Немецкий физик работал школьным учителем
Обновлено: 25.06.2024
Вернер Гейзенберг (1901-1976) был немецким физиком и философом, известным как человек, сумевший сформулировать квантовую механику в терминах матриц в дополнение к созданию принципа неопределенности. Благодаря этим открытиям ему удалось получить Нобелевскую премию по физике в 1932 году.
Кроме того, он внес свой вклад в теории гидродинамики турбулентных жидкостей, атомного ядра, ферромагнетизма, космических лучей и субатомных частиц, среди других исследований.
Он был одним из ученых, которые вмешались в проект нацистской Германии по созданию ядерного оружия во время Второй мировой войны. Когда война закончилась, он был назначен директором Физического института кайзера Вильгельма.
Он занимал должность директора, пока институт не переехал в Мюнхен, где он расширился и был переименован в Институт физики и астрофизики Макса Планка.
Гейзенберг был председателем Немецкого исследовательского совета, Комиссии по атомной физике, Рабочей группы по ядерной физике и председателем Фонда Александра фон Гумбольдта.
биография
Ранние годы и учеба
Вернер Карл Гейзенберг родился 5 декабря 1901 года в Вюрцбурге, Германия. Он был сыном Каспара Эрнста Августа Гейзенберга, школьного учителя классических языков, который стал единственным в Германии преподавателем средневекового и современного греческого языка в университетской системе. Его матерью была женщина по имени Энни Векляйн.
Он начал свое обучение физике и математике в Университете Людвига Максимилиана в Мюнхене и Университете Георга-Августа в Геттингене между 1920 и 1923 годами.
Профессор и физик Арнольд Зоммерфельд наблюдал за своими лучшими учениками и знал об интересе Гейзенберга к теориям анатомической физики датчанина Нильса Бора; профессор отвез его на фестиваль Бора в июне 1922 года.
Наконец, в 1923 году он получил докторскую степень в Мюнхене под руководством Зоммерфельда и завершил свою хабилитацию в следующем году.
Тема докторской диссертации Гейзенберга была предложена самим Зоммерфельдом. Он стремился обратиться к идее турбулентности, рассматриваемой как модель движения жидкости, характеризующаяся внезапными изменениями давления и скорости потока.
Более конкретно, Гейзенберг подошел к проблеме устойчивости, используя несколько конкретных уравнений. В юности он был членом ассоциации немецких скаутов и частью Немецкого молодежного движения.
Начало карьеры
Между 1924 и 1927 годами Гейзенберг был известен как приват-доцент (титульный профессор университета) в Геттингене.
С 17 сентября 1924 г. по 1 мая следующего года он проводил исследования вместе с датским физиком Нильсом Бором, благодаря гранту Совета по международному образованию Фонда Рокфеллера.
В 1925 году, в течение шести месяцев, он разработал формулировку квантовой механики; довольно полная математическая реализация в сопровождении немецких физиков Макс Борн и Паскуаль Джордан.
В 1927 году в Копенгагене Гейзенбергу удалось разработать свой принцип неопределенности, работая над математическими основами квантовой механики.
Завершив свои исследования, 23 февраля он написал письмо австрийскому физику Вольфгангу Паули, в котором впервые описал такой принцип.
Затем, в 1928 году, он предложил опубликованную в Лейпциге статью, в которой он использовал принцип исключения Паули, чтобы раскрыть тайну ферромагнетизма; физическое явление, которое создает магнитное расположение в том же направлении и в том же смысле.
В начале 1929 года Гейзенберг и Паули представили две статьи, которые заложили основы релятивистской квантовой теории поля.
Нобелевская премия
Вернеру Гейзенбергу не только удалось разработать программу исследований по созданию квантовой теории поля вместе с некоторыми из своих коллег, но он также сумел работать над теорией атомного ядра после открытия нейтрона в 1932 году.
В таком проекте ему удалось разработать модель протон-нейтронного взаимодействия в раннем описании, которое позже стало известно как сильная сила.
В 1928 году Альберт Эйнштейн выдвинул Вернера Гейзенберга, Макса Борна и Паскуаля Джордана на Нобелевскую премию по физике. Объявление награды 1932 года было отложено до ноября 1933 года.
Именно в это время было объявлено, что Гейзенберг получил премию 1932 года за создание квантовой механики. Благодаря вкладу Гейзенберга были открыты аллотропные формы водорода: то есть различные атомные структуры простых веществ.
Нацистские атаки
Гейзенберг отреагировал на такие действия спокойно, вдали от общественного протеста, поскольку он думал, что нацистский режим просуществует недолго. Гейзенберг быстро стал легкой мишенью.
Зоммерфельд подумывал оставить Гейзенберга своим преемником для занятий в Мюнхенском университете; однако его заявка на назначение не состоялась из-за сопротивления нацистского движения. После произвола нацистов у Гейзенберга осталась горечь.
Гейзенберг во время Второй мировой войны
1 сентября 1939 года была сформирована германская программа создания ядерного оружия, в тот же день, когда началась Вторая мировая война. После нескольких встреч Гейзенберг был назначен управляющим директором.
26-28 февраля 1942 года Гейзенберг прочел научную лекцию рейхсферам о получении энергии от ядерного деления.
Кроме того, он рассказал об огромном энергетическом потенциале, который обеспечивает этот вид энергии. Он утверждал, что при делении атомного ядра может быть выпущено 250 миллионов вольт электронов, поэтому они приступили к исследованиям.
Открытие ядерного деления привлекло внимание Германии. Однако исследовательской группе Гейзенберга не удалось создать реактор или атомную бомбу.
Некоторые источники считают Гейзенберга некомпетентным. Другие, наоборот, предположили, что задержка была преднамеренной или что усилия были саботированы. Было ясно, что на различных этапах расследования были допущены серьезные ошибки.
Согласно различным источникам, расшифровка стенограммы с немецкого на английский показывает, что и Гейзенберг, и другие коллеги были счастливы, что союзники победили во Второй мировой войне.
Послевоенные годы и смерть
Наконец, в 1946 году он возобновил свою работу в Институте кайзера Вильгельма, который вскоре был переименован в Физический институт Макса Планка. В послевоенные годы Гейзенберг взял на себя роль администратора и представителя немецкой науки в Западной Германии, придерживаясь аполитичной позиции.
В 1949 году он стал первым президентом Немецкого исследовательского совета с намерением продвигать науку своей страны на международном уровне.
Позже, в 1953 году, он стал президентом-основателем Фонда Гумбольдта; финансируемая государством организация, которая предоставляла стипендии иностранным ученым для проведения исследований в Германии.
В конце 1960-х Гейзенбергу удалось написать автобиографию. Книга была издана в Германии, а спустя годы была переведена на английский, а затем и на другие языки.
1 февраля 1976 года Гейзенберг умер от рака почек и желчного пузыря. На следующий день его коллеги прогулялись от Института физики до его дома, поставив свечи на входной двери, чтобы отдать дань уважения легендарному ученому.
Открытия и вклады
Матричная механика
Первые модели квантовой механики были созданы Альбертом Эйнштейном, Нильсом Бором и другими ведущими учеными. Позже группа молодых физиков разработала вопреки классическим теориям, основанным на экспериментах, а не на интуиции, используя гораздо более точные языки.
В 1925 году Гейзенберг первым сформулировал одну из наиболее полных математических формулировок квантовой механики. Идея Гейзенберга заключалась в том, что с помощью этого уравнения можно предсказать интенсивности фотонов в различных полосах водородного спектра.
Эта формулировка основана на том факте, что любую систему можно описать и измерить с помощью наблюдений и научных измерений в соответствии с теорией матриц. В этом смысле матрицы - это математические выражения, связывающие данные о явлении.
Принцип неопределенности
Квантовая физика часто сбивает с толку, поскольку определенное заменяется вероятностями. Например, частица может находиться в одном или другом месте или даже в обоих одновременно; его местонахождение можно оценить только через вероятности.
Эту квантовую путаницу можно объяснить с помощью принципа неопределенности Гейзенберга. В 1927 году немецкий физик объяснил свой принцип, измерив положение и движение частицы. Например, импульс объекта - это его масса, умноженная на его скорость.
Учитывая этот факт, принцип неопределенности указывает на то, что положение и движение частицы нельзя узнать с абсолютной уверенностью. Гейзенберг утверждал, что существует предел того, насколько хорошо можно узнать положение и импульс частицы, даже используя его теорию.
По Гейзенбергу, если вы очень точно знаете позицию, вы можете иметь лишь ограниченную информацию о ее темпах.
Нейтронно-протонная модель
Протон-электронная модель представляла определенные проблемы. Хотя считалось, что ядро атома состоит из протонов и нейтронов, природа нейтрона не была ясна.
После открытия нейтрона Вернер Гейзенберг и советско-украинский физик Дмитрий Иваненко в 1932 году предложили протонно-нейтронную модель ядра.
В статьях Гейзенберга подробно описано протонов и нейтронов в ядре с помощью квантовой механики. Также предполагалось наличие ядерных электронов помимо нейтронов и протонов.
Более конкретно, он предположил, что нейтрон - это протон-электронное соединение, которому нет квантово-механического объяснения.
Хотя нейтронно-протонная модель решила многие проблемы и ответила на некоторые вопросы, она оказалась проблемой в объяснении того, как электроны могут исходить из ядра. Однако благодаря этим открытиям образ атома изменился и значительно ускорил открытия атомной физики.
Пьесы
Физические принципы квантовой теории
Физические принципы квантовой теории Это была книга Вернера Гейзенберга, впервые опубликованная в 1930 году благодаря Чикагскому университету. Позже, в 1949 году, с успехом была переиздана новая версия.
Немецкий физик написал эту книгу с намерением обсудить квантовую механику простым способом, с небольшим техническим языком, чтобы обеспечить быстрое понимание этой науки.
Книга была процитирована более 1200 раз в основных официальных источниках и ссылках. Структура работы в основном основана на быстром и простом обсуждении квантовой теории и ее принципа неопределенности.
Физика и философия
Физика и философия Он состоял из основополагающей работы, кратко написанной Вернером Гейзенбергом в 1958 году. В этой работе Гейзенберг объясняет события революции в современной физике на основе своих выдающихся статей и работ.
Гейзенберг отличался тем, что на протяжении всей своей научной карьеры провел бесчисленные лекции и беседы по физике. В этом смысле данная работа представляет собой сборник всех разговоров, связанных с открытиями немецкого ученого: принципом неопределенности и атомной моделью.
Физика и не только
Физика и не только Это была книга, написанная Вернером Гейзенбергом в 1969 году, в которой на основе его опыта рассказывается история атомных исследований и квантовой механики.
В книге обсуждаются дискуссии между Гейзенбергом и другими его коллегами того времени по различным научным вопросам. Этот текст включает беседы с Альбертом Эйнштейном.
Замысел Гейзенберга состоял в том, чтобы у читателя был опыт личного прослушивания различных признанных физиков, таких как Нильс Бор или Макс Планк, говорящих не только о физике, но и о других темах, связанных с философией и политикой; отсюда и название книги.
Кроме того, в работе рассказывается о возникновении квантовой физики и описании среды, в которой они жили, с подробным описанием ландшафтов и их образования в природе, характерных для того времени.
Немецкий физик-теоретик Альберт Эйнштейн часто попадает в списки гениальных ученых, которые в школе были двоечниками. В отличие от проблем Томаса Эдисона, неуспеваемость будущего лауреата Нобелевской премии по физике — миф, который продолжают тиражировать, несмотря на то что в середине 1980-х годов ему нашлось документальное опровержение. Ольга Кузьменко рассказывает, как в действительности учился великий ученый.
Детство Альберта Эйнштейна прошло в Мюнхене, куда его небогатая семья переехала через год после рождения сына. Несмотря на то, что родители Эйнштейна были евреями, в пять лет его отправили в католическую начальную школу, поскольку она находилась рядом с домом. Классическую модель образования Альберт возненавидел с детства: школьники должны были ходить по струнке, а за каждый неправильный ответ их били линейкой по рукам. Кроме того, в Германии начинали усиливаться антисемитские настроения, и сверстники часто задирали мальчика за его происхождение.
В 1888 году 9-летний Альберт поступил в Луитпольдовскую гимназию, которая славилась уровнем преподавания математики, естественных наук и древних языков, а также имела современную лабораторию.
Перемена места учебы не изменила чувств Эйнштейна к организации самого процесса: он ненавидел зубрежку и вдалбливание в головы школьников бесполезных фактов, ненавидел уходящих от вопросов учителей и казарменную дисциплину, которую те пытались привить своим ученикам. Юный Альберт никогда не гонял мяч и не лазил по деревьям со сверстниками, зато мог с удовольствием объяснить непонятные им вещи, например, как работает телефон. За это ровесники ласково называли Эйнштейна зубрилой и большой занудой.
Несмотря на полное неприятие школы как института, Альберт всегда получал высокие оценки и находился среди лучших учеников
Академические записи, поднятые из архивов в 1984 году, свидетельствуют о том, что Эйнштейн был вундеркиндом, который к 11 годам освоил физику на уровне колледжа, был прекрасным скрипачом и имел высокие оценки по всем школьным предметам, кроме французского языка.
В свободное от занятий время Альберт занимался наукой самостоятельно. Родители заранее покупали ему учебники, и за время летних каникул мальчик мог уйти намного вперед по математике. Дядя Альберта Якоб Эйнштейн, который вместе с его отцом Германом руководил фирмой по торговле электрическим оборудованием, придумывал для племянника сложные задачи по алгебре. Альберт часами над ними сидел и не выходил из дома, пока не находил решение.
Под влиянием этих очерков Эйнштейн задался вопросом, который завладел его мыслями на ближайшее десятилетие: а как, действительно, выглядел бы луч света, если бы можно было прокатиться с ним рука об руку? Еще в детстве ему казалось, что луч света не может быть волной, потому что тогда он был бы неподвижным, но никто никогда не видел неподвижные световые лучи.
Когда Альберту было 12 лет, Талмуд дал ему учебник геометрии, который мальчик прочитал залпом и называл своей священной маленькой книгой по геометрии. От математики наставник-студент перешел к философии и познакомил Эйнштейна с Иммануилом Кантом, который стал любимым философом будущего нобелевского лауреата.
Эйнштейн терпеть не мог глупых людей, вне зависимости от их возраста и положения в социальной иерархии, а скрывать своих чувств не умел, поэтому у него часто возникали конфликты с учителями. Мальчика могли выгнать с урока за то, что он сидел на последнем ряду и ухмылялся. Один из преподавателей как-то в сердцах сказал, что Эйнштейн никогда ничего не достигнет.
Несмотря на это, школьник продолжал делать успехи, чего нельзя сказать об его отце: в 1894 году его компания разорилась, и Эйнштейны переехали в Милан. Альберта же ожидало несколько лет в мюнхенском общежитии, поскольку ему нужно было окончить школу. Подросток не смог вынести свалившихся на него грусти и одиночества и уже через полгода постучался в дверь родительского дома.
Так, Эйнштейн оказался в положении бросившего школу подростка, который скрывается от армии в чужой стране (Альберту скоро исполнялось 17, в Германии с этого возраста молодые люди должны были нести воинскую службу). При этом у него не было навыков, которые позволили бы устроиться на работу.
Чтобы выйти из ситуации, Эйнштейн подал документы в Швейцарскую высшую техническую школу Цюриха, поскольку к вступительным экзаменам там допускали без эквивалента диплома о среднем образовании. Альберт получил высшие оценки по физике и математике, однако в целом экзамен завалил.
6 историй великих учёных, в которых никто не верил
Впечатленный способностями мальчика, директор политехникума посоветовал ему получить аттестат о среднем образовании и повторить попытку. В начале 1896 года, за три месяца до своего 17-летия, Эйнштейн отказался от гражданства Германии и на протяжении нескольких лет был апатридом, пока не получил швейцарский паспорт. В том же году он окончил кантональную школу Арау в Швейцарии. Его успеваемость не претерпелапринципиальных изменений: высшие оценки по физике и математике, тройка по французскому (по шестибалльной шкале), четверки по географии и рисованию.
Физик до конца жизни оставался критиком немецкой системы образования, которая, по его мнению, промывала школьникам мозги.
Томас рос довольно слабым, болезненным ребёнком — из-за перенесённой в детстве скарлатины он ничего не слышал левым ухом. Мальчик постоянно витал где-то в облаках, изредка обращая внимание на происходящее вокруг.
Он быстро отвлекался от тех занятий, которые его не интересовали, но при этом часами мог делать то, что ему нравилось. В школе Томаса с его причудами смогли вытерпеть всего три месяца, а затем отправили домой с запиской для родителей.
Мама прочитала записку вслух, борясь с подступающими слезами:
Нэнси (мама Томаса) была школьным преподавателем и поэтому лично стала заниматься сыном. Вскоре он заинтересовался химией и даже организовал первую лабораторию в подвале их дома.
В 15 лет Томас Эдисон устраивается работать оператором телеграфа и увлекается электричеством. Впоследствие он изобретёт угольный микрофон, улучшивший качество телефонной связи, фонограф и усовершенствует первую лампу накаливания, права на которую выкупит у создавшего её русского инженера Александра Ладыгина.
Вскоре благодаря Эдисону у жителей Нью-Йорка появится первая электростанция, а сам Томас займётся изготовлением лампочек и электрических генераторов. После переезда в Вест-Ориндж, он откроет новейшую лабораторию, усовершенствует фонограф, изобретёт диктофон и кинокамеру.
Всего Томас Эдисон создаст и запатентует больше 4-х тысяч (!) изобретений (многими из которых мы пользуемся до сих пор), и всегда будет придерживаться своего принципа, находясь на работе порой до 18 часов в сутки:
Некоторые учёные, в том числе и Никола Тесла, относились к такому подходу критически, считая, что можно было бы добиться намного больших результатов, изучая соответствующие книги. Но Эдисон предпочитал практику теории, и всегда шёл своим исследовательским путём. При этом он не считал зазорным обращаться за помощью к более квалифицированным сотрудникам, работавшим в его лаборатории.
Спустя много лет великий изобретатель Томас Эдисон, разбирая семейные архивы, прочитает, что на самом деле было написано в той школьной записке:
Прорыдав не один час, Томас напишет в своём дневнике:
Мама великого изобретателя смогла помочь ему поверить в себя, стать упорным и никогда не сдаваться, не обращая никакого внимания на то, что о нём думают окружающие.
А вы готовы стать таким же вдохновляющим примером для себя и своих детей, каким являлась Нэнси для своего сына? Ставьте 👍 и делитесь этой удивительной историей с друзьями.
Научный мир помнит много учёных, приблизивших нас к возможности передавать информацию и общаться через расстояния. Генрих Рудольф Герц (Heinrich Rudolf Hertz нем.) внёс большой вклад в изучение физики, который в дальнейшем использовали его последователи для своих изобретений.
Генрих Рудольф Герц. 1983 год
Главные этапы в жизни и науке
Детство и студенчество
Родился будущий учёный 22 февраля 1857 года в крупном немецком городе Гамбурге в богатой еврейской семье. Отец предприниматель и адвокат, в дальнейшем принял лютеранство. Его избрали членом городского совета и выдвинули в сенаторы. Банки, основанные прадедом Генриха Герца в 19 веке, существуют в Германии и сейчас. Мать выросла в семье армейского лекаря. У Генриха были три маленьких брата и сестра. Хорошим здоровьем он не отличался, но подрастая окреп.
С детства у мальчика проявилась способность к обучению, он много читал и знал несколько языков. Родители мечтали о юридической карьере старшего сына. Младшие братья, когда повзрослели пошли по стопам прадеда и стали финансистами.
Поступив в училище Генрих изучал юриспруденцию, но больше его увлекала физика. Следующим этапом была Университетская гимназия, успешно закончив которую, Генрих параллельно получил знания в школе ремёсел, умел читать чертежи, самостоятельно делать столярные конструкции.
Первая попытка была получить инженерное образование и, поступив в 1875 году в Дрезденский технический институт, Генрих проучился там два года. Потом он решительно отказался от этой идеи и перевёлся на второй курс Мюнхенского Политехникума, где углубился в изучение физики.
Генрих Рудольф Герц. 21 год
Плодотворное сотрудничество с преподавателем, крупнейшим физиком того времени — Г. Гельмгольцем, дало Герцу много знаний и опыта. В студенческие годы, под руководством своего наставника, он защитил диссертацию, написал научные труды. Вскоре их связь переродилась в дружбу.
Научные труды
Увидев в Герце интерес и призвание к физике, Г. Гельмгольц предложил ему осваивать сомнительную в то время научную область — электродинамику. Наблюдения, теории и факты в данном разделе были слабо изучены. Для пытливого ума молодого физика — это оказалось толчком к великим открытиям.
После написания многих теоретических трудов, Генрих Герц полностью перешёл к экспериментам и опытам. Он считал, что как учёный должен доказать на практике верность своих теорий. Будучи профессором Высшего учебного заведения, он имел свою лабораторию, где мог свободно заняться исследованиями той научной сферы, которая давно привлекала его — электричеством.
Герц сделал эту фотографию в своей лаборатории. На ней изображена катушка, которую он использовал (слева), и антенна – дипольный резонатор с искровым промежутком, который он использовал для обнаружения электромагнитного излучения
Увлечение метеорологией
Учёные 19 века ещё мало изучили физику и считали, что энергия вокруг — это действие флюидов. Существование магнитных и электрических полей подвергалось сомнению. Для молодого Герца была привлекательна практическая сторона изучения физических явлений. Он с большим энтузиазмом проводил глубокие исследования.
Небольшой вклад в изучение метеорологии сделал Генрих Герц, написав несколько ранних работ под руководством Г. Гельмгольца. Интерес к изучению данной области зародился летом 1878 года на лабораторных курсах у физика-метеоролога В. Бецольда в Мюнхене. Студент описал наблюдения за испарениями жидкостей и разработал новые инструменты для измерения влажности и свойств воздуха, для исследований адиабатических процессов.
Электромагнитные волны и электродинамика
Опираясь на работы Д. Максвелла, в которых было доказано влияние электромагнитных колебаний на частоту и скорость испускаемых волн, и теоретически подтверждалось, что скорость радиоволн совпадает со скоростью света, Генрих Герц на практике доказал существование электромагнитных волн.
В этом направлении было проведено бесчисленное количество опытов в 1886-89 годах. Несмотря на примитивные приборы для исследований, Г. Герцу удалось подтвердить факты и получить результаты, доказывающие способность преломления и отражения электромагнитных волн, определением их скорости.
Учёный собрал простейшие аппараты для проведения исследований, которые позже назвали его именем и применяют для опытов до сих пор: вибратор Герца — радиопередатчик, резонатор — искровой радиоприёмник. Опытным путём, с помощью сконструированных приборов, были подтверждены теории Д. Максвелла и доказана способность передавать магнитные и электрические волны на расстояние без проводов.
Искровой радиоприёмник Герца
На самом же деле, тогда он просто не понимал, что внёс неоценимый вклад в создание беспроводного телеграфа, радио и телевидения, то есть в развитие технического прогресса человечества.
Открытие фотоэффекта
Без наблюдений за природными явлениями, опытов и логических заключений Герца многих вещей, привычных для нас сегодня, просто бы не было. Изобретатели основывались на доказанной физической способности взаимодействия электрического заряда и ультрафиолетового излучения, позже названной — фотоэффектом.
Открытие фотоэффекта лежит в основе действия фотоэлементов и нашло широкое применение. Например, в наши дни в условиях космоса невозможно работать без преобразования энергии солнечного света; в киноиндустрии происходит воспроизведение звука. С помощью фотоэлементов, соединённых с реле, созданы автоматические системы, способные улавливать движение — автоматически открывать двери, сортировать предметы, включать освещение и многие другое.
В 1886-87 гг. Генрих Герц впервые наблюдал и дал описание внешнего фотоэффекта
Уже в 20 веке, опираясь на опыты Г. Герца, крупный немецкий физик-теоретик Альберт Эйнштейн развил далее теорию излучения и стал лауреатом Нобелевской премии, за создание квантовой теории фотоэффекта.
Личная жизнь
Когда молодой физик занимался профессорской деятельностью в Технологическом институте Карлсруэ и делал великие изыскания, он устроил свою личную жизнь. Возлюбленной учёного стала дочь местного учителя геометрии, Элизабет Долль, которая была на семь лет моложе избранника. Спустя шесть месяцев знакомства молодые люди решили пожениться.
Генрих Герц и его жена Элизабет Долль
Это событие положительно повлияло на эмоциональное состояние Генриха, закончился период депрессии, который с некоторых пор одолевал его. В семье появились две дочери: старшая Иоганна и Матильда (1891 г. р.). Устроив свой семейный быт, Генрих с головой окунулся в науку.
Смерть и наследие ученого
Через год после рождения второй дочери у Г. Герца участились мигрени, заболевание осложнилось гранулематозом, добавилась инфекция крови. Болезнь быстро прогрессировала, присоединялись новые органы жизнедеятельности, он начал слепнуть. За жизнь известного учёного долго боролись медики. В Боннской больнице провели несколько операций, но безуспешно, и в первый день наступившего 1894 года он скончался. Через неполных два месяца Г. Герцу исполнилось бы тридцать семь лет.
Тело перевезли в Гамбург. Захоронение произвели на Ольсдорфском, самом крупном кладбище-парке города. Там и сейчас можно увидеть могилу со скромной гранитной плитой и надписью.
Гранитная плита на могиле Генриха Герца
Дочери выросли, но так и не обзавелись семьями, поэтому прямых потомков у Г. Герца не осталось. Младшая дочь Матильда изучала медицину и преуспела в психологии.
У великого изобретателя был племянник, который проявились способности к физике. Густав Л. Герц сделал успешную научную карьеру. Его удостоили Нобелевской премии. Сын Густава Герца пошёл по стопам отца, занимался разработками струйных и ультразвуковых технологий. Карл Х. Герц, участвовал в создании медицинского прибора — сонографа, прообраза современного ультразвукового аппарата.
Густав Людвиг Герц, племянник Генриха Герца
Память и награды Генриха Герца
После своих многочисленных научных работ, он становится авторитетным учёным и членом-корреспондентом ряда европейских Академий, где получает немало наград:
Оставшийся после смерти физика неоконченный труд, дописал и опубликовал его друг, Г. Гельмгольц. Открытия Г. Герца нашли практическое применение спустя годы. Сам учёный не придавал большого значения своим находкам.
Именем немецкого учёного в 1930 году названа единица измерения, которая позднее вошла в мировую измерительную систему для определения частоты — Hz, Гц — о чём в наши дни мы узнаём на школьных уроках физики.
В 1969 году в ГДР выпущена памятная медаль с изображением Г. Герца.
Памятная медаль Генриха Герца
В Германии именем Г. Герца названа теле-радио-коммуникационная башня, а на Луне — один из кратеров.
Heinrich-Hertz-Turm. Башня Генриха Герца. Гамбург, Германия
Недолгий, по меркам нашего времени, период жизни Генриха Герца был очень плодотворным. Его опыты и теории легли в основу развития многих направлений физики, использованы при создании радио, раций, радаров, телевидения и других изобретений, без которых мы не представляем современную жизнь.
Читайте также: