Образец заявления на школу будущего первоклассника
Обновлено: 02.07.2024
Правила приёма детей в 1 класс на 2021/2022 учебный год
Приём детей в 1 класс на 2021/2022 учебный год будет осуществляться по новым правилам, утвержденным Приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458.
Приём документов в 1 класс в 2021 году начнётся 1 апреля.
С 1 апреля будут приниматься заявления от родителей детей, проживающих на закреплённой за школой территории. Приём этой категории детей должен завершиться 30 июня.
С 6 июля начинается приём заявлений от родителей детей, не проживающих на закрепленной за конкретной школой территории до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
К началу приема на официальном сайте школы и в сети Инстаграм будет размещена информация:
Порядок приема на обучение по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
В первоочередном порядке предоставляются места в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях детям, указанным в абзаце втором части 6 статьи 19 Федерального закона от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ “О статусе военнослужащих”, по месту жительства их семей.
В первоочередном порядке также предоставляются места в общеобразовательных организациях по месту жительства независимо от формы собственности детям, указанным в части 6 статьи 46 Федерального закона от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ “О полиции”, детям сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, и детям, указанным в части 14 статьи 3 Федерального закона от 30 декабря 2012 г. № 283-ФЗ “О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации” (п. 10 Порядка).
Проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования в государственные образовательные организации субъектов Российской Федерации и муниципальные образовательные организации, в которых обучаются их братья и (или) сестры (п. 12 Порядка).
Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, указанных в пунктах 10 и 12 Порядка, а также проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года.
Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
Микрорайон образовательного учреждения
Количество открываемых классов в 2021-2022 учебном году и количество мест в них
В соответствии с предварительным комплектованием МБОУ “Школа № 75” на 2021-2022 учебный год планируется открыть следующие классы:
| Начальное общее образование | Среднее общее образование | ||
| 1 классы | Количество мест | 10 классы | Количество мест |
| 14 | по 25 человек | 4 | по 25 человек |
График работы приемной комиссии с 1 апреля 2021 года
| График работы приемной комиссии с 1 апреля 2021 года: | |
| Вторник | 15.00- 18.00 |
| Суббота | 10.00- 13.00 |
| Телефон: 310-04-21 | |
Школа будущего первоклассника
2.Прием заявлений в 1-й класс граждан, не проживающих на закрепленной территории, начинается с 6 июля 2021 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2021 года.
В 2021-2022 учебном году ждут первоклассников наши учителя:
Цыра Людмила Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, стаж работы 29лет.
Самылкина Лилия Николаевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, стаж работы 30 лет.
Искарова Мария Геннадьевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории, стаж работы 31 год.
Прием документов в 1 класс осуществляется с понедельника по пятницу с 10-00ч до 12-00ч.
Ответственный за набор обучающихся 1-х классов – Куркина М.Н., зам. директора по УВР ,
Заявления в 1-ые классы. : 2021 г.
| Всего мест | 125 |
| Подано заявлений | 106 |
| Осталось мест | 19 |
Электронное заявление в школу
Для зачисления вашего ребёнка в МБОУ СОШ № 22 г. Коврова, вы можете подать заявление в электронном виде на информационном портале "Электронное образование Владимирской области" по следующей ссылке:
Заявление на портал подаётся, строго в соответсвии с условиями приёма, описанными выше в "Памятке"
Также информацию о подаче заявления для поступления в школу можно смотреть в личном кабинете потрала госуслуги
"Что надо знать о психо-физиологическом развитии первоклассника"
Психологическая перестройка, связанная с поступлением ребенка в школу
Поступление в школу – переломный момент в жизни каждого ребенка. Свойственные дошкольникам беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни и т.д.
В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.
Ресурс Департамента образования Администрации Владимирской области. Образовательная деятельность в учреждении осуществляется на русском языке. ©2017 - 2022 Департамент образования Администрации Владимирской области. Все права защищены.
Продолжая просматривать этот сайт, вы даете согласие на использование файлов cookie. Для более подробной информации, пожалуйста, прочитайте нашу Политику в отношении файлов cookie. Принять
Наша школа ждет Вас и Ваших детей!
Для зачисления в школу родители (законные представители) представляют следующие документы:
- заявление на имя руководителя школы;
- оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении;
- оригинал и ксерокопию свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства на закрепленной территории;
- если ребенок – иностранец, заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления его прав), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации;
- медицинскую карту ребенка, где имеется заключение медиков о возможности обучаться в массовой школе, по усмотрению родителей;
- личное дело обучающегося (при переходе в течение учебного года).
Набор в 1 класс. Родителям будущих первоклассников.
Отдавая ребенка в школу, родители надеются на то, что он будет хорошо учиться, будет радовать их своими успехами. Чаще всего они считают основными показателями готовности ребенка к школе знание стихов, умение читать и считать. Многие родители пытаются научить своего ребенка писать. Однако практика показывает, что подобные знания мало влияют на успешность обучения, а иногда даже создают различные проблемы Как же тогда помочь будущему первокласснику? Как определить уровень подготовленности ребенка к школе? На что обратить внимание, занимаясь с ним? На сайте нашей школы Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, которые встают каждый год перед родителями, чьим детям предстоит сесть за школьную парту.
- ул. Ленина, 1 – 58,
- ул.Связи
- ул. Индустриальная
- ул. Тоннельная
- ул. Кирова
- ул. Октябрьская
- ул. Восточная
- ул. Рогачева
- ул. Нефтеперегонная, ОШОСДОР
- ул. Молодежная
- ул. Краснодарская
- ул. Заводская, пер. Бжассо
- ул. Андрухаева, пер. Андрухаева
- ул.Лиманная
- ул. Шоссейная, 1-2 пер. Шоссейный
- ул. Юбилейная
- ул. Цветочная
- ул. Садовая, пер. Садовый
- ул. Адыгейская
- ул. 8 Марта
- ул. Первомайская, пер. Первомайский
- пер. Тупиковый
- ул. Мира
- ул. Колхозная, пер. Колхозный
- ул. Горького
- ул. Северная
- ул.Чуц
- ул. Майкопская
- ул. Ленинградская
- ул. Дружбы
- п. Олимпийский
С 2011 года произошёл переход на новый стандарт образования. На нашем сайте Вы можете ознакомиться с презентациями и главными документами стандарта второго поколения
В начальной школе закладывается то, что называют фундаментом образования. Именно здесь ребёнок получает первое, самое яркое впечатление о школе, которое в дальнейшем может повлиять на его отношение к учёбе. Поэтому так важно выбрать образовательную траекторию, ту программу, по которой будет учиться ребёнок в начальной школе. В нашей школе обучение в 1-4 классах проходит по программе “Школа 2100”.
В нашей школе созданы условия для подготовки детей к обучению в первом классе и с сентября проводятся занятия в "Школе будущего первоклассника".
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Режим дня первоклассника: боремся с усталостью. | 97.5 КБ |
| Родителям о новом стандарте | 50 КБ |
| Речевая подготовка | 96 КБ |
| ГОТОВ ЛИ РЕБЕНОК К ШКОЛЕ | 253 КБ |
| Математическая подготовка | 154.5 КБ |
| Умелые ручки | 172 КБ |
| polozhenie_o_prieme_v_1_klass.doc | 33 КБ |
Предварительный просмотр:
Режим дня первоклассника: боремся с усталостью.
Что же такое рационально организованный режим дня?
. Итак, ребенок встал (за час-полтора до выхода в школу), сделал утреннюю зарядку, позавтракал (завтрак обязательно должен быть горячим, и не стоит надеяться, что ребенок поест в школе. ). Ушёл в школу.
Пришел из школы. Помните - на спаде работоспособности! Вот почему абсолютно необходимо ему сначала пообедать, отдохнуть - и ни в коем случае не садиться сразу же за уроки (а так, к сожалению, бывает часто). Отдохнуть надо бы не лежа, не у телевизора или видеомагнитофона, а на воздухе, в активных играх, в движении. Гигиенисты считают: нормальное время прогулки для школьников младших классов - не меньше 3-3,5 часа. Увы - столько времени на воздухе проводят лишь 21 % всех детей младшего школьного возраста. А еще нередки случаи, когда родители лишают детей прогулки - в наказание за плохие оценки, плохое поведение и т. п. Худшего не придумаешь! Наказали не проступок, а самого ребенка, его завтрашнее настроение в школе!
Для детей ослабленных, часто болеющих, со слабой нервной системой лучшим отдыхом будет полуторачасовой дневной сон в хорошо проветренной комнате. Сон способствует еще и разгрузке опорно-двигательного аппарата и служит хорошей профилактикой нарушений осанки. Но это именно для детей ослабленных - есть и много таких, для кого лучшим отдыхом будет движение.
Очень важно, как мы поможем школьнику организовать приготовление домашних заданий. Не секрет: даже если официально домашние задания не предусмотрены, это вовсе не означает, что на дом ничего не зададут. Очень часто выполнение заданий затягивается на час, а то и на два: ведь у маленького школьника не сформированы навыки самостоятельной работы. Кроме того, родители сплошь и рядом требуют многократного переписывания работы с черновика на чистовик, заставляют сделать все в один присест. А ведь максимальная продолжительность работы у младших школьников не больше 30 минут; а у некоторых - значительно меньше. Да еще им необходимы 15-минутные паузы для сохранения работоспособности. Имеет значение и время, когда ребенок делает уроки. Очень часто взрослые велят дождаться мамы: под ее приглядом, мол, дело пойдет надежнее. А дождаться - это значит до шести-семи вечера. Вот именно тогда занятия малоэффективны и очень утомительны: это как раз время резкого снижения работоспособности! Вот и сидит ребенок, мучается; зато вместе с мамой.
Лучшее время для приготовления уроков – с 15 до 16 часов. Через каждые 25-30 минут - перерыв, физкультминутки под музыку (они восстанавливают работоспособность, отдаляют утомление). Начинать приготовление уроков нужно с менее сложных (помните о врабатывании!), затем переходить к самым трудным.
Больной вопрос - телевизор. Не знаю, кто послушает меня, но все ж в сотый раз повторю: не стоит младшим школьникам сидеть у телевизора больше 40-45 минут в день! А детям возбудимым, ослабленным - лучше сократить и это время. Ни в коем случае не смотреть телевизор лежа; а сидеть надо на расстоянии от 2 до 5,5 м от экрана; сзади установить подсветку, чтобы снизить контрастность экрана.
Особенно важно для борьбы с утомлением соблюдение необходимой продолжительности ночного сна. Первокласснику необходимо спать 11,5 часа в сутки, включая 1,5 часа дневного сна. Чтобы сон был глубоким и спокойным, нужно соблюдать элементарные правила: перед сном не играть в шумные, "заводные" игры, не заниматься спортом, не смотреть страшные фильмы, не устраивать взбучку и т. д. Исследования показывают: среди первоклассников, увы, выдерживают необходимые нормативы ночного сна только 24 % детей; остальные же недосыпают от получаса до полутора. А это мало-помалу сказывается: ухудшаются память, внимание, работоспособность. Снижение работоспособности и повышенная утомляемость могут наблюдаться и при достаточном по времени, но беспокойном сне, частых пробуждениях, что нередко бывает, когда в комнате, где спит ребенок, включен телевизор, радио.
Практические рекомендации родителям по адаптации первоклассников.
Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если "вчера предупреждали";
Не торопите. Умение рассчитать время - ваша задача, и если это плохо удаётся, это не вина ребёнка;
Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака;
Ни в коем случае не прощайтесь "предупреждая": "Смотри, не балуйся! Чтобы сегодня не было плохих отметок!" Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов - у него впереди трудный день;
Забудьте фразу "Что ты сегодня получил?" Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться. Если ребёнок чересчур возбужден, если жаждет поделиться, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени;
Если увидите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет всё сам;
Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку, постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребёнка. Кстати, всегда не лишнее выслушать обе стороны и не торопиться с выводами;
После школы не торопитесь садиться за уроки, необходимо два часа отдыха ( ещё лучше 1,5 часа поспать) для восстановления сил. Низкая работоспособность с 14-16 часов;
Не заставляйте делать уроки за один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 минут перерыва, лучше, если он будет подвижным;
Во время приготовления уроков не сидите над душой, дайте возможность ребёнку сидеть самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка "Не волнуйся, у тебя всё получится! Давай разберёмся вместе! Я тебе помогу!", похвала (даже если не очень получается)- необходимы;
В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: "Если ты сделаешь, то . ";
Найдите в течении дня хотя бы полчаса, когда вы полностью будете принадлежать ребёнку, не отвлекаясь на другие дела. В этот момент важнее всего его заботы, радости и неудачи;
Выработайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребёнком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, психологом, врачом, прочитайте литературу для родителей;
Помните, что в течении года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление, снижена работоспособность. Это первые 4-6 недель для первоклассников, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти. В эти периоды следует быть особенно внимательными к состоянию ребёнка;
Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние;
Учтите, что даже "совсем большие дети" (мы часто говорим 7-8 летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковые поглаживания. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношения, не обсуждать завтрашнюю контрольную.
Читайте также: