Особенности обучения и службы в шляхетском корпусе кратко
Обновлено: 05.07.2024
Основным каналом подготовки квалифицированных офицеров были военные школы.
Во второй четверти 18 в. общевойсковые офицеры готовились в Шляхетском кадетском корпусе.
Инициатором открытия корпуса был генерал П. И. Ягужинский, который в 1730 г. представил проект учреждения двух корпусов, на 500 чел. каждый.
Предложение Ягужинского было одобрено, и в июле 1731 г. корпус открылся .
Это было привилегированное дворянское учебное заведение, рассчитанное вначале на 200 чел. Все учащиеся сводились в две, а затем в три роты сотенного состава и, таким образом, корпус имел военную организацию.
Так как кадеты готовились и для военной, и для гражданской службы, то это порождало многопредметность.
Продолжали существовать также артиллерийская и инженерная школы, которые готовили офицеров для артиллерии и инженерных частей. До 1756 г. эти школы вели занятия раздельно.
Каждая школа имела по 100 учащихся. В 1756 г. они были соединены в одно учебное заведение. П. И. Шувалов представил проект реорганизации объединенной школы в Артиллерийский и Инженерный шляхетский кадетский корпус; однако открыт он был только в 1762 г., т. е. после окончания Семилетней войны.
В 1730 г. в Петербурге возникла особая арифметическая школа па 60 чел., в которой готовили унтер-офицеров — кадры для артиллерии.
Несколько позже школа была переименована и стала называться артиллерийской арифметической школой. Вскоре она слилась с Петербургской артиллерийской школой, существовавшей с 1721 г. при Лабораторном доме. Все эти школы являлись привилегированными учебными заведениями.
Унтер-офицерские кадры по-прежнему готовились в гарнизонных школах, сеть которых значительно возросла за счет присоединенных к ним цифирных школ.
Таким образом, число военных школ во второй четверти 18 в. стабилизировалось.
Шляхетский военный корпус
Шляхта – дворяне
Первый кадетский корпус — военное учебное заведение в Санкт-Петербурге.
Инициатива создания в России кадетских корпусов для дворян принадлежала графу П. И. Ягужинскому. Указом императрицы Анны Иоанновны Сенату от 29 июля 1731 года предписывалось учредить кадетский корпус. Под его размещение был передан Меншиковский дворец на Васильевском острове.
Открытие состоялось 17 (28) февраля 1732 года: в этот день было 56 кадетов. Когда в июне число кадетов было уже 352, их разделили на три роты. Первый выпуск состоялся 8 июня 1734 года: все 11 выпускников были произведены в прапорщики.
Первые учителя принимались безо всякого испытания; с 1736 года к преподаванию стали привлекаться лучшие воспитанники.
Система обучения
Каждый возраст состоял из пяти отделений. В этих отделениях учились вместе как дворянские дети, так и гимназисты (дети разночинцев). Гимназисты учились на равных правах с кадетами. В корпусе изучались театральное искусство, танцы, музыка, военные же дисциплины не входили в число приоритетных. В результате сложилась ситуация, которую С. Р. Воронцов оценивал так:
Офицеры, выходившие из старого кадетского корпуса, были хорошие военные и только; воспитанные же Бецким, играли комедии, писали стихи, знали, словом, всё, кроме того, что должен был знать офицер.
Коренное изменение произошло в 1794 году, когда корпус возглавил М. И. Кутузов, который провёл реорганизацию согласно указаниям Императора Павла I. Вместо пяти возрастов были введены роты — четыре мушкетёрские и одна гренадерская. Все гражданские учителя были заменены офицерами. Были введены занятия по тактике и военной истории, которые проводились не только с воспитанниками, но и с офицерами.
с 1732 по 1743 — Рыцарская Академия;
с 1743 по 1766 — Сухопутный кадетский корпус;
с 1766 по 1800 — Императорский сухопутный шляхетный кадетский корпус;
с 1800 по 1863 — Первый Санкт-Петербургский кадетский корпус;
с 1864 по 1882 — Первая Санкт-Петербургская военная гимназия;
с 1882 г. — Первый Санкт-Петербургский кадетский корпус;
с февраля 1917 до роспуска в январе 1918 - Первая гимназия военного ведомства
Императрица Анна Иоанновна в 1731 году задумалась о том, что офицеры и чиновники дворянского происхождения обязаны получать разностороннее образование. 9 августа по ее указу был основан Сухопутный кадетский корпус, где воспитанники должны были готовиться к военной и государственной деятельности.
Уроки морали и военные тренировки
Наряду с точными дисциплинами - историей, географией, фортификацией, фехтованием, обучением верховой езде, языками, рисованием, танцами, уроками морали и военными тренировкам - кадетам старались привить чувство прекрасного. В шляхетском кадетском корпусе было образовано Общество любителей русской словесности, в составе которого был Александр Сумароков, окончивший корпус в 1740 году. Помимо этого, в корпусе действовал свой театр, в котором учился один из основателей первого русского профессионального театра - Фёдор Волков.
Невзирая на столь, казалось бы, изящную программу обучения, которая была призвана интеллектуально и духовно развивать юношей, в корпусе царила полноценная военная дисциплина со всеми её суровыми прелестями: барабанный бой, который оповещал о начале нового дня и созывал учеников на трапезу или молитву, экзерциции (военные тренировки), караулы, подача рапорта, досмотры. Для лучшего усвоения знаний, у каждого учителя на занятии сидело не более шестнадцати кадетов.
Отпрысков кадетского корпуса делили по группам (классам), в которых изучалось определённое количество дисциплин. Курс обучения имел четырёхступенчатую систему: четвёртый класс бы самым младшим, а первый - старшим.
Домашняя атмосфера
Шведский учёный Карл Рейнхольд Берк, побывавший в те годы в корпусе, рассказывал, что содержание воспитанников было устроено по-домашнему: комнаты чистые и опрятные, на территории есть свой лазарет, библиотека, ботанический сад и даже картинная галерея. На обед подают три сытных блюда, а на ужин – два.
Кровная вражда
Замкнутая жизнь кадетов, которая, казалось бы, призывала сдерживать и пресекать конфликты и интриги, наоборот, способствовала возникновению столкновений, которые то и дело вспыхивали в ученической среде. Английский медик и путешественник Джон Кук, побывавший в Петербурге в 1736 году, вспоминал, что кадеты и гвардейцы находились в пожизненной контре. Результат кровавых стычек, которые завязывались между разъярёнными военными, одни из которых были вооружены тесаками, а другие миниатюрными шпагами, предсказать нетрудно: во дворах и на набережных регулярно находили тела погибших. Впоследствии императрица Елизавета решила проблему кардинальным образом: выпустила указ, согласно которому кадетам и гвардейцам запрещалось появляться со шпагами на одном и том же берегу Невы.
Как бы то ни было, задиристость воспитанников корпуса нисколько не сказалась на их блестящем будущем: в Отечественной войне 1812 года кадеты проявили себя блестящими военными, в русско-японском сражении и Первой Мировой войне они также доказали своё бесстрашие и верность родине. Те, кто после обучения в корпусе получил классный чин, состояли на службе у государства и достигли определённых высот.
Александр Петрович Сумароков (справа), Михаил Матвеевич Херасков, Михаил Васильевич Каховский (слева). Фото: Коллаж АиФ
закрытые общеобразовательные воен.-учебные заведения для дворян в России 18 в. Предназначались для подготовки офицеров, предоставляли дворянству возможность получать офицерские чины, минуя солдатскую службу. Инициатором создания Ш. к. был П. И. Ягужинский, подавший в 1731 имп. Анне Ивановне проект учреждения двух III. к. 17 февраля 1732 в СПБ открылся 4-классный корпус на 200 чел., в 1743 получивший назв. Сухопутного шляхетского корпуса. Воспитанники (в возрасте 13-18 лет) обучались общим и специальным воен. дисциплинам, танцам, музыке, несли караульную службу. В трех старших классах обучение продолжалось 5-6 лет. Выпускники выходили в полки унтер-офицерами, прапорщиками и подпоручиками. Кроме того, Ш. к. го- товил кадры гражданских чиновников и дипломатов. В 1762 в Ш. к. насчитывалось до 600 уч-ся. За 30 лет из поступивших в этот Ш. к. 2058 чел. окончило 1557 (из них вышли в офицеры 1200). В 1800 переименован в 1-й Кадетский корпус. В 1752 открыт Морской Ш. к. (позднее называвшийся - Морской кадетский корпус) на 120 чел., из к-рых 30 обучались морскому артиллерийскому делу. По проекту П. И. Шувалова 25 окт. 1762 основан Артиллерийский и инженерный Ш. к. на 146 чел. При нем находилась Школа художеств на 150 учащихся из солдатских детей. В 1784 в нем обучалось 393 чел. В 1800 назван 2-м Кадетским корпусом. В нач. 19 в. назв. III. к. вышло из употребления в связи с созданием системы кадетских корпусов.
Лит.: Лалаев М. С, Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных главному их управлению, т. 1-3, СПБ, 1880-92; Бескровный Л. Г., Военные школы в России в пер. пол. XVIII в., "ИЗ", т. 42, М., 1953; Алпатов Н. И., Учебно-воспитательная работа в дореволюц. школе интернатного типа. Из опыта кадетских корпусов и военных гимназий в России, М., 1958; Очерки истории школы и педагогии, мысли народов СССР. XVIII в. - пер. пол. XIX в., М., 1973.
Советская историческая энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия . Под ред. Е. М. Жукова . 1973—1982 .
Смотреть что такое "ШЛЯХЕТСКИЕ КОРПУСА" в других словарях:
Образование в Российской империи — В этой статье слишком короткое вступление. Пожалуйста, дополните вводную секцию, кратко раскрывающую тему статьи и обобщающую её содержимое … Википедия
Учебное заведение — прежнее название в дореволюционной России, а впоследствии и в СССР и Российской Федерации (до 1992 года) образовательного учреждения. В соответствии с действующим российским законодательством это учреждение, осуществляющее образовательный процесс … Википедия
Учебные заведения — Учебное заведение прежнее название в дореволюционной России, а впоследствии и в СССР и Российской Федерации (до 1992 года) образовательного учреждения. В соответствии с действующим российским законодательством это учреждение, осуществляющее… … Википедия
СССР. Феодальный строй — В 1 й половине 1 го тыс. н. э. у народов Северного Причерноморья, Кавказа и Средней Азии рабовладельческий строй находился в состоянии упадка. На смену ему шла новая общественно экономическая формация Феодализм. Феодальные отношения,… … Большая советская энциклопедия
Анна Иоанновна — всероссийская Императрица, царствовавшая с 25 го января 1730 г. по 17 е октября 1740 г. Анна Иоанновна не принадлежит к разряду тех государей, сильная личность которых является инициатором в важнейших государственных мероприятиях их царствования… … Большая биографическая энциклопедия
Левковские — Герб Трубы Описание герба: В белом серебряном поле т … Википедия
Анна Иоанновна — Анна Иоанновна, императрица Всероссийская (1730 40), средняя дочь царя Иоанна Алексеевича и Прасковьи Феодоровны , рожденной Салтыковой. Родилась в Москве 28 января 1693 года, умерла в С. Петербурге 17 октября 1740 года. Детство и молодость А.,… … Биографический словарь
Анна Иоанновна — императрица Всероссийская, род. 28 янв. 1693 г., коронована 28 апр. 1730 г., † 17 октяб. 1740 г. Вторая дочь царя Иоанна Алексеевича и царицы Прасковьи Федоровны (рожд. Салтыковой), А. И. росла при довольно неблагоприятных условиях тяжелой… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
Шведский потоп — Восстание Хмельницкого, Русско польская война 1654 1667, Северная война 1655 1660 … Википедия
Чернигов — У этого термина существуют и другие значения, см. Чернигов (значения). Город Чернигов укр. Чернігів … Википедия
Сухопутный шляхетский корпус ,
созданное по плану генерал-фельдмаршала Б. Х. Миниха в 1731 г. привилегированное учебное заведение.
Как мы знаем, главным вопросом времени в эпоху Петра I был вопрос о создании грамотного и образованного общества, и соответственно вопрос о создании учебных заведений. Политика же России времен Анны Ивановны в целом была направлена на продолжение начинаний Петра I.
Тем самым в корпусе не только закладывались основы общеобразовательного направления в обучении взамен существовавшего до того профессионального, но было двойное назначение корпуса: готовить как военнослужащих, так и гражданских чиновников. В этом заключалось существенное отличие российского кадетского корпуса от европейских.
Официальное открытие корпуса состоялось 17 февраля 1732 г. И хотя в этот день в нем числилось всего 56 воспитанников, уже в следующем месяце их оказалось более 300. К середине года был утвержден новый штат корпуса на 360 человек с разделением кадет на три роты.
Постепенно усилиями главных директоров корпуса графа Б.-К. Миниха, князей В. А. Репнина, Б. Г. Юсупова, графа И. И. Шувалова, И. И. Бецкого качество обучения и воспитания было приведено в соответствие с теми высокими требованиями, которые закладывались при его создании. К преподаванию в корпусе стали широко привлекаться профессора Академии наук и учителя с педагогическим, а позднее и с университетским образованием; более тщательным стал отбор военных преподавателей и корпусных офицеров. Шире стали использоваться в воспитательных целях и для расширения гуманитарных знаний корпусные музей и библиотека.
Под руководством Ф. Г. Волкова, основателя первого постоянного русского профессионального театра, в кадетском корпусе, создается театральный кружок, своеобразный "кадетский театр", постановки которого пользовались большим успехом.
Танцеванию же кадетов Петербургского Сухопутного Шляхетского корпуса обучал выходец из Франции Жан Батист Ланде, которого теперь по праву считают основоположником профессионального хореографического образования в России.
Читайте также: