Отчет по программе воспитания в школе 2021

Обновлено: 05.07.2024

• формировать основы нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

• формировать способность открыто выражать и отстаивать свою нравственно – оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

• развивать доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, понимание и сопереживание другим людям;

• Развивать трудолюбие, способность к преодолению трудностей

6. Результативность деятельности классного руководителя

Участие учащихся в школьных мероприятиях (перечислить)

Разработала, провела, проверила олимпиады по русскому языку, математике и литературному чтению в 3 классах. Подписала и вручила грамоты.

Оформление рекреации по теме погружения;

Поделки к 8 марта

Организация и проведение школьных мероприятий

Разработала, организовала и провела школьные олимпиады для параллели 3 классов по:

Оформление рекреации ко всем мероприятиям и праздникам.

Участие учащихся в городских мероприятиях, конкурсах, соревнованиях. Результативность.

Дерюгина Алиса – 1 место

Павловская Маргарита – 1 место

Организация и проведение городских мероприятий

на МО, семинарах, педсовете и т. д.

(в том числе экскурсии)

Проведение классных мероприятий с участием родителей (перечислить с указанием числа присутствующих родителей)

Выпускной в начальной школе ( 24 родителя)

Сданы методические разработки, материалы на портал

Подготовка материалов Гранта

Участие в конкурсах

5. "Всероссийская педагогическая конференция имени

В.А. Сухомлинского" (г.Москва)

Секция конференции: "Общее начальное образование"

Тема выступления участника конференции: "Проектная деятельность на уроках литературного чтения в

6. Проведение апробации модели оценки компетентности работников общеобразовательных организаций в 2020 году. Тестирование педагогов начальной школы. ( Всероссийское, в СШ№10) (октябрь 2020)

Публикации в прессе. Благодарности

Работа с учащимися группы риска

Ежедневный контроль выполнения домашнего задания и успеваемости, ведения дневника, связь с родителями.

Занятость во внеурочное время, консультации родителей, профилактические беседы, классные часы.

Создание условий для саморазвития и самореализации личности воспитанника, его успешной социализации в общество.

Задачи:

заинтересовать детей процессом учебы и занятиями во внеурочное время;
сплочение детского коллектива и адаптация;
формирование санитарно-гигиенических навыков и развитие моторики, развитие речи и познавательной деятельности;
формирование высокой нравственной, эстетической и физической

коррекция эмоционально - волевой сферы и недостатков личностного развития, осложняющих процесс социальной адаптации;
коррекция мыслительной деятельности, установление логических и причинно-следственных связей.

воспитание коллективизма: навыков взаимопомощи, совместных действий в организации школьной жизни,
воспитание культуры достоинства,
воспитание культуры общения,
воспитывать бережное отношение к вещам.

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Отчет по воспитательной работе

за 2020-2021 учебный год

воспитатель 6а класса

Цель воспитательной работы:

Образовательные:

заинтересовать детей процессом учебы и занятиями во внеурочное время;

сплочение детского коллектива и адаптация;

формирование санитарно-гигиенических навыков и развитие моторики, развитие речи и познавательной деятельности;

формирование высокой нравственной, эстетической и физической

Коррекционные:

коррекция эмоционально - волевой сферы и недостатков личностного развития, осложняющих процесс социальной адаптации;

коррекция мыслительной деятельности, установление логических и причинно-следственных связей.

Воспитательные:

воспитание коллективизма: навыков взаимопомощи, совместных действий в организации школьной жизни,

воспитание культуры достоинства,

воспитание культуры общения,

воспитывать бережное отношение к вещам.

В 6 а классе обучается 16 учащихся – 9 мальчиков, 7 девочек, из них 8 учащихся проживают в интернате.

План воспитательной работы за 2020-2021 учебный год выполнен полностью. На первой неделе сентября была проведена диагностика личностного развития, динамики их поведения. С учетом результатов диагностики, определен план работы на весь учебный год.

В связи с распространением (COVID-19) основная работа была направлена на создание комфортных, безопасных условий для успешной адаптации детей к условиям обучения и проживания в школе интернате.

Основные направления воспитательной работы:

Физическое воспитание. Здоровый и безопасный образ жизни

Нравственно – патриотическое воспитание

Трудовое воспитание. Профориентация

Гражданско - правовое воспитание

В программе представлены разнообразные формы воспитательной работы:

деловые и ролевые игры,

беседы и наблюдения;

использование ИКТ и др.

Работа воспитателя была направлена на разностороннее развитие личности воспитанников, обеспечивает физическое, духовно- нравственное, гражданское, эстетическое, трудовое воспитание и содержит материалы, помогающие достигнуть воспитаннику того уровня умений и навыков, который необходим воспитанникам для нормальной адаптации в социуме.

В работе с детьми были использованы такие методы, как личный пример, убеждение, требование, беседа, стимулирование, похвала.

За 2020-2021 учебный год воспитанники приняли участие в таких мероприятиях:

Месячник борьбы с курением

Месячник борьбы с ОКИ

Регулярно с воспитанниками проводится индивидуальные беседы на различные тематики.

Основные цели и задачи, поставленные в этом году, были выполнены. Воспитательная работа охватила различные направления деятельности обучающихся, позволила развить творческие способности обучающихся, чувство коллективизма, ответственности, патриотизма, содействовала саморазвитию личности школьника, усилила связь родителей в деле воспитания подрастающего поколения.

В течение учебного года поддерживала тесный контакт с родителями ребят: проводила беседы, осуществляла консультативную поддержку родителям или лицам, их заменяющим, разрабатывала и доводила до их сведения практические рекомендации, привлекала к участию в общественной жизни школы.

Анализируя организацию воспитательного процесса, считаю, что все поставленные цели на данном этапе достигнуты.

В дальнейшем хочу продолжить работу с детьми по формированию уважительного отношения к окружающим; продолжать сплочение и формирование коллектива. Работать над формированием у детей умений и навыков адаптивного поведения, привычек жить в обществе, дружеских отношений, норм культурного поведения, самостоятельности, потребности в общении, знаний о нормах межличностных отношений, санитарно-гигиенических норм, формирование адекватной самооценки воспитанников; поддерживать стремление к участию в различных конкурсах всех учащихся.

Читайте также: