Обмен веществ 9 класс биология кратко презентация

Обновлено: 07.07.2024

Установите соответствие
Проверим
?
Между клеточными органоидами и их
функциями
Функции
Органоиды
1.Внутриклеточное расщепление и
переваривание полимеров
А – хлоропласты
2. Синтез АТФ в процессе дыхания
Б – Ядро
3. Синтез углеводов на свету
В – рибосомы
4. Отграничивает содержимое клетки от
внешней среды
Г – лизосомы
5. Синтез белка
Д – клеточная мембрана
6. Хранение наследственной информации
Е – митохондрии
1
2
3
4
5
6
Г
Е
А
Д
В
Б

Обмен веществ как основа
существования клетки
Обмен веществ и энергии
(метаболизм) – это совокупность
биохимических реакций,
протекающих в клетке и
обеспечивающих процессы ее
жизнедеятельности.

Направления обмена веществ
Название
процесса
(Дописать
синонимы)
Анаболизм
Катаболизм
Определение
Что происходит с
молекулами
органического
веществ
Что
происходит с
энергией

Направления обмена веществ
Название
процесса
Определение
Что происходит с
молекулами
органических
веществ
Что
происходит с
энергией
Анаболизм
(ассимиляция,
пластический
обмен)
Совокупность реакций
биосинтеза,
протекающих в клетке
Биосинтез сложных
органических
веществ из более
простых
Затрачивается
Катаболизм
(диссимиляция,
энергетический
обмен)
Совокупность реакций
распада и окисления,
протекающих в клетке
Распад сложных
органических
веществ до более
простых
Выделяется и
запасается в
виде молекул
АТФ

Установите соответствие между процессами,
протекающими в клетках организмов, и их
принадлежностью к анаболизму и катаболизму:
Провери
м
Процессы, протекающие в клетках:
1. Дыхание
Обмен веществ:
2. Биосинтез нуклеиновых кислот
А – анаболизм
3. Расщепление жиров
Б - катаболизм
4. Биосинтез белков
5. Фотосинтез
6. Расщепление белков
7. Биосинтез жиров
1
2
3
4
5
6
7
Б
А
Б
А
А
Б
А

История изучения процесса
фотосинтеза
В 1875 году русский учёный Климент Аркадьевич Тимирязев
доказал, что хлорофилл непосредственно участвует в
процессе фотосинтеза и что именно в хлоропласте энергия
Солнца переходит в химическую энергию углеводов.

Фотосинтез – это процесс преобразования
поглощённой энергии света в химическую энергию
органических соединений.

Строение хлоропласта
1
3
5
6
2
4
7
8
1. Наружная
мембрана
2. Внутренняя
мембрана
3.
Строма
4. ДНК
9
5. Грана
6. Тилакоид
7. Рибосомы
8. Жировая капля
9. Крахмал

Хлорофилл
Это сложное органическое вещество,
в центре которого находится атом магния.
Хлорофилл находится в мембранах тилакоидов гран, из-за
чего хлоропласты приобретают зеленый цвет.

Хлорофилл поглощает лучи в красной и синей областях
спектра и отражает зеленые лучи, которые воспринимаются
нашим глазом.

Фотосинтез
Световая фаза
Этап фотосинтеза, в
течение которого за счет
энергии света образуются
богатые энергией
соединения АТФ и
молекулы — носители
энергии.
Происходит в
тилакоидах
Темновая фаза
Этап фотосинтеза, в
течение которого
происходит
поглощение
углекислого газа и
синтез углеводов.
Происходит в строме
хлоропласта

Значение фотосинтеза
1. Фотосинтез – основа питания всех живых
существ.
2. Образование свободного кислорода.
3. Из кислорода образуется озоновый слой,
защищающий живые организмы от
ультрафиолетовой радиации.
4. Фотосинтез поддерживает современный
состав атмосферы.

Хемосинтез
Это способ автотрофного
питания, при котором источником
энергии для синтеза
органических веществ служат
реакции окисления
неорганических соединений.
Сергей Николаевич Виноградский в 1887 году впервые
открыл процесс хемосинтеза.

Типы хемотрофов
1
• Нитрифицирующие бактерии
• NH3 → HNO2→HNO3 + энергия
2
• Серобактерии
• H2S →S→H2SO4 + энергия
3
• Железобактерии
• Fe2+ → Fe 3+ + энергия
4
• Водородобактерии
• H2→ H2O + энергия

Значение хемосинтеза
1. Хемосинтетики являются непременным звеном
природного круговорота важнейших элементов:
серы, азота, железа и др.
2. Хемосинтетики важны также в качестве природных
потребителей таких ядовитых веществ, как
аммиак и сероводород.
3. Огромное значение имеют нитрифицирующие
бактерии, которые обогащают почву нитритами и
нитратами в основном именно в форме нитратов
растения усваивают азот.
4. Некоторые хемосинтетики (в частности,
серобактерии) используются для очистки сточных
вод.

Автотрофы - организмы, синтезирующие необходимые для жизнедеятельности органические соединения из неорганических веществ внешней среды Фототрофы (энергия света; фотосинтезирующие организмы) Хемотрофы (энергия химических связей; Железо- ;серо-; нитрифицирующие бактерии

Фотосинтез - процесс, когда под действием световой энергии из углекислого газа и воды образуется глюкоза и выделяется кислород. 6СО 2 + 12 Н 2 О = С 6 Н 12 О 6 + 6О 2 + 6Н 2 О Из глюкозы в растениях образуется крахмал и целлюлоза. С глюкозы начинается синтез липидов и белков. Фотосинтезируют так же некоторые бактерии и протисты.

Гетеротрофы – организмы, получающие необходимую для жизнедеятельности энергию путем окисления органических веществ , содержащихся в пище . Биотрофы – организмы, питающиеся органическими веществами живых тел (паразиты) Сапротрофы - организмы, питающиеся органическими веществами содержащимися в испражнениях, или мертвыми организмами

Метаболизм – совокупность всех протекающих в организме процессов синтеза и распада, обеспечивающих обмен веществ и энергии с окружающей средой Ассимиляция – все процессы синтеза, протекающие в организме. Эти процессы протекают с затратой энергии: солнечной, энергии АТФ и др. макроэргических соединений (фотосинтез, синтез ДНК, белка, РНК) Диссимиляция- все процессы распада, протекающие в организме . Сопровождаются высвобождением энергии, 40% которой накапливается в виде АТФ и др. макроэргических соед. (расщепление крахмала, окисление глюкозы )

Установите соответствие
Между клеточными органоидами и их функциями
Функции Функции Функции Органоиды Органоиды Органоиды
Внутриклеточное расщепление и переваривание макромолекул Внутриклеточное расщепление и переваривание макромолекул Внутриклеточное расщепление и переваривание макромолекул А – митохондрии А – митохондрии А – митохондрии
2. Клеточное кислородное дыхание 2. Клеточное кислородное дыхание 2. Клеточное кислородное дыхание Б – хлоропласты Б – хлоропласты Б – хлоропласты
3. Синтез углеводов из СО2 и Н20 на свету 3. Синтез углеводов из СО2 и Н20 на свету 3. Синтез углеводов из СО2 и Н20 на свету В – лизосомы В – лизосомы В – лизосомы
4. Синтез липидов 4. Синтез липидов 4. Синтез липидов Г – рибосомы Г – рибосомы Г – рибосомы
5. Синтез белка 5. Синтез белка 5. Синтез белка Д – эндоплазматическая сеть Д – эндоплазматическая сеть Д – эндоплазматическая сеть
6. Хранение наследственной информации 6. Хранение наследственной информации 6. Хранение наследственной информации Е – ядро Е – ядро Е – ядро
1 2 3 4 5 6
В
А
Б
Д
Г
Е
Проверим?

Четвёртый – лишний. Почему?
Цитоплазма Митохондрии Рибосомы Лизосомы
Рибосомы Митохондрии Эндоплазматическая сеть Включения
Клеточная мембрана Цитоплазма Ядро Пластиды
Цитоплазма – не является органоидом
Включения – не имеют мембраны, не являются постоянными компонентами
Ядро - не входит в единую мембранную систему клетки
Проверим?

§ 9. Обмен веществ – основа существования клетки
Обмен веществ как основа существования клетки Анаболизм - пластический обмен Катаболизм – энергетический обмен Энергия клетки
Б-9кл.
01.11.2016

Реакции метаболизма – обмена веществ
Название процесса Определение Что происходит с молекулами органического веществ Что происходит с энергией
Анаболизм…
Катаболизм…
Заполнить таблицу

Обмен веществ как основа существования клетки

Реакции метаболизма – обмена веществ
Название процесса Определение Что происходит с молекулами орг. веществ Что происходит с энергией
Анаболизм (ассимиляция, пластический обмен) Совокупность реакций биосинтеза, протекающих в клетке Образуются – биосинтез сложных органических веществ из более простых Затрачивается
Катаболизм (диссимиляция, энергетический обмен) Совокупность реакций распада и окисления, протекающих в клетке Разрушаются – распад сложных органических веществ до более простых Выделяется и запасается в виде молекул АТФ

Это интересно
Пластический обмен особенно интенсивно происходит в периоды роста организмов: в молодом возрасте у животных – при формировании потомства, у растений – в течение вегетационного периода. При этом биосинтезирующие реакции характеризуются видовой и индивидуальной специфичностью. Например: клетки растений синтезируют для клеточной стенки сложный полисахарид – целлюлозу; клетки наружных покровов членистоногих синтезируют тоже полисахарид, но другой – хитин; в клетках наружных покровов многих позвоночных животных образуется роговое вещество, основу которого составляет белок кератин.

Как происходит выделение энергии в клетке
Отделение от АТФ одного концевого фосфата (Ф) сопровождается выделением 40 кДж на 1 моль, тогда как при разрыве химических связей других соединений выделяется 12кДж. Образовавшаяся при этом молекула аденозиндифосфата (АДФ) с двумя фосфатными остатками может быстро восстановиться до АТФ или, при необходимости отдав еще один концевой фосфат, превратиться в аденозинмонофосфат (АМФ).

Пара АТФ/АДФ служит основным механизмом выработки энергии в клетке. Присоединение фосфорных остатков к АМФ и АДФ сопровождается накоплением (аккумуляцией) энергии, а их отщепление от АТФ и АДФ приводит к выделению энергии. Благодаря богатым энергией химическим связям в молекулах АТФ клетка способна накапливать много энергии и расходовать ее по мере надобности на все жизненные процессы клетки и организма в целом.

Проверим, что запомнили?
Дайте определение понятиям: Обмен веществ – это… Анаболизм – это… Катаболизм – это…

Проверим, что запомнили?
Установите соответствие между процессами, протекающими в клетках организмов, и их принадлежностью к ассимиляции и диссимиляции:
Процессы, протекающие в клетках: Испарение воды Дыхание Расщепление жиров Биосинтез белков Фотосинтез Расщепление белков Расщепление полисахаридов Биосинтез жиров
Обмен веществ: А – ассимиляция Б - диссимиляция
1 2 3 4 5 6 7 8
Б
Б
Б
А
А
Б
Б
А
Проверим?

Вопросы
Поясните, в каком виде накапливается энергия в клетках. Что произойдет с клеткой, если при метаболизме будет превалировать анаболизм или катаболизм? * Клетка – это биосистема. Охарактеризуйте процессы, которые обеспечивают ее целостность.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Цели урока образовательная: сформировать знания о двух взаимосвязанных процессах – анаболизме и катаболизме, протекающих в клетке. развивающая: способствовать развитию уме-ний сравнивать объекты и процессы и делать обобщения. воспитывающая: способствовать формирова-нию ответственности и бережного отношения к своему здоровью

Установите соответствие Между клеточными органоидами и их функциями Г Е А Д В Б Проверим? Функции Органоиды 1.Внутриклеточноерасщепление и перевариваниеполимеров А – хлоропласты 2.Синтез АТФ в процессе дыхания Б – Ядро 3. Синтез углеводовна свету В – рибосомы 4.Отграничивает содержимое клетки от внешней среды Г – лизосомы 5. Синтез белка Д –клеточная мембрана 6. Хранение наследственной информации Е – митохондрии 1 2 3 4 5 6 Проверка – триггер выноска-облако

Обмен веществ и энергии – основа существования клетки

Обмен веществ как основа существования клетки Обмен веществ и энергии (метаболизм) – это совокупность биохимических реакций, протекающих в клетке и обеспечивающих процессы ее жизнедеятельности.

Направления обмена веществ Названиепроцесса (Дописать синонимы) Определение Что происходит с молекулами органического веществ Что происходит с энергией Анаболизм Катаболизм

Направления обмена веществ Название процесса Определение Что происходит с молекуламиорганических веществ Что происходит с энергией Анаболизм(ассимиляция,пластический обмен) Совокупность реакций биосинтеза, протекающих в клетке Биосинтезсложных органических веществ из более простых Затрачивается Катаболизм (диссимиляция, энергетический обмен) Совокупность реакций распада и окисления, протекающих в клетке Распадсложных органических веществ до более простых Выделяется и запасается в виде молекул АТФ

Энергия клетки запасается в АТФ

Выделение и запасание энергии в клетке Отделение от АТФ одного концевого фосфата (Ф) сопровождается выделением 40 кДж на 1 моль, тогда как при разрыве химических связей других соединений выделяется 12кДж. Образовавшаяся при этом молекула аденозиндифосфата (АДФ) с двумя фосфатными остатками может быстро восстановиться до АТФ

Ответьте на вопросы Какие процессы происходят в клетке? Что получает организм из внешней среды? Что называют пластическим обменом в организме? В чем суть энергетического обмена? Какова биологическая роль энергетического обмена? Объясните смысл поговорок: - “Хорошо поел – словно шубу надел”.

Установите соответствие между процессами, протекающими в клетках организмов, и их принадлежностью к анаболизму и катаболизму: Процессы, протекающие в клетках: Дыхание Биосинтез нуклеиновых кислот Расщепление жиров Биосинтез белков Фотосинтез Расщепление белков Биосинтез жиров Обмен веществ: А – анаболизм Б - катаболизм Б А Б А А Б А Проверим 1 2 3 4 5 6 7 Проверка – триггер выноска-облако

Домашнее задание Прочитать п.9, уметь сравнивать катаболизм и анаболизм

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 863 материала в базе

Материал подходит для УМК

§ 9. Обмен веществ — основа существования клетки

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

05.11.2018 5525
PPTX 299.6 кбайт
646 скачиваний
Рейтинг: 4 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Андреева Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

№ слайда 1

№ слайда 2

Процесс потребления энергии и веществ называется питанием Энергия необходима для того, чтобы: осуществлялся синтез веществ, необходимых для роста организма; сокращались мышцы и передавались нервные импульсы; вещества могли транспортироваться из клетки в клетку; - температура тела поддерживалась постоянной.

№ слайда 3

Типы питания организмов: автотрофное гетеротрофное

№ слайда 4

фототрофы синтезируют органические вещества за счёт энергии света; Процесс фототрофного питания называется фотосинтезом. Фототрофы – это растения и некоторые бактерии (в том числе синезелёные водоросли). К хемотрофам относятся многие бактерии. Организмы, живущие за счет неорганических источников углерода (например, углекислого газа), называются автотрофами.

№ слайда 5

хемотрофы синтезируют органические вещества за счёт энергии химических связей. Хемосинтезирующие бактерии получают энергию от различных химических реакций – окисления водорода, серы, железа, аммиака и других веществ.

№ слайда 6

Вот некоторые реакции, освобождающие энергию: 2NH3 + 3O2 → 2HNO2 + 2H2O + Q. 2HNO2 + O2 → 2HNO3 + Q. 4FeCO3 + O2 + 6H2O → 4Fe(OH)3 + 4CO2 + Q. 2S + 3O2 + 2H2O → 2H2SO4 + Q.

№ слайда 7

Гетеротрофы – организмы, получающие необходимую для жизнедеятельности энергию путем окисления органических веществ , содержащихся в пище. Биотрофы – организмы, питающиеся органическими веществами живых тел (паразиты) Сапротрофы - организмы, питающиеся органическими веществами содержащимися в испражнениях, или мертвыми организмами

№ слайда 8

№ слайда 9

№ слайда 10

Некоторые организмы (например, хищные растения) сочетают в себе признаки как автотрофов, так и гетеротрофов. Такие организмы называются миксотрофами.

№ слайда 11

Солнечная энергия Фотосинтез Энергия органических веществ Белки Жиры Углеводы

№ слайда 13

№ слайда 14

Этапы метаболизма Первый этап — ферментативное расщепление белков, жиров и углеводов до растворимых в воде аминокислот, моно- и дисахаридов, глицерина, жирных кислот и других соединений, происходящее в различных отделах желудочно-кишечного тракта, и всасывание их в кровь и лимфу. Второй этап — транспорт питательных веществ кровью к тканям и клеточный метаболизм, результатом которого является их ферментативное расщепление до конечных продуктов. Часть этих продуктов используется для построения составных частей мембран, цитоплазмы, для синтеза биологически активных веществ и воспроизведения клеток и тканей. Расщепление веществ сопровождается выделением энергии, которая используется для процесса синтеза и обеспечения работы каждого органа и организма в целом. Третий этап — выведение конечных продуктов метаболизма в составе мочи, кала, пота, через легкие в виде CO2 и т. д.

№ слайда 15

Обмен веществ состоит из двух противоположных, одновременно протекающих процессов. Первый — анаболизм — объединяет все реакции, связанные с синтезом необходимых веществ, их усвоением и использованием для роста, развития и жизнедеятельности организма. Анаболизм Процесс происходит в три этапа: Синтез промежуточных соединений из низкомолекулярных веществ. Синтез "строительных блоков" из промежуточных соединений. Синтез из "строительных блоков" макромолекул белков, нуклеиновых кислот, полисахаридов, жиров.Идет с поглощением энергии и участием ферментов.

№ слайда 16

катаболизм Второй — катаболизм — включает реакции, связанные с распадом веществ, их окислением и выведением из организма продуктов распада Катаболизм— процесс метаболического распада, разложения на более простые вещества или окисления какого-либо вещества, обычно протекающий с высвобождением энергии в виде тепла и в виде АТФ. Катаболические реакции лежат в основе диссимиляции: утраты сложными веществами своей специфичности для данного организма в результате распада до более простых.

№ слайда 17

Метаболизм Анаболизм Пластический обмен Ассимиляция Катаболизм Энергетический обмен Диссимиляция

№ слайда 18

Этапы энергетического обмена: Подготовительный 2. Бескислородный 3. Кислородное расщепление

№ слайда 19

Первый этап. Подготовительный этап:

№ слайда 20

№ слайда 21

Взаимосвязь анаболизма и катаболизма: Метаболизм

№ слайда 22

№ слайда 23

№ слайда 24

Укажите пункт, в котором правильно записан процесс расщепления органических веществ в организме животного: ) белки нуклеотиды углекислый газ и вода Б) жиры глицерин + жирные кислоты углекислый газ и вода ) углеводы моносахариды дисахариды углекислый газ и вода Г) белки аминокислоты вода и аммиак.

№ слайда 25

Этапы энергетического обмена: Подготовительный 2. Бескислородный 3. Кислородное расщепление

№ слайда 26

Второй этап. Бескислородный этап. Гликолиз Неполное расщепление Анаэробное дыхание Брожение

№ слайда 27

Гликолиз С6Н12О6 + 2Н3РО4 + 2АДФ 2С3Н6О3 + 2АТФ +2Н2О

№ слайда 28

Энергия 60% выделяется в виде тепла 40% идет на синтез АТФ

№ слайда 29

На первом этапе своего расщепления глюкоза: А) окисляется до углекислого газа и воды Б) не изменяется В) подвергается брожению Г) расщепляется до двух трёхуглеродных молекул.

№ слайда 30

Этапы энергетического обмена: . Подготовительный 2. Бескислородный 3. Кислородное расщепление

№ слайда 31

Третий этап. Кислородное расщепление: Гидролиз Аэробное дыхание

№ слайда 32

№ слайда 33

Условия Участие ферментов Участие молекул-переносчиков Наличие кислорода Целостность митохондриальных мембран

№ слайда 34

Стадии аэробного дыхания: 1) Окислительное декарбоксилирование 2) Цикл Кребса 3) Электронтранспортная цепь

№ слайда 35

Окислительное декарбоксилирование С6Н12О6 2С3Н4О3 2С3Н6О3 Глюкоза ПВК Молочная кислота С3Н4О3 + КоА + НАД СО2 + Ацетил-КоА + НАД*Н2

№ слайда 36

Цикл Кребса: 2Н +НАД НАД*Н2

№ слайда 37

№ слайда 38

№ слайда 39

№ слайда 40

Выделение энергии: 2600 кДж - на 2 моля С3Н6О3 Рассеивается в виде тепла

№ слайда 41

Кислородное расщепление: 2С3Н6О3 + 6О2 + 36АДФ+36Н3РО4 = 6СО2 +6Н2О + 36АТФ+36H2О

№ слайда 42

Суммарное уравнение: 1. С6Н12О6 + 2АДФ + 2Н3РО4= 2С3Н6О3 + 2АТФ+2Н2О 2. 2С3Н6О3 +6О2 +36АДФ+36Н3РО4 = 6СО2+36АТФ+42Н2О Суммарное уравнение:

№ слайда 43

Суммарное уравнение: С6Н12О6+6О2+38АДФ+38Н3РО4 = 6СО2 + 38АТФ + 44Н2О

№ слайда 44

Окисление ПВК при аэробном дыхании происходит в: хлоропластах цитоплазме матриксе митохондриях

№ слайда 45

Ступенчатость окисления глюкозы позволяет: Получить больше энергии Предохранить клетку от перегрева Экономнее расходовать кислород Сократить количество получаемой энергии

№ слайда 46

Где протекает синтез АТФ: хлоропластах цитоплазме матриксе митохондриях

№ слайда 47

Выводы: Синтез АТФ в процессе гликолиза не нуждается в мембранах. Он идёт в пробирке , если имеются все необходимые субстраты и ферменты.

№ слайда 48

Выводы: Для осуществления кислородного процесса необходимо наличие неповреждённых митохондриальных мембран.

№ слайда 49

Выводы: Расщепление в клетке 1 молекулы глюкозы до СО2 и Н2О обеспечивает синтез 38 молекул АТФ

Читайте также: