Объявление в доу для родителей о театре
Обновлено: 08.07.2024
Автор: Скачедуб Светлана Анатольевна, воспитатель, МБДОУ ЦРР №59 "Лакомка"с.Кулешовка Азовского района Ростовской области.
Описание: Материал может быть интересен для воспитателей детских садов.
Цель: создание единого пространства развития ребенка в семье и Д О У, а так же привлечение родителей к участию в полноценном воспитательном процессе и театрализованной деятельности; повышение педагогической культуры родителей; пополнение их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду.
Задачи:
- установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;
- объединение усилий для развития и воспитания детей;
- создание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки, сплочение родительского коллектива.
- активизация и обогащение воспитательных умений родителей;
- поддержка родителей, уверенность в собственных педагогических возможностях.
Театр – один из самых доступных видов искусства для детей, именно благодаря ему у детей формируется художественный и эстетический вкус, нравственное воспитание и развитие коммуникативных качеств, а так же развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки (имитация движений различных животных). Именно это способствует раскрытию личности ребенка, его индивидуальности и творческого потенциала, ведь ребенок имеет возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, а так же разрешить свои внутренние конфликты.
А театральная деятельность с родителями является очень актуальной, потому что она позволяет сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.
Родители настолько увлеклись театральной деятельностью, что предложили показать сказку для детей всего детского сада. Родители так воодушевились данной деятельностью, что в дальнейшем мы с родителями планируем продолжить начатую традицию, но уже совместно с детьми.
В ходе проведения всей работы, дети, чьи родители активно участвовали в сказке, стали увереннее в себе. Они стали чувствовать себя ближе и роднее по отношению к воспитателю, т. к видели тесное общение воспитателя с родителями, у них появился эмоциональный подъем, желание быть в центре событий во время игр и занятий, желание быть похожими на своих родителей. А у родителей появилось более теплое отношение к детскому саду и положительная оценка его деятельности, и деятельности педагогов, а так же желание участвовать в других мероприятиях Д О У и группы.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 183 "Детский сад присмотра и оздоровления". г. Кемерово. Воспитатели: Исаева Ольга Михайловна и Тарасова Людмила Фагнавеевна.
Хотим поделиться опытом работы по созданию театрального уголка в группе. Театральная деятельность увлекательна,интересна для детей. Дети с удовольствием слушают сказки, потешки, рассказы и др., но когда, это еще наглядно, то эффективность сказок повышается в два раза. Мы поставили перед собой цель: разнообразить наш театр.
Для этого обратились за помощью к нашим родителям. С родителями провели консультацию "Театр в жизни детей, его значение для развития ребенка".
Выяснили, что в группе много способных, талантливых родителей, которые согласились помочь нам расширить и разнообразить театр в группе. Распределили обязанности, назначили ответственных.
В результате, через месяц совместной работы, у нас появился вот такой театр.
Пальчиковый театр.
Театр на варежках.
Конусный театр.
Театр на лопатках.
Театр на дисках.
Театр на полочках и других бросовых материалах.
Театр масок.
Театр кукол.
Бумажный театр.
Театр на магнитах, планшеты для показа.
Би-ба-ба.
Теневой театр.
Пальчиковые игры и игры для развития театральных способностей.
Оформление музыкально-театрального уголка в подготовительной группе В создании музыкально-театрального уголка принимали участие, не только воспитатели и дети, но и родители. В садике проходил конкурс "Лучший.
Оформление театрального уголка В нашем детском саду "Березка" недавно состоялся конкурс на лучшее оформление уголка тетральной деятельности. Каждая группа начала готовиться.
Оформление театрального уголка "Весь мир - театр,а люди в нем - актеры". Театр, сказка играют очень важную роль в жизни ребенка. Развивает представление ребенка о нашем.
Оснащение для театрального уголка Предлагаю вашему вниманию оснащение для театрального уголка, сделанное своими руками. Для русской народной сказки "Гуси-лебеди" я взяла.
Оснащение театрального уголка в нашей группе В настоящее время особую актуальность приобретает проблема развития речи детей, в этом особая роль принадлежит театру и театрализованной.
Оснащение театрального уголка в старшей группе ДОУ Театральной игровое оборудование: Большая и маленькая ширма,ограждения, простейшие декорации. Стойка-вешалка для костюмов,сундук. Костюмы,.
Работа с родителями. Статья для родительского уголка. Ребенок живет в мире, где оказывается в различных жизненных ситуациях. Наша задача ввести его в этот мир, чтобы он получил осознанное представление.
Юленька Захарова
У нас такие объявления печатает методист и раздает по группам.
Висит или на двери или на шкафу стоит.обязательно указана цена вопроса и название представления
Анастасия Беленко
Ольга Балакирева
Не пишите, ни в коем случае. Знаю случай, что родители сфоткали обьявление и отправили в управление образования. Либо через родительский комитет, либо каждому из родителей. При этом говорите, что приедет театр, примерная тема. Если Вы желаете, то стоимость 150 руб. Обязателтно сказать, что если желаете. Обычно родители сдают поголовно, но если кто-то упрямится - не связывайтесь
Алла Сафонова
У нас оповещают на родительских собраниях в начале учебного года, о театре и о цене. В течении года пишем только объявление, когда театр и на словах напоминаем, что надо сдать деньги.
А деньги кто собирает ? Не берите в руки ни копейки. Пусть методист или заведующая сама собирает. Наверняка у вас есть родительский чат , добавьте туда начальство, временно , и пусть объясняются с родителями что и как и почем . Бешеному родитель стрельнет не туда жалобу напишет а вам расхлебывать, и все из-за 150 р . А то вдруг вы озолотитесь
Татьяна Орлова
Дааа. читаю комментарии и душа радуется. У воспитателя не жизнь, а именины сердца.
В саду воспитатели деньги ни на что не собирают. это чревато последствиями, только на словах или через род.комитет
Надежда Терентьева
Наталия, это вам так не повезло. Крыса завелась. Сочувствую . А мы обычно прям в группу все пишем. И даже про карантин.
Мы в род группу так и пишем, что будет театр и нужно сдать 150р.(+ фото объявления отправляем, которое вывешивается при входе в сад). Родители адекватно реагируют и несут деньги, мы сами их собираем и отдаём потом методисту. Ни разу недопониманий не было
Анастасия Тейфукова
Мы тоже сами пишем на двери вывешиваем, методист говорит заранее об этом. И родители нормально относятся. Деньги то сдаём методисту. Это же не наша прихоть театры.
У нас обьявление печатает методист. Объявление. Театр ". " приглашает детей на кукольное представление " название сказки ". Время. Число. Цена:. Кто из родителей не хотел сдавать, ребенок сидел в группе с помощником воспитателя. Но все родители были только "за".
Надежда Терентьева
Я в чате с родителями пишу, типа такого-то числа театральное представление, название и цену. Но мои уже второй год ходят, для них это нормально.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, в особенности речевого, интеллектуального и художественно-эстетического развития и воспитания детей.
Безусловно, что в театрализованной деятельности огромную роль играет воспитатель. Важным моментом в работе является организация предметно-развивающей среды. В группе создан уголок театрализованной деятельности. В нем собраны разные виды театра: пальчиковый, настольный, плоскостной, и другие. Иллюстрации к сказкам, детские рисунки, поделки, различные атрибуты (ленточки, шары, платочки, шапочки различных персонажей, маски, костюмы) периодически обновляются и дополняются.
Развитие театральной деятельности в детском саду накопление эмоционально-чувственного опыта у детей - длительная работа, которая требует участия родителей . Важно участие родителей в тематических вечерах, в которых родители и дети являются равноправными участниками.
Необходимо участие родителей в театральной деятельности . Это вызывает у детей много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей, которые участвуют в театрализованных постановках.
Для привлечения родителей к совместной деятельности были подготовлены памятки, которые включают в себя рекомендации по организации театральной деятельности в семье:
- разыгрывать стихи, сказки, рассказы, мини-сценки по ролям с использованием различных видов театров: игрушек, картинок или использовать предметы- заместители (кубики, камешки и другие подручные материалы). Особое внимание уделяйте интонационной выразительности речи, выразительности жестов, движений;
- во время досуга организовывать речевые игры и упражнения, занятия ритмопластикой, сочинять стихи и сказки;
- учиться владеть куклами би-ба-бо и тростевыми куклами, другими доступными видами театров;
- изготавливать и подбирать атрибуты к сказкам, элементы костюмов, оформлять декорации к представлениям;
- на семейных праздниках чаще организовывайте театрализованные представления с использованием различных видов театров (плоскостным, пальчиковым и др.) или организуйте игры - драматизации по мотивам сказок.
Одной из целей работы – привлечения родителей к театральному искусству, к театрализованной деятельности, которое способствует повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду является изготовление кукол.
Можно предложить мастер-класс по изготовлению кукол на скорую руку из одноразовых ложек. Эти куклы очень просты в изготовлении. С ними удобно играть – удобно держать за ручку.
Назначение: для театрализованной игры в группе, а также можно использовать в качестве подарка.
Материалы и инструменты:
одноразовые пластиковые ложки; маркер разных цветов; шерстяные нитки; ткань разных цветов; клей; ножницы.
Для домашнего пользования доступны - кукольный, настольный, теневой театры.
Родители могут организовать кукольный театр, используя имеющиеся в доме игрушки или изготавливая своими руками из разных материалов, например, папье-маше, дерева, картона , ткани , ниток, старых носков, перчаток. К работе по изготовлению кукол, костюмов желательно привлекать и ребенка. В дальнейшем он будет с удовольствием использовать их, разыгрывая сюжеты знакомых сказок:
-Старый меховой воротник может стать хитрой лисой или коварным волком.
-Бумажный пакетик может превратиться в весёлого человечка. На пакетике нарисуйте лицо и прорежьте дырку для носа, в которую просуньте указательный палец, а большой и средний станут руками.
-Набейте носок тряпками и вставьте внутрь линейку. Все скрепите верёвочкой или резинкой.
- Кукла из бумажной тарелки. На бумажной тарелке нарисуйте рожицу. К обратной стороне прикрепите липкой лентой палочку.
Такие совместные развлечения могут сыграть большую роль в создании дружеской доверительной, творческой атмосферы в семье, что важно для укрепления семейных отношений.
Сегодня, когда на фоне избыточной информации, обильных разнообразных впечатлений остро ощущается эмоциональное недоразвития детей, значение театрального жанра заключается еще и в том, что он эмоционально развивает личность. Ведь зачастую родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения!
Можно провести анкетирование родителей.
1.Сколько лет вашему ребенку?
2. В течение какого периода он посещает дошкольное учреждение?
3.В каких формах у ребенка проявляется творчество?
4.Делится ли он своими впечатлениями о театрализованных представлениях, занятиях, праздниках, проводимых в детском саду?
5.Вызывают ли эмоциональный отклик у него кукольные спектакли?
6.Есть ли в доме детские кассеты, диски с записями сказок?
7.Устраиваете ли вы дома театрализованные представления?
8.Были ли вы со своим ребенком в театре?
9.Ваши пожелание и предложения по театрализованной деятельности в нашем саду.
Для повышения педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду; содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению пап и мам в жизнедеятельность группового сообщества; развитие творческих способностей родителей можно провести родительское собрание и предложить родителям ряд игр, как мы играем с детьми на занятий по театрализованной деятельности.
*Если бы все люди не могли говорить, но знали слова, как бы они понимали друг друга? (С помощью жестов, мимики, позы туловища).
*Меняется ли голос человека в зависимости от его настроения? Как?
*Можем ли мы узнать о настроении человека, не видя его лица? Как? (По позе, жестам.)
*Вспомните, какие жесты вы знаете и используете при общении? (Приветствие, прощание и др.)
Водящий в центре круга с закрытыми глазами. Все движутся по кругу со словами:
Мы немножко поиграли,
А теперь в кружок мы встали.
Ты загадку отгадай.
Кто назвал тебя – узнай!
Вы попали в другую страну, языка которой не знаете. Спросите с помощью жестов, как найти кинотеатр, кафе, почту.
1. С помощью мимики выразите горе, радость, боль, страх, удивление.
2. Покажите, как вы сидите у телевизора (захватывающий фильм), за шахматной доской, на рыбалке (клюет).
Игры со скороговорками
Скороговорку надо отрабатывать через очень медленную, преувеличенно четкую речь. Скороговорки сначала произносятся беззвучно с активной артикуляцией губ; затем шепотом, затем вслух и быстро (несколько раз).Скороговорки помогают детям научиться быстро и чисто проговаривать труднопроизносимые слова и фразы.
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
Король –орел, орел-король.
У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Испорченный телефон
Первый игрок получает карточку со скороговоркой, передает её по цепи, а последний участник произносит её вслух. (Играют две команды)
Пальчиковые игры со словами
Пальчиковые игры способствуют подготовке руки к письму, развивая мелкую моторику рук, внимание, воображение и память.
Два щенка, Кулаки правой и левой руки поочередно становятся на стол ребром
Щека к щеке, Кулачки трутся друг о друга.
Щиплют щетку Правая ладонь обхватывает кончики пальцев левой, и наоборот.
Пантомимические этюды и упражнения
Давайте детям дома задания: понаблюдать, запомнить, повторить поведение людей и животных, бытовые предметы в простейших ситуациях. Лучше начать с предметов, потому что дети хорошо их зрительно помнят и для этого не требуется особых наблюдений.
-вратарь ловит мяч;
-зоолог ловит бабочку;
-рыбак ловит большую рыбу;
-ребенок ловит муху.
Попробуйте изобразить:
Одной из форм театрализованной деятельности являются игры-драматизации. Игры - драматизации включают в себя инсценирование песен, инсценирование сказок, инсценирование литературных текстов, инсценирование потешек, игровое творчество детей.
Рекомендуем игры для дома:
• Игра - имитация отдельных действий человека, животных и птиц (дети проснулись-потянулись, воробышки машут крыльями) и имитация основных эмоций человека (выглянуло солнышко — дети обрадовались: улыбнулись, захлопали в ладоши, запрыгали на месте).
• Игра - имитация цепочки последовательных действий в сочетании с передачей основных эмоций героя (веселые матрешки захлопали в ладошки и стали танцевать; зайчик увидел лису, испугался и прыгнул за дерево).
• Игра - имитация образов хорошо знакомых сказочных персонажей (неуклюжий медведь идет к домику, храбрый петушок шагает по дорожке).
Приучайте ребенка рассказывать и показывать с помощью пальчиков не только сказки, по и самые разные истории, которые малыш слышал или сочинил сам. Такие игры развивают не только подвижность и координацию пальцев рук, воображение и творческие способности, а также помогают легко пересказывать знакомые тексты.
Для получения эффективных результатов, необходимо привлекать родителей к жизни ребёнка в детском саду а именно:
- вызвать желание родителей участвовать в жизни детей в БДОУ;
- перевести родителей от наблюдателя за игровыми действиями к прямому включению в процесс театральной деятельности в детском саду, к построению взаимоотношений.
Для достижения этой цели необходимо составить план работы с родителями на весь учебный год.
Включить в него изготовление папок-передвижек, буклетов, выступления на родительских собраниях, индивидуальные беседы, участие в различных конкурсах, викторинах, приобретение и изготовление родителями атрибутов и декораций для театрального уголка.
Работу по привлечению родителей к сотрудничеству планирую вести по нескольким направлениям.
задействовать в сценках, парных танецах со своими детьми.
2. Принимать активное участие в изготовлении костюмов и атрибутов к сказкам, изготовлению разных видов театра(бибабо, настольный . теневой , пальчиковый т.д) ,то есть способствовать развитию предметно развивающей среды.
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
3. 3.Анкетирование родителей «
Насколько театрален ваш ребёнок
1. Изготовление родителями театральной кассы и атрибутов для игры в театр (билеты, деньги, афиша…)
3. Новогодний утренник с привлечением родителей.
Изготовление родителями ширмы для кукольного театра и экрана для теневого театра.
В детские сады регулярно приходят выступать различные театры, планетарии, аниматоры и даже паровозики, которые катают детей. За все эти развлечения родители платят из собственного кармана. Прекрасно, если ребёнка и его родителей всё это устраивает. А если нет? Когда в семье двое-трое детсадовцев ежемесячные расходы родителей на такие услуги сильно возрастают. Так можно ли что-то сделать в такой ситуации? Полезный лайфлак в конце публикации.
Не все театры одинаково полезны. Нередко дети плачут от страха, вместо того, чтобы смеяться от радости. Фото – Яндекс.Картинки.
Не все театры одинаково полезны. Нередко дети плачут от страха, вместо того, чтобы смеяться от радости. Фото – Яндекс.Картинки.
Законны ли такие театры?
Проведение мероприятий не сотрудниками детского сада на территории дошкольного учреждения законом разрещено . Только сбором денег и организацией таких мероприятий должны, конечно, заниматься не сотрудники, а родители. Поэтому, если родители единогласно решили пригласить театр или планетарий, скинулись на мероприятие, то ничего противозаконного в этом нет.
Законно ли оставлять детей в группе, если родители не сдали деньги?
Таким образом, с одной стороны театр может быть организован на законных основаниях. Но сбор денег на это проведение не может быть принудительным. Сдавать деньги не заставит ни заведующая ДОУ, ни воспитатели, ни родительский комитет. Также не может быть и речи о разделении детей по материальному признаку. Таким образом, смотреть театр должна идти группа в полном составе! Другого варианта быть не может. Значит, родителям, которые очень хотят, чтобы мероприятие в саду состоялось, должны заплатить и за одногруппников своего ребёнка.
Как решить вопрос мирным путём?
Если не хочется писать жалобы и скандалить, и в то же время много платить тоже нет желания, то можно поступить следующим образом. Изучите цены на услуги в Вашем городе. Допустим, выезд и выступления театра в среднем стоит 7000 рублей. Сколько групп в саду и детей в них? Предположим 6 групп по 20 детей (берём не списочное значение, а сколько в среднем детей бывает в группах). Если собирают с каждого ребёнка по 200 рублей, то сумма набегает в 24000 рублей. Тут либо перед детьми выступают артисты Большого театра, либо у кого-то оседает в кармане часть суммы. И, скорее всего, это будет не мама из родительского комитета.
Поэтому имеет смысл поговорить с заведующей в следующем ключе. Сообщите, что Вы в курсе, что не сад проводит организацию театра, а родители. Попросите их координаты, т.к. хотите порекомендовать замечательных артистов, готовых выступать за более скромные суммы. Озвучьте цены в городе. Конечно, контакты родителя Вам не дадут, но и цены на услуги театра в саду вдруг чудесным образом подешевеют.
А Вас устраивают театры и другие платные развлечения в детских садах?
Читайте также: