Основные положения организации физического воспитания в вузе кратко
Обновлено: 05.07.2024
Учебная программа по физическому воспитанию - это программный документ, определяющий для всех вузов основное содержание физического образования и воспитания, направленных на формирование личности студента.
Учебная программа содержит два раздела: теоретический и практический. Содержание теоретического раздела программы предполагает усвоение студентами упорядоченной системы социальных, естественнонаучных, психологических и специальных знаний по физическому воспитанию и спорту, формирование профессионального мышления будущих специалистов направленного на активное и широкое использование средств физического воспитания во всех сферах жизнедеятельности.
Содержание практического раздела программы направленно на формирование у студентов единства знаний и практических умений по физическим, психомоторным, профессионально значимым качествам, которые необходимы для организации здорового образа жизни, решения задач, возникающих в учебной, профессиональной, общественной, бытовой сферах жизнедеятельности.
Курс физического воспитания в высших учебных заведениях предусматривает:
ü воспитание у студентов высоких морально-волевых качеств и физических качеств;
ü сохранения и укрепления здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;
ü всестороннюю физическую подготовку студентов в объеме требований необходимых для сдачи Государственных тестов;
ü приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и практической организации занятий по физическому воспитанию и спортивной тренировки;
ü совершенствование спортивного мастерства студентов-спортсменов.
Для проведения практических занятий студенты распределяются в учебные отделения: основное, специальное и спортивное.
Распределение в учебные отделения проводится в начале учебного года с учетом пола, состояния здоровья (медицинского заключения), физического развития, физической и спортивной подготовленности, интересов студента.
В основное отделение зачисляются студенты, отнесенные к основной и подготовительной медицинским группам.
В специальное отделение зачисляются студенты, отнесенные по данным медицинского обследования в специальную медицинскую группу. Учебные группы комплектуются по полу и с учетом уровня функционального состояния студентов.
Студенты, освобожденные по состоянию здоровья от практических занятий на длительный срок, зачисляются в специальное учебное отделение для освоения доступных им разделов учебной программы.
В спортивное учебное отделение, зачисляются студенты, имеющие спортивные разряды по видам спорта, показавшие хорошую физическую подготовленность и желание углубленно заниматься одним из видов спорта, занятия по которым организованы в вузе.
Студенты спортивного отделения выполняют обязательные требования и нормативы (тесты), установленные для основного отделения и в те же сроки. Отдельные студенты спортивного отделения, имеющие высокую спортивную квалификацию, могут быть переведены на индивидуальный график занятий избранным видом спорта с выполнением в установленные сроки обязательных зачетных требований и тестов.
Перевод студентов из одного учебного отделения в другое, осуществляется по их желанию только после успешного окончания семестра или учебного года. Перевод студентов в специальное учебное отделение по медицинскому заключению может проводиться в любое время учебного года.
Физическое воспитание студентов осуществляется с использованием разнообразных форм учебных и внеучебных занятий на протяжении всего периода обучения в вузе.
Учебные занятия проводятся в форме:
- теоретических, практических, контрольных; - элективных практических занятий (по выбору);
- индивидуальных и индивидуально-групповых дополнительных занятий (консультаций);
- самостоятельных занятий по заданию и под контролем преподавателя.
Внеучебные занятия организуются в форме:
- выполнения физических упражнений и рекреационных мероприятий в режиме учебного дня;
- занятий в спортивных клубах, секциях, группах по интересам;
- самодеятельных занятий физическими упражнениями, спортом, туризмом;
- массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий.
Взаимосвязь разнообразных форм учебных и внеучебных занятий создает условия, обеспечивающие студентам использование научно обоснованного объема двигательной активности (не менее 5 часов в неделю), необходимой для нормального функционирования организма, формирования мотивационно-ценностного отношения к физической культуре.
Сроки и порядок выполнения зачетных требований и тестов определяются учебной частью вуза совместно с кафедрой физического воспитания на весь учебный год и доводятся до сведения студентов.
Практические зачетные требования и тесты выполняются в учебное время на контрольных занятиях, к которым допускаются студенты, регулярно посещающие учебные занятия и получающие необходимую подготовку. Зачет у студентов принимают преподаватели в постоянно закрепленных учебных группах. Отметка о зачете вносится в ведомость факультета и в зачетную книжку студента.
Студенты, освобожденные от практических занятий по физической культуре на длительный период, выполняют письменную тематическую контрольную работу, связанную с характером их заболевания, и сдают зачет по теоретическому разделу программы. Студенты, выполнившие все требования учебного плана и учебной программы, допускаются к итоговой аттестации по физической культуре, которая проводится комиссией кафедры.
Для контроля состояния здоровья студентов в академии ежегодно проводятся врачебные обследования студентов до начала учебных занятий по физическому воспитанию на I курсе и повторно на всех последующих курсах в начале каждого учебного года, а также перед спортивными соревнованиями, после перенесенных заболеваний, травм или длительных перерывов в занятиях физическими упражнениями.
Студенты, не прошедшие медицинское обследование, к практическим учебным занятиям по учебной дисциплине "Физическая культура" не допускаются.
В нашем вузе проводятся факультативные (дополнительные) занятия по видам спорта: бокс, самооборона, атлетическая и ритмическая гимнастики, волейбол мужской и женский, баскетбол мужской и женский, дзюдо, настольный теннис, футбол, которые проводятся вне учебное время по 2 - 3 и более раз в неделю.
Обязанности студента:
систематически посещать занятия по физическому воспитанию (теоретические и практические) в дни и часы, предусмотренные учебным расписанием;
выполнять контрольные упражнения и нормативы, сдавать зачеты по физическому воспитанию в установленные сроки;
повышать свою физическую подготовку, выполнять требования и нормы Государственных тестов и совершенствовать спортивное мастерство;
соблюдать рациональный режим дня, учебы, отдыха и питания;
проходить медицинское обследование в установленные сроки, осуществлять самоконтроль за состоянием своего здоровья и физического развития;
регулярно самостоятельно заниматься физическими упражнениями и спортом;
активно участвовать в массовых физкультурных и спортивных мероприятиях на курсе, факультете, в вузе и др.;
рассматривать занятия по физическому воспитанию, включенные в учебное расписание, не как учебную нагрузку, а как средство активного отдыха.
Физическая культура и спорт в вузе выступает как неотъемлемая часть образа жизни студентов, сотрудников и преподавателей, является сферой удовлетворения необходимых потребностей в двигательной деятельности, позволяют наиболее полно реализовать свои физические возможности, играют одну из важнейших ролей в решении проблемы рационального использования свободного времени.
Активное занятие спортом - одна из сложившихся в коллективе университета традиций.
Сборные команды университета неоднократно добивались побед в соревнованиях на первенство республики, ЮФО и России и на международной арене.
Роль спортивного клуба и общественных организаций в развитии физической культуры и спорта в вузе.
Для организации массовой физической культуры, руководства спортивными секциями, организации всевозможных оздоровительных групп, организации и проведения соревнований внутри университета и направления сборных университета на соревнования различных рангов при вузе созданы спортивный клуб, который, является основным звеном спортивной работы, тесно взаимодействует с кафедрой физического воспитания.
Деятельность клуба осуществляется на основании Устава СК. Спортклуб активно участвует в общественно-политической жизни вуза.
Цель деятельности спортивного клуба в вузе:
вовлечение студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников вуза и членов их семей в систематические занятия физическими упражнениями и спортом;
воспитание физических и морально-волевых качеств, укрепление здоровья, снижение уровня заболеваемости;
взаимодействие с ректоратом, деканами факультетов по вопросам физического воспитания;
организация массовых факультативно-спортивных мероприятий в вузе;
создание спортивных секций и команд по видам спорта;
пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни;
ведет подготовку студентов к сдаче Государственных тестов и спортивных разрядов.
Главная задача СК: создание благоприятных условий (возможностей) для удовлетворения многообразных интересов студентов в области физической культуры и спорта.
В тесной взаимосвязи со спортивным клубом и кафедрой физического воспитания работает профком, который оказывает большую поддержку студентам и сотрудникам академии в проведении оздоровительной работы, приобретения спортивного инвентаря, выделении денежных дотаций на питание и оздоровление.
Как видно из вышесказанного, в вузе годами создавались, и постоянно поддерживается атмосфера уважения к студентам и сотрудникам, занимающимся физической культурой и спортом.
Целью физического воспитания в вузах является содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов. В процессе обучения в вузе по курсу физического воспитания предусматривается решение следующих задач:
воспитание у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовности к высокопроизводительному труду;
сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;
всесторонняя физическая подготовка студентов;
профессионально – прикладная физическая подготовка студентов с учётом особенностей их будущей трудовой деятельности;
приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей;
совершенствования спортивного мастерства студентов - спортсменов;
воспитание у студентов убеждённости в необходимости регулярно заниматься физической культурой и спортом.
Таким образом, процесс обучения организуется в зависимости от состояния здоровья, уровня физического развития и подготовленности студентов, их спортивной квалификации, а также с учётом условий и характера труда их предстоящей профессиональной деятельности.
Общее руководство физическим воспитанием и спортивно-массовой работой среди студентов, а также организация наблюдений за состоянием их здоровья возложены на ректора, а конкретное их проведение осуществляется административными подразделениями и общественными организациями вуза. Непосредственная ответственность за постановку и проведение учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию студентов в соответствии с учебным планом и государственной программы возложена на кафедру физического воспитания вуза. Массовая оздоровительная, физкультурная и спортивная работа проводится спортивным клубом совместно с кафедрой и общественными организациями.
За всё время обучения в вузе осуществляется наблюдение за состоянием здоровья студентов, поликлиникой или здравпунктом вуза проводится регулярное медицинское обследование.
Тема 5. Подряд. Возмездное оказание услуг: К адвокату на консультацию явилась Минеева и пояснила, что.
Роль химии в жизни человека: Химия как компонент культуры наполняет содержанием ряд фундаментальных представлений о.
Средневековье: основные этапы и закономерности развития: Эпоху Античности в Европе сменяет Средневековье. С чем связано.
Процесс физического воспитания в ВУЗах осуществляется в соответствии с государственными стандартами, которые представляют требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по дисциплине "Физическая культура".
Кафедра физического воспитания осуществляет учебную, научную, учебно-методическую, массовую - оздоровительную, физкультурную и спортивную работу.
Курс "Физическая культура" предусматривает обязательный теоретический раздел учебной программы, который излагается в форме лекций и практический раздел, который состоит из двух подразделов: методика практического и учебно-тренировочного. Система практических знаний, имеет методическую и учебно-тренировочную направленность.
Контрольный раздел завершается выполнением студентами контрольных заданий и тестов, характеризующих степень освоения практического материала.
В теоретический и практические разделы рабочей программы по физической культуре в ВУЗе включается в содержание системы специальных знаний, умений, навыков и средств акцентированного развития жизненных, прикладных психофизических качеств предусматривается формирование целостного отношения к ним.
Для проведения практических занятий по физической культуре студенты распределяются по учебным отделениям: основное, специальное и спортивное. Распределение студентов по учебным отделениям проводится в начале учебного года, с учетом пола, состояния здоровья (мед. заключения), физического развития, физической и спортивной подготовленности, интересов студента.
В основное отделение зачисляются студенты отнесенные к основной к подготовительной медицинским группам.
В специальное учебное отделение зачисляются студенты, по данным мед. обследования, имеющие отклонения в состоянии здоровья.
Студенты, освобожденные по состоянию здоровья от практических занятий на длительный срок, зачисляются в специальные учебные отделения для освоения доступных им разделов учебной работы.
В спортивное учебное отделение - учебные группы по видам спорта, зачисляются студенты основной мед. группы, показавшей хорошую общую и спортивную подготовленность, имеющие спортивные разряды.
Учебные занятия по физкультуре являются основной формой организации физвоспитания в ВУЗах и являются обязательными для студентов. В конце семестра и учебного года студенты всех отделений сдают зачет по физкультуре, состоящий из трех разделов: теоретических и методических знаний; общефизической и спортивно-технической подготовки, умения и навыки ППФП.
Вне учебная работа по физкультуре и спорту в ВУЗах проводится студенческими спортивными клубами. Студенческие спортивные клубы при участии кафедр физ. воспитания создают в учебных группах, на курсах, факультетах и в ВУЗе спортивные команды и секции по различным видам спорта проводят спортивные соревнования, праздники и вечера.
Одной из основных задач клуба является привлечение студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников ВУЗа к регулярным занятиям физ. культурой, спортом и туризмом с целью их всестороннего развития, повышения спортивного мастерства.
Преподаватели кафедр физ. воспитания принимают активное участие в организации самостоятельной тренировочной работы студентов в спортивных секциях и командах по видам спорта учебных групп, курсов, факультетов, общежитий и ВУЗа; помогают тренерам разрабатывать и составлять планы учебно-тренировочных занятий; ведут тренировочные занятия в секциях и командах преимущественно со студентами -спортсменами высокой квалификации; принимают участие в организации и проведении спортивных мероприятий и соревнований.
2) Роль мышечной системы и методы её совершенствования.
Любая двигательная, в том числе я спортивная, деятельность совершается при помощи мышц при их сокращении и расслаблении. Поэтому строение и функциональные возможности мускулатуры необходимо знать всем людям1 но в особенности тем, кто занимается физической культурой и спортом.
У человека различают скелетные, гладкие мышцы и сердечную мышцу. Мышца сокращается благодаря скольжению тонких актиновых нитей вдоль толстых нитей миозина. Сами актиновые и миозиновые нити не укорачиваются, их длина не изменяется и при растяжении мышечной ткани: лишь пучки тонких актиновых нитей, скользя между толстыми нитями миозина выходят из промежутков между ними так, что степень их взаимного перекрытая может уменьшиться до нуля.
Гладкие мышцы входят в состав внутренних органов тела человека. Гладкомышечные клетки укорачиваются в результате взаимодействия сократительных элементов, но скорость их взаимного скольжения и скорость расщепления АТФ в 100 - 1000 раз меньше, чем в скелетных мышцах. Благодаря этому, гладкие мышцы особенно хорошо приспособлены для длительного стойкого сокращения без утомления и с незначительными энерготратами.
При длительном напряжении и скелетные и гладкие мышцы могут развивать одинаковую силу. Однако, энерготраты в гладкой мышце в 100 - 500 раз меньше, чем в скелетной. Считают, что работой гладких мышц нельзя управлять волевым усилием, по своему желанию. Вместе с тем, йогам, путем длительных целенаправленных психофизических тренировок, удается частично решать и эту проблему.
Сердечная мышца занимает промежуточное положение по своим функциональным свойствам между скелетными и гладкими мышцами: она трудно управляется волевыми усилиями, но имеет чрезвычайно высокую работоспособность. Как и скелетная мышца, она может сокращаться быстро и мощно, но в тоже время длительно работать.
Методика воздействия на мышцы физическими упражнениями заключается в применении специализированных атлетических нагрузок. Используются упражнения с отягощениями. Гибкость зависит от величины растяжения мышц. При помощи массажа и теплового эффекта растяжка происходит более успешно. Специальной силовой тренировкой можно значительно увеличить мышечную массу и силу.
Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
- понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;
- знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;
- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
Под ценностями понимаются предметы, явления и их свойства, необходимые обществу и личности в качестве средств удовлетворения потребностей. Они формируются в процессе усвоения личностью социального опыта и отражаются в ее целях, убеждениях, идеалах, интересах. В них отражены представления студентов, о желаемом. В формировании определенных ценностей, способных удовлетворить потребности студентов, проявляется единство физического, психического и социального развития личности.
В сфере физической культуры ценности по качественному критерию могут быть представлены как:
♦ материальные (условия занятий, качество спортивной экипировки, льготы со стороны общества);
♦ физические (здоровье, телосложение, двигательные умения и навыки, физические качества, физическая подготовленность);
♦ социально-психологические (отдых, развлечение, удовольствие, трудолюбие, навыки поведения в коллективе, чувства долга, чести, совести, благородства, средства воспитания и социализации, рекорды, победы, традиции);
♦ психические (эмоциональные переживания, черты характера, свойства и качества личности, творческие задатки);
♦ культурные (познание, самоутверждение, самоуважение, чувство собственного достоинства, эстетические и нравственные качества, общение, авторитет).
Ценностные ориентации студентов рассматриваются как способы, с помощью которых дифференцируют объекты физической культуры по их значимости. В структуре физкультурно-спортивной деятельности ценностные ориентации тесно связаны с эмоциональными, познавательными и волевыми ее сторонами; образующими содержательную направленность личности. Характер же направленности в самой деятельности чаще зависит от того, какой личностный смысл имеет система тех или иных ценностей, определяющая действенность отношений индивида к тем объектам, ради которых эта деятельность осуществляется. Одни объекты могут вызывать эмоциональную (чувственную), другие — познавательную, третьи — поведенческую активность.
Физическая культура в основах законодательства РФ о физической культуре и спорте представлена в высших учебных заведениях как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента в течение периода обучения, физическая культура и спорта входит в число обязательных дисциплин.
Физическая культура и спорт как учебная дисциплина реализуется в процессе физического воспитания.
- понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста (бакалавра);
- знать основы физической культуры и здорового образа жизни. Владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической спортивно-технической подготовке);
- приобрести личный опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных и профессиональных целей.
Читайте также: