Нормативные документы по воспитательной работе в школе 2021 2022
Обновлено: 02.07.2024
С 01 сентября мы начинаем наш образовательный процесс, школа снова распахнёт свои двери для своих обучающихся.
С подробной информацией Вас ознакомят классные руководители!
С особенностями организации образовательного процесса вы можете ознакомиться ниже:
1. Организовано обучение по пятидневной учебной неделе в 1-9 классах, по шестидневной учебной неделе в 10-11 классах.
- вход № 1 - 1,2б,5,8а,2а классы
- вход № 2 - 4,9б,7а,8б классы
- вход № 3 - 3а, 9а,11,7б,10,6,3б классы
3. Производиться гигиеническая обработка рук с применением кожных антисептиков, которые так же будут размещены в столовой, санитарных узлах и туалетных комнатах.
4. Обучение в школе будет осуществляться по шестидневной рабочей неделе с приходом обучающихся в три потока:
1 поток (начало занятий в 08.10): 1, 2б, 4,9,11,3а классы;
2 поток (начало занятий в 09.05): 5,7,10 классы;
3 поток (начало занятий в 10.05) 8, 6 классы.
4 поток (начало занятий в 11.05) 2а, 3б класс.
5. За каждым классом закреплен отдельный учебный кабинет, в котором дети обучаться по всем предметам за исключением занятий требующих специального оборудования.
6. Минимизация контакта обучающихся будет осуществляться через:
- разделение лестничных маршрутов ;
- сокращение количества учащихся принимающих пищу в столовой в два раза;
- организация индивидуального для каждого класса пространства для проведения перемен с соблюдением дистанции одной зоны от другой не менее чем 1,5 метра;
- проветривание коридоров во время уроков, а учебных кабинетов во время перемен.
7. На 1 этаже школы будет создан изолятор для лиц с признаками инфекционных заболеваний, в который будут размещаться лица с выявленными признаками инфекционных заболеваний до приезда скорой (неотложной) медицинской помощи либо прибытия родителей (законных представителей).
8. Организовано проведение влажных уборок 2 раза в день.
9. Обеспечено проветривание помещений и регулярное обеззараживание воздуха.
10. Посещение всех посторонних лиц, в том числе и родителей запрещается.
11. В случае необходимости и желания родителей обучающийся может перейти на дистанционный формат обучения. В данном случае родители (законные представители) пишут заявление в образовательной организации о переходе на дистанционный формат обучение. Заявление нужно предоставить в образовательную организацию.
С отдельными документами регламентирующими организацию образовательного процесса в условиях распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19 можно ознакомиться здесь:
Оборудованы входы для приема обучающихся
Ведется журнал ежедневного мониторинга состояния здоровья обучающихся и сотрудников
Оборудован изолятор на 1 этаже
Имеются в наличии рециркуляторы, бесконтактные термометры
Имеются дозаторы антисептических средств при входах, в столовой, в санузлах, в учебных кабинетах
Организована работа горячей линии на сайте ОУ
ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ
по вопросам организации обучения в условиях распространения COVID-19
В соответствии с пунктами 2 и 4 статьи 12.1 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также в целях организации единого пространства воспитательной работы в образовательных организациях Российской Федерации:
1. Утвердить примерный календарный план воспитательной работы на 2021/2022 учебный год.
2. Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.
Первый заместитель Министра
распоряжением Министерства просвещения
от 23 августа 2021 г. N Р-196
ПРИМЕРНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2021/2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
2021 год - Год науки и технологий;
2021 год - 800-летие со дня рождения Александра Невского;
2022 год - Год народного искусства и нематериального культурного наследия России.
День окончания Второй мировой войны
День солидарности в борьбе с терроризмом
Международный день распространения грамотности
Всероссийская акция "Вместе, всей семьей"
День работника дошкольного образования
Международный день пожилых людей
Международный день школьных библиотек
День народного единства
День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России
Международный день КВН (60 лет международному союзу КВН)
200 лет со дня рождения Ф.М. Достоевского
Всероссийский день призывника
310 лет со дня рождения М.В. Ломоносова
День начала Нюрнбергского процесса
220 лет со дня рождения В.И. Даля
День матери в России
День неизвестного солдата
Международный день инвалидов
День добровольца (волонтера) в России
День Героев Отечества
200 лет со дня рождения Н.А. Некрасова
День Конституции Российской Федерации
Всероссийская акция "Мы - граждане России!"
150 лет со дня рождения А.Н. Скрябина
День российского студенчества
День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" Аушвиц-Биркенау (Освенцима) - День памяти жертв Холокоста
День российской науки
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
Международный день родного языка
День защитника Отечества
Международный женский день
День воссоединения Крыма с Россией
140 лет со дня рождения К.И. Чуковского
День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны
(день принятия Указа Президиума Верховного Совета СССР N 39 "О мерах наказания для немецко-фашистских злодеев, виновных в убийствах и истязаниях советского гражданского населения и пленных красноармейцев, для шпионов, изменников родины из числа советских граждан и для их пособников")
Вся воспитательная деятельность школы строится в соответствии с:
- Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
-Концепцией воспитательной системы школы.
Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, самое важное, эффективным. Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе.
Сегодня очень важно не сформировать, а найти, поддержать, развить Человека в человеке и заложить в нем механизмы саморазвития, саморегуляции и самореализации, помочь молодому человеку жить в мире и согласии с людьми, природой, культурой, цивилизацией. Полноценная реализация этой цели возможна при соблюдении ряда принципов: - Принцип учета возрастных, гендерных и индивидуальных особенностей детей в воспитании предполагает, что воспитание должно согласовываться с общими законами человеческого развития и строиться сообразно полу, возрасту и иным индивидуальным особенностям ребенка. Принцип социального партнерства в воспитании ориентирует всех субъектов воспитания на равноправное сотрудничество, поиск согласия, достижение консенсуса и оптимизацию отношений в интересах развития личности и общества. Принцип культуросообразности воспитания предполагает максимальное использование в решении воспитательных задач богатейшего культурного потенциала Оренбургской области, построение воспитательного процесса в соответствии с поликультурностью и многоукладностью жизни области. Принцип воспитания в коллективе подчеркивает, что воспитание, осуществляемое в детско-взрослых общностях различного типа, дает растущему человеку положительный опыт социальной жизни и создает благоприятные условия для позитивно направленных самопознания, самоопределения и самореализации. Принцип преемственности в воспитании указывает на непрерывность процесса воспитания (как на уровне поколений, так и на уровне системы образования), на необходимость личностного присвоения воспитанниками культурно-исторических и российских ценностей и традиций. Воспитательные задачи на 2020/2021 учебный год ставились с учётом требований ФГОС, отличительной чертой которых является ориентация системы образования на образовательные результаты, связанные с пониманием развития личности как цели и смысла образования, и формирование социальных и личностных компетенций в целостном процессе обучения и воспитания в школе в результате компетентностного и деятельностного подхода в реализации УВП.
Цель воспитательной работы: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению.
- Способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств, формировать высокие нравственные принципы (честность, порядочность, сострадание, трудолюбие). Научить следовать им в повседневной жизни.
- Создать оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, сформировать у них ответственное отношение к здоровому образу жизни.
- Продолжить работу по формированию создания потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешной адаптации в окружающем мире.
- Развивать творческие способности детей, реализовывать их интересы.
- Совершенствовать и укреплять связи с семьёй.
- Повышение научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей, в том числе и в рамках ФГОС НОО и ООО.
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы:
- Гражданско-патриотическое
- Духовно-нравственное
- Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
- Интеллектуальное
- Здоровьесберегающее
- Социокультурное и медиакультурное
- Культуротворческое и эстетическое
- Правовое воспитание и культура безопасности
- Воспитание семейных ценностей
- Формирование коммуникативной культуры
- Экологическое
Подводя итоги воспитательной работы за 2020-2021 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.
Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по воспитательной работе, 10 классных руководителей, старшая вожатая, инспектор по защите прав детства, педагог-психолог.
Продолжение работы по реализации воспитательной компоненты в ОУ
На 2020-2021 учебный год был составлен годовой план воспитательной работы. Каждый месяц включал в себя мероприятия по 11 направлениям воспитательной компоненты.
Важное место в воспитании отводится сохранению и приумножению школьных традиций. На каждое направление воспитательной компоненты есть ряд традиционных дел:
Направление воспитательной деятельности
День родной школы
Дни воинской славы
Духовное и нравственное воспитание
День пожилого человека
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Встречи с интересными людьми
Школьный турнир по баскетболу, волейболу, шашкам.
Социокультурное и медиакультурное
Слет юных журналистов
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Конкурсы рисунков, поделок, выставки.
Правовое воспитание и культура безопасности
Месячник по правам ребенка
Встречи с сотрудниками правоохранительных
День защиты от ЧС
Воспитание семейных ценностей
Формирование коммуникативной культуры
День родной школы
- организация межпоколенческого взаимодействия;
- организация краеведческой деятельности;
- организация профориентационной работы;
- организация работы школьного музея
Содержание воспитательной работы:
- изучение учащимися правовых норм государства и формирование ответственного отношения к ним;
- организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения;
- сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения учащихся;
- формирование способности руководствоваться в ситуациях нравственно-правового выбора мотивами долга, совести, справедливости;
- развитие патриотических чувств учащихся через организацию и проведение внеклассных мероприятий, формирующих патриотизм;
- посещение мест, связанных с памятью поколений, формирование культуры проявления патриотизма и гражданской позиции.
Формы внеклассной работы:
- тематические классные часы;
- встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка;
- конкурсы, викторины по правовой и патриотической тематике;
- интерактивные игры, дискуссии патриотической и правовой тематики;
- конкурсы и концерты, посвященные правовой и патриотической тематике;
- праздники, часы общения, посвященные правовой и патриотической теме.
Шапилов Владимир – 10 класс (гири) – 3 м.
Представление визитной карточки – общекомандное 3 м
Нормативно-правовые документы муниципального уровня
Приказ Управления образования Администрации РГО от 17.09.2021 № 249-01-07 Об утверждении плана мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся ОО РГО на 2021-2022 учебный год.pdf (скачать) (посмотреть)
Нормативно-правовые документы МБОУ СОШ № 30
План по формированию функциональной грамотности в МБОУ СОШ № 30 на 2021-2022 учебный год.pdf (скачать) (посмотреть)
ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НА ОТДЫХ ДЕТЕЙ-2022
Управление образования с 01.03.2022 начинает прием заявлений с полным пакетом документов на путевки детям:
· в загородные лагеря на весенние каникулы;
Доставка централизованная до лагеря и обратно с оплатой за автобус.
Контактный телефон методистов 3-25-33 (доб.74, 75).
ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ САНАТОРНО-КУРОРТНОГО ЛЕЧЕНИЯ:
письменное заявление по форме;
При подаче заявления необходимо иметь при себе:
1. паспорт родителя (законного представителя) (оригинал, копия стр.2-3,5)
2. свидетельство о рождении ребенка (оригинал, копия на листе формата А4), копия паспорта ребенка (при наличии);
3. документы, подтверждающие смену ФИО в случае расхождения данных, указанных в свидетельстве о рождении ребенка (оригиналы и копии).
4. Справка по форме 070-у для получения санаторной путевки. Для южного направления в справке 070-у должна быть прописана рекомендация от участкового врача – лечение в санаториях, расположенных на побережье Чёрного моря;
ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ЗАГОРОДНЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ:
письменное заявление по форме;
При подаче письменного заявления необходимо иметь при себе:
1. паспорт родителя (законного представителя) (оригинал, копия стр.2-3,5)
2. свидетельство о рождении ребенка (оригинал, копия на листе формата А4), копия паспорта ребенка (при наличии)
3. документы, подтверждающие смену ФИО в случае расхождения данных, указанных в свидетельстве о рождении ребенка (оригиналы и копии).
4. документы для получения льготной путёвки
родительская оплата 5% от стоимости путевки:
· для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – документы:
ü решение органа опеки и попечительства об установлении опеки или попечительства;
ü договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью - в случае подачи заявления приемным родителем - в случае подачи заявления опекуном (попечителем);
ü документ, подтверждающий полномочия руководителя, - в случае подачи заявления руководителем организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
· для детей, вернувшихся из воспитательных колоний и специальных учреждений закрытого типа - справка;
· для детей из малоимущих семей - справку, подтверждающую выплату одному из родителей (законных представителей) ежемесячного пособия на ребенка или государственной социальной помощи из Управления социальной политики по Режевскому району;
· для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья:
ü выписку из заключения психолого-медико-педагогической комиссии,
ü справку федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы, подтверждающую факт установления инвалидности;
· для детей - жертв вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий: документы, подтверждающие факт нахождения граждан в трудной жизненной ситуации в связи со стихийными бедствиями, катастрофами, в результате вооруженных и межэтнических конфликтов, или выписку из списка пострадавших лиц, из списка эвакуированных лиц, выписки из иных документов отдела по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям пожарной безопасности и мобилизационной работе Администрации Режевского городского округа;
· для детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев - удостоверение беженца (вынужденного переселенца) с указанием сведений о членах семьи, не достигших возраста 18 лет, признанных беженцами или вынужденными переселенцами;
· для детей, оказавшихся в экстремальных условиях, детей - жертв насилия, детей с отклонениями в поведении, детей, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи - документ, территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, подтверждающий, что ребенок относится к одной из указанных категорий.
Родительская оплата 10% от стоимости: справка с места работы - категории детей, родители которых работают в государственных и муниципальных учреждениях (оригинал).
Читайте также: