Онлайн школа для детей с особенностями развития

Обновлено: 02.07.2024

С 2015 года более 8600 родителей из 32 стран мира доверяют нам обучение своих детей. Честные и искренние видео-отзывы Вы можете посмотреть внизу сайта. Наши опытные педагоги находят индивидуальный подход к каждому ребенку.

Для детей-билингвов 5-14 лет

Обучение разделено на 3 возрастные группы, Вы можете выбрать подходящую при записи на бесплатный пробный урок. Онлайн-занятия проводятся в формате видеоконференции, т.е. Ваш ребенок видит и слышит педагога и других участников.

Дети в восторге от занятий!

На онлайн-уроках дети в мини-группах решают увлекательнейшие логические и креативные задачи в формате приключения. Темы занятий интернациональны и интересны детям вне зависимости от культурных особенностей и страны проживания.

Стоимость и формат курсов

После прохождения бесплатного пробного урока, Вам на почту придет расписание текущих курсов (в каждом 10 занятий) и приглашение присоединиться к любому. Занятия проходят раз в неделю в одно и то же время, стоимость 1 занятия 885 ₽/~10$/~9€ в зависимости от курса.

Пробные уроки

На пробном уроке для детей 5-7 лет ребята познакомятся с Красной Шапочкой, помогут ей перехитрить злого Волка и спасти Бабушку.

Вместе они выберутся из лесного лабиринта, спрячутся от злого волка и научатся находить самые эффективные решения для креативных и логических задач.

Начало пробных уроков:
3 марта (ЧТ) в 18:00 по Москве — МЕСТ НЕТ
3 марта (ЧТ) в 19:00 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА

5 марта (СБ) в 17:30 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА
5 марта (СБ) в 19:00 по Москве

6 марта (ВС) в 11:00 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА
6 марта (ВС) в 12:30 по Москве
6 марта (ВС) в 19:00 по Москве

Начало пробных уроков:
3 марта (ЧТ) в 18:00 по Москве — МЕСТ НЕТ
3 марта (ЧТ) в 19:00 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА

5 марта (СБ) в 19:00 по Москве

6 марта (ВС) в 11:00 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА
6 марта (ВС) в 12:30 по Москве
6 марта (ВС) в 19:00 по Москве

Начало пробных уроков:
3 марта (ЧТ) в 19:00 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА

5 марта (СБ) в 19:00 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА

6 марта (ВС) в 11:00 по Москве — ЗАПИСЬ ЗАКРЫТА
6 марта (ВС) в 19:30 по Москве

Наши программы для онлайн обучения, специально разработаны для детей с различными потребностями, позволяют нам диагностировать и после чего адаптировать учебные материалы для каждого ученика. Специалистами школы с помощью диагностики ребенка определяется программа обучения для ребенка.

Если получено заключение ПМПК, то обучение будет проходить по рекомендованной программе.

Наши уроки специально разработаны для детей с ограниченными возможностями. Весь материал подается таким образом, что его могли освоить дети с особыми потребностями

При этом уровень обучения и количество предметов может определяется согласно адаптированной программе по ФГОС.

Как начать обучение в онлайн школе?

Шаг 1. Онлайн консультация

Наши сотрудники ответят на все вопросы по поводу онлайн школы, процедуры зачисления и диагностики ребенка.

Шаг 2. Диагностика

Педагоги школы проводят онлайн диагностику ребенка и рекомендуют программу обучения.

Шаг 3. Оформление документов и зачисление

Наши сотрудники помогут подготовить документы и стать учеником нашей онлайн школы.

Шаг 4. Начало обучения

Ребенок начинает обучение в удобное время и в комфортном темпе.

По каким программа работают в онлайн школе?

Вариант 5.2 – Адаптированная образовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

Вариант 7.2 – Адаптированная образовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ (ЗПР)

Вариант 8.2 – Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Вариант 8.3 – Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Вариант 8.4 – Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Вариант 9.1 – Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения)

Вариант 9.2 – Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальные нарушения)

Какие есть варианты обучения?

Первый вариант

Индивидуальное расписание
Задания по всем предметам
Проверка домашних заданий
Видеосвязь с куратором один раз в неделю

➡️Без официального оформления.

➡️С официальным оформлением в школу на заочное обучение (образовательная программа, учебный план, справки из школы, контроль успеваемости).

Второй вариант

Индивидуальное расписание
Задания по всем предметам
Проверка домашних заданий
Видеосвязь с куратором один раз в неделю
Онлайн уроки по индивидуальному расписанию

➡️Без официального оформления.

Какие дети обучаются в онлайн школе?

В онлайн школе обучаются дети, имеющие разные стартовые возможности, с различными нарушениями развития:

интеллектуальные нарушения;
множественные нарушения,
задержки психического развития,
с расстройствами аутистического спектра,
с нарушениями опорно-двигательного аппарата,
с проблемами поведения.

Первая онлайн-школа для детей с РАС запись закреплена

Аутизм и РАС © Autosanimus

Почему надо быть бережнее к родителям особых детей

В семьях с особыми детьми жизнь иногда превращается в борьбу. Родители переживают постоянное напряжение, потому что тревожатся за ребенка и заботятся о нем 24 часа в сутки.
Показать полностью. Врач Татьяна Сандаркина на своем опыте знает, что это такое. И объясняет, почему всем нам стоит быть внимательными и корректными с родителями особых детей.

Недавно я имела неосторожность вступить в дискуссию в одном врачебном чате. Я пыталась донести до врачей важную мысль о том, что необходимо тщательно подбирать формулировки во время общения с родителями особых детей, быть этичными, уважительными и вежливыми. Не забывать о доброте, сочувствии и сострадании. В общем, я думала что это — само собой разумеющиеся вещи, и так всем понятные.

ЖИЗНЬ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В БОРЬБУ

По данным исследования Университета Висконсин, родители детей с особыми потребностями испытывают уровень стресса, сравнимый с тем, что переживает военнослужащий, находящийся в зоне боевых действий.

Звучит парадоксально, но это правда. Ничто не может сравниться по уровню стресса с чувствами родителя, который вынужден день за днем, без каникул и выходных иметь дело с уязвимым, требующим внимания, тревожным неговорящим ребенком с расстройством аутического спектра.

Прием пищи? Стресс.

Обычная поездка на машине? Стресс.

Поиск места на парковке? Стресс.

Этот список можно продолжать бесконечно и у каждого он свой. Людям, которые окружают таких родителей, и в голову не приходит, что обычные вещи, которые все мы делаем ежедневно могут стать настоящей борьбой. День за днем.

По данным исследования Университета Висконсин, чем сложнее проблемы ребенка, тем больший стресс испытывают родители каждый день.

Что уж говорить о тех матерях, которые совмещают и работу, и заботу о ребенке с аутизмом. Бесконечные отпрашивания с работы, звонки специалистам, визиты к врачу, общение с педагогами в школе и другими родителями (далеко не всегда приятное).

Невозможность расслабиться по настоящему и переключиться.

Необходимость учитывать одновременно множество деталей и ничего не забыть.

Мы не можем расслабиться даже находясь у себя дома. Мы не можем просто сесть и почитать книгу. Мы не можем просто посмотреть телевизор или погулять, не думая ни о чем.

Каждую минуту мы готовы к тому, чтобы броситься и вытащить у ребенка изо рта наушники. Или зарядку от телефона. Или забрать у него ножницы за секунду до того, как он принял решение, что именно он ими порежет. Практически как с маленьким ребенком, только есть одно существенное отличие. Часто наши дети уже совсем не маленькие. И у нас нет никакой надежды и гарантии, что это закончится в ближайшие год или два.

КОГДА ВОЙНА НЕ КОНЧАЕТСЯ

Этот стресс будет длиться вечно для этих родителей. В отличие от солдат в боевых действиях, которые рано или поздно возвращаются с войны, получают хорошую пенсию, может быть, даже квартиру и полный социальный пакет. У родителей особых детей ничего этого нет. Для них эта война не кончается.

Помню, когда я читала Виктора Франкла с его описанием жизни в концлагере для заключенных евреев, меня поразила одна вещь. Он писал, что удавалось выжить тем заключенным, которые знали, что когда-нибудь это закончится. Это придавало им сил и организм продолжал бороться. Были случаи, когда человек, дождавшись даты ожидаемого освобождения, понимал, что его не будет, и умирал на следующий день.

Те люди, которые прошли до конца — это были люди, которые имели какую-то цель за пределами концлагеря. Кто-то мечтал увидеть дочь. Кто-то — написать работу и защитить ее в университете. Кто-то хотел вернуться в свой дом и эта мысль грела его до конца заключения.

У родителей детей с особенностями такого нет. Никто из нас не знает, когда это закончится и когда станет хоть немного легче. Для многих ответ — никогда.

Биолог Элизабет Блэкберн (Университет Калифорнии) решила исследовать эту тему, узнать, что именно происходит на клеточном уровне с организмом матерей, долгое время воспитывающих особых детей.

Доктор Блэкберн — ведущий специалист в области изучения теломер. В нашем организме 46 хромосом и с двух сторон каждой из них находятся теломеры. Оказалось, что длина теломеров связана не только с количеством стресса, но и тем, как долго человек переживает этот стресс. Продолжительность жизни при постоянном стрессе заметно сокращается. У женщин из группы, взятой для исследования, оказались укороченными теломеры, снижена активность определенных ферментов. При примерных расчетах можно сказать, что один год ухода за ребенком с нарушениями развития укорачивает жизнь матери на шесть лет. Это очень значительный износ организма и он вызван постоянным стрессом.

Думаю мой пост получился достаточно длинным и аргументированным, чтобы понять, что родители особых детей заслуживают хотя бы уважительного и вежливого отношения к ним со стороны врачей и специалистов, немного доброты, поддержки и сочувствия.

Пандемия научила нас многому. Например, что образование, даже обязательное и с аттестатом государственного образца, можно получить онлайн. Что школьные годы можно провести не с соседом по парте, а дома, с ноутбуком. И поскольку индустрия EdTech продолжает набирать обороты, рассмотрим онлайн-образование для детей: топовые онлайн-школы, новые методики, тренды и стартапы.

Содержание

Онлайн-образование для детей: ТОП-7 онлайн-школ

Для удобства разделим топовые онлайн-школы на два типа: вспомогательные, направленные на самообразование, и школы с получением полного общего среднего образования с выдачей документов государственного образца.

Онлайн-школы с выдачей аттестата

Такие учебные платформы были и раньше, но их звездный час настал именно в 2020 году на фоне массового закрытия школ. По отзывам и популярности можно выделить:

Вспомогательные онлайн-школы

Школы, которые помогают ученикам одолевать школьную программу, выходить за ее рамки и в некотором смысле осваивать профессии.

Важно понимать, что дистанционное обучение, которое предоставляют государственные школы, отличается от того, что предлагают коммерческие онлайн-школы. Школы перевели уроки в онлайн-формат, но при этом у них нет единой платформы, где можно смотреть конспекты, отправлять домашние задания на проверку, общаться с учителями и т. д.

Стоит отметить, что есть образовательные продукты и для дошкольников. Один из примеров — сайт Тилли , где есть развивающие курсы для детей от двух до семи лет.

Плюсы и минусы онлайн-образования для детей

Начнем с плюсов:

Гибкость графика. Для онлайн-школы характерно, что большая часть уроков проходит не минута в минуту, а открывается в определенные дни. Так ученик может заниматься в то время, когда ему удобно.
Выбор ключевых уроков. Хорошие онлайн-школы предлагают своим ученикам персонализировать учебный план, делая упор на предметы, которые понадобятся для поступления в вуз.
Экономия. Не нужно покупать школьную одежду, учебники, канцелярию и сдавать деньги на ремонт класса.
Покрытие. Можно учиться из любой точки мира, где есть интернет.
Качество. В офлайн-школах многое завязано на учителе, отказаться от которого нельзя. А в онлайн-школе можно выбирать учителей, учебники и программу.

Минусов меньше, но они тоже есть:

Адаптация. Переход на онлайн-формат может быть болезненным, но чем младше ребенок, тем быстрее он привыкнет.
Выбор школы с лицензией. Онлайн-школ, которые не выдают аттестат государственного образца, на рынке больше.
Цена. Чем больше интересного контента (интерактивности, геймификация, VR) предлагает онлайн-школа, тем выше цена за обучение.
Нехватка общения. Помимо образовательной функции, школа учит детей жить в социуме. В интернете получить такой опыт практически невозможно.

Кроме последнего, все недостатки со временем устраняются или с помощью денег. Ну а недостаток общения можно компенсировать офлайн-секциями, кружками.

5 трендов в онлайн-образовании в 2021 году

Развитие сферы онлайн-образования сопровождается следующими трендами:

1. Бесплатный доступ

Онлайн-школы предлагают бесплатные курсы, пробные периоды пользования своей платформой. Поскольку онлайн-обучение — не разовая покупка, потребителю хочется попробовать продукт перед приобретением программы.

2. Геймификация и VR

Геймификация в образовании — это баллы, поощрения, рейтинговые таблицы, сюжетный сценарий и определение ролей. Такой формат влияет на мотивацию учеников. В связке с качественным образовательным контентом учебный процесс получается более продуктивным.

VR-технологии могут улучшить показатели вовлеченности учеников и решить проблему нехватки общения. Например, с помощью VR-очков можно организовать урок в виртуальной реальности. Это будет не созвон с видео, а VR-встреча с возможностью взаимодействия с 3D-объектами. Пример такой технологии — сервис Rumii, он рассчитан на небольшие группы учеников.

Стоит сказать несколько слов об иммерсивном обучении (обучение в искусственной среде, максимально приближенной к настоящей жизни — прим. ред.). Это использование VR/AR-технологий. Поскольку принято считать, что мозг не различает физические события и качественную симуляцию, с развитием технологий возможности e-learning практически безграничны.

3. Мобильность

Согласно Mediascope, каждый год количество пользователей, которые выходят в интернет через смартфон, увеличивается на пятнадцать процентов. Доля мобильного трафика настолько внушительна, что нужно с этим считаться. Чтобы онлайн-школа пользовалась спросом, ей не обойтись без приложения, лендинга или адаптивной версии сайта.

4. Микрообучение

Тренд на модульное обучение укрепился еще в 2020 году. Смысл в том, что полноценный урок разбивается на 15 – 20-минутные завершенные модули. Такая длина объясняется пределом восприимчивости человека к новой информации (принято считать, что концентрация внимания сохраняется 18 минут).

5. UGC

Ожидается, что в 2021 году User-Generated Content (пользовательский контент) будет использоваться не только в рекламе, но и в онлайн-обучении. Этот сдвиг в сторону более открытой рабочей и учебной среды — прямой результат технологических достижений, которые упрощают сотрудничество.

Будущее онлайн-образования

Эти и многие другие примеры показывают, что индустрия развивается. Так исследовательская группа EdMarket составила прогноз, как будет выглядеть рынок мирового онлайн-образования к 2030 году:

Оценочная стоимость рынка — $10 трлн (в марте 2020 года — $74 млрд).
25% — Высшее/профессиональное образование.
55% — Школьное образование.
8% — Непрерывное образование (lifelong learning).
8% — Дошкольное образование.
6% — Корпоративное образование.

Прорывные стартапы, задающие вектор развития

Каждый день в сфере EdTech появляются новые стартапы. Одни делают акцент на новых технологиях, другие упрощают ранее оптимальные механики, третьи красиво переводят офлайн-обучение в онлайн.

Давайте узнаем больше о стартапах, которые начали активно получать инвестиции и расти в условиях пандемии:

Стартап Labworks собрал $1 млн инвестиций. Команда стартапа запустила первый в мире набор голосовых игр — Voice Arcade. В Labworks верят в голосовые технологии и считают, что они станут важной частью инклюзивного обучения для людей всех возрастов, способностей и вне зависимости от географического положения.

Стартап Kahoot собрал $364 млн инвестиций. Это игровая обучающая платформа, которая позволяет легко создавать, делиться и играть в веселые обучающие игры и викторины. За успех проекта отвечают вовлеченность пользователей и мотивация, которая питается соревновательными игровыми механиками.

Стартап Immersive VR Education собрал $1 млн инвестиций. Платформа создает иммерсивные виртуальные классы. Ученики погружаются в программу, обучение становится более увлекательным.

Подводя итоги

Нужно принять, что мир не будет прежним, что многие вещи полностью или частично перейдут в онлайн. Сегодня не все образовательные процессы можно качественно перевести из офлайна в онлайн, но это вопрос времени.

Валентина Сокол

Пишу тексты с 2013, с 2017 пишу хорошо. Разбираюсь в тематиках: IT, диджитал-маркетинг, образование, путешествия, книги, саморазвитие, развлечения, вино, история и др.

Читайте также: