Отчет о результатах самообследования школы

Обновлено: 08.07.2024

Внимание: если не разместить на сайте школы или детского сада отчет о самообследовании, надзорный орган или суд назначит штраф: руководителю от 10 000 до 30 000 руб., организации – от 50 000 до 100 000 руб. (ч. 2 ст. 5.57 КоАП). Кроме того, учредитель может привлечь руководителя к дисциплинарной ответственности, например объявить замечание (ст. 192 ТК).

Какой период считать отчетным

Совет: в отчете о самообследовании отразите информацию о двух полугодиях – с 1 января по 31 августа предыдущего учебного года и с 1 сентября по 31 декабря текущего учебного года.

В отчете о самообследовании школы:

аналитическую часть отчета о самообследовании сформируйте по состоянию на 31 декабря;
вторую часть отчета – результаты анализа показателей самообследования – также сформируйте по состоянию на 31 декабря, за исключением показателей, связанных с итоговой аттестацией. Последние показатели указывайте с учетом дополнительных сроков сдачи экзаменов, если такие сроки есть в образовательной организации.

В отчете о самообследовании детского сада аналитическую часть и вторую часть отчета формируйте по состоянию на 31 декабря отчетного года.

Какие мероприятия и когда провести 1

Составьте план-график проведения самообследования. Включите в него минимум шесть мероприятий:

1) сбор информации о деятельности школы или детского сада;

2) подготовка отчета о самообследовании;

3) рассмотрение отчета коллегиальным органом управления, к компетенции которого это относится;

4) утверждение отчета директором или заведующим;

5) направление отчета учредителю;

6) размещение отчета на официальном сайте школы или детского сада.

Внимание: учредитель вправе разработать нормативный акт о проведении самообследования в образовательных организациях

Совет: отчет о самообследовании включает аналитическую и статистическую части

Чтобы подготовить аналитическую часть, нужно собрать и проанализировать информацию по направлениям, которые указаны в пункте 6 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки от 14.06.2013 № 462. Чтобы подготовить статистическую часть, нужно заполнить таблицу из приложения 1 (для детского сада) или из приложения 2 (для школы) к приказу Минобрнауки от 10.12.2013 № 1324. Укажите в плане-графике эти два мероприятия по сбору информации – отдельно для первой и второй части. Так будет проще контролировать подготовку отчета.

Образец плана-графика проведения самообследования в школе за 2017 год

· состав комиссии по самообследованию, обязанности председателя и членов комиссии;

· формы и сроки исполнения процедур;

· структура, содержание и оформление отчета

· образовательная деятельность, в том числе организация учебного процесса;

· система управления организации;

· содержание и качество подготовки учащихся;

· внутренняя система оценки качества образования

Образец плана-графика проведения самообследования в детском саду за 2017 год

· состав комиссии по самообследованию, обязанности председателя и членов комиссии;

· формы и сроки исполнения процедур;

· структура, содержание и оформление отчета

· образовательная деятельность, в том числе организация воспитательно-образовательного процесса;

· система управления организации;

· внутренняя система оценки качества образования

Ситуация: обязан ли рук оводитель организации принять локальный акт, который регламентирует проведение самообследования?

Нет, не обязан. Порядок проведения самообследования утверждает Минобрнауки (п. 3 ч. 2 ст. 29 Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Прописывать порядок в локальном акте излишне. Директор или заведующий может отразить организационные моменты самообследования, например мероприятия, сроки, состав комиссии, в приказе.

Кому и что поручить

Издайте приказ о проведении самообследования. Утвердите приказом план-график проведения самообследования и состав комиссии по самообследованию.

Назначьте председателем комиссии руководящего работника – заместителя директора, старшего воспитателя или руководителя структурного подразделения. Поручите ему организовать сбор и анализ информации о деятельности школы или детского сада, обобщить результаты самообследования и подготовить отчет.

Включите в состав комиссии работников, которые смогут собрать и проанализировать информацию по направлениям и показателям деятельности образовательной организации, и поручите им это сделать. Например, кадровику можно поручить оценку кадрового обеспечения, а заместителю директора по административно-хозяйственной части – оценку материально-технической базы.

Ознакомьте работников с приказом под подпись.

Образец приказа о проведении самообследования

Ситуация: вправе ли руководитель организации включить в состав комиссии по самообследованию совместителя?

Да, вправе. Организация самостоятельно определяет состав лиц, привлекаемых для проведения самообследования (п. 5 Порядка, утв. приказом Минобрнауки от 14.06.2013 № 462).

Как написать и оформить отчет 1

Чтобы в отчете не было повторов и смысловых несоответствий, поручите его написать одному человеку.

Структуру отчета определите на совещании при директоре или заведующем. Включите в нее разделы по направлениям, которые указаны в пункте 6 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки от 14.06.2013 № 462, и раздел о показателях деятельности, которые указаны в приложениях 1, 2 к приказу Минобрнауки от 10.12.2013 № 1324. Дайте в начале отчета общие сведения об организации (они есть в уставе), а в конце – выводы о результатах деятельности за отчетный период.

Образец структуры отчета о самообследовании для школы

Сведения о методическом совете, методических объединениях.

Количество учащихся, классов-комплектов по уровням общего образования.

Режим образовательной деятельности (количество смен, пяти-, шестидневная неделя).

Продолжительность учебного года и каникул, продолжительность уроков.

Результаты оценки качества образования.

Динамика развития в сравнении с предыдущим отчетным периодом.

Образец структуры отчета о самообследовании для детского сада

Образец таблицы с показателями деятельности школы

Показатели	Значения показателей	Единица измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся	1170	Человек
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	420
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	578
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	172

Образец таблицы с показателями деятельности детского сада

Показатели	Значения показателей	Единица измерения
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:	287	Человек
В режиме полного дня (8–12 часов)	257
В режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)	30
В семейной дошкольной группе	–
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации	–

Совет: чтобы отчет был содержательным и легким для восприятия, сравните показатели за разные периоды деятельности школы или детского сада, сделайте краткий вывод после каждого раздела, дополните текст фотографиями, схемами, таблицами и диаграммами.

Рассмотрите предварительный текст отчета на заседании органа управления, например педагогического совета. Раздайте текст отчета участникам заседания заранее, чтобы они могли с ним ознакомиться и подготовить предложения.

Примите по итогам заседания управленческие решения, направленные на улучшение показателей деятельности школы или детского сада, и, если нужно, поручите доработать текст отчета.

457340, Челябинская область, Брединский район,

4 . Телефон – 8 (351) 41-75-2-47

6 . Лицензия – от 17 апреля 2017 г. №13715 серия 74Л02 № 0002876

7 . Свидетельство о государственной аккредитации - № 2778 от 15 мая 2017г.

9. Режим работы - учебный день начинать – 8.00

вход учеников в здание – 8.00

звонок на зарядку – 8.15

начало занятий – 8.30

окончание занятий – 14.40

внеурочная деятельность, ДОП образование – 15.30

10. Учредителем образовательной организации является муниципальное образование Брединского муниципального района Челябинской области, в лице администрации Брединского муниципального района

11. Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также Школа реализует программы дополнительного образования.

Контролирует работу школы. Утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство школой.

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью школы, в том числе рассматривает вопросы:

Развитие образовательных услуг;
Регламентации образовательных отношений;
Разработки образовательных программ;
Выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
Материально-технического обеспечения образовательного процесса;
Аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
Координация деятельности методических объединений.

Общее собрание работников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией в том числе:

Участвовать в разработке и принятии коллективного договора, правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
Принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;

Для осуществления учебно-методической работы в школе созданы методические объединения:

ШМО учителей русского языка, литературы и иностранных языков
ШМО учителей математики
ШМО учителей естественных наук, истории и обществознания
ШМО учителей технологии, физической культуры и ОБЖ
ШМО учителей начальных классов, музыки и рисования
ШМО учителей коррекционного обучения

Документы, в соответствии с которыми ведется образовательная деятельность:

- ФкГОС среднего общего образования(10-11 классы)

- ФГОС начального общего образования(1-4 классы), ФГОС основного общего образования (5-9 классы)

Количество смен - 1

Для обучающихся 1-4, 6-8 классов пятидневная учебная неделя;

Для обучающихся 5,9-11 классов шестидневная учебная неделя;

Режим учебных занятий

2-ая перемена - питание

3-я перемена - питание

4-ая перемена - питание

Продолжительность учебного года

1 класс – 33 недели;

2-4 классы – 34 недели

5-9 классы - 34 недели

Продолжительность учебной недели

6-8 классы 5 дней в неделю

5,9 классы 6-ти дневная неделя

1 класс – 35 мин.

1 класс – 40 мин.

2–4 класс – 40 мин.

Продолжительность каникул в течение учебного года

Дата начала каникул

Дата окончания каникул

Продолжительность в днях

8 календарных дней

14 календарных дней

Дополнительные каникулы для первоклассников

7 календарных дней

8 календарных дней

99 календарных дней

3.2. Воспитательная работа

3.2.1. В 2020 году Школа провела работу по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ), формированию здорового образа жизни и воспитанию законопослушного поведения обучающихся. Проводилась систематическая работа с родителями и обучающимися по разъяснению уголовной и административной ответственности за преступления и правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ. Мероприятия проводились с участием обучающихся и их родителей (законных представителей), школьного психолога.

3.2.2. Мероприятия 2020 года:

Районный конкурс на знание Госсимволики – 1 призер;

Участие в Экодиктанте и Этнографическом диктанте;

За время учебного года обучающиеся приняли участие в открытых уроках ПроеКтории – 66 человек;

Турниры разного уровня по рукопашному бою – победители и призеры;

Районный шахматный турнир - 2 место;

К Дню героев Отечества проведен лекторий воспитанниками Юнармии о героях – земляках;

Высадка саженцев к юбилею Победы педагогическим коллективом (во время самоизоляции);

В школе прошел областной семинар к 75 летию Победы;

Организована работа Родительского патруля, Родительского комитета школы, Совета профилактики.

Проведены тематические родительские собрания во всех классах.

Выбор кружков и секций осуществлен на основании опроса обучающихся и родителей (законных представителей). По итогам опроса все направления востребованы: естественно-научное - 82 обучающихся;

туристко-краеведческое - 12 обучающихся; социально-педагогическое - 105 обучающихся; техническое - 30 обучающихся; художественное -82 обучающихся; физкультурно-спортивное - 21 обучающийся.

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Количество обучающихся оставленных с академической задолжностью:

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Награждены Похвальным листом

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Награждены Похвальной грамотой

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Основное общее образование

из них особого образца

Среднее общее образование

из них особого образца

Награждены золотой медалью

Свидетельство спец.(корр.) класса

Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения основных образовательных программ сохраняется.

Профильного и углубленного обучения нет.

Успевают на 4 и 5

Академическая задолжность обучающихся

На протяжении многих лет наша школа активно принимает участие в предметных олимпиадах различного уровня:
Об итогах проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году

1.Утвердить список победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году и наградить грамотами:

Результаты сдачи ЕГЭ 2016-2017 года

Сдавали всего человек

Сколько обучающихся
получили 100 баллов

Сколько обучающихся
получили 90–98 баллов

В 2017 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2016 годом, увеличилось количество обучающихся, которые набрали баллов выше минимума.

Результаты сдачи ОГЭ 2016-2017 года

Сдавали всего человек

Сколько обучающихся
получили 100 баллов

Результаты сдачи ЕГЭ 2017-2018 года

Сдавали всего человек

Сколько обучающихся
получили 100 баллов

Сколько обучающихся
получили 90–98 баллов

В 2018 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2017 годом, повысился средний тестовый бал (с 52 до 66).

Сдавали всего человек

В 2019 году результаты ЕГЭ снизились по сравнению с 2018 годом, снизился средний тестовый бал (с 66 до 57).

Результаты сдачи ЕГЭ 2019-2020 года

Сдавали всего человек

В 2020году результаты ЕГЭ незначительно повысились по сравнению с 2019 годом, средний тестовый бал увеличился (с 57 до 60).

Результаты сдачи ОГЭ 2017-2018 года

Сдавали всего человек

Сколько обучающихся
получили 100 баллов

Сдавали всего человек

Сколько обучающихся
получили 100 баллов

Однако имеется и неудовлетворительный результат при сдаче ГИА предметов по выбору.

В 2019-2020 учебном году Итоговая аттестация в форме ОГЭ и ГВЭ в 9-х классах была отменена в связи с пандемией короновирусной инфекции.

Итоги ОГЭ 2016-2017 уч.года

Итоги ОГЭ 2017-2018 уч.года

Динамика результативности ЕГЭ (средний балл)

V. Востребованность выпускников

Основное общее образование

Среднее общее образование

Перешли в 10-й класс

Проступили в профессиональную ОО

Поступили в ВУЗ

Проступили в профессиональную ОО

Устроились на работу

Пошли на срочную службу

С 2016 года сохраняется высокое число выпускников 9-го класса, которые продолжили обучение в образовательных организациях региона (колледж, техникум)

VI. Внутренняя система качества образования

В Школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от 01.09.2017г. приказ № 54/5. По итогам оценки качества образования в 2020 году выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствует среднему уровню, сформированность личностных результатов высокая. По результатам анкетирования 2020 года выявлено, что количество родителей, которые удовлетворенны качеством образования в Школе - 76 процента, количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом - 87 процентов.

Высокая степень обученности учащихся по предметам:

1. Начальное Общее Образование (2-4 класс):

Русский язык - 70% (2 кл)

Литературное чтение - 95% (2кл), 81% (3кл), 80% (4 кл)

Математика - 80% (2 кл)

Окружающий мир - 90% (2 кл), 71% (3 кл), 88% (4кл)

Английский язык - 80% (2 кл), 62% (3 кл)

Музыка, ИЗО, Технология - 2 класс, 3класс, 4 класс -100%

Учителя начальных классов:

3 класс – Примаченко Н.И.

4 класс – Ожегова С.В.

учитель иностранного языка - Хабарова Н.А.

2. Основное Общее Образование (5-9 класс):

Математика -67% (9 кл)

Русский язык - 67% (9 кл) - Инина О.В.

Литература - 63% (7 кл), 67% (9 кл) - Инина О.В.

Информатика - все классы более 80%- Дюсимбаева Г.М.

Английский язык - 61% (5 кл) - Хабарова Н.А., 77% (6 кл), 63% (9 кл), 70% (11 кл) -Женспаева Л.К.

Химия -61% (9 кл) - Ивченко А.А.

Биология - 61% (9 кл) - Ивченко А.А.

История - все классы более 60%, кроме 5-6 класса - Станскова Е.А., Артеменко Д.А., Крестьянникоап С.Н.

Обществознание - все классы более 60% - Артеменко Д.А., Крестьянникова С.Н. Станскова Е.А.

География - 74%, (5 кл) - Крестьянникова С.Н.

Биология - 74% (5 кл), 61% (7 кл) - Крестьянникова С.Н.

Изобразительное искусство - 5-7 классы более 70% - Садыкова З.Р.

Технология - все классы более 70% - Садыкова З.Р., Митлевский В.В.

Физическая культура - все классы более 80%, - Женспаев А.М., Ефаев В.Ф.

Основы Безопасности Жизнедеятельности - 100% (9 кл) - Женспаев А.М.

3. Среднее Общее Образование (10-11 класс):

Русский язык - 88% (11 кл) - Инина О.В.

Литература - 100% (11 кл) - Инина О.В.

Иностранный язык - 67% (10 кл), 83% (11 кл)- Женспаева Л.К.

Математика - 63 % (10 кл), 78% (11 кл) - Хамитова Т.М.

Химия -78% (11 кл) - Ивченко А.А.

Биология -75% (10 кл), 100% (11 кл) - Ивченко А.А.

Информатика - все классы более 60%, - Дюсимбаева Г.М.

История - 66% (9 кл), 87% (10 кл), 100% (11 кл), - Станскова Е.А.

Обществознание -66% (9 кл), 87% (10 кл), 100% (11 кл), - Станскова Е.А.

География - 67% (9-11 кл), 75% (10 кл) - Крестьянникова С.Н.

Физика - 75% (10кл), 88% (11 кл) – Степанов Д.А.

Мировая Художественная культура - 88% (10кл), 100% (11 кл) - Рычагова О.Н.

Технология - 92% (10кл), 83% (11 кл) - Садыкова З.Р.

Физическая культура - 100% (10-11 кл), - Ефаев В.Ф.

Основы Безопасности Жизнедеятельности - 88% (9-10 кл), 100% (11 кл) - Женспаев А.М.

Прохождение программы всеми педагогами выполнено на 100%.

VII. Кадровое обеспечение

На период самообследования в Школе работает 23 педагога. Из них с высшим образованием - 20 учителей, 3 учителя имеют среднее специальное образование. Высшую категорию имеют 2 педагога. I квалификационную категорию 12 человек. Соответствие занимаемой должности - 9 человек. Ежегодно учителя-предметники проходят повышение квалификации по программам дополнительного профессионального образования на базе Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования ( ЧИППКРО) и Государственном бюджетном учреждении дополнительного профессионального образования Региональный центр оценки качества и информатизации образования (РЦОКИО).

Учителя Школы каждый год участвуют в профессиональных конкурсах педагогического мастерства и других мероприятиях.

В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится целенаправленная кадровая политика, основная цель которой - обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.

Основными принципы кадровой политики:

- на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;

- создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;

- повышение уровня квалификации персонала.

Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:

- образовательная деятельность в Школе обеспечена квалифицированным педагогическим составом;

- в Школе создана устойчивая целевая кадровая система;

- кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению квалификации педагогов.

Какой период считать отчетным

В отчете о самообследовании школы:

аналитическую часть отчета о самообследовании сформируйте по состоянию на 31 декабря;
вторую часть отчета – результаты анализа показателей самообследования – также сформируйте по состоянию на 31 декабря, за исключением показателей, связанных с итоговой аттестацией. Последние показатели указывайте с учетом дополнительных сроков сдачи экзаменов, если такие сроки есть в образовательной организации.

Какие мероприятия и когда провести 1

Составьте план-график проведения самообследования. Включите в него минимум шесть мероприятий:

1) сбор информации о деятельности школы или детского сада;

2) подготовка отчета о самообследовании;

3) рассмотрение отчета коллегиальным органом управления, к компетенции которого это относится;

4) утверждение отчета директором или заведующим;

5) направление отчета учредителю;

6) размещение отчета на официальном сайте школы или детского сада.

Совет: отчет о самообследовании включает аналитическую и статистическую части

Образец плана-графика проведения самообследования в школе за 2017 год

· состав комиссии по самообследованию, обязанности председателя и членов комиссии;

· формы и сроки исполнения процедур;

· структура, содержание и оформление отчета

· образовательная деятельность, в том числе организация учебного процесса;

· система управления организации;

· содержание и качество подготовки учащихся;

· внутренняя система оценки качества образования

Образец плана-графика проведения самообследования в детском саду за 2017 год

· состав комиссии по самообследованию, обязанности председателя и членов комиссии;

· формы и сроки исполнения процедур;

· структура, содержание и оформление отчета

· образовательная деятельность, в том числе организация воспитательно-образовательного процесса;

· система управления организации;

· внутренняя система оценки качества образования

Кому и что поручить

Ознакомьте работников с приказом под подпись.

Образец приказа о проведении самообследования

Ситуация: вправе ли руководитель организации включить в состав комиссии по самообследованию совместителя?

Как написать и оформить отчет 1

Чтобы в отчете не было повторов и смысловых несоответствий, поручите его написать одному человеку.

Образец структуры отчета о самообследовании для школы

Сведения о методическом совете, методических объединениях.

Количество учащихся, классов-комплектов по уровням общего образования.

Режим образовательной деятельности (количество смен, пяти-, шестидневная неделя).

Продолжительность учебного года и каникул, продолжительность уроков.

Результаты оценки качества образования.

Динамика развития в сравнении с предыдущим отчетным периодом.

Образец структуры отчета о самообследовании для детского сада

Образец таблицы с показателями деятельности школы

Показатели	Значения показателей	Единица измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся	1170	Человек
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	420
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	578
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	172

Образец таблицы с показателями деятельности детского сада

Показатели	Значения показателей	Единица измерения
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:	287	Человек
В режиме полного дня (8–12 часов)	257
В режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)	30
В семейной дошкольной группе	–
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации	–

Что такое самообследование школы

Самообследование помогает собрать и проанализировать информацию о работе и состоянии школы. Оценку деятельности выставляют после сравнения критериев, на основе которых проводят экспертизу. Самообследование проводят для улучшения показателей образовательного учреждения и его развития. Обследование также выявляет уровень соответствия школы требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Самообследование школы проводят ежегодно, анализируя результаты деятельности за предыдущий календарный год. Руководство учебного заведения само определяет форму и сроки проведения обследования и лиц, которые займутся этой работой.

Самообследование состоит из этапов:

Подготовка к процедуре.
Проведение.
Анализ информации и подготовка отчета.
Изучение отчетных документов.

Кому поручить самообследование школы

Перед началом процедуры издают приказ о ее проведении (ответственные лица и сроки).

Председателем комиссии чаще всего назначают заместителя директора. Ему поручают сбор, анализ и обобщение сведений о работе МОУ, контроль над составлением отчета.

В комиссию также включают работников школы, которые компетентны проанализировать деятельность учебного заведения по направлениям. Так, сотрудник отдела кадров может заняться оценкой кадрового обеспечения, а замдиректора по административной части — сбором сведений о материально-технической базе школы.

Кто за что отвечает при проведении самообследования МОУ:

председатель (руководитель) комиссии контролирует сроки проведения процедуры и отвечает за достоверность сведений, персонально отвечает за отчет;
заместители директора по профильным направлениям проверки выбирают оптимальные методы исследования, обобщают данные, четко ставят задачи перед рабочей группой;
учителя собирают данные по своему профилю, передают информацию об успеваемости, достижениях и провалах в работе учеников, предоставляют данные о формах и методах преподавания, их результатах и причинах неудач;
специалисты и методические работники проверяют сведения о квалификации педсостава, его достижениях и специфике работы, аккумулируют сведения о направлениях образовательного процесса, материально-техническом оснащении и стоимости;
программист помогает обрабатывать данные, сводит их в один документ, размещает отчет в интернете.

Члены комиссии должны ознакомиться с приказом и поставить свои подписи.

Рекомендуется использовать активные методы сбора информации (опросы, анкетирование, интервьюирование и т. д.) и пассивные (работа с документами). Их сочетание в разумных пропорциях поможет получить максимально точный отчет.

Отчет о самообследовании школы

Отчет содержит официальные данные о результатах и условиях работы школы за предшествующий год.

Отчет доступен ученикам, родителям (или законным представителям несовершеннолетнего), педагогам, органам местного самоуправления и другим структурам и содержит следующие сведения:

количество учеников;
возможность углубленного изучения отдельных дисциплин и получения профильного образования;
информацию об успеваемости: сколько учеников учатся на отлично и хорошо, сколько детей получают удовлетворительные и плохие оценки. Отчет содержит сведения о результатах ОГЭ и ЕГЭ;
данные об участии детей в олимпиадах, конкурсах, смотрах и других видах общественной и образовательной деятельности;
сведения о педагогическом коллективе: образование, квалификация, стаж учителей;
информацию о площади помещений, наличии компьютеров, количестве учебников и методической литературы (в расчете на каждого ребенка), техническом оснащении библиотеки и работе (наличии/отсутствии) интернета.

После составления отчет отправляют на рассмотрение в соответствии с уставом школы. Также документ размещают на сайте образовательного учреждения. Учредитель должен получить отчет о самообследовании школы до 20 апреля.

Если отчет не размещен на сайте школы, то надзорный орган назначит штраф в размере 10–30 тысяч рублей (руководителю), 50–100 тысяч рублей (организации).

Документ можно представить и в виде публичного отчета. Из него родители учеников получат следующую информацию, которая поможет составить свое мнение о школе, опираясь на собственные знания, а не отзывы знакомых. Это будут:

общая характеристика школы;
характер и условия образовательного процесса;
внешние связи школы и ее социальная активность;
финансово-экономическая деятельность;
планы развития.

Как правильно оформить и избежать ошибок в отчете о самообследовании

На совещании при директоре МОУ или председателе комиссии обсуждают структуру отчета:

общие сведения;
разделы по профилям;
показатели деятельности;
результаты.

Оформление отчета о самообследовании школы следует поручить одному человеку, так удастся избежать повторов.

Для того чтобы отчет о самообследовании школы был содержательным, легким для чтения и даже увлекательным, следует сравнить новые показатели с показателями предыдущих лет. Фотографии, схемы и диаграммы улучшат качество отчета. На педсовете обсуждается черновик отчета, члены комиссии могут внести в него замечания и дополнения. После текст дорабатывают и подписывают (утверждают).

После утверждения отчет направляют учредителю (можно и в бумажном, и в электронном виде) и размещают на сайте школы.

Читайте также: