях
265. Как научить ребёнка кататься на коньках
266. Вредные привычки у детей
267. Чтобы ребенок стал Читайкой! 7 секретов воспитания интереса к чтению.
268. Сюжетно-ролевая игра в жизни ребенка
269. Типичные "воспитательные" ошибки
270. Почему детям нужно заниматься спортом?
271. День Победы
272. Учимся играть честно: как научить ребенка проигрывать
273. ДЕТСКИЙ ТРАВМАТИЗМ И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ
274. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ РАБОТАЮЩИХ РОДИТЕЛЕЙ
275. РЕБЕНОК НА УЛИЦЕ
276. ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ ПОТЕРЯЛСЯ
277. ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
278. Формирование пространственных представлений у дошкольников
279. ДЕТИ И ДЕНЬГИ
280. ОБ ОПАСНОСТИ ПЛАСТИКОВЫХ ОКОН
281. О семье и семейных традициях
282. Как научить детей знакомиться и дружить?
283. Памятка родителям "ОСТОРОЖНО, КОМПЬЮТЕР"
284. Десять советов родителям по укреплению физического здоровья детей
285. Типичные "воспитательные" ошибки
286. "Дедовщина" в детском саду.
287. Защитить детей от вредной информации
288. Советы родителям по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста.
288. НОВЫЙ ГОД В КРУГУ СЕМЬИ
289. Показатели речевого развития детей 6-7 лет
290. Берегите природу. Памятка для родителей по экологическому воспитанию
291. ЛЕТНИЙ ОТДЫХ ДЕТЕЙ
292. ЗАКАЛИВАНИЕ ДЕТЕЙ ЛЕТОМ
293. Речь как средство общения.
294. КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ОПРЕДЕЛЯТЬ ВРЕМЯ
295. "НЕ ХОЧУ! НЕ БУДУ! НЕ НАДО!": КРИЗИС ТРЁХ ЛЕТ
296. ОБУВЬ ДЛЯ ДЕТСКОГО АДА
297. БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ
298. ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА
299. СЕКРЕТЫ БРОСКОВОГО МАТЕРИАЛА
300. ЛЕС - НАШЕ БОГАТСТВО
301. ЧЕМ ЗАНЯТЬ ДЕТЕЙ ЛЕТОМ?
302. Помогите ребенку научиться дружить
303. Ребенок и его настроение
304. ЗДОРОВЬЕ НА ТАРЕЛКЕ
305. Зачем читать детям сказки?
306. 30 ИГР ОТ МАРИИ МОНТЕССОРИ
307. Советы родителям от дефектологa
308. "Осторожно, Коронавирус 2019-nСoV"
Если в перечне НЕТ НУЖНОЙ ВАМ КОНСУЛЬТАЦИИ, Вы можете её заказать индивидуально, для этого пишите в личку https://vk.com/id115215688 с пометкой "НУЖНА КОНСУЛЬТАЦИЯ. (и укажите, какая именно)".
В данной работе педагогом собраны рекомендации для родителей. В памятке затронуты все психологические особенности детей младшего дошкольного возраста. На основании их предложены игры для развития: мышления, речи, восприятия. Памятку удобно использовать для личных консультаций, на родительских собраниях, педагогических конференциях.
Развивающие игры для детей 3-4 лет
Каждый ребенок растет и развивается по-разному. Одни умеют хорошо говорить, другие быстро запоминают изученный материал.
Но не редко родители начинают задумываться: а обладает ли мой ребенок всеми необходимыми знаниями и навыками для своего возраста? Как подобрать развивающие игры для детей?
Игры для детей развивающие мышление:
Изучаем цифры (обвести по контуру).
• Сортируем картинки по признакам и свойствам (тарелка , ложка– посуда, малина – ягода, машина – транспорт, заяц – животное).
• Найди лишний предмет. Перед ребенком выкладывается 4 предмета: белка, апельсин, морковка, лягушка. Что лишнее? Лягушка, она зеленая.
• Загадки (про животных, про фрукты и овощи, про транспорт, про сказочных персонажей).
Развивающие игры на восприятие
• Волшебный мешочек. На ощупь определить форму предмета.
• Рассели матрешек в домики. В каждый домик должны попасть матрешки соответствующего цвета.
• Мышкин коврик. Подобрать подходящий по
форме и рисунку кусочек, чтобы залатать дыру в ковре.
• Чем пахнет? Предложите ребенку определить на запах, спрятанные в коробочках продукты, например: кофе, ваниль, перец.
• Угадай напиток на вкус. Предложите ребенку 4 напитка
• Собери пирамидку.
Мелкая моторика.
Совершенствование мелкой и крупной моторики не становится менее актуально.
Крупную моторику хорошо развивают занятия с мячом, кеглями, большими кубиками.
Для развития у детей мелкой моторики пригодятся бусинки, пуговки, конструкторы, лепка из пластилина, овладение ножницами.
При работе с пластилином формирование колбасок и шариков.
При рисовании справляться с изображением кружочков, точек, черточек, объединять
изображения в целый образ (снеговик, птичка, узоры и др.)
Развивающие игры на внимание.
Найди предмет -
Из большого количества предметов предлагайте поочередно выделять лишь только мягкие, только пластмассовые, или же красные, музыкальные, большие и т. д. Эта игра концентрирует внимание на том, что одна единственная игрушка может быть сразу деревянной, маленькой и квадратной.
Две игрушки сравнить - чем они схожи, а чем отличаются. Чем более одинаковые предметы получится подобрать, тем сложнее задача.
Считать всегда интереснее реальные предметы. А потому усадите перед малышом три плюшевые игрушки или кукол. И выдайте 2 чашечки. Предложите ребенку напоить друзей чаем. Всем ли хватит чашечек? А сколько не хватает?
Считать можно все вокруг. Но для начала достаточно чисел до 5.
Для того чтобы развить социальные навыки, на помощь приходят такие развивающие игры:
Строим котенку домик. Приучаем заботиться о питомце.
• Игра с куклой. Предложите ребенку одеть куколку, накормить, уложить спать.
• Игра в дочки-матери с ребенком. Поменяйтесь ролями. Воспроизведите обычные ситуации: обед, прогулка, укладывание спать.
Автомобили. Устройте гонки дома, представив себя машинами, а для большей интересности разложите по комнате игрушки-препятствия.
Развивающие игры для детей 3 лет неплохо проводить на улице, подогревая познавательный интерес. Например, предложить понаблюдать вокруг и назвать известные деревья, цветы или животных. Или же можно играть в реальные загадки. Взрослый описывает какой-то предмет, видимый поблизости как можно подробнее. Задача ребенка угадать, что было зашифровано.
Важно каждый день уделять ребенку внимание и собственное время.
Развивающие игры для детей 3 лет – это прекрасная возможность провести время со своим малышом. Ведь присутствие и активное участие взрослого сделает любую игру еще более интересной и продуктивной. Главное, старайтесь не перегружать еще такую хрупкую психику своих трехлеток и не забывайте их хвалить.
Читайте также: