Памятка для родителей первый раз в детский сад

Обновлено: 18.07.2024

Информация для родителей о том, что такое адаптация ребенка в детском саду, как долго она длится. Способы сделать этот процесс максимально коротким, легким и безболезненным.

ВложениеРазмер
adaptatsiya_k_detskomu_sadu.doc 55.5 КБ

Предварительный просмотр:

С приходом ребёнка в дошкольное учреждение его жизнь существенным образом меняется: строгий режим дня, отсутствие родителей или других близких взрослых, новые требования к поведению, постоянный контакт с большим количеством сверстников, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, другой стиль общения.

Ко всему этому малышу предстоит приспособиться. Начинается , так называемая, АДАПТАЦИЯ .

Важно подчеркнуть, что адаптация – не зло, с которым нужно бороться, не проблема, а просто процесс подстройки человека к новым условиям.


КАК ДОЛГО? Обычно активный период длится до 2-х месяцев и до 6 месяцев может идти остаточная (не заметная невооружённому взгляду) адаптация.

Конечно, все абсолютно индивидуально, т.е. адаптация вашего ребёнка может занять 1 неделю, 3, 5, а может 2 месяца.

Пропуски сада по болезни влияют на эти сроки. Начинать все заново после выписки обычно не приходится, но определённый откат назад встречается довольно часто.

У разных детей этот процесс протекает по-разному. Но условно можно выделить несколько видов:

Зачастую родителям очень тяжело видеть такую бурную реакцию любимого чада, но она вполне нормальна. Если все хорошо, то ребёнок станет вести себя значительно спокойнее в течение 1-2-х недель.

Первые дни (от 3-х дней до 3-х недель) ребёнок добровольно и даже радостно, бегом, забыв поцеловать маму, уносится в группу. Родители радуются. Проходит какое-то время, и в один прекрасный день ребёнок устраивает такой же скандал, как у других был в первые дни.

Ребёнок, адаптирующийся таким способом, внешне спокоен, идёт в сад с удовольствием. Адаптация у таких детей проявляется в других, часто не связанных с садом областях. Аппетит, вкусовые пристрастия, повышенная утомляемость, изменения характера сна, скорость и качество усвоения новой информации, общая нервозность, капризность, агрессивность дома и на прогулках после сада, привязанность к ритуалам, изменение стула (следите за запорами дома и в саду, обязательно интересуйтесь, был ли у ребёнка стул и какой).

И при активной и при отложенной адаптации вполне могут встречаться элементы пассивного реагирования.

Какой бы тип адаптации не был у Вашего ребёнка примерно через 2 месяца острая фаза пройдёт, и он приспособится.

Как помочь ребёнку адаптироваться к детскому саду.

По дороге в сад… Подготовка к саду…

Если вы не уверены в том, какие именно чувства испытывает ребёнок – спросите его об этом.

Рассказывайте малышу о том, что, как вам кажется, может ИМЕННО ЕМУ понравиться в детском саду . Поделитесь тем, что Вам показалось интересным, когда Вы заглядывали в группу.

Не перегибайте палку , рассказывая о том, как чудесно в детском саду . Ведь, если там действительно все хорошо, то зачем тогда мама с энтузиазмом 100-ый раз это повторяет?

Старайтесь не сравнивать сад с работой . Ведь на самом деле сад – вовсе не работа, говоря так, Вы нагружаете ребёнка излишней ответственностью.

Расставаясь перед дверью группы…

Скажите ребёнку, что Вы его очень любите, тоже будете по нему скучать.

Не затягивайте прощание , даже если ребёнок плачет, кричит и Вы видите, что он очень расстроен.

Дорога домой… После садика…

Забирая ребёнка из садика, говорите с ним на те темы, которые захочет обсудить он сам . Общайтесь с ним тепло и эмоционально. Можете рассказать немного о том, что вы делали без него. Расскажите, что Вы тоже по нему скучали .

Если позже, когда вы придёте домой, сделаете какие-то свои обычные дела, поиграете в игры, это будет уместно – Вы спросите про садик. Если нет – то нет.

Не надо сразу расспрашивать адаптирующегося к саду ребёнка о том, что он в саду делал, что кушал, с кем играл . Это только напряжёт его.
Если у ребёнка трудно проходит адаптация, с осторожностью обсуждайте с другими членами семьи, знакомыми тему детского сада при нём. Или не обсуждайте её вовсе.

В период адаптации чаще обнимайте ребёнка, целуйте, держите на ручках и говорите о том, как Вы его любите .

В период адаптации старайтесь сильно не ругать малыша , если он становится более агрессивным, хуже кушает, много капризничает и т.д. (см. пассивная адаптация).

Если Вы хотите сделать ребёнку приятное (купить игрушку, шоколадку и т.д.), не привязывайте это к уходу из детского сада.

Не подкупайте ребёнка игрушками, сладостями, принесёнными в садик, или купленными по дороге домой, а так же обещаниями мультиков по приходу из садика.

ЧТОБЫ АДАПТАЦИЯ ПРОШЛА МАКСИМАЛЬНО ЛЕГКО:


Обратите внимание на утро дома перед садиком . Сколько времени нужно ребёнку, чтобы проснуться и быть готовым к активной жизни? Может быть, стоит будить его раньше или наоборот позже. Дать ли ему перекусить или нет. Может быть, будет уместна небольшая игра или 5-10 минут общения, просто контакта с мамой.

Постарайтесь понять, что именно ребёнку больше всего тревожит в вопросе садика – другие дети, новое место, расставание с мамой, страх, что она не придёт его забрать. Разобравшись, постарайтесь нивелировать опасения малыша.

Выбирайте утром вместе с ребёнком, какую игрушку или книжку он возьмёт сегодня в сад .


Создайте дома максимально стабильную обстановку . До тех пор пока не закончится адаптация в идеале дома не должно быть никаких перемен – отъезда-приезда родственников, перестановок, ремонта, выхода кого-то из родителей на работу (если этот выход заметен ребёнку, родитель отсутствует не только пока чадо в саду, но и в другое, привычное ребёнку, время). Избегайте даже приятных перемен. Это касается и нововведений в рационе.

Тоньше и терпеливее отнеситесь к запросам ребёнка, его настроению, капризам .

Уделите особое внимание не тому, как вы отводите ребёнка из садика, а тому, как забираете его . Можете придумать какой-нибудь ритуал-игру для возвращения домой, сделайте этот момент особенным, приятным.

Поступление вашего ребенка в детский сад – важный этап в его жизни. Он сопровождается изменениями привычной для него обстановки, режима дня, питания, встречей с новыми детьми и взрослыми, разлукой с родителями. Ребенку необходимо приспособиться к новым условиям жизни. Не все дети одинаково хорошо с этим справляются.

Продолжительность адаптационного периода и характер его течения во многом зависят от состояния здоровья ребенка и его подготовленности к поступлению в детское учреждение.

Как должен быть подготовлен ваш ребенок к периоду адаптации

1. У ребенка должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки:

· Самостоятельно есть разнообразную пищу;

· Своевременно сообщать о своих потребностях – проситься в туалет;

· Мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком.

2. Перед поступлением в детский сад домашний режим вашего ребенка целесообразно приблизить к режиму детского учреждения.

3. С персоналом группы, куда пойдет ваш ребенок, вам необходимо познакомиться заранее, рассказать о его привычках, особенностях поведения.

Непосредственно в период адаптации очень важно соблюдать следующие рекомендации:

1. Устройство ребенка в детское учреждение лучше проводить во время вашего отпуска, так как в течение первой недели он должен проводить в детском саду не более двух-трех часов.

2. В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья ребенка и своевременно сообщать о них работникам детского сада.

3. При появлении первых признаков заболевания необходимо оставить ребенка дома и вызвать врача.

4. В период адаптации ребенок особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы.

5. Дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте ребенка впечатлениями, не принимайте и не посещайте гостей, не покупайте новых игрушек.

6. Разрешите ребенку взять в детский сад любимую игрушку, лучше если она будет хорошо мыться.

Как облегчить ребенку адаптацию к детскому саду.

2. Положите ребенку в кармашек какую-нибудь памятную вещичку, которая будет напоминать ему о вас и о том, как сильно вы его любите.

4. Не удивляйтесь, если вы уже справились с проблемой, а она опять возникла после болезни или больших выходных, когда ребенок долго находился дома.

Помните, что в страхе расставания нет ничего плохого, он лишь свидетельствует о том, что между вами и ребенком существует тесная связь.

Как общаться с ребенком в период адаптации

1. Настраивайте ребенка на позитивный лад.

2. Первое время забирайте домой пораньше, создайте спокойный, благоприятный для ребенка климат в семье.

3. Уменьшайте нагрузку на нервную систему: на время прекратите посещение многолюдных мероприятий и мест, сократите просмотр телепередач.

4. Дома поиграйте в детский сад. Роль ребенка может исполнять любимая игрушка малыша. В игре ребенок покажет, с какими проблемами сталкивается в детском саду, а вы сможете предложить ему пути их решения.

Что делать, если ребенок плачет при расставании с родителями

1. Рассказывайте ребенку, что ждет его в детском саду.

2. Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства.

3. Принесите в группу свою фотографию.

4. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания ( например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке).

5. Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада.

6. После детского сада погуляйте с ребенком в парке, на детской площадке.


Для того , чтобы ваш ребенок быстро привык к новому образу жизни , который предлагает детский сад, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно , мы просим вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям .

Вашему ребенку будет проще привыкать ко всему постепенно. Поэтому мы просим Вас в первый раз прийти с ребенком накануне поступления в детский сад. Воспитатель сможет познакомиться с Вашим малышом, а он – изучит нового для него взрослого человека. Ребенок будет чувствовать себя уверенно , если вы будете на первых порах рядом с ним.

Рекомендуем Вам, для предварительного знакомства со сверстниками, вместе с ребенком побывать на прогулке.

Дома в адаптационный период нужно относиться к малышу более терпимо и внимательно. Если что-либо волнует вас в связи с детским садом , не обсуждайте это при ребенке , но обязательно поделитесь всеми опасениями с сотрудниками нашего учреждения. Просим вас рассказывать психологу и воспитателям о ребенке как можно больше, все, что вы считаете особенно важным.


Требования к внешнему виду детей

- Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;
- Умытое лицо;
- Чистые нос, руки, подстриженные ногти;
- Подстриженные и тщательно расчесанные волосы;
- Чистое нижнее белье;
- Наличие достаточного количества носовых платков.


Примерный режим дня детского сада

7.00-8.00 - прием детей

8.00-9.00 - умывание, завтрак, туалет

9.00-11.30 - занятия, прогулка

12.30-15.30 - подготовка ко сну, сон

15.30-16.00 - постепенный подъем, водные процедуры

16.00-16.30 – уплотнённый полдник

16.30-19.00 - занятия, уход домой


- Прием детей осуществляется с 7.00 до 8.00 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней. Своевременный приход в детский сад - необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.
- Родители или лица, их заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в этот день. Родителям нельзя без ведома воспитателя забирать детей из детского сада, а также поручать это детям, подросткам в возрасте до 18 лет, лицам в нетрезвом состоянии.

- О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине необходимо обязательно сообщить в ДОУ.

- Ребенок, не посещающий детский сад более трех рабочих дней, должен иметь справку от врача, при возвращении после более длительного отсутствия предоставляется справка о состоянии здоровья ребенка.

- Все дети возвращаются с летних каникул со справкой об отсутствии контактов с инфекционными больными и о состоянии здоровья из поликлиники.
- Педагоги готовы пообщаться с Вами утром до 8.15 и вечером после 17.00. В другое время педагог работает с группой детей, и отвлекать его не рекомендуется.
- К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству. Конфликтные спорные ситуации необходимо разрешать в отсутствие детей. Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к старшему воспитателю или заведующему.

- Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Нежелательно ношение комбинезонов. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

- Приводить ребенка в опрятном виде, чистой одежде и обуви; иметь: сменную обувь, сменную одежду, расческу, спортивную форму, комплект сменного белья для сна, панамку (в теплый период года), два пакета для хранения чистого и использованного белья;

- Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в ДОУ острые, режущие, стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки и другие лекарственные средства.

- Спорные и конфликтные ситуации разрешать в отсутствие детей.


Оплата за детский сад:

Плата за содержание ребёнка вносится ежемесячно (согласно договора, заключённого между родителями и МБДОУ).


Предоставление льготы:

Льгота по родительской оплате предоставляется родителям при наличии документов, подтверждающих право на получение льготы.

Категории льготников и документы необходимые для предоставления льготы:

1. Родители, имеющие трёх и более несовершеннолетних детей - свидетельства о рождении всех детей, удостоверение многодетной семьи, справка из социальной защиты, подтверждающая право получения льготы.
2. Семьи с совокупным месячным доходом на одного члена семьи ниже прожиточного минимума - справка с места жительства о составе семьи, справка о том, что семья является малообеспеченной.
3. Работникам образовательных учреждений, финансируемых из местного бюджета (бюджета муниципального образования город Краснодар) - справка с места работы.
4. Родителям-студентам дневных отделений высших и средних профессиональных учебных заведений (в случае, когда оба родителя студенты) - справка из учебного заведения.

В течение 14 календарных дней после прекращения оснований для предоставления льготы родители должны уведомить об этом МБДОУ. В случае, если документы не предоставлены родителями в срок, предоставление льготы прекращается.
Если документы предоставлены по истечении срока, перерасчёт производится не более чем за один месяц.

Читайте также: