Образование в африке кратко

Обновлено: 04.07.2024

В этих школах никто не слышал об интерактивной доске или электронных дневниках. Даже электричество здесь есть не везде, а стены школы могут быть построены из глины руками учителей. Это Африка.

Как выглядит африканская школа

Министерство образования Южно-Африканской Республики (ЮАР), чтобы определить облик современной африканской школы, собрало данные по 24 793 государственным школам и получило следующую статистику:

в 3 544 школах нет электричества, также в 804 школах регулярно наблюдаются перебои в подаче электроэнергии;
2 402 школы не имеют водоснабжения, ещё у 2 611 школ оно непостоянное;
в 913 школах отсутствуют санитарные помещения, а в 11 450 школах вместо туалетов — выгребные ямы;
нет ограждений у 2 703 школ;
79% школ не имеют библиотек, и только у 7% школ библиотека полностью укомплектована учебниками;
85% школ не имеют лабораторий, и только у 5% школ лаборатории полностью укомплектованы оборудованием;
77% школ не имеют компьютерных классов, и только у 10% школ компьютерный класс полностью укомплектован техникой.

Посмотрите на фотографии, которые мы собрали в постах различных интернет-блогеров, путешествовавших по Африке.

Например, в Кении эта система выглядит так:

начальная школа с 1 по 8 класс (стандарт), 8 лет — образование бесплатно и обязательно для всех с пяти-семилетнего возраста;
средняя школа с 9 по 12 класс (форма), 4 года — обучение бесплатно, но не обязательно;
высшая школа (бакалавриат), 4 года — только платная форма.

Несмотря на то, что обучение в начальной школе обязательно, её посещают менее70 % детей школьного возраста, а в среднюю школу переходят 75% заканчивающих начальную. Примерно 30% выпускников средней школы поступают в вузы.

Во многих странах среднее образование пока остаётся платным, например, в Замбии:

начальная школа с 1 по 7 класс, 7 лет — бесплатно;
средняя младшая школа с 8 по 9 класс, 2 года — платно;
средняя старшая школа с 10 по 12 класс, 3 года — платно;
высшая школа (бакалавриат), 4 года — платно.

Источник: Business Insider (Thomas Mukoya/Reuters)

Источник: Business Insider (Luc Gnago/Reuters)

Источник: Business Insider (Anis Mili/Reuters)

Источник: Business Insider (Siphiwe Sibiko/Reuters)

Источник: Business Insider (Youssef Budlal/Reuters)

Что изучают в африканских школах?

Начальная школа

В африканских странах начальное образование считается базовым: здесь закладываются основы письменной и математической грамотности, развивается позитивный настрой к работе, общению, жизни в общине, сотрудничеству и стремлению получать знания.

Занятия в начальной школе длятся 35 минут. Изучают 7 предметов: английский язык (5 уроков/неделя), математика (5 уроков/неделя), социальные науки (религии, физкультура, медицина — 4 урока/неделя), основы прикладных наук (2 урока/неделя), культура (этикет, рисование, музыка — 1 урок/неделя), сельское хозяйство (2 урока/неделя), ремёсла (2 урока/неделя), также изучают национальный язык (нагрузка разная).

Средняя младшая школа

На этом этапе уже стараются дать профессиональную и академическую подготовку. Продолжительность уроков повышается до 40 минут. Изучают следующие предметы: английский, математика, местный язык, интегративные науки (биология, химия, физика), социальные науки, искусство (музыка, рисование), религия, физкультура, а также 2-3 предмета на выбор по профессиональной подготовке.
Предметы на выбор: вводная технология (плотничество, кузнечное дело, электроника, механика), местные ремёсла, домоводство, бизнес-науки (набор, стенография, в некоторых школах — французский, арабоведение).

Средняя старшая школа

Обучение ведётся по диверсифицированной программе, нацеленной на расширение знаний и кругозора: учащиеся должны освоить 6 основных дисциплин и 2-3 дополнительных.
Основные предметы: английский, местный язык, математика, биология, химия, физика или один на выбор (английская литература, история, география, социальные науки).
Дополнительные предметы на выбор:

Традиционное образование в Африке предполагало подготовку детей к африканским реалиям и жизни в африканском обществе. Обучение в доколониальной Африке включало игры, танцы, пение, рисование, церемонии и ритуалы. Обучением занимались старшие; каждый член общества вносил свой вклад в образование ребёнка. Девочки и мальчики обучались отдельно, чтобы усвоить систему надлежащего полоролевого поведения. Апогеем обучения были ритуалы перехода, символизирующие окончание детской жизни и начало взрослой.

Содержание

Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат зимича.doc

Грамотность среди взрослого населения составляет около 50%, при этом среди женщин она несколько ниже – 40%. Европейское образование стало доступным для нигерийцев в 1830-х годах, когда христианские миссионеры создали в Южной Нигерии первые школы, где учебный процесс строился на тех же принципах, что и в британских школах. Что касается Севера, то еще несколько десятилетий назад единственными общеобразовательными заведениями там были мусульманские школы, главным предметом в которых было изучение корана. Хотя в настоящее время в Нигерии существует единая государственная система школьного образования, соотношение детей, обучающихся в школах на Севере и Юге, выглядит явно не в пользу северян. В 1989 в системе начальной и средней школы обучалось 48% детей соответствующего возраста. В 1976 в Нигерии было введено обязательное трехлетнее бесплатное образование, а в 1992 – шестилетнее. В 1991 число учащихся начальных школ превысило 13,7 млн. человек, средних – 3 млн. человек, в университетах и колледжах обучались 300 тыс. студентов.

Только 47% детей получают дошкольное образование, 84,6% из которых поступают в школы. Общегосударственный уровень грамотности населения составляет 50%. Территория страны долгое время была колонией Великобритании и только в 1960 г. Обрела суверенитет. Колониальный статус отразился на системе образования, которая имеет ярко выраженный европейский стиль.

Дошкольное образование детей начинается с 3-х летнего возраста и продолжается три года. Занятия длятся по 30 минут. Изучаются следующие предметы: английский язык (6 уроков/неделя); арифметика (5 уроков/неделя); один из племенных нигерийских языков (2 урока/неделя); религия, письмо, чтение, поэзия, межличностные отношения, музыка, основы прикладных наук (по 3 урока/неделя). Академический год дошкольного образования длится 10 месяцев. Школьное обучение поделено на 3 периода: Начальное (Primary); Среднее (Junior Secondary); Старшее (Senior Secondary).
Начальное школьное обучение длится с 6 до 11-ти летнего возраста. В стране оно считается базовым, здесь закладываются основы письменной и математической грамотности, развивается позитивный настрой к работе, общению, жизни в общине, сотрудничеству и стремлению получать знания.
Занятия в начальной школе длятся 35 минут. Изучают 7 предметов: английский язык (5 уроков/неделя); математика (5 уроков/неделя); социальные науки (религии, физкультура, медицина 4 урока/неделя); основы прикладных наук (2 урока/неделя); культура (этикет, рисование, музыка – 1 урок/неделя); сельское хозяйство (2 урока/неделя); ремесла (2 урока/неделя).
Академический год длится 10 месяцев. С начальной в среднюю школу переходят только 50,3% детей. Это объясняется бедностью семей (дети заняты работой на фермах или становятся учениками ремесленников) и ранним замужеством девочек (46,6% девочек оканчивают обучение на начальном школьном уровне). Среднее школьное образование длится 3 года (с 11 до 14 лет). Обучение имеет профессиональную и академическую подготовку. Продолжительность уроков повышается до 40 минут.
Академические предметы: английский; математика; племенной язык Нигерии (L1); племенной язык Нигерии (L2); интегративные науки (биология, химия, физика); социальные науки; искусство (музыка, рисование); религия; физкультура; 2-3 предмета на выбор по профессиональной подготовке.
Предметы на выбор: вводная технология (плотничество, кузнечное дело, электроника, механика); местные ремесла; домоводство; бизнес-науки (набор, стенография, в некоторых школах – французский, арабоведение).
Учащиеся по окончании средней шкалы и успешной сдачи экзаменов Федерального экзаменационного бюро (FEB) получают сертификат о среднем школьном образовании (JSC). Уровень перехода детей на следующую ступень образования распределяется следующим образом: 60% - старшее школьное образование; 20% - технические колледжи (политехнические, монотехнические, педагогические); 10% - центры по проф. Подготовке (BEST-centre “Business & Engineering Skills Training Centre”); 10% - подмастерья ремесленников и фермерство.
Старшее школьное образование длится 3 года (с 15 по 18 лет). Обучение ведется по довольно диверсифицированной программе, направленной на расширение знаний учащихся и их кругозора. Каждый ученик должен освоить 6 основных предметов и 2-3 дополнительных.
Основные предметы: английский; математика; племенной язык; биология, химия, физика или интегративная наука – 1 на выбор; английская литература, история, география или социальные науки – 1 на выбор; проф. Подготовка. Предметы на выбор: Профессиональные: сельское хозяйство; прикладная электроника; бухгалтерия и основы экономики; архитектура; торговля; информатика. Общеобразовательные: высшая математика; медицина; физкультура; дизайн; библиознавство; ислам; компьютерная графика; компьютерный набор; стенография; арабский; французский; музыка и т.д.
Академический год длится 10 месяцев. По окончании курса и успешной сдачи экзаменов Западноафриканской экзаменационной комиссии (WAEC) учащиеся получают сертификат о старшем школьном образовании (SSC).
66,7% выпускников поступают в университеты, однако это составляет всего лишь 1% от общего населения (150 – 200 тыс.). Обучения длится от 3 до 7 лет, в зависимости от профиля. После бакалаврата получают Национальный диплом (ND), а после магистратуры – Национальный диплом о высшем образовании (HND).

В Нигерии выделяют традиционные университеты (16 федеральных и 8 государственных), которые обучают классическим гуманитарным и прикладным наукам, и узкоспециализированные. Среди последних выделяют:
- Политехнические университеты (5 федеральных, 4 государственных);
- Аграрные университеты(3 федеральных);
- Военный университет.

Особые школы существуют для одаренных детей. Их всего – 11. Это – 5% от всех учащихся, занятых школьным образованием. В таких школах готовят будущих интеллектуальных работников и политических деятелей. Чтобы быть зачисленным в такую школу нужно пройти 1 –годичную подготовительную фазу и успешно сдать экзамены.

Однако есть 50% детей, которые не заняты школьным образованием так называемого западного стиля. Такие дети обучаются по традиционному нигерийскому стилю – профессиональному обучению внутри общин. Дети изучают нигерийские традиции и ремесла своих родителей. Род занятий варьируется по географическому принципу: от фермерства, торговли и ремесел до виноделия и народной медицины. Ученики адаптируются к своим ролевым ожиданиям, к тому, чем занимается их община. Однако в основном ребята не умеют читать и писать. Взрослые часто привлекают мальчиков к общинным собраниям, чтобы научить народным премудростям (пословицам и поговоркам) и ораторскому мастерству.

В Нигерии, помимо западного и местного стилей образования, развит и третий – религиозные (исламские) частные школы. Обучение ведется здесь в три этапа:

- Начальные школы (до 5-6 лет). Обучение ведут малламы – религиозные учителя. Дети изучают по 1-2 суры в день; учат арабское письмо;

- Средние школы. Учащиеся изучают значения религиозных текстов, грамматику, синтаксис, арифметику, алгебру, логику, риторику, юриспруденцию и теологию. Обучение ведется исключительно на арабском языке.

- Теологическое университетское образование. Исламский центр в Университете Байеро в г. Кано.

В богатых индустриальных, торговых и портовых городах развиты частные европейские школы. Плата за обучение в них довольно высокая: например, в Американской интернациональной школе в г.Лагос она колеблется от 12 до 15 тыс. $/год, а в Британской – 8 тыс. Ј и полный пансион. Такая цена объясняется очень высоким конкурсом, сравнительно высоким уровнем знаний выпускников и дипломом европейского образца, что дает возможность поступить в любой европейский или американский ВУЗ. Максимальное число учащихся в классах таких школ – 20 чел., тогда как в государственных – 50, помимо чего, родители покупают индивидуальные стулья, парты и даже мел.

Итак, искоренение неграмотности – одна из самых неотложных задач и проблем развития в XXI веке. Цели, установленные в 2000 г., остаются контрольным показателем для оценки прогресса в обеспечении образования. Всемирный форум по образованию дал новый толчок развитию образования как на национальном, так и на международном уровнях. Непреложным фактом остается то, что странам мира не удастся достичь поставленных целей и что они могли бы добиться гораздо большего, чем они добились. Многие развивающиеся страны могут ускорить прогресс, в частности путем осуществления политики по устранению неравенства в области образования.

В странах Африки положение дел в области образования остается особенно проблематичным. Данный регион продолжает отставать не только от развитых, но и от развивающихся государств Азии и Латинской Америки. Это проявляется по всем основным показателям: доступности образования, расходам на него, уровню грамотности взрослого населения, охвату детей начальной школой и молодежи средним образованием, уровню развития высшего образования.

Анализ статистических данных свидетельствуют о том, что в рассматриваемых регионах происходят определенные позитивные изменения, несмотря на сложные задачи развития, стоящие перед африканскими странами, и целый ряд удручающих показателей, свидетельствующих о не вполне благополучном положении дел. Например, Нигерия может похвастаться многостильностью системы образования. Однако 50% населения не то, что не умеют читать и писать, но даже не говорят на английском – официальном языке государства. Какие же перспективы открываются у египтян с дипломами о высшем образовании? Такие же, как и у выпускников практически всех стран мира. Из-за существующей в Египте проблемы с рабочими местами, лишь незначительная часть выпускников вузов сможет реализовать себя. Но, возможно, в дальнейшем ситуация сможет измениться к лучшему, поскольку в последнее время государство активно пытается решать эту проблему. Образование в Марокко так и плавает на низком уровне, но предпринимается всё, чтобы это изменить в лучшую сторону.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Африка в цифрах (Статистический справочник). — М: Наука, 1985. – 422 с.

2. Борисенков В. П. Народное образование и педагогическая мысль в освободившихся странах Африки: традиции и современность. — М: Педагогика, 1987. –

3. Дмитриева И. В. Образование в Африке: достижения и проблемы. — М: Наука, 1991. – 109 с.

4. Клепиков В. 3. Образование в Африке: характерные черты его развития в отдельных странах и группах стран // Сравнительная характеристика развития образования в странах Азии. Африки и Латинской Америки. — М., 1991. – 24-40 с.

5. Кобищанов Ю. М. История распространения ислама в Африке. — М.: Наука, 1987. – 217 с.

7. Проблемы интернационализации высшего образования в Африке // Экономика образования. — 2005. — № 4. – 128 – 130 с.

8. Всемирный доклад по мониторингу ОДВ. Образование для всех. Охватить обездоленных. UNESCO, 2010. - 58 с.

10. Грибанова В.В. Образование в Южной Африке. От апартеида к демократическим преобразованиям. М.: Институт Африки, 2003.

11. Традиционные культы африканских народов: прошлое и настоящее. Под ред. Р.Н. Исмагиловой. М., 2000.

ЮАР — единственная африканская страна, входящая в G20. Страна, которая до сих пор не справилась с наследием периода апартеида, где крайне сильно расслоение общества, слабые школы и высокая безработица. Здесь с рождения ребёнка родители начинают копить деньги на его образование, а молитва в школе и университете — естественная часть жизни.

Среднее образование

Школьное образование в ЮАР обязательное, но, по сути, платное для всех. Первое, что делают родители, которые хотят завести ребёнка, — это открывают счёт и каждый месяц откладывают деньги на обучение. Пока ребёнок совсем маленький, нужно накопить деньги.

Государственные школы стоят 100 рэнд (примерно 500 рублей) в месяц, элитные и частные школы (последних не более 10-15% от общего числа средних учебных заведений), в которых обычно учатся дети африканеров и белых, стоят гораздо дороже. Месяц учёбы в них обойдётся в 700 рэнд (32 500 рублей), обычная частная школа стоит 700 рэнд — около 3400 рублей в месяц.

В ЮАР начальное образования состоит из трёх уровней — по три года каждый, старшая школа — с 9 по 12 классы. Учебный год длится с середины января по конец ноября или начало декабря. Учителя получают от 11000 рэнд в месяц, то есть от 54 000 рублей.

Частные школы имеют лучшую инфраструктуру, в классе учатся от 15 до 20 человек, в государственной — от 40 до 80. Все школы работают по одним правилам. Например, везде обязательна форма, девушкам запрещено краситься.

Одни из самых дорогих и престижных школ — это Высшая школа для мальчиков и Высшая школа для девочек, занятия там ведут на языке африкаанс (германский язык, который был основным языком ЮАР периода апартеида, а сейчас является одним из 11 официальных языков республики — Прим.ред.). Дарья рассказывает, что подобное разделение перенято у британской системы образования, обычно же гендерного разделения в школах ЮАР нет.

Помимо этого, по словам Дарьи, огромное внимание в школах уделяется спорту, особенно регби. Раньше в ЮАР была одна из лучших команд мира. Что ещё? В школах очень популярны хоры, даже есть передача — битва школьных хоров. Это первоклассные выступления, хористы ездят по миру и выступают на фестивалях.

Высшее образование

ЮАР — одна из самых развитых стран в Африке, она входит в БРИКС и G20. В рейтинге африканских университетов первые три позиции занимают вузы этой страны: университет Кейптауна, Витватерсрандский университет и университет Стелланбос.

В отличие от других странах Африки, в ЮАР высшее образование лишь совсем недавно стало более доступно чернокожей части населения. В 2015–2016 годы движение FeesMustFall добилось того, чтобы в университеты смогли поступить студенты из рабочего класса: правительством были созданы стипендии, покрывающие расходы за обучение.

Для студентов из ближнего зарубежья, африканцев и иностранных студентов университеты предлагают разные цены за обучение. Средняя стоимость обучения зависит от получаемой степени: 16000 — 22000 рэндов за год обучения на получение степени бакалавра (от 77 до 106 тысяч рублей), 20000-30000 рэндов (от 97 до 145 тысяч рублей) за год обучения в магистратуре. Программа бакалавриата длится три года. Желающие учиться в магистратуре должны переждать один год, после чего они могут подавать документы на продолжение обучения.

Иностранные студенты при поступлении должны предоставить диплом о полном среднем образовании и сертификат о владении английским языком — TOEFL или IELTS.

Алиса Балихина, студентка Института стран Азии и Африки МГУ, год училась в Северо-западном университете Почефструма, последнем учебном заведении ЮАР, где занятия ведутся на языке африкаанс.

В Почефструме университет — ядро города. Вокруг него располагаются мелкий бизнес и фермы. Кампус — самая красивая с архитектурной точки зрения часть города, чем дальше от университета, тем всё более неживое, грязное и опасное.

Учебный год начинается в феврале. Пары длятся 35 минут, а в день по расписанию не больше трёх пар. Самое престижное в этом университете направление — медицина. Популярна и профессия учителя, потому что учителя и профессура в Южной Африке получают больше, чем в России.

Тюрьма за прогулы, обязательная химия и фарси: как устроено образование в Иране

Каждый студент сам выбирает предметы, которые хочет изучать. Специализированное изучение одного предмета в Почефструме стоит около 10 000 рублей. В Йоханнесбурге — гораздо дороже: примерно 300 000 рублей за семестр.

В университетах низкие проходные баллы, потому что школьное образование очень слабое. Профессора рассказывают, что первые два курса они доучивают со студентами школьную программу.

Как и в школах, религия является неотъемлемой частью жизни вуза. На территории кампуса Почефструма есть своя церковь и пастор

Каждое воскресенье студенты, нарядно одетые, приходят на службу, а каждую среду и пятницу организованы группы по совместному чтению и разбору Библии с пастором.

Во всех университетах ЮАР — очень сильные студсоветы, в которые сложно попасть. Чтобы стать кандидатом в члены совета, нужно быть лучшим студентом на курсе. Заседания проходят в конференц-зале, начинаются они снова с религиозных песнопений, но потом обсуждается вполне практическая повестка дня. В Почефструме, например, Совет придумал собирали деньги для доноров крови: 24 часа студенты крутили велосипеды — заряжали батарейки.

Повседневная жизнь

Можно пойти в магазин — и лишиться телефона, да и это не главное, у тебя не просто отнимут смартфон, а приставят нож или пистолет к голове. Грабежи и насилие — общеизвестный факт, но о нём стараются не говорить. Психологи объясняют это посттравматическим эффектом войны, в обществе есть страшная непроговоренность проблем.

Если ты хочешь, чтобы та или иная услуга была качественной, нужно обращаться к частному сектору. Например, если у полицейских для патрулирования и обеспечения безопасности есть только две машины, то у частной охранной компании их будет восемь. Всё именно так и работает — диспропорция в сторону частного сектора более чем очевидная.

В этих школах не слышали об электронных дневниках или интерактивных досках, не везде есть электричество, а учеников вряд ли отругают за использование смартфонов. Потому что у большинства их попросту нет.

О ситуации в целом

На территории Африки находятся 54 страны и только одна из них входит в большую двадцатку — ЮАР. Но несмотря на это, даже в ЮАР сильнейшее расслоение общества, высокий уровень безработицы и уровень преступности. Конечно же, все это сказывается на том, как учатся дети.

Школьное образование в Африке обязательное, но 30% детей не идут в начальную школу, около 35% не переходят в среднюю, а из тех, кто успешно закончил школу около 70 % не поступают в вузы.

Базовым считается обучение только в начальной школе и только оно является бесплатным. Правда, не во всех школах. Детей учат основам письменной и математической грамотности, создают позитивный настрой к работе и общению, учат сотрудничеству и поощряют стремление к знаниям.

Как проходит обучение

В школу обычно идут в 5-7 лет, после года подготовки в детском саду. Учебный год длится с середины января по конец ноября или до начала декабря. Уроки проходят с 8:00 утра до 14:00 часов дня. Уроки длятся по 30 минут, а в расписании примерно 7 предметов.

Далее дети идут на дополнительные занятия. Как правило, это спортивные секции или вокал. Им тут уделяют большое внимание: в Африке первоклассные команды по регби, а хористы даже ездят по миру и выступают на фестивалях.

Более серьезная подготовка начинается уже в средней младшей школе, а в старшей средней школе детей завершают готовить к будущему профессиональному образованию. Но как мы и говорили, далеко не у каждого ученика получается перейти в среднюю школу. В Кении число таких счастливчиков около 75%.

В таких школах получают техническое и/или профессиональное образование, а некоторые из училищ даже преподают по университетским программам. Школьное образование очень слабое, поэтому профессора университетов рассказывают, что первые два курса им приходится доучивать со студентами школьную программу.

Проблемы на пути к знаниям

Чтобы вы понимали весь ужас системы начального образования африканских стран, давайте обратимся к статистике. Министерство образования ЮАР в 2012 году собрало данные по 24 793 государственным школам и получило не самые приятные результаты.

Например, у 2 703 школ нет даже ограждений, в 11 450 вместо туалетов — выгребные ямы, в 2 402 школах нет водоснабжения. При этом школы переполнены, а записываться в них приходится за несколько лет вперед. Ужаснее только тот факт, что ЮАР — не самое бедное государство на континенте. Это означает, что условия, в которых вынуждены обучаться школьники, в менее экономически развитых государствах гораздо хуже.

Но проблема не только в деньгах. К примеру, если в школе будет один белый ребёнок, ему не избежать травли. В ЮАР социальный класс равен расе. Если ты белый — значит ты богатый, если чёрный, то бедный. И во время обучения работа этого негласного правила тоже ощущается.

Еще одной проблемой является ранняя беременность учениц. В сельских районах ЮАР рожают около 15% девушек до 19 лет.

Легко ли быть преподавателем

Да, учителем в Африке быть неплохо, но разница между доходами иностранного преподавателя и местного учителя все-таки большая. Например, педагог из Европы может получать в ЮАР даже $3000 в месяц, в то время как учитель из стран Тропической Африки выплачивают от $66 до $1000.

Но нагрузка у школьных учителей ЮАР слишком высокая. Если на каждого преподавателя в ЮАР приходится 32 ученика, то в ЧАД или Малави, их уже будет около 70. Такие пропорции означают не только сверхвысокую нагрузку педагогов, но и снижение и без того невысокого качества образования.

В общем, система образования в Африке как лакмусовая бумажка, которая демонстрирует и социально-экономическую ситуацию, сложившуюся в регионе. И это печально.

Читайте также: