Отчет о прохождении практики в школе секретарем

Обновлено: 05.07.2024

 Ознакомление с деятельностью предприятия;
 изучение структуры управления организации;
 ознакомление с особенностями работы секретаря-референта;
 рассмотрение должностных секретаря-референта;
 приобретение навыков работы в коллективе;
 получение практического опыта работы в качестве секретаря-референта;
 закрепление полученных знаний по общим и специальным правовым дисциплинам.

1.2 Место прохождения ознакомительной практики

1.3 Работы, выполненные в процессе практики

 Ознакомление с деятельностью и структурой организации;
 Ознакомление с учредительными документами компании;
 Изучение направления деятельности секретаря-референта предприятия
 Ознакомление с должностными инструкциями;
 Ознакомление с задачами, решаемыми секретарем-референтом предприятия;
 Изучение документов органов управления предприятием
 Изучение входящих и исходящих документов;
 Проверка ведения договорно-правовой работы.

Главное умение секретаря – быстро собрать и хранить информацию. Как говорят преподаватели ВУЗов, специалист – это не человек, который знает все, а человек, который знает, где найти информацию! Секретарь должен быть таким специалистом – быть в курсе всего, не демонстрируя способ сбора информации. Секретарь обязан выяснить, кто из сотрудников чем занимается, чтобы знать, к кому обратиться за информацией. Бывает, что название должности человека не соответствует его функциям, например, вопросы решает не руководитель отдела, а его заместитель. Руководитель отдела имеет иллюзии, что руководит – нельзя лишать его иллюзий, но надо знать, к кому обращаться за ответом. Информацию важно не только собрать, но и донести. Хороший секретарь помнит: он существует для того, чтобы избавить начальника от чужих проблем, поэтому фильтрует информацию. Но руководителю необходимо знать результат любого процесса в организации, а также быть в курсе настроений в коллективе. Если его работа может быть поставлена под угрозу назревающим конфликтом – виной секретаря будет отсутствие попытки предотвратить беду. Секретарь – средство общения начальника с коллективом. Это не донос, а – работа. И еще одно важное правило: ни одна фраза руководителя, не предназначенная для передачи, не должна достигнуть ушей подчиненных.
В процессе прохождения практики мною было выполнено:
- ознакомление с учредительным документом – уставом, утвержденным учредителем общества;
- ознакомление с законодательством РФ, регулирующим деятельность общества;
- ознакомление со структурой организации;
- ознакомление с экономической и организационной работой;
- ознакомление с особенностями работы секретаря-референта в сфере торговли стройматериалами;
Мною были освоены некоторые тонкости работы секретаря-референта на практике и осознание их значимости в практической деятельности.
Во время прохождения ознакомительной практики мною были приобретены навыки самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в ходе работы секретаря-референта.

Отчет учебной по практике секретаря

Описание

Секретарь — это лицо фирмы. Он первый, с кем сталкивается пришедший в учреждение посетитель, первый, с кем встречается, начиная свой трудовой день руководитель, первый, кто отвечает на телефонные звонки. От поведения секретаря во многом зависит не только престиж фирмы, в которой он трудится, но подчас успех партнеров и клиентов фирмы. Основные функции секретаря:

прием, оформление, распределение и рассылка документов, писем, телеграмм, факсов;
организация приема посетителей;

прием, регистрация, хранение, учет, доставка по подразделениям и рассылка поступающей, исходящей и внутренней корреспонденции, подготовка документов к сдаче в архив фирмы;

техническое и канцелярское обеспечение рабочего места руководителя;
телефонное обеспечение;
стенографирование;
ведение табеля рабочего времени.

Документационное обеспечение управления (делопроизводство) — это специфическое направление деятельности, которое заключается в составлении, оформлении документов, их обработке и хранении.

От того насколько правильно составлен и оформлен документ зависит своевременность и правильность принятия управленческого решения. В документах отражается и учитывается деятельность организации, фирмы, предприятия, поэтому ведение документов предписано законами. При проверке работы организации, проведении ревизии проверяют прежде всего документы, в которых зафиксирована деятельность организации или фирмы.

Документооборот — это движение документов в организации с момента их создания или получения, до отправки или сдачи в дело. Правильно и рационально организованный документооборот повышает эффективность работы аппарата управления организации. Главное правило документооборота — оперативное движение документов по наиболее короткому пути с минимальными затратами времени и труда.

Целью работы является — изучение документооборота и организационной деятельности секретаря на предприятии.

описание бездокументарной деятельности секретаря на предприятии;
описание и порядок работы с входящими, исходящими и внутренними документами.

4305 Слова | 18 Стр.

Отчет по практике В МКОУ СОШ

3426 Слова | 14 Стр.

отчет

561 Слова | 3 Стр.

Отчет по практике

Введение Индивидуальный план прохождения производственной практики Содержание производственной практики Заключение Введение Производственная практика проходила в ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО, в период с 22.06.13 по 10.08.13, продолжительность практики 8 недель. Саратовский государственный университет, пятый в ее.

4682 Слова | 19 Стр.

отчет по практике

1323 Слова | 6 Стр.

Статистическая практика

3017 Слова | 13 Стр.

Отчет по практике в школе

2823 Слова | 12 Стр.

Отчет по практике Мировой Суд Иркутской области

университет Юридический институт Отчет по прохождению ознакомительной практики Студентки 3 курса Дневного бюджетного отделения гр. Шабловой Юлии ИРКУТСК 2011 Мировые судьи в Российской Федерации являются судьями общей юрисдикции субъектов Российской Федерации и входят в единую судебную систему Российской Федерации. В течение сентября мною была пройдена ознакомительная практика у мирового судьи судебного участка №.

1634 Слова | 7 Стр.

Отчет о преддипломной практике в качестве секретаря

Отчет о прохождении преддипломной практики Отчет о прохождении преддипломной практики Я, Бортяш Татьяна Ивановна, проходила преддипломную практику в отделе бухгалтерского учета и обеспечения Комитета по управлению имуществом Тверской области. Основной целью преддипломной практики являлось закрепление теоретических знаний, а также овладение практическими навыками работы по организации и ведению кадрового делопроизводства . Во исполнение указанной цели в рамках преддипломной практики.

9574 Слова | 39 Стр.

Предипломная практика

3170 Слова | 13 Стр.

Отчет

деятельности этого учебного заведения выполняются функции каждого работника. Секретарь: - прием входящих звонков (то есть принимать звонки от клиентов, которые в дальнейшем планируют обучаться в нашей автошколе, а так же принимать звонки и от других лиц – это могут быть инструкторы, лица ГАИ и т.д). - запись на курсы (записи на курсы могут быть обсуждены как по телефону, так и при встрече клиента в кабинете у секретаря). - оформление документов (заявления, справки, печати, личное дело клиента).

2951 Слова | 12 Стр.

отчет по практике суд

4374 Слова | 18 Стр.

Отчет по исполкому

Я, студент второго курса юридического факультета, Минаев Александр Александрович, в период с 20-го июня по 2 июля проходил государствоведческую практику в Петриковском районном исполнительном комитете, где изучил основные нормативно-правовые акты, на основе которых строится деятельность райисполкома, узнал, что он в себя включает и как организуется работа его отделов. Петриковский районный исполнительный комитет является составным элементом в системе местного управления основной задачей которого.

3839 Слова | 16 Стр.

ПРАКТИКА документовед

общеобразовательной школой во многом зависит от правильного ведения школьной документации, своевременной обработки первичной информации, упрощения учета, соблюдения принципов доступности и сопоставимости учетных данных. Школьная документация – это количественная и качественная характеристика состояния учебно-воспитательной работы и финансово-хозяйственных операций, осуществляемых общеобразовательной школой. Объектом данного исследования является документация средней общеобразовательной школы, предметом –.

5380 Слова | 22 Стр.

Отчет

заместителей директора; • ответственный секретарь приемной комиссии и его заместители; • деканы факультетов; • представители профессорско-преподавательского состава СПб филиала ГУ-ВШЭ. В состав Приемной комиссии могут быть включены представители органов законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления. 1.5.Срок Приемной комиссии составляет один год. 1.6.Работу Приемной комиссии организует ответственный секретарь. Ответственный секретарь назначается ежегодно. Одно и то же.

6099 Слова | 25 Стр.

Отчет о практике

1566 Слова | 7 Стр.

Практика 2013

Дата | Вид работы | Подпись руководителя | 01.09 | Знакомство с руководством школы | | 26.06 | Общая характеристика школы | | 27.06 | Ознакомление со структурой учебного заведения | | 28.06 | Ознакомление с оборудованием | | 29.06 | Ознакомление с программным обеспечением организации | | 30.06 | Копирование документов | | 01.07 | Выходной | | 02.07 | Ознакомление с локальной сетью организации | | 03.07 | Работа в качестве оператора ЭВМ | | 04.07 | Работа в качестве оператора.

1048 Слова | 5 Стр.

отчет по практике

10920 Слова | 44 Стр.

Практика 1

3161 Слова | 13 Стр.

Календарно тематический план практики по профилю специальности Специальность 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и

11074 Слова | 45 Стр.

Отчет по практике омский промышленно-экономический колледж

Федеральное агентство по образованию Омский государственный институт сервиса Кафедра прикладной информатики и математики Защищено с оценкой "_________________" ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ Выполнил студент 2-го курса группы пи-81 Факултета туризма и прикладной .

4322 Слова | 18 Стр.

Отчет по педагогической практике в муниципальном общеобразовательном учреждение средней общеобразовательной школе

1340 Слова | 6 Стр.

Отчет по практике

1972 года открыл с 1 сентября 1972 года среднюю общеобразовательную школу № 33 в г. Витебске. В целях улучшения эстетического воспитания, дальнейшего развития музыкальной культуры школьников города, исполком Витебского городского Совета депутатов трудящихся Решением № 158 от 17 мая 1974 года решает открыть с 1 сентября 1974 года первый класс с углубленным изучением музыки и пения для мальчиков на базе СШ № 33. Школа была укомплектована квалифицированными кадрами преподавателей.

17617 Слова | 71 Стр.

Отчет по практике сис. админа

отделом 4 1.2 Роль и место в общей структуре предприятия 4 1.3. Структурная схема отдела и его подразделений 5 1.4 Численный состав, штатное расписание 5 1.5 Перечень выполняемых работ разными специалистами 5 1.6 Организация рабочего места секретаря-делопроизводителя. Правила и нормы охраны труда и ТБ рабочего места. 7 Тема 2. Используемое программное обеспечение предприятия. 11 2.1 Состав программного обеспечения, имеющегося на предприятии. 11 2.1.1 Операционные системы и оболочки 11 2.

12733 Слова | 51 Стр.

Отчет производственной практики

ВВЕДЕНИЕ Производственная практика студентов – неотъемлемая составная часть учебного процесса и предназначена для практического закрепления знаний, расширения представлений о специальности, полученных при теоретическом обучении и для приобретения производственного опыта и конкретных производственных навыков по специальности. Производственная практика предполагает непосредственное участие студента в производственном процессе, изучения им оборудования, оргтехники, основных информационных технологий.

2098 Слова | 9 Стр.

Отчет по практике

Отчет за 2011-2012 учебный год В отчетном периоде, в условиях сложной демографической и посткризисной экономической ситуациях, работа в области профессионального самоопределения, производственного обучения и трудоустройства является одним из приоритетных направлений деятельности коллектива колледжа. Деятельности осуществляется систематически, согласно годового и месячных планов, разработанных к началу года и корректируемых с учетом мероприятий по снижению негативного влияния кризисных.

3208 Слова | 13 Стр.

Практика

1573 Слова | 7 Стр.

Отчет по юридической практике

процесса ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ В ЛЕСОЗАВОДСКОМ ГОРОДСКОМ СУДЕ ПРИМОРСКОГО КРАЯ ВЫПОЛНИЛА Студентка 5 курса Специальности: юриспруденция Группа №ДЮП 4206-00 Хоменко Светлана Владимировна Руководитель практики Судья Лесозаводского А.В.Гусев городского суда Приморского края О П И С Ь ПРИЛОЖЕННЫХ К ОТЧЕТУ ДОКУМЕНТОВ |№ п/п |Наименование.

13265 Слова | 54 Стр.

Производственная практика

2080 Слова | 9 Стр.

Пример отчета по педагогической практике магистранта

6. Приобрести умения и навыки планирования, учета учебно- воспитательной работы (перспективное, текущее), ведения журналов учебных занятий, написания отчетов, заполнения ведомостей. 7. Организацию теоретических (лекции разных типов, самоподготовка) и практических (ЛПЗ, производственная практика) форм обучения. 7. Организацию основных форм групповой воспитательной работы. 8. Наблюдение, фиксацию и анализ основных учебной и воспитательной работ. 10. Применение основных.

3437 Слова | 14 Стр.

Отчёт по практике Мозырский исполком

юридического факультета Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, в период с 29 июня по 11 июля 2015г., проходила государствоведческую практику в Мозырском райисполкоме. Здание Мозырского райисполкома расположено по адресу: г. Мозырь, пл.Ленина,16. Целью прохождения практики является реализация знаний нормативно правовых актов на практике и выработка навыков работы с документами, присутствие и знакомство с порядком проведения заседаний, закрепление, расширении и углублении полученных.

3292 Слова | 14 Стр.

Отчеты практик

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОХОЖДЕНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ I. Положение о порядке прохождения преддипломной практики II. Программа преддипломной практики: 1. Общие положения и методические указания 2. Обязанности руководителей и студентов в период прохождения практики 3. Отчет о прохождении практики и порядок ее защиты 4. Программа преддипломной практики в суде 5. Программа преддипломной.

3550 Слова | 15 Стр.

Дневник Отчет

____________________________________________________________________________ ПРАКТИКИ Студента (фамилия, имя, отчество) Факультет__________________________________________________________________ Специальность_____________________________________________________________ Курс______ Форма обучения_______________________________________________ Группа______________ № зачётной книжки_______________________________ Руководитель практики от Университета _______________________________ .

4104 Слова | 17 Стр.

Отчет по учебно-производственной практике по делопроизводству

1239 Слова | 5 Стр.

Отчёт по учебной практике

5583 Слова | 23 Стр.

Отчет по учебной практике по предмету “Технология разработки программного обеспечения”

3290 Слова | 14 Стр.

Работа секретаря-референта

3171 Слова | 13 Стр.

Отчет по практике

3390 Слова | 14 Стр.

Дневник прохождения практики

преддипломной практики студентов Москва - 2009 I. П О Л О Ж Е Н И Е о порядке прохождения преддипломной практики студентов 1. Общие положения Настоящим положением регламентируются общие вопросы организации, прохождения и защиты результатов преддипломной практики студентов юридического факультета вне зависимости от ее конкретного места. Подробные методические указания относительно содержания практики содержатся в программах прохождения преддипломной практики по отдельным.

5495 Слова | 22 Стр.

Венская школа

впервые попробовать свои силы на поприще критика. В 1842 году он написал статью о Ф. Листе, приехавшем в Петербург, хотя и нигде не напечатал её. В 1843 году Стасов закончил Училище, после чего пошел на службу помощником секретаря в Межевом департаменте Сената, с 1848 — секретарем в Департаменте герольдии, а с 1850 — помощником юрисконсульта в Департаменте юстиции. Стасов свободно владел шестью языками. В 1847 году, когда в Отечественных записках появились его первые статьи, началась литературная.

1764 Слова | 8 Стр.

Отчет о производственной практике

5174 Слова | 21 Стр.

Производственная практика прогрмма

1068 Слова | 5 Стр.

ГМУ прохождение практики 3й курс

5016 Слова | 21 Стр.

Программа производственной практики юриста

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (4 НЕДЕЛИ) Общие положения и методические указания Производственная практика является составной частью учебного процесса. Она организуется для закрепления и углубления знаний, полученных в период теоретического обучения, приобретения навыков самостоятельной работы по избранной специальности, определенного опыта организаторской и воспитательной работы. Место прохождения практики определяется с учетом специализации студента (при гражданско-правовой специализации.

6515 Слова | 27 Стр.

Современный образ секретаря

4573 Слова | 19 Стр.

Отчет по практике в школе

большее число деловых людей приобретали компьютеры. Компьютеры перестали быть монополией заводов, банков, крупных объединений. Сегодня они стали достоянием и небольших предприятий, магазинов, учреждений, бюро трудоустройству и даже ферм. Секретарь практически любого учреждения при подготовке докладов и писем производит обработку текстов. Учрежденческий аппарат использует персональный компьютер для вывода на экран дисплея широкоформатных таблиц и графического материала. Бухгалтеры применяют.

7005 Слова | 29 Стр.

Методические указания по проведению производственно-технологической практики

ВВЕДЕНИЕ 4 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 4 3. ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ 5 3.1 Общие положения 5 3.2 Методическое и организационное руководство 5 3.3 Обязанности студента на практике 8 3.4 Подведение итогов практики 8 4. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ 10 4.1 Содержание производственно-технологической практики 10 4.2 Индивидуальное задание 10 4.3 Примерные темы заданий. Службы и отделы для прохождения практики: 11 4.4 Ведущие фирмы и организации г. Томска, их основные направления.

3625 Слова | 15 Стр.

Готовая практика ПРЕДДИПЛОМНАЯ

6121 Слова | 25 Стр.

Отчет по практике в школе

Характеристика…………………………………………………………….4 3. Отчет……………………………………………………………………….5 3.1. Сведения об организации из Устава…………………………….. 3.2. Виды изученных документов…………………………………….. 3.3. Участие в работе……………………………….………………….. Заключение ………………………………………………………………. 4. Дневник……………………………………………………………………. ХАРАКТЕРИСТИКА Характеристика дана Кузьминой Натальи Сергеевне, студентке МЭСИ _ 3_ курса по итогам прохождения производственной практики в период с 1 апреля по 22 апреля.

3970 Слова | 16 Стр.

бездокументное обслуживание организации в работе секретаря

офиса 7 2. Секретарь в организации 10 2.1.Деловые и личностные качества секретаря 13 2.2.Профессиональная этика секретаря 16 2.3.Культура речи 21 2.4.Приветствие и представление 23 Заключение 26 Список использованной литературы 27 Введение секретарь Секретарь– офисный работник с широким кругом обязанностей от приёма телефонных звонков до помощника руководителя. От современного секретаря обычно требуется.

5059 Слова | 21 Стр.

Отчет по практике

работа……………………………………………………. 11 4. Дневник прохождения практики…………………………………………….12 Заключение………………………………………………………………………13 Список используемой литературы……………………………………………..14 ВВЕДЕНИЕ Данная практика считается актуальной, потому что она способствует развитию таких профессиональных качеств, как создание базы документов, сортировка документов, передаваемых на хранение, оформление решений руководителей, соблюдение норм и правил составления деловых бумаг. Основной целью практики послужили выявление и обработка полученного.

2456 Слова | 10 Стр.

Отчет по торгово-организационной практике по магазину

2165 Слова | 9 Стр.

Преддипломная практика школа

5348 Слова | 22 Стр.

Работа секретаря по организации приёма поситителей.

4415 Слова | 18 Стр.

Делопроизводство в школе

Делопроизводство в школе Одоевцева Людмила Геннадьевна, заместитель директора по учебной работе Разделы: Администрирование школы В образовательных учреждениях, как правило, нет специалистов по документоведению. Приложение 1 Письмо Минобразования РФ от 20 декабря 2000 г. N 03-51/64 В целях рациональной организации документационного обеспечения в общеобразовательных учреждениях системы образования Министерством образования Российской Федерации подготовлены и согласованы с Федеральной архивной службой.

2770 Слова | 12 Стр.

Отчет по производственной практике в Арбитражном суде Чувашской Республики

Общеправовая характеристика объекта практики 1.1 История Арбитражного суда Российской Федерации и Чувашской Республики……………………………………….стр. 3 1.2 Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность Арбитражного суда……………………………………………стр. 5 1.3 Структура Арбитражных судов……………………стр. 6 1.4 Функции и полномочия Арбитражного суда……..стр. 11 1.5. Анализ эффективности выполняемых работ…….стр. 14 2. Работа, выполненная студентом за время прохождения производственной практики………………………………….стр. 15 Заключение…………………………………………….

6324 Слова | 26 Стр.

Производственная (аналитическая) практика в лицее

Производственная (аналитическая) практика является важным этапом подготовки квалифицированных специалистов. Она является видом учебно-вспомогательного процесса, в ходе которого закрепляются теоретические знания на производстве. Практика является завершающим этапом в процессе подготовки экономиста к самостоятельной производственной деятельности. Одно из главных требований к подготовке специалистов высшей квалификации – её связь с практикой, знание конкретных задач, особенностей будущей.

4596 Слова | 19 Стр.

отчет по практике

4087 Слова | 17 Стр.

Отчет по практике

1585 Слова | 7 Стр.

Ознакомительная практика

5 1.2. Компетентность и функции элементов структуры…………………… 6 Раздел 2. Нормативно-правовое и документарное обеспечение деятельности школы …………………………………………………………………………… 10 Раздел 3. Организационно - распорядительная документация в школе………………………………………………….………………………. 19 Раздел 4. Изложение основных положений о материальном стимулировании сотрудников школы ……………………………………… 22 Заключение …………………………………………………………………….. 31 Список использованных источников литературы ……………………….. 33 Приложения …………………………………………………………………….

В ходе прохождения Экономической и практики менеджмента (специальность ГМУ) должно быть обеспечено решение следующих задач:
– проведено ознакомление с общей характеристикой органа власти, предприятия, учреждения, организации (название, организационно-правовая форма, виды деятельности, место в системе власти или в системе рыночных отношений);
– изучена общая структура органа власти, предприятия, учреждения, организации, функции отдельных подразделений и механизм взаимосвязи между ними, комплекс оказываемых услуг;
– проанализирована структура и организация управления в данном органе власти, предприятии, учреждении, организации и сформулированы выводы относительно ее сильных и слабых сторон;
– изучена деятельность менеджеров по управлению персоналом, формированию мотивации работников и сформулированы выводы о ее эффективности.

Содержание работы

Введение 3
1. Характеристика Муниципального общеобразовательного учреждение общеобразовательной школы имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области. 5
1.1 Общая характеристика 5
1.2 Организационно-правовая характеристика Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области 7
1.3 Характеристика организационной структуры 12
1.4 Характеристика структуры управления 15
2. Анализ нормативно-правовых актов……. 18
3. Анализ деятельности Муниципального общеобразовательного учреждение общеобразовательной школы имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области.
3.1 Общая характеристика 20
3.2 Анализ реализаций управленческих функций 24
3.3 Анализ кадрового обеспечения 25
3.4 Анализ значимости сотрудника для организации 28
3.5 Анализ факторов внешнего воздействия 28
Заключение 31

Файлы: 1 файл

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ ГОТОВЫЙ.doc

1. Характеристика Муниципального общеобразовательного учреждение общеобразовательной школы имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области. 5

1.1 Общая характеристика 5

1.2 Организационно-правовая характеристика Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области 7

1.3 Характеристика организационной структуры 12

1.4 Характеристика структуры управления 15

2. Анализ нормативно-правовых актов……. . 18

3. Анализ деятельности Муниципального общеобразовательного учреждение общеобразовательной школы имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области.

3.1 Общая характеристика 20

3.2 Анализ реализаций управленческих функций 24

3.3 Анализ кадрового обеспечения 25

3.4 Анализ значимости сотрудника для организации 28

3.5 Анализ факторов внешнего воздействия 28

Учебно-ознакомительная практика является важным этапом подготовки квалифицированных специалистов. Она является видом учебно-вспомогательного процесса, в ходе которого закрепляются теоретические знания на производстве. Практика является завершающим этапом в процессе подготовки экономиста к самостоятельной производственной деятельности.

Одно из главных требований к подготовке специалистов высшей квалификации – её связь с практикой, знание конкретных задач, особенностей будущей практической деятельности. Важным звеном этой связи является учебно-ознакомительная практика. Цели и задачи учебно-ознакомительной практики – это систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний, полученных по дисциплинам специализации; приобретение практических навыков работы.

Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление студенты проходят учебно-ознакомительную практику менеджмента 2 недели.

Сроки прохождения практики: с 16.01.2012 по 29.01.2012 года

Формирование профессионального мышления, профессиональной мотивации у будущих специалистов в области регионального управления, производственного самоуправления и деятельности служб управления персоналом, психологии управления.
Закрепление и углубление знаний в области государственного и муниципального управления или управления персоналом, применение их на практике.
Формирование профессиональных умений в области управления.

В ходе прохождения Экономической и практики менеджмента (специальность ГМУ) должно быть обеспечено решение следующих задач:

– проведено ознакомление с общей характеристикой органа власти, предприятия, учреждения, организации (название, организационно-правовая форма, виды деятельности, место в системе власти или в системе рыночных отношений);

– изучена общая структура органа власти, предприятия, учреждения, организации, функции отдельных подразделений и механизм взаимосвязи между ними, комплекс оказываемых услуг;

– проанализирована структура и организация управления в данном органе власти, предприятии, учреждении, организации и сформулированы выводы относительно ее сильных и слабых сторон;

– изучена деятельность менеджеров по управлению персоналом, формированию мотивации работников и сформулированы выводы о ее эффективности.

Объектом прохождения учебно- ознакомительной практики менеджмента является Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области.

1 Характеристика Муниципального общеобразовательного учреждение общеобразовательной школы имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области

Решением исполкома горсовета г. Кирово-Чепецка от 14.06.1963 года создана средняя общеобразовательная школа № 8.

После перевода Мясниковой Г.В. в Киров директором школы стал Ишимов В.Д.

Школа продолжала работать, как школа работала при первом директоре Мясниковой Г.В. Школа, являлась опорной школой Министерства Просвещения и области.

С 1995 по 2000 гг.– директор Горбунов А.А. – школа первая в городе – школа с кадетскими классами.

С 2000 по 2002 гг. – директор Сысуева Ирина Всеволодовна.

С 2002 года по настоящий день школу возглавляет Метелев Анатолий Геннадьевич.

Постановлением главы администрации г.Кирово-Чепецка от 14.02.2001года школа № 8 переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов имени Алексея Некрасова города Кирово-Чепецка Кировской области.

4 февраля 2001года школе № 8 было присвоено имя Алексея Некрасова, выпускника школы, воина-десантника 6 парашютно-десантной роты 76 Псковской дивизии 104 полка, геройски погибшего в Чечне, награжденного Орденом Мужества (посмертно).

Ежегодно в школе проходят мероприятия: День памяти 6-ой роты, Уроки Мужества, День героев Отечества, вахты памяти.

11 августа 2000г открыт Зал солдатской славы – центр патриотического воспитания в школе (проходят экскурсии области, беседы, встречи с ветеранами боевых действий, организуется исследовательская деятельность).

Полное наименование учреждения (в соответствии с Уставом):

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов имени Алексея Некрасова города Кирово - Чепецка Кировской области.

Ф.И.О. директора учреждения: Метелёв Анатолий Геннадьевич.

Почтовый адрес учреждения: 613045 город Кирово- Чепецк, Кировская область, проезд Лермонтова, д. 1.

Факс учреждения:_8/83361/ 5-19-43

Лицензия: Серия А № 114397, регистрационный № 43/ДО.ЦО-980/64 от 22 марта 2007 г.

В апреле 2010г. школа успешно прошла аттестацию всех видов образовательной деятельности в рамках государственной аккредитации. Свидетельство об аккредитации: от 29 апреля 2010 г. Регистрационный № 1565 Серия ОП 015299

Школа, является некоммерческим образовательным учреждением.

Учредителем Школы является муниципальное образование Кирово – Чепецкий муниципальный район Кировской области (далее - Учредитель). Функции и полномочия Учредителя Школы осуществляются администрацией муниципального образования Кирово-Чепецкий муниципальный район Кировской области. Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом и другими локальными актами Школы.

Школа является муниципальным казенным образовательным учреждением, созданным с целью осуществления образовательного процесса: реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего образования. Деятельность Школы направлена на:- сохранение и укрепление физического и психического здоровья, физическое, интеллектуальное и личностное развитие обучающихся,- формирование общей культуры личности на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;- адаптацию обучающихся к жизни в обществе;- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;- формирование здорового образа жизни.

Школа является юридическим лицом, создается и регистрируется в соответствии с законодательством РФ, имеет самостоятельный баланс и лицевые счета в финансовом органе муниципального образования. Школа имеет в оперативном управлении обособленное имущество, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Открытие лицевых счетов осуществляется в соответствии с действующим законодательством. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

Школа в соответствии с лицензией выдает лицам, прошедшим итоговую аттестацию, документы о соответствующем образовании. Форма указанных документов определяется Школой. Указанные документы заверяются печатью Школы.

Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

а) невыполнение функций, отнесенных к её компетенции;

б) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования и соответствие федеральным государственным образовательным стандартам;

в) жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

г) нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

д) иные действия, предусмотренные законодательством РФ.

Школа вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов, направленных на развитие, совершенствование образования и действующих в соответствии со своими уставами. По инициативе обучающихся в Школе могут быть созданы детские общественные объединения.

В Школе не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно - политических, религиозных движений и организаций.

Медицинское обслуживание воспитанников и обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом больниц г. Кирово-Чепецка. Медицинский персонал, наряду с администрацией и педагогическими работниками Школы, несет ответственность за проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников и обучающихся. Школа предоставляет соответствующее помещение для работы медицинского персонала и осуществляет контроль их работы. Школа имеет право предоставить медицинскому учреждению в порядке, установленном действующим законодательством, в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания обучающихся, работников Школы и прохождения ими медицинского обследования.

Школа организует питание обучающихся. Школа выделяет специальное помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи Школа осуществляет контроль за организацией питания в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников школы.

Школа находится в непосредственном подчинении Управления образовании по Кировской области.

Школа в соответствии с гражданским законодательством РФ от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и личные неимущественные права в рамках предоставленных ей полномочий, выступает истцом и ответчиком в суде.

Читайте также: