Норма рабочего времени воспитателя детского сада с детьми с овз

Обновлено: 05.07.2024

Продолжительность рабочей недели у воспитателей, работающих с детьми ОВЗ

Колегги, в кадровом блоке мне не ответят, поскольку не специалисты по педагогам (бюджетника). Решила здесь задать свлй вопрос, т.к. бухгалтеров все касается.
Приказ 1601 пункт 2.5
"Норма часов педагогической работы 25 часов в неделю за ставку заработной платы устанавливается воспитателям, непосредственно осуществляющим обучение, воспитание, присмотр и уход за обучающимися (воспитанниками) с ограниченными возможностями здоровья"
Вопрос - график работы делать надо на 25 часов или на 36 часов (п.1 того же приказа и ст.333 ТК РФ)? Мне кажется, что график работы - 36 часов, из них 25 - непосредственная работа с детьми в группе, а остальные 11 часов - иная ненормированная работа (методическая, научная, и т.п.).
Я не права?

из ответа на каком-то сайте, недавно для себя искала по муз. работникам:

Я этот документ выучила наизусть уже, спасибо, но речь не о том. Продолжительность раб.недели - 36 часов. Работа в группе с детьми ОВЗ - 25 часов. Остальное - 11 часов - другая педагогическая работа. Учитывая, что согласно труд.договору место работы работника определено по адресу учреждения, работник ОБЯЗАН или НЕ ОБЯЗАН находиться на работе эти 11 часов, надо их включать в его график работы?
Ну помоги, пожалуйста!!

В редакцию журнала нередко поступают вопросы о том, какие гарантии положены воспитателям дошкольных образовательных учреждений, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), положены ли им дополнительный отпуск, сокращенная рабочая неделя, надбавки к заработной плате (если да, то в каком размере), а также влияет ли на факт предоставления гарантий количество таких детей в группе.

Кто понимается под обучающимся с ОВЗ?

Статус ребенка-инвалида присваивает бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ), статус обучающегося с ОВЗ – психолого-медико-педагогическая комиссия[2].

Не каждому ребенку-инвалиду требуются специальные условия для получения им образования. Тогда он не является обучающимся с ОВЗ и получает реабилитационные услуги в иных сферах (здравоохранении, социальной защите, но не в образовании). Вместе с тем один и тот же ребенок может быть и инвалидом, и лицом с ОВЗ. В таком случае у него есть и заключение ПМПК, и индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида, в разделе которой, посвященном образовательной реабилитации, должны быть соответствующие пометки. Как правило, выделяют следующие типы ограничений возможности здоровья:

обучающийся с тяжелыми нарушениями речи;

обучающийся с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

обучающийся с умственной отсталостью;

обучающийся с расстройствами аутистического спектра;

обучающийся со сложными множественными нарушениями развития.

Норма часов педагогической работы

Норма часов педагогической работы воспитателям, непосредственно осуществляющим обучение, воспитание обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, присмотр и уход за ними, установлена п. 2.5 Приказа Минобрнауки РФ от 22.12.2014 № 1601. Для указанных лиц она составляет 25 часов в неделю за ставку заработной платы.

В группе 20 детей, из них 3 ребенка с ОВЗ (что подтверждено ПМПК). Положено ли воспитателю сокращение рабочей недели с 36 часов до 25?

По нашему мнению, положено, поскольку нормативные акты не содержат оговорки об условиях установления нормы часов рабочего времени при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в зависимости от количества таких детей в группе.

В ДОУ для детей с ограниченными возможностями здоровья воспитателям установлена норма часов педагогической работы 25 часов в неделю за ставку заработной платы. Детский сад работает по 12-часовому режиму (с 6:00 до 18:00). Воспитатели работают в две смены по 6 часов (30 часов в неделю). В связи с этим им приходится работать на 1,2 ставки. Как это оформить (совместительство или совмещение)?

Продолжительность очередного отпуска.

Ребенок с ОВЗ посещает дошкольное учреждение неполный день. Положен ли воспитателю удлиненный оплачиваемый отпуск?

В группе комбинированной направленности ДОУ два ребенка с ОВЗ (всего в группе 15 человек). Положен ли в связи с этим воспитателям удлиненный оплачиваемый отпуск?

Оплата труда воспитателей.

Что касается установления доплаты (надбавки) за работу с детьми с ОВЗ, в соответствии со ст. 144 ТК РФ системы оплаты труда работников муниципальных учреждений устанавливаются коллективными договорами, соглашениями и локальными нормативными актами согласно федеральным законам и иным нормативным правовым актам РФ, законам и другим нормативным правовым актам субъектов РФ, нормативным правовым актам органов местного самоуправления.

Для примера ниже приведем несколько нормативных документов субъектов РФ (муниципалитетов), регламентирующих порядок установления доплат воспитателям, работающим с детьми с ОВЗ.

Субъект РФ (муниципальный район)

Порядок установления компенсационных выплат

Нормативный документ

Евпатория (Республика Крым)

За педагогическую работу в группах для детей с ограниченными возможностями здоровья устанавливается коэффициент специфики работы 0,25 (применяется по факту нагрузки)

Постановление администрации г. Евпатории Республики Крым от 21.08.2017 № 2513-п

За педагогическую работу в группах комбинированного вида (при наличии в группе 50 % и более детей с ОВЗ) устанавливается надбавка в размере 15 % к ставке заработной платы с учетом фактической нагрузки (за исключением случаев, если данная деятельность предусмотрена должностными обязанностями работников)

Приказ Департамента образования г. Севастополя от 28.04.2017 № 420

Повышенная плата (в размере 20 % к окладу, ставке заработной платы) за специфику работы устанавливается для педагогических работников:

– осуществляющих образовательную деятельность в образовательных учреждениях по адаптированным основным общеобразовательным программам дошкольного образования (коррекционные учреждения);

– осуществляющих образовательную деятельность в отдельных группах и с отдельными обучающимися с ОВЗ

Решение Челябинской городской думы от 26.10.2010 № 18/7*

по адаптированным основным общеобразовательным программам (коррекционные группы)

Еще раз подчеркнем, что условия, порядок осуществления и размеры выплат компенсационного характера устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством, иными нормативными правовыми актами РФ, субъектов РФ и органов местного самоуправления, содержащими нормы трудового права, и конкретизируются в трудовых договорах работников.

При этом условия оплаты труда, определенные трудовым, коллективным договорами, соглашениями, локальными нормативными актами, не могут быть ухудшены по сравнению с установленными трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права (ст. 136 ТК РФ).

Таким образом, если выплата компенсационной надбавки за работу с детьми с ОВЗ предусмотрена вышеперечисленными документами и выполняются все критерии ее начисления, работник вправе обратиться к работодателю с требованием о ее выплате.

Если работодатель откажет в выплате, за защитой своих прав необходимо будет обратиться в территориальный орган Роструда – государственную инспекцию труда либо в комиссию по трудовым спорам (при ее наличии в организации), прокуратуру, а также в суд.

Воспитателю дошкольного учреждения, работающему с детьми с ОВЗ, должна быть установлена норма часов педагогической нагрузки, составляющая 25 часов в неделю за ставку заработной платы. Названные педагоги имеет право на удлиненный отпуск продолжительностью 56 календарных дней. Что касается надбавок к заработной плате, они устанавливаются у каждого работодателя локальными нормативными актами. Именно работодатель в указанных актах определяет, какие доплаты, надбавки и за какую работу должны быть предусмотрены.

[1] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

[3] Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утв. Постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 № 678.

Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России (далее - Департамент) рассмотрел письмо по вопросу применения положений постановления Правительства Российской Федерации от 14 мая 2015 г. N 466 "О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках" и приказа Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. N 1601 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников" по отношению к воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), и в части своей компетенции сообщает.

Конкретная продолжительность отпусков педагогических работников, а также норма часов за ставку заработной платы зависит от наименования должности, типа образовательной организации, а также особенностей здоровья обучающихся (детей), с которыми они работают.

Так, например, в дошкольных образовательных организациях ежегодные основные удлиненные оплачиваемые отпуска продолжительностью 56 календарных дней предоставляются всем педагогическим работникам, если они работают с обучающимися с ОВЗ и (или) лицами, нуждающимися в длительном лечении. В данном случае имеется в виду, что все педагогические работники, принимающие непосредственное участие в работе с такими детьми, имеют право на отпуск указанной продолжительности.

Следует также учесть, что предоставление педагогическим работникам ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска продолжительностью 56 календарных дней не обусловлено необходимостью выполнения работы в течение полного рабочего дня в дошкольных группах с детьми (обучающимися) с ОВЗ или в дошкольных санаторных группах для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, как это предусматривалось при ранее действовавшем регулировании продолжительности отпусков.

Кроме того, для предоставления, к примеру, воспитателям, музыкальным руководителям и педагогам-психологам отпуска продолжительностью 56 календарных дней не требуется также обязательное формирование группы только детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

Такой же продолжительности предоставляется отпуск воспитателям, музыкальным руководителям и педагогам-психологам, работающим в группах с детьми, в составе которых имеются воспитанники с ОВЗ, если такие группы являются структурными подразделениями общеобразовательных организаций.

Также происходит регулирование в отношении установления нормы часов за ставку заработной платы. Так, например, воспитателям, непосредственно осуществляющим обучение, воспитание, присмотр и уход за обучающимися (воспитанниками) с ОВЗ, устанавливается норма часов педагогической работы за ставку заработной платы - 25 часов.

При этом следует учитывать, что организация образовательной деятельности с обучающимися (в том числе из числа обучающихся с ОВЗ и (или) лицами, нуждающимися в длительном лечении) в дошкольных образовательных организациях или в соответствующих структурных подразделениях образовательных организаций осуществляется в соответствии с порядком, утвержденным приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" (далее - Порядок).

В соответствии с Порядком образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования в образовательной организации осуществляется в группах. Группы могут иметь общеразвивающую, компенсирующую, оздоровительную или комбинированную направленность.

В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация образовательной программы дошкольного образования. В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ОВЗ в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ОВЗ.

Одновременно Департамент информирует. Категория детей, в отношении которых применяется понятие "обучающийся с ограниченными возможностями здоровья", определена законодательством Российской Федерации, как с точки зрения собственно ограничений у детей по здоровью, так и с точки зрения необходимости создания специальных условий получения образования, исходя из решения коллегиального органа - психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК).

В соответствии с приказом Минобрнауки России "Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии" от 20 сентября 2013 г. N 1082 ПМПК формулирует заключение о необходимости создания специальных условий для получения ребенком образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации, а также рекомендации по определению формы получения образования, образовательной программы, которую ребенок может освоить, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи.

Основанием для работы воспитателя, музыкального руководителя, а также педагога-психолога с детьми с ОВЗ, в том числе в составе группы комбинированной направленности, являются необходимые рекомендации ПМПК, подготовленные на основе реализации положений данного приказа.

Заместитель директора Департамента
И.В.МАНУЙЛОВА

Задайте вопрос юристу:

Я вообще не понимаю, как ставка воспитателя может быть больше или меньше 30 часов в неделю и как это связано с наличием детей с овз в группе.

Мария, вероятно смена 7 часов 12 минут. С 7 до 14:12 и с 11:48 до 19 - так многие группы работают. И за один отгул надо 2 лишних смены отрабатывать

Светлана, так воспитатели работают посменно с 7 до 19. Соответственно, по 6 часов в день 5 дней, итого 30.

Мария, согласна с вами, если не ошибаюсь, в кобинированной группе, как и в компенсирующей должны работать по 6 часов, а 7ч12мин - это режим общеразвивающей группы

Светлана, тогда мне не понять. У нас в саду воспитатели работают посменно: с 7 до 13 и с 13 до 19. Вот я считаю и у меня получается 30 часов. А как может быть 25, это для меня вообще загадка.

Мария, скорее всего ваши воспитатели, просто не дорабатывают час. При таком графике работы, должны быть совместные 2 часа.

Наталья, как у них может быть 25 часов, если рабочий день такой же? Т.е. с 7 до 12 один воспитатель, с 12 до 17 второй, а с 17 до 19 кто?

Мария, те, у кого нагрузка 25 часов в неделю, имеют другой график работы. Странный вы вопрос задали. Это не нагрузку подстраивают под график работы, а график составляют так, чтобы уложиться в нагрузку.

2.5. Норма часов педагогической работы 25 часов в неделю за ставку заработной платы устанавливается воспитателям, непосредственно осуществляющим обучение, воспитание, присмотр и уход за обучающимися (воспитанниками) с ограниченными возможностями здоровья.

Наталья, задала вопрос потому, что мне непонятно. У нас, учителей, как-то прозрачнее: 18 часов = 18 уроков в неделю.

Мария, можете посмотреть графики работы воспитателей на сайтах коррекционных школ. Кто делает график отдельно утренние воспитатели, отдельно вечерние (у вечерних наорузка больше, чем у утренних). Кто то делает так, что воспитатели работают сегодня в утро, завтра в вечер.

Мария, вообще-то, да, ставят 36 час в неделю. Из них 30- с детьми. а 6 час. как метод работа(планы,подготовка) Эти 6 час распределяют в теч недели.Это если в саду нет отдельного помещения для подготовки. А если есть помещение- то приходят раньше на смену. По-моему,должно быть так.

Мария, вы 100% уверены, что до 13?у них же пересменка вр время тихого часа, наши вместе работают 1 час, т е утренняя раб до 14,вечерняя смена с 13 час (и раньше приходят, бывает, и позже уходят ), практически всегда в тихий час 2 воспит, и на обеде

Ставка воспитателя равна 25 часам в неделю, а остальные часы оформляют как совмещение. Если в группе даже 1 ребенок с ОВЗ, то это стоит денег.

Анна, при поступлении к вам ребенка с ОВЗ (заключение ПМПК обязательно!), статус группы должен был изменен на "группа комбинированной направленности". Руководство д/с об этом сознательно умалчивает, т.к. это уменьшение кол-ва детей в группе, сокращение рабочего времени воспитателей, привлечение специалистов: логопеда, дефектолога, разработка АООП, длинные отпуска, доплата к окладам и пр. А это всё финансы! Воспитатели чаще всего об изменении статуса группы (как должно быть по закону) не знают. Или знают, но не хотят идти на конфликт с руководством. И продолжают работать без положенных льгот и доплат.

ОВЗ бывает разное. Если это дети с интеллектуальной недостаточностью, то не знаю, как в д/саду, а в коррекционной школе 8 вида у воспитателей нагрузка 25 часов в неделю на ставку.

Есть приказ минпросвета об организации комбигрупп. Да, рабочий день у воспитателя в них 5-часовой, да, отпуск 56 дней, да, детей в группе 15-17. Но! В группе должно быть 4-5 детей с ОВЗ, а не один. Вам еще повезло, что из-за одного ребенка вам поменяли статус группы и уменьшили ее численность.

Даже если 1 ребёнок с ОВЗ статус группы меняют. И соответственно воспитатель должен получить все надбавки, сокращённый рабочий день и удлинённый отпуск. Но если ребёнок с ОВЗ пришёл в середине года, то ничего не изменится. Статус группы определяется на 1 сентября.
У меня была такая ситуация и я добилась только надбавку 20 процентов( и это уже не мало. ).

Да и если ваша заведующая не реагирует на ваши вопросы по этому поводу, пишите докладную директору. в моей ситуации только это и подействовало, а написала докладную и сказала,что пойду и дальше. только тогда всё тронулись с мертвой точки.

Ольга Тарасова

У меня в группе 1 ребенок с ОВЗ (умственная отсталость), отпуск увеличили, доплату делают, ставка 36ч в неделю. Пытаются избавиться от психолога и логопеда, чтоб потом избавиться и от ребенка ((((

Наталья Гальянова

Мне даже за двух детей-инвалидов ничего не поменяли, не говоря уже о детях с овз. Неделя 36 час. и отпуск 42 дня(((

Читайте также: