Отчет о проделанной работе за лето в детском саду средняя группа

Обновлено: 08.07.2024

Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе. Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то такое удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции.

Цель работы: создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.

Основными задачами работы на летний - оздоровительный период являлись:

реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков;
формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;
формирование навыков безопасного поведения;
создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;
расширять кругозор детей об опасных для человека и окружающего мира ситуациях при пожаре и способах поведения в них;
воспитывать чувство благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях;
осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Лето представляет большие возможности для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей, развития их познавательного интереса. Укрепление здоровья детей рассматривается как один из ключевых приоритетов в работе нашей группы.

Хорошая погода давала возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе. Прием детей утром осуществлялся на участке. Ежедневно проводилась утренняя зарядка на воздухе, которая заряжала бодростью и энергией на предстоящий день, поднимала настроение детей.

В течение дня осуществлялись различные виды закаливания: воздушные, солнечные ванны, хождение босиком по траве, игры с водой, мытье ног перед сном, сон при открытых окнах. Одежда детей соответствовала температурному режиму, обязательно наличие головного убора. Соблюдался питьевой режим.

Большее количество времени было отведено игровой деятельности на воздухе. В течение всего дня чередовались виды деятельности детей для того, чтобы правильно организовать отдых. Дети с удовольствием слушали сказки, стихи и рассказы о лете и все это отражали в своих рисунках.

Так же были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укреплению здоровья детей. Во время игр дети свободно двигались по всей территории участка, не было никаких препятствий, которые могли создать травматизм и заболеваемость.

Для проведения познавательного интереса на территории участка были посажены цветы, разбит огород, на котором росли: лук, укроп, кабачки и другие овощи. Здесь мы с детьми наблюдали за ростом растений, ребята выполняли посильные трудовые поручения ( полив, прополка травы, сбор урожая). Проводились наблюдения живой и неживой природы, где дети много узнавали о повадках насекомых и птиц, о природных явлениях.

В течение лета продолжали изучение свойства песка и воды. Игры с песком и сооружение построек из него – одно из самых увлекательных занятий в летнее время. А результатом явилось пополнение знаний о свойствах песка: сухой песок сыпучий, а мокрый приобретает форму. Дети узнали, что вода имеет свойства текучести.

Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями.

В нашей группе был проведён комплекс мероприятий по пожарной безопасности, где мы использовали разнообразные формы:

- Рассматривание иллюстраций по пожарной тематике.

- Занимались продуктивной деятельностью: по теме пожарной безопасности.

В один из-за планированных дней мы совершили экскурсию в пожарную часть нашей станицы. Беседу провел начальник пожарной части Азаренко Дмитрий Олегович. Ребята, побывали в диспетчерской пожарной части, куда поступают тревожные звонки.

С огромным желанием и восхищением дети рассматривали пожарную машину, аварийно – спасательное оборудование. Нам показали пожарные рукава и другие, столь нужные спасателям инструменты на пожаре, рассказали об их назначении.

Дети получили огромный заряд положительных эмоций от экскурсии в пожарную часть. Ведь они услышали звук сирены, примерили каску пожарного, посидели в кабине пожарной машины. Потом нам рассказали, как пожарные проводят время в ожидании вызовов.

Хочется выразить огромную благодарность, сотрудникам пожарной части за организацию и проведение экскурсии. Такие встречи формируют у детей интерес и уважение к профессии пожарного. Ведь противопожарная безопасность – одна из обязательных составляющих среды, в которой растет и воспитывается ребенок. Детям очень понравилось эта экскурсия, было много радости и восторга.

Активное участие в жизни группы и детского сада принимали и родители. Они помогали оформлять участок, обновили песок в песочнице, пополнили и обновили игровой материал (песочные наборы). При помощи родителей был проведен частичный косметический ремонт в группе (побелка). Для облагораживания территории детского сада был привезен гравий и цемент.

В летний – оздоровительный период также велась работа с родителями воспитанников. Были проведены консультации, беседы, регулярно обновлялась информация в родительских уголках, на темы связанные с сохранением и укреплением здоровья детей летом, о закаливании организма, об организации питания и летнего отдыха детей.

Для родителей были организованы консультации на темы безопасного летнего отдыха детей:

- Буклеты, памятки для родителей.

В результате летней - оздоровительной работы была снижена заболеваемость детей,они физически окрепли, подросли, получили заряд положительных эмоций, узнали много нового, а так же каждый ребёнок смог в комфортной для себя обстановке проявить свои творческие способности и поделиться новыми впечатлениями с родителями и близкими.

Составили: воспитатели Воронина В. Н., Канаева Е. С.

Летняя оздоровительная работа в детском саду была организована по утвержденному плану и нацелена на создание условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период.

Были поставлены следующие задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Совершенствовать работу по развитию творческих начал у детей, воспитывать умение созерцать и понимать прекрасное в окружающей природе.

3. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

4. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей.

Лето предоставляет большие возможности для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей, развития их познавательного интереса. Укрепление здоровья детей рассматривается как один из ключевых приоритетов в работе нашего ДОУ.

Для успешной летней воспитательно-оздоровительной работы были созданы оптимальные условия, обеспечивающие воспитание и развитие детей на прогулке и в помещениях. Акцент был сделан на увеличении времени пребывания воспитанников на свежем воздухе, на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения, экскурсии, выносной материал. Дети охотно работали в цветнике, на огороде, участвовали в сюжетно-ролевых играх, играх с водой и песком, разыгрывали игровые ситуации на площадке.

В июне был проведен городской смотр летних участков. На нашем участке имеется разнообразный материал для игр детей: песочные наборы, формочки, ведра, материал для развития движений, самостоятельной двигательной активности, для сюжетно-ролевых игр, игр и опытов с водой и почвой. В группе имеется детский инструментарий для труда на огороде – грабли, лопаты, лейки.

Хорошая погода давала возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе. Утро при благоприятных климатических условиях начиналось с гимнастики на свежем воздухе, которая заряжала бодростью и энергией на предстоящий день, поднимала настроение детей.

В течение дня осуществлялись различные виды закаливания: воздушные и солнечные ванны, хождение босиком по массажным дорожкам, закаливание водой комнатной температуры, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика. Одежда детей соответствовала температурному режиму (обязательно наличие головного убора).

Также соблюдали питьевой режим, витаминный (в рацион питания в течение дня входили соки, овощные салаты, свежие фрукты).

На протяжении всего лета старались создать условия для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе, проводилась индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных движений на прогулке.

Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями. Для детей были организованы и показаны кукольные театры, спортивные и музыкальные развлечения.

Дети в этих мероприятиях были активны не только как зрители, но и как участники.

Для проведения познавательно-воспитательных мероприятий на территории детского сада были посажены цветы, огород, на котором выросли лук, укроп, кабачки и другие овощи. Здесь мы проводили опыты, наблюдения, посильные трудовые поручения.

Родители тоже принимали активное участие в жизни детского сада. Они помогали оформлять участки.

Обновили песок в песочнице, участвовали в конкурсах, а также пополнили игровые уголки дидактическим, игровым материалом.

За летний оздоровительный период был проведён полный ремонт в приемной комнате (покрашены стены, потолок, постелен новый линолеум) и частичный в туалетной (покрашены полы). Активное участие в ремонте принимали родители.

За лето дети выросли, отдохнули, повзрослели, укрепили свое здоровье.

Аналитический отчет воспитателя средней группы о проделанной работе Состав средней группы: 18 человек Мальчиков: 9 человек. Девочек: 9 человек В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный.

Отчет о проделанной работе в средней группе за 2015–2016 учебный год В начале года в группе было 22 ребенка. В течение года 2 ребенка выбыли. Средняя группа работает по программе Васильевой, Гербовой, Комаровой.

Отчет за летний оздоровительный период Лето — удивительное время года, когда дети могут вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период много времени дети проводят на свежем.

Отчет за летний оздоровительный период Лето - удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят.

Перспективное планирование дыхательной гимнастики в средней группе на летний оздоровительный период Правильное дыхание – основа жизни, здоровья и долголетия. В настоящее время, проблемы здоровья стали особенно актуальными в связи с устойчивой.

Перспективный план работы на летний оздоровительный период в средней группе ДОУ Перспективный план работы на летний оздоровительный период. Модуль Период Темы Содержание работы Итоговые мероприятия Июнь – «Незнайка в.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Отчет о летней оздоровительной

работе в средней группе

Подготовила: Клюева И.А,

Летняя оздоровительная работа в средней группе была организована по утвержденному плану и нацелена на сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Были реализованы следующие задачи:

создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепления здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;

реализация мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие любознательности и познавательной активности;

просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Приоритетные направлениями работы на летний период:

физкультурно - оздоровительная работа;

культурно - досуговая деятельность.

Во время летнего периода не было зафиксированного ни одного случая заболеваемости воспитанников.

Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Прием детей, утренняя гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе.

Оздоровительная работа основывалась на закаливающих процедурах, таких как: воздушные и солнечные ванны, сон без маек, гимнастика после сна, босохождение по траве, умывание прохладной водой. С целью укрепления здоровья детей соблюдался питьевой режим.

Особое внимание уделялось повышению двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения, игры с выносным материалом. Игрушки, машинки, набор для песочницы, мячи, скакалки, выносили регулярно.

Также акцент был сделан на организацию трудовой деятельности. Мы с ребятами сажали огород, собирали урожай, ухаживали за цветниками, наводили порядок на прогулочном участке, следили за чистотой выносного оборудования и атрибутов. Соблюдались санитарно – гигиенические требования: мытье скамеек, выносного материала.

Экспериментальная деятельность была реализована через игры с песком и водой, наблюдения за ростом и развитием растений, формирование представлений о летних явлениях природы.

За время летней оздоровительной работы мною было организовано 6 мероприятий:

В летний период продолжалась работа с родителями воспитанников. Были проведены консультации, беседы, регулярно обновлялась информация в родительских уголках, на темы связанные с сохранением и укреплением здоровья детей летом, о закаливании организма, о соблюдении культурно-гигиенических требований в домашних условиях, об организации питания и летнего отдыха детей. Вся информация выставлялась на сайте ДОУ. Родители привлекались к благоустройству прогулочного участка: был изготовлен скворечник, отремонтирован стенд для экспериментирования, покраска оборудования.

С 1 июня в детском саду начался летний оздоровительный период.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился.

Цель: создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.

На летний оздоровительный период были поставлены следующие задачи:

создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей;
совершенствовать работу по развитию творческих начал у детей, воспитывать умение созерцать и понимать прекрасное в окружающей природе;
формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;
проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период;
реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей.

Работа осуществлялась в соответствии с режимом дня и планом воспитательно-образовательной работы на летний период.

Лето представляет большие возможности для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей, развития их познавательного интереса.

Для решения выше указанных задач в летний период соблюдались следующие условия:

для создания безопасных условий пребывания детей в детском саду ежедневно проверялась исправность оборудования на детской площадке, осматривался участок перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов;
одежда детей соответствовала температурному режиму;
с целью организации водно-питьевого режима в группе применялись индивидуальные кружки для детей, чайник, охлажденная вода;
при организации закаливающих процедур для детей применялись индивидуальные полотенца для рук, ног, вода соответствующей температуры.
утро начиналось с гимнастики на свежем воздухе, которая заряжала бодростью и энергией, поднимала настроение детей;
в течении дня осуществлялись различные виды закаливания: воздушные, солнечные ванны, хождение босиком по массажным дорожкам, закаливание водой комнатной температуры, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика.

Проводились массовые спортивные и музыкальные мероприятия. В летний оздоровительный период по плану в детском саду проводились следующие мероприятия:

Игра – ведущая деятельность детей. Важно отметить, что в подвижных творческих играх, других видах деятельности по решению двигательных задач развиваются особые формы воображения и мышления. При этом движения детей приобретают высокий уровень произвольности, так необходимый для осуществления любой формы учебной деятельности. Игровая деятельность, проводимая воспитателями в летний период, способствовала повышению двигательной активности, обеспечению гармоничного сочетания умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния.

Родители принимали активное участие в жизни детского сада. Они обновили песок в песочнице, принимали участие в конкурсах и выставках. Для повышения уровня информированности родителей воспитателями были проведены и оформлены консультации по профилактике детских инфекционных заболеваний, по профилактике отравлений, по предупреждению детского травматизма. Родители могли ознакомиться с планом мероприятий на летний оздоровительный период и задачами работы, наглядно увидеть фото отчет о проведенных мероприятиях на сайте дошкольного учреждения.

Читайте также: