Памятка для родителей первый раз в детский сад
Обновлено: 30.04.2024
Информация для родителей о том, что такое адаптация ребенка в детском саду, как долго она длится. Способы сделать этот процесс максимально коротким, легким и безболезненным.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| adaptatsiya_k_detskomu_sadu.doc | 55.5 КБ |
Предварительный просмотр:
С приходом ребёнка в дошкольное учреждение его жизнь существенным образом меняется: строгий режим дня, отсутствие родителей или других близких взрослых, новые требования к поведению, постоянный контакт с большим количеством сверстников, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, другой стиль общения.
Ко всему этому малышу предстоит приспособиться. Начинается , так называемая, АДАПТАЦИЯ .
Важно подчеркнуть, что адаптация – не зло, с которым нужно бороться, не проблема, а просто процесс подстройки человека к новым условиям.
КАК ДОЛГО? Обычно активный период длится до 2-х месяцев и до 6 месяцев может идти остаточная (не заметная невооружённому взгляду) адаптация.
Конечно, все абсолютно индивидуально, т.е. адаптация вашего ребёнка может занять 1 неделю, 3, 5, а может 2 месяца.
Пропуски сада по болезни влияют на эти сроки. Начинать все заново после выписки обычно не приходится, но определённый откат назад встречается довольно часто.
У разных детей этот процесс протекает по-разному. Но условно можно выделить несколько видов:
Зачастую родителям очень тяжело видеть такую бурную реакцию любимого чада, но она вполне нормальна. Если все хорошо, то ребёнок станет вести себя значительно спокойнее в течение 1-2-х недель.
Первые дни (от 3-х дней до 3-х недель) ребёнок добровольно и даже радостно, бегом, забыв поцеловать маму, уносится в группу. Родители радуются. Проходит какое-то время, и в один прекрасный день ребёнок устраивает такой же скандал, как у других был в первые дни.
Ребёнок, адаптирующийся таким способом, внешне спокоен, идёт в сад с удовольствием. Адаптация у таких детей проявляется в других, часто не связанных с садом областях. Аппетит, вкусовые пристрастия, повышенная утомляемость, изменения характера сна, скорость и качество усвоения новой информации, общая нервозность, капризность, агрессивность дома и на прогулках после сада, привязанность к ритуалам, изменение стула (следите за запорами дома и в саду, обязательно интересуйтесь, был ли у ребёнка стул и какой).
И при активной и при отложенной адаптации вполне могут встречаться элементы пассивного реагирования.
Какой бы тип адаптации не был у Вашего ребёнка примерно через 2 месяца острая фаза пройдёт, и он приспособится.
Как помочь ребёнку адаптироваться к детскому саду.
По дороге в сад… Подготовка к саду…
Если вы не уверены в том, какие именно чувства испытывает ребёнок – спросите его об этом.
Рассказывайте малышу о том, что, как вам кажется, может ИМЕННО ЕМУ понравиться в детском саду . Поделитесь тем, что Вам показалось интересным, когда Вы заглядывали в группу.
Не перегибайте палку , рассказывая о том, как чудесно в детском саду . Ведь, если там действительно все хорошо, то зачем тогда мама с энтузиазмом 100-ый раз это повторяет?
Старайтесь не сравнивать сад с работой . Ведь на самом деле сад – вовсе не работа, говоря так, Вы нагружаете ребёнка излишней ответственностью.
Расставаясь перед дверью группы…
Скажите ребёнку, что Вы его очень любите, тоже будете по нему скучать.
Не затягивайте прощание , даже если ребёнок плачет, кричит и Вы видите, что он очень расстроен.
Дорога домой… После садика…
Забирая ребёнка из садика, говорите с ним на те темы, которые захочет обсудить он сам . Общайтесь с ним тепло и эмоционально. Можете рассказать немного о том, что вы делали без него. Расскажите, что Вы тоже по нему скучали .
Если позже, когда вы придёте домой, сделаете какие-то свои обычные дела, поиграете в игры, это будет уместно – Вы спросите про садик. Если нет – то нет.
Не надо сразу расспрашивать адаптирующегося к саду ребёнка о том, что он в саду делал, что кушал, с кем играл . Это только напряжёт его.
Если у ребёнка трудно проходит адаптация, с осторожностью обсуждайте с другими членами семьи, знакомыми тему детского сада при нём. Или не обсуждайте её вовсе.
В период адаптации чаще обнимайте ребёнка, целуйте, держите на ручках и говорите о том, как Вы его любите .
В период адаптации старайтесь сильно не ругать малыша , если он становится более агрессивным, хуже кушает, много капризничает и т.д. (см. пассивная адаптация).
Если Вы хотите сделать ребёнку приятное (купить игрушку, шоколадку и т.д.), не привязывайте это к уходу из детского сада.
Не подкупайте ребёнка игрушками, сладостями, принесёнными в садик, или купленными по дороге домой, а так же обещаниями мультиков по приходу из садика.
ЧТОБЫ АДАПТАЦИЯ ПРОШЛА МАКСИМАЛЬНО ЛЕГКО:
Обратите внимание на утро дома перед садиком . Сколько времени нужно ребёнку, чтобы проснуться и быть готовым к активной жизни? Может быть, стоит будить его раньше или наоборот позже. Дать ли ему перекусить или нет. Может быть, будет уместна небольшая игра или 5-10 минут общения, просто контакта с мамой.
Постарайтесь понять, что именно ребёнку больше всего тревожит в вопросе садика – другие дети, новое место, расставание с мамой, страх, что она не придёт его забрать. Разобравшись, постарайтесь нивелировать опасения малыша.
Выбирайте утром вместе с ребёнком, какую игрушку или книжку он возьмёт сегодня в сад .
Создайте дома максимально стабильную обстановку . До тех пор пока не закончится адаптация в идеале дома не должно быть никаких перемен – отъезда-приезда родственников, перестановок, ремонта, выхода кого-то из родителей на работу (если этот выход заметен ребёнку, родитель отсутствует не только пока чадо в саду, но и в другое, привычное ребёнку, время). Избегайте даже приятных перемен. Это касается и нововведений в рационе.
Тоньше и терпеливее отнеситесь к запросам ребёнка, его настроению, капризам .
Уделите особое внимание не тому, как вы отводите ребёнка из садика, а тому, как забираете его . Можете придумать какой-нибудь ритуал-игру для возвращения домой, сделайте этот момент особенным, приятным.
Поступление вашего ребенка в детский сад – важный этап в его жизни. Он сопровождается изменениями привычной для него обстановки, режима дня, питания, встречей с новыми детьми и взрослыми, разлукой с родителями. Ребенку необходимо приспособиться к новым условиям жизни. Не все дети одинаково хорошо с этим справляются.
Продолжительность адаптационного периода и характер его течения во многом зависят от состояния здоровья ребенка и его подготовленности к поступлению в детское учреждение.
Как должен быть подготовлен ваш ребенок к периоду адаптации
1. У ребенка должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки:
· Самостоятельно есть разнообразную пищу;
· Своевременно сообщать о своих потребностях – проситься в туалет;
· Мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком.
2. Перед поступлением в детский сад домашний режим вашего ребенка целесообразно приблизить к режиму детского учреждения.
3. С персоналом группы, куда пойдет ваш ребенок, вам необходимо познакомиться заранее, рассказать о его привычках, особенностях поведения.
Непосредственно в период адаптации очень важно соблюдать следующие рекомендации:
1. Устройство ребенка в детское учреждение лучше проводить во время вашего отпуска, так как в течение первой недели он должен проводить в детском саду не более двух-трех часов.
2. В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья ребенка и своевременно сообщать о них работникам детского сада.
3. При появлении первых признаков заболевания необходимо оставить ребенка дома и вызвать врача.
4. В период адаптации ребенок особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы.
5. Дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте ребенка впечатлениями, не принимайте и не посещайте гостей, не покупайте новых игрушек.
6. Разрешите ребенку взять в детский сад любимую игрушку, лучше если она будет хорошо мыться.
Как облегчить ребенку адаптацию к детскому саду.
2. Положите ребенку в кармашек какую-нибудь памятную вещичку, которая будет напоминать ему о вас и о том, как сильно вы его любите.
4. Не удивляйтесь, если вы уже справились с проблемой, а она опять возникла после болезни или больших выходных, когда ребенок долго находился дома.
Помните, что в страхе расставания нет ничего плохого, он лишь свидетельствует о том, что между вами и ребенком существует тесная связь.
Как общаться с ребенком в период адаптации
1. Настраивайте ребенка на позитивный лад.
2. Первое время забирайте домой пораньше, создайте спокойный, благоприятный для ребенка климат в семье.
3. Уменьшайте нагрузку на нервную систему: на время прекратите посещение многолюдных мероприятий и мест, сократите просмотр телепередач.
4. Дома поиграйте в детский сад. Роль ребенка может исполнять любимая игрушка малыша. В игре ребенок покажет, с какими проблемами сталкивается в детском саду, а вы сможете предложить ему пути их решения.
Что делать, если ребенок плачет при расставании с родителями
1. Рассказывайте ребенку, что ждет его в детском саду.
2. Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства.
3. Принесите в группу свою фотографию.
4. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания ( например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке).
5. Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада.
6. После детского сада погуляйте с ребенком в парке, на детской площадке.
Для того , чтобы ваш ребенок быстро привык к новому образу жизни , который предлагает детский сад, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно , мы просим вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям .
Вашему ребенку будет проще привыкать ко всему постепенно. Поэтому мы просим Вас в первый раз прийти с ребенком накануне поступления в детский сад. Воспитатель сможет познакомиться с Вашим малышом, а он – изучит нового для него взрослого человека. Ребенок будет чувствовать себя уверенно , если вы будете на первых порах рядом с ним.
Рекомендуем Вам, для предварительного знакомства со сверстниками, вместе с ребенком побывать на прогулке.
Дома в адаптационный период нужно относиться к малышу более терпимо и внимательно. Если что-либо волнует вас в связи с детским садом , не обсуждайте это при ребенке , но обязательно поделитесь всеми опасениями с сотрудниками нашего учреждения. Просим вас рассказывать психологу и воспитателям о ребенке как можно больше, все, что вы считаете особенно важным.
Требования к внешнему виду детей
- Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;
- Умытое лицо;
- Чистые нос, руки, подстриженные ногти;
- Подстриженные и тщательно расчесанные волосы;
- Чистое нижнее белье;
- Наличие достаточного количества носовых платков.
Примерный режим дня детского сада
7.00-8.00 - прием детей
8.00-9.00 - умывание, завтрак, туалет
9.00-11.30 - занятия, прогулка
12.30-15.30 - подготовка ко сну, сон
15.30-16.00 - постепенный подъем, водные процедуры
16.00-16.30 – уплотнённый полдник
16.30-19.00 - занятия, уход домой
- Прием детей осуществляется с 7.00 до 8.00 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней. Своевременный приход в детский сад - необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.
- Родители или лица, их заменяющие, должны передавать детей лично воспитателю или другому сотруднику, принимающему детей в этот день. Родителям нельзя без ведома воспитателя забирать детей из детского сада, а также поручать это детям, подросткам в возрасте до 18 лет, лицам в нетрезвом состоянии.
- О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине необходимо обязательно сообщить в ДОУ.
- Ребенок, не посещающий детский сад более трех рабочих дней, должен иметь справку от врача, при возвращении после более длительного отсутствия предоставляется справка о состоянии здоровья ребенка.
- Все дети возвращаются с летних каникул со справкой об отсутствии контактов с инфекционными больными и о состоянии здоровья из поликлиники.
- Педагоги готовы пообщаться с Вами утром до 8.15 и вечером после 17.00. В другое время педагог работает с группой детей, и отвлекать его не рекомендуется.
- К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству. Конфликтные спорные ситуации необходимо разрешать в отсутствие детей. Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к старшему воспитателю или заведующему.
- Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Нежелательно ношение комбинезонов. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.
- Приводить ребенка в опрятном виде, чистой одежде и обуви; иметь: сменную обувь, сменную одежду, расческу, спортивную форму, комплект сменного белья для сна, панамку (в теплый период года), два пакета для хранения чистого и использованного белья;
- Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в ДОУ острые, режущие, стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки и другие лекарственные средства.
- Спорные и конфликтные ситуации разрешать в отсутствие детей.
Оплата за детский сад:
Плата за содержание ребёнка вносится ежемесячно (согласно договора, заключённого между родителями и МБДОУ).
Предоставление льготы:
Льгота по родительской оплате предоставляется родителям при наличии документов, подтверждающих право на получение льготы.
Категории льготников и документы необходимые для предоставления льготы:
1. Родители, имеющие трёх и более несовершеннолетних детей - свидетельства о рождении всех детей, удостоверение многодетной семьи, справка из социальной защиты, подтверждающая право получения льготы.
2. Семьи с совокупным месячным доходом на одного члена семьи ниже прожиточного минимума - справка с места жительства о составе семьи, справка о том, что семья является малообеспеченной.
3. Работникам образовательных учреждений, финансируемых из местного бюджета (бюджета муниципального образования город Краснодар) - справка с места работы.
4. Родителям-студентам дневных отделений высших и средних профессиональных учебных заведений (в случае, когда оба родителя студенты) - справка из учебного заведения.
В течение 14 календарных дней после прекращения оснований для предоставления льготы родители должны уведомить об этом МБДОУ. В случае, если документы не предоставлены родителями в срок, предоставление льготы прекращается.
Если документы предоставлены по истечении срока, перерасчёт производится не более чем за один месяц.
Читайте также: