Основная функция воспитателя доу тест по педагогике
Обновлено: 04.07.2024
Правильные ответы в тестах по педагогике обозначены " + "
1. К видам наказания в педагогике относятся:
+ а) моральное и словесное осуждение,
б) штрафы и взыскания,
в) лишение права на образование.
2 - тест. Развитие педагогики обусловлено:
а) чередой научно-технических революций в ХХ веке,
+ б) осознанной потребностью общества в формировании подрастающего поколения,
в) вниманием элиты к проблемам развития низших социальных слоев.
3. Педагогика – это наука о
а) воспитании ребенка в условиях образовательных учреждений,
+ б) образовании и воспитании человека, преимущественно в детстве и юности,
в) свободном формировании личности человека с рождения до старости.
4. Социальная педагогика – это наука
+ а) о воздействии социальной среды на формирование личности человека,
б) о воспитании ребенка в рамках системы образования,
в) о формах взаимодействия личности и общества.
5. Что собой представляет мировоззрение человека?
+ а) Система взглядов человека на окружающую действительность – природу и общество.
в) Оценка деятельности государства с точки зрения гражданина.
6. Предметом педагогики выступает
а) процесс обучения ребенка в образовательных учреждениях,
б) процесс общения педагога с учеником,
+ в) процесс формирования и развития личности в ходе ее обучения и воспитания.
7. Социализация – это
+ а) процесс вхождения индивида в социальную среду путем овладения социальными нормами,
б) процесс обучения учащихся в дошкольных и школьных образовательных учреждениях,
в) процесс непрерывного образования индивида в течение его жизни.
8. Метод воспитания – это
а) способ стимулирования развития воспитуемого путем предъявления ему эталона,
б) актуальный для определенного возраста способ формирования знаний, умений и навыков,
+ в) способ воздействия на сознание, волю и чувства воспитуемого с целью выработки у него определенных убеждений.
9. Наказание – это
+ а) метод педагогического воздействия, предупреждающий нежелательные поступки,
б) метод выявления пороков развития личности,
в) основной метод воспитания и развития личности.
10. Личность в педагогике выражается совокупностью
а) знаний, умений и навыков,
+ б) социальных качеств, приобретенных индивидом,
в) биологических и социальных признаков.
а) предложен Вольтером для обозначения нового направления философии,
+ б) восходит к древнегреческому источнику,
в) был признан в XIX веке в связи с успехами возрастной психологии.
12. Источники дошкольной педагогики как науки – это
а) народные сказки и легенды,
б) нормативные акты в сфере дошкольного образования,
+ в) экспериментальные исследования и передовой педагогический опыт.
14. Предметом педагогики является
+ а) процесс формирования и развития личности в ходе ее обучения и воспитания,
б) формирование дидактического инструментария для обучения ребенка,
в) нормативно-правовая база, обеспечивающая непрерывное образование ребенка.
15. Образование – это
+ а) целенаправленный процесс воспитания и обучения,
б) процесс взаимодействия педагога и учащегося,
в) система государственных и муниципальных учреждений.
16. Педагогика как наука
а) сформировалась в Древней Греции в трудах Аристотеля,
б) сформировалась в ХХ веке после появления работ Выготского,
+ в) сформировалась в XVII веке в работах Коменского.
17. Дидактика – это раздел педагогики,
а) изучающий основы формирования личности в образовательном процессе,
+ б) рассматривающий вопросы обучения,
в) изучающий вопросы воспитания.
18. Государственные стандарты в педагогике – это
+ а) официальные, закрепленные документально требования, предъявляемые к содержанию образовательного процесса и его обеспечению,
б) максимальные показатели, к которым должны стремиться все учащиеся,
в) социально одобряемые результаты образовательной деятельности.
19. Ступени школьного образования в РФ включают
а) начальное, среднее и старшее образование,
+ б) начальное общее, основное общее и полное общее образование,
в) дошкольное, школьное и высшее образование.
20. Самообразование – это
+ а) процесс получения знаний и формирования умений и навыков, инициированный учащимся вне рамок системы образования в любом возрасте,
б) обучение учащихся на дому со сдачей экзаменов в учебном заведении,
в) подготовка к итоговой аттестации вне учебного заведения.
Тест № 21. Педагогический эксперимент –
а) самопроизвольное изменение педагогического процесса, мотивированное изменениями педагогических условий,
б) регистрация фактов в процессе обучения и воспитания,
+ в) контролируемое преобразование педагогического процесса для обоснования научной гипотезы.
22. К методам педагогического исследования относятся
а) порицание и моральное осуждение,
б) поощрение и награждение,
+ в) изучение педагогической практики.
23. Системно-деятельностный подход в педагогике связан с именами
+ а) Выготского, Эльконина, Давыдова,
б) Коменского, Бэкона,
в) Зимней, Краевского, Лебедева.
25. Формирующий эксперимент в педагогике
+а) требует специально разработанных заданий для проверки педагогической гипотезы,
б) проводится втайне от учащихся в обязательном порядке,
в) синонимичен естественному эксперименту.
26. Констатирующий эксперимент в педагогике
а) синонимичен формирующему,
б) направлен на обязательное изменение педагогических условий,
+в) связан с измерениями фактического состояния элементов образовательного процесса.
Тест. 27. Первые основополагающие исследования о возрастных особенностях детей дошкольного и младшего школьного возраста проводили
+а) Пиаже, Выготский,
б) Бэкон, Коменский,
28. Теоретические основы развивающего обучения разрабатывали
а) Гальперин, Талызина,
+б) Блонский, Выготский,
в) Эльконин, Давыдов.
29. Игровая деятельность в младшем школьном возрасте
а) становится основной,
+б) остается важной, но вспомогательной,
30. Личностное общение становится ведущей деятельностью
+ а) в подростковом возрасте,
б) в младшем школьном возрасте,
в) в дошкольном возрасте.
31. Принципы обучения впервые сформулировал
32. В переводе с греческого педагогика означает
33. Система педагогических наук включает
+ а) дошкольную педагогику,
в) возрастную психологию.
34. В когнитивную составляющую самосознания входит
+ в) знание личности о себе.
Тест № 35. Личностные свойства, обусловленные социально, это
а) иерархические отношения,
+ б) ценностные отношения,
в) субъектно-объектные отношения.
36. Правило от легкого к трудному относится к принципу
+ а) систематичности и последовательности,
в) аргументированности и доказательности.
37. Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду деятельности – это
38. Целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности – это
2. Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны выполнять все требования воспитателя.
3.Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников обязаны посещать родительские собрания.
2. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка укажите, какие действия воспитателя нарушают права ребенка.
(исключите лишний вариант ответа.
Посещает семью воспитанника в любое время и без предупреждения.
Обеспечивает защиту и помощь воспитаннику, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения.
Принимает меры по профилактике пропусков занятий.
Содействует предоставлению возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.
3. Отметьте утверждение, не соответствующее требованиям СанПиНа (исключите лишний вариант ответа):
Обучающихся допускают к занятиям в общеобразовательном учреждении после перенесенного заболевания только при наличии справки врача-педиатра.
Во всех общеобразовательных учреждениях должно быть организовано медицинское обслуживание учащихся.
Распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы для участия в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях проводит воспитатель с учетом их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье).
К тестированию физической подготовленности, участию в соревнованиях и туристских походах обучающихся допускают с разрешения медицинского работника
4. Укажите, в каком разделе образовательной программы учреждения представлены методики оценки планируемых результатов.
(выбрать правильный ответ)
1. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.
2. Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы.
3. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся.
5. Отметьте, каким документом, регулируются трудовые отношения работника образовательного учреждения и образовательного учреждения.
(выбрать правильный ответ)
1. Трудовым договором (контрактом).
2. Уставом образовательного учреждения;
3. Должностной инструкцией.
6. Укажите, для чего необходима, согласно стандартам второго поколения, программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся:
(выбрать правильный ответ)
- она обеспечивает единство урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, совместную работу образовательного учреждения, семьи и других институтов общества;
- она обеспечивает организацию внеурочной деятельности обучающихся;
- она обеспечивает систему контроля достижения личностных результатов через учебные предметы.
7. Отметьте, какая позиция не соответствует современным представлениям о цели воспитания.
(выбрать правильный ответ)
1. Цель воспитания – это ожидаемые изменения в человеке.
2. Цель воспитания определяется на конкретный срок и доступна изучению, диагностике, оценке.
3. Достижение цели воспитания невозможно проверить и оценить.
8. Укажите показатель, который дает возможность судить о качестве организации воспитательного мероприятия.
(выбрать правильный ответ)
1. Участники сидят в течение мероприятия.
2. Участники удовлетворены содержанием и формой мероприятия.
3. Состоялось награждение победителей.
4. На мероприятии присутствовали родители и гости.
9. Укажите, в каком случае содержание деятельности со старшими подростками, отобрано качественно.
(выбрать правильный ответ)
1. Содержание деятельности придумано самими подростками. 2. Использован сценарий мероприятия из журнала. 3. Содержание деятельности придумано воспитателем.
10. Укажите главный критерий, на основе которого отбирается содержание деятельности с младшими школьниками.
(выбрать правильный ответ)
1. Опыт и возможности педагога. 2. Цель воспитания младших школьников. 3. Условия жизнедеятельности детей.
11. Отметьте, в какой возрастной период в содержании общения воспитателя с обучающимися (воспитанниками) преобладают проблемы становления личности, самопознания.
(выбрать правильный ответ)
1. Младшие школьники. 2. Подростки. 3. Старшеклассники.
12. Укажите прием, отражающий взаимодействие с воспитанниками, их родителями как с субъектами воспитательного процесса.
(выбрать правильный ответ)
(выбрать правильный ответ)
1. Совет класса (совет воспитанников) 2. Воспитатель или воспитанник, занимающий руководящую роль (староста, командир, капитан) 3. Общее собрание (общий сбор) членов детского коллектива.
14. Определите показатель, свидетельствующий о наличии у педагога сложившейся воспитательной системы.
(выбрать правильный ответ)
1. Качественно оформленные кабинет, документы. 2. Родители выполняют все требования педагога. 3. Позитивные изменения индивидуально-личностных характеристик воспитанников. 4. У педагога много публикаций в СМИ о проведенных мероприятиях.
15. Отметьте позицию, отражающую системность деятельности педагога в работе с родителями.
(выбрать правильный ответ)
1. Воспитатель знакомит родителей с достижениями и затруднениями ребенка. 2. Воспитатель информирует родителей о режиме и возможностях учреждения. 3. Воспитатель рассказывает родителям о возрастных особенностях воспитанников.
16. Отметьте, как называется сознательный процесс постановки целей и задач педагогической деятельности
(выбрать правильный ответ).
4. целеполаганием.
17. Отметьте критерии, позволяющие выделить педагогические технологии из ряда других педагогических средств:
(выбрать правильный ответ)
1. определенная системность действий, этапов; гарантированность ожидаемого результата;
2. система принципов организации взаимодействия педагога и учащихся;
3. продуманная во всех деталях модель совместной деятельности; комфортные условия для учащихся и педагога.
18. Сущность современных педагогических технологий проблемного обучения заключается в направленности на:
(выбрать правильный ответ)
1. развитие умения решать проблемы разного уровня (учебные, учебно-практические, социальные);
2. формирование представлений о проблемах современного мира;
3. развитие познавательных процессов;
19. Отметьте, о развитии какой мотивации учащегося начальной школы можно говорить, если он постоянно рассказывает родителям о том, что он узнал, чему научился в школе.
(выбрать правильный ответ)
мотивация избегания неудач
учебно-познавательная мотивация
20. Отметьте, какой способ воздействия партнеров по общению предполагает использование аргументов и фактов.
(выбрать правильный ответ)
3. Убеждение.
21. Укажите, что относят к последствиям частой фрустрации потребностей ребенка.
(выбрать правильный ответ)
1. Комплекс неполноценности.
2. Негативные переживания (досаду, разочарование, раздражение, тревогу)
3. Повышение самоконтроля.
4. Адекватную самооценку.
22. Укажите возраст, в котором мировоззрение и профессиональные интересы являются возрастным новообразованием.
(выбрать правильный ответ)
1. старший подростковый
2. младший школьный
23. Отметьте, влияет ли тип темперамента на успешность учебной деятельности учащегося.
(выбрать правильный ответ)
Да, влияет, особенно в начальной школе.
Нет, сам по себе тип темперамента не влияет.
В разные возрастные периоды по - разному.
24. Укажите признак, не являющийся следствием успешной социализации
(исключите лишний вариант ответа):
имеет возможность обеспечить себя средствами к существованию;
самостоятелен в выборе образа жизни;
ориентирован на изменения социальной среды
25. К экономическим методам стимулирования качества педагогической деятельности не относятся
(выбрать правильный ответ):
публикация в СМИ
26. Устройствами ввода информации являются (выберите несколько вариантов ответа):
27. В текстовом редакторе копирование становится возможным после:
установки курсора в определенное место
выделения фрагмента текста
28. Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:
ввод слова (словосочетания) в поисковую строку
ввод слова (словосочетания) в адресную строку
переход по гиперссылке с первой загруженной страницы
29. Электронная почта позволяет передавать
30. Где должна быть размещена информация об образовательном учреждении (согласно "Закону об образовании"):
на компьютере администрации в образовательном учреждении
на официальном сайте образовательного учреждения в сети "Интернет"
15. Интеграция различных культур, конструирование знаний о культуре и отношений к ней, стимулирование развития культурных ценностей лежит в основе:
а) мультикультурного воспитания +
б) патриотического воспитания
в) интернационального воспитания
16. По организационно-правовым формам дошкольные образовательные учреждения могут быть:
а) только государственными
б) государственными, муниципальными, негосударственными +
в) только государственными и муниципальными
18. Наука о закономерностях образования человека – это:
а) философия
б) педагогика +
в) психология
19. Малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью, – это:
а) община
б) род
в) семья +
20. Поощрение как метод семейного воспитания не может выступать в виде:
а) подарков
б) наказаний +
в) интересной для детей перспективы
21. Педагогическое наказание считается действенным, если:
а) воспитанник считает его справедливым +
б) большинство воспитанников поддерживает данное наказание
в) другие воспитанники боятся его применения
22. Процесс общения, передачи информации от человека к человеку является:
а) контактом
б) коммуникацией +
в) связью
23. Аттестация ДОУ проводится один раз в:
а) 7 лет
б) 8 лет
в) 5 лет +
25. Повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от такого уровня педагогических кадров:
а) основного
б) личного
в) профессионального +
26. Использование речи в целях обмена значениями и смыслами в процессах присвоения и выработки новых значений является … функцией речи:
а) саморегулятивной
б) коммуникативной +
в) регулятивной
28. Внешним оформлением языковых явлений является:
а) выбор числа
б) выбор рода
в) членение фраз +
29. Стремление к познанию самого себя и других людей является сущностью потребности в:
а) общении +
б) безопасности
в) впечатлениях
30. Направленность отношения, когда ярко выражен интерес к явлениям и событиям в природе, называют:
а) интеллектуальной
б) познавательной +
в) эстетической
Работа с детьми под силу далеко не каждому. Она требует от воспитателя особых навыков и умений. Пройдите наш тест для воспитателя и проверьте, достаточно ли вы компетентны!
Какой вид деятельности являются ведущим в дошкольном возрасте?
Основной целью физического воспитания детей в детском саду является:
Формирование основ здорового образа жизни
Формирование двигательных умений и навыков
Всестороннее физическое совершенствование функций организма
Что выступает главным методом изучения дошкольника для воспитателя?
Продолжительность непосредственно образовательной деятельности для детей раннего возраста составляет.
Порядок чередования различных видов деятельности и отдыха, устанавливаемый с учётом возрастных анатомо-физиологических особенностей детей, называется.
На что направлена продуктивная деятельность дошкольников?
На формирование сознания
На моделирование предметов окружающего мира
На связь с семьей
Чем характеризуется профессиональная компетентность воспитателя?
Умением педагогически мыслить
Умением наказывать детей
Умением соблюдать авторитарность в воспитании
Образование - это?
Процесс приобретения нового понимания, знаний, поведения, навыков, ценностей, отношений и предпочтений
Система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций
Целенаправленный и организованный процесс формирования личности
На что следует обратить внимание воспитателям при организации процесса нравственного воспитания дошкольников?
На отношение детей к наказаниям
На капризы ребенка
На взаимоотношения детей в коллективе сверстников
Вопрос 10 из 10
Кто из этих людей не имеет отношения к воспитанию?
Поздравляем! Тест для воспитателей успешно пройден. Обязательно поделитесь своим результатом!
Тест по теме основы экономики не могут пройти даже опытные бухгалтеры. Все дело в том, что люди с нашим менталитетом привыкли сначала собирать шкаф, и только когда ничего не получилось, открывать инструкцию. Увы, в экономике наблюдается очень похожая схема развития событий. Давайте вместе искоренять безграмотность. Тест по теме человек и экономика проверит ваши знания!
По статистике почти 30% россиян мечтают сменить место работы или вообще попробовать себя в иной профессиональной деятельности. Специалисты определили, что неудовлетворенность работой напрямую влияет на здоровье. Чтобы быть счастливым, человек должен заниматься любимым делом. Но как узнать какая профессия подходит вам больше всего? Мы составили особый профориентационный тест, который поможет быстро определить для какой работы вы созданы. Возможно, пришло время изменить свою жизнь или просто переосмыслить накопленный опыт.
Как часто вы путешествуете на поезде? А может быть, ваша профессия связана с железной дорогой? Только тот, кто отлично разбирается в этой теме, сможет пройти железнодорожный тест на высокий балл!
Попробуйте пройти мини-собеседование, не отходят от компьютера. Мы проверим, готовы ли вы работать бухгалтером в крупной компании. Для этого вам нужно показать, насколько хорошо вы разбираетесь в основах экономики. Пройдите тест для главного бухгалтера при приеме на работу 2020 с ответами. Посмотрим на ваш результат!
У вас есть лидерские качества? К вам прислушиваются люди? Предлагаем вам пройти наш тест по менеджменту онлайн и узнать, смогли бы вы возглавить свою собственную империю!
Сможете ли вы быть лидером и повести людей за собой? Чтобы это выяснить, вам обязательно нужно пройти наш тест. Он поможет вам разобраться в себе и понять, хороший ли вы руководитель.
Задумываетесь о профессии учителя, но не знаете, какой предмет вам подойдет лучше всего? Предлагаем пройти наш онлайн тест для учителей, который поможет вам разобраться в себе!
Смысл жизни довольно абстрактное понятие. Правильнее было бы сказать, что каждый сам придумывает себе этот "смысл". Вот только есть категория людей, которая страдает из-за его отсутствия. Да-да, люди обделенные фантазией по своей воле лишают себя удовольствия от жизни. Ничего позитивного в этом нет, ведь в конце их ждёт депрессия и куча проблем. Мы спешим на помощь! Если у вас до сих пор нет смысла в жизни, то отвечайте на наши вопросы, мы вам что-нибудь подберем.
А вы хоть раз мечтали узнать то, чего не знает никто другой? Оказывается для этого даже не обязательно двигаться с места. Безусловно, при условии, что у вас есть способности к ясновидению. Как это проверить? Этот тест на практике оценит ваши возможности. Десять вопросов, на которые вам нужно дать верные ответы. Эрудиция и логика сегодня не помогут - только шестое чувство.
А не пора ли мне сменить работу? Такой вопрос не задавал себе разве что тот, кто никогда нигде не работал. Однако самому не всегда удается верно разложить на чаши весов все “за” и “против”. В итоге решение может оказаться импульсивным и неверным. Давайте учиться на чужих ошибках. Ответьте на десять вопросов, а мы проанализируем ваше текущее положение дел и дадим совет!
Читайте также: