Неделя веселых игр и забав летом в детском саду планирование
Обновлено: 17.06.2024
3.привлекать детей к посильному участию в играх, развивать двигательную активность, творческое воображение, речь.
Совместно с планом музыкального руководителя
Экскурсия с детьми на прогулочную территорию другой группы
Экспериментирование с водой. Игры с водой.
Цель: уточнить представления о свойствах воды, закреплять умение аккуратно обращаться с водой.
Работа с родителями
Цель: воспитывать умение слушать художественные произведения, вызвать интерес к произведениям. Способствовать формированию умений понимать смысл и отвечать на вопросы по содержанию. Расширять и активизировать словарный запас.
Цель: закрепить знания времен года, основных цветов. Закрепление дифференцировки предметов одежды. Развивать разговорную речь, внимание, память, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к окружающему миру.
Цель: познакомить детей с элементарными правилами поведения на улице; с правилами дорожного движения, светофором; расширить знания детей о транспорте. Закреплять элементарные правила поведения дома, осторожное обращение с огнем и электроприборами. Развивать речь, память, воспитывать осторожность.
Совместно с планом инструктора по физической культуре
Тема недели, задачи
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
Формирование представлений об истории возникновения и символами государственного герба и флага.
Цель: упражнять детей в сооружение различных построек, объединенных общим содержанием; закреплять умения коллективно создавать замыслы построек и совместно их реализовывать.
Цель: воспитывать любовь к родному городу, желание сделать его еще красивее. Поддерживать детей в стремлении передать в рисунках запомнившиеся места город.
Цель: закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы.
Совместно с планом музыкального руководителя
Целевая прогулка в сквер имени Игоря Морева.
Подготовка грядки под цветник. Рассаживание цветов на участке.
Цель: знакомить детей с посадкой отростков растений в землю, побуждаем к самостоятельной деятельности.
Работа с родителями
Цель: Формировать представления детей о родном городе.
Рассказ детей о своей семье, традициях
Цель: развить память, речь, воспитывать любовь к Родине.
Цепи: учить детей пользоваться в игре предметами-заместителями.
Цель: развитие умения выделять существенные признаки предмета.
Самостоятельная деятельность детей.
Игровое упражнение по ПДД. «"Тротуар и дети"
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения; учить детей правильно выбирать место для игр.
Цель: закрепить знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности.
Совместно с планом инструктора по физической культуре
Дата: 18.06.2018 – 22.06.2018
Задачи: воспитывать в детях чувство любви, ласковое и чуткое отношение к самым близким людям; уважение к повседневному труду родителей, их жизненному опыту; чувство семейной сплоченности; потребность радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношением к ним
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
Цель:Вызвать интерес к лепке конфет. Формировать умение раскатывать столбики (колбаски) разной толщины и прищипывать их с обеих сторон. Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к бабушкам, желание делать что- то приятное для них.
Цель: закрепить у детей умения в наклеивании готовых деталей, создавая целостный образ открытки; развивать эстетический вкус, умение правильно держать кисть, равномерно намазывать детали из бумаги клеем; воспитывать любовь и заботливое отношение к маме.
Совместно с планом музыкального руководителя
Экскурсия- путешествие в медицинский кабинет
Работа с родителями
Цель: подчеркнуть индивидуальные качества ребёнка, обратить внимание на внешнее и внутреннее сходство с кем –либо из семьи.
Цель: воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи; вызвать интерес к произведениям.. Расширять и активизировать словарный запас детей. Воспитывать добрые и искренние чувства к самым близким людям.
Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи.
Цель: побуждать детей называть членов семьи, слова действия, характерные для каждого из них.
Цель: называть имена своих мам.
Цель: обучать детей соблюдать порядок в уголке семья. Приучать к опрятности не только себя, но и кукол, аккуратно расставлять посуду, воспитывать эстетичность и красоту.
Цель:продолжать знакомить детей с таким явлением, как пожар; воспитывать уверенность в своих действиях; обогатить словарь детей новыми понятиями и словами.
Совместно с планом инструктора по физической культуре
Цель: познакомить родителей с правилами пребывания на солнце, с оказанием первой медицинской помощи при солнечном ударе и ожоге.
Дата: 10.07.2017 – 14.07.2017
Расширение представлений детей о лете, воспитание бережного отношения к природе, развитие умения замечать красоту летней природы, вести наблюдения за погодой, расширение знаний о животных, приобщать к элементарным нормам и правилам поведения в природе, обогащать словарный запас детей по данной тематике
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
(Строительство клеток для животных)
Цель: побуждать детей строить клетки для животных по своему желанию
Цель: продолжать побуждать детей передавать в лепке особенности формы, строения знакомых детям предметов.
Совместно с планом музыкального руководителя
Цель: учить детей узнавать берёзу, составлять её простейшее описание (высокая, красивая, белоствольная, стройная, гибкие ветви); обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.
Кто деревья качает? Цель: опытным путем узнать, что такое ветер, каким он бывает.
Работа с родителями
Цель: поощрять в детях познавательную активность, интерес познанию нового.
Цель: учить детей быть внимательными друг к другу; воспитывать бережное отношение к природе
Цель: приобщать к элементарным нормам и правилам поведения в лесу.
Совместно с планом инструктора по физической культуре
Индивидуальные беседы по вопросам родителей
развивать интерес к явлениям неживой природы (солнце, вода, воздух) и экологическую культуру детей;
воспитывать любовь к природе и ее явлениям, желание сохранить ее; - внедрять комплекс закаливающих процедур с использованием различных природных факторов: воздуха, солнца, воды в условиях детского сада;
прививать детям младшего дошкольного возраста культурно-гигиенические навыки;
формировать у детей стремление к здоровому образу жизни;осуществлять просветительную работу о закаливании среди родителей
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
Лепка по замыслу
Цели: Познакомить с техникой печатания ладошками. Учить быстро наносить краску на ладошку и делать отпечатки – лучики у солнышка. Развивать цветовосприятие, учить составлять изображение из готовых фигур: одного круга и нескольких прямых полосок. Развивать творческое воображение. Воспитывать аккуратность. Упражнять в рисовании пальчиками.
Совместно с планом музыкального руководителя
Работа с родителями
Цели:поддерживать инициативу детей в импровизации и активизировать воображение, инициативу, творчество;
развивать основы игровой культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями.
Совместно с инструктором по физической культуре
Индивидуальные беседы по вопросам родителей
1. Формирование дальнейших представлений детей о правилах дорожного движения, видах транспорта, спец. транспорте
2. Продолжать знакомить детей с правилами собственной безопасности в разных направлениях
3. Расширение представлений детей о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца)
4. Формировать представление о понятии здоровья и ЗОЖ, о режиме дня.
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
Цели:продолжать знакомить детей с правилами собственной безопасности по разным направлениям
Совместно с планом музыкального руководителя
Цель: дать представление о том, что воду можно собрать различными предметами (губкой, пипеткой, салфеткой, шприцем).
Работа с родителями
Фольклор: загадки об электрических приборах, песенки - потешки
формировать предпосылки к здоровому образу жизни
Совместно с планом инструктора по физической культуре
Рекомендовать прогулки по городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правилах поведения в транспорте, на улице.
Задачи:1.формировать в детях умения устраивать свой досуг 2.познакомить с разнообразием игр и развлечений 3.развивать игровые умения, воспитывать у детей желание участвовать в играх и развлечениях
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
Цель: совместно с детьми выяснить, что любит медведь (ягоды, рыбку); закреплять умение рисовать круглые и овальные предметы. Продолжать вызывать у детей интерес к рисованию красками; способствовать развитию творческого восприятия и воображения.
Цель: помочь детям вспомнить, что орешки круглой формы, пластилин необходимо скатывать круговыми движениями. Продолжать вызывать интерес к лепке, развивать творческие способности.
Цель: закреплять умение сооружать домики для птиц, подбирая материал и соизмеряя его с птичкой – игрушкой. Воспитывать желание обыгрывать постройку
Совместно с планом музыкального руководителя
Целевая прогулка по территории детского сада: рассматривание насекомых.
Цель: расширять представления детей о насекомых.. Активизировать в речи детей слова: жук, бабочка, лето, жужжит, порхает, садится на цветок.
Работа с родителями
Цель: воспитывать умение слушать сказки, рассказы, стихи; вызвать интерес к произведениям. Способствовать формированию умений понимать смысл произведений и отвечать на вопросы по содержанию, развивать логику мышления. Активизировать и расширять словарный запас детей, развивать слуховую и зрительную память, внимание, воображение.
Цель: создание праздничного настроения у детей; развитие двигательной активности. Закрепить знание цветов, умение ориентироваться в пространстве, использовать воздушные шары в различных подвижных играх.
Цель: закреплять представления детей о диких и домашних животных, о птицах. Развивать связную речь, обогащать словарь; развивать внимание, память. Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным и птицам.
Цель: способствовать формированию умений объединяться в игре, развивать игровой замысел. Воспитывать интерес к совместным играм, доброжелательность.
Цель: формировать навыки безопасного поведения в жаркую солнечную погоду
Совместно с планом инструктора по физической культуре
Родительское организационное собрание
Индивидуальные беседы с родителями по интересующим их вопросам
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
Цель:закреплять умение лепить знакомые цветы, применяя усвоенные раннее приёмы. Развивать инициативу, самостоятельность.
Цель:учить составлять изображение из готовых фигур: одного круга и нескольких прямых полосок. Развивать творческое воображение. Воспитывать аккуратность.
Совместно с планом музыкального руководителя
Целевая прогулка на клумбу с цветамиЦель: расширять представления о цветах; развивать наблюдательность, активизировать словарь детей по данной тематике
Задачи: показать, что предметы бывают легкие и тяжелые. Научить определять вес предметов и группировать предметы по весу (легкие — тяжелые).
Работа с родителями
Отгадывание загадок о растениях (деревья, цветы)
Цель: побуждать детей воспринимать с удовольствием художественное слово, отгадывать загадки, загадывать загадки самим, описывая внешний вид растений.
Цель: закреплять умение выразительно читать стихотворение; понимать значение образных слов и выражений; эмоционально реагировать на содержание произведения, отвечать на вопросы. Развивать речь, внимание, память. Воспитывать умение слушать сказки, рассказы, стихи; вызвать интерес к произведениям.
Цель: способствовать развитию у детей умения рассматривать иллюстрации, картинки, отвечать на вопросы. Закреплять полученные знания, развивать внимание, память, речь.
Цель: воспитывать заботу о цветах, желание ухаживать за ними.
Цель: закрепить знания основных цветов. Закрепление дифференцировки предметов одежды. Развивать разговорную речь, внимание, память, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к окружающему миру.
Цель: научить детей правильно себя вести в случае, если в дом приходит незнакомец
Совместно с планом инструктора по физической культуре
Попросить родителей помочь в благоустройстве прогулочной территории
рисование, лепка, конструирование
ознакомление с окружающим миром
(экскурсии, целевые прогулки)
Познавательно-исследовательская деятельность (экспериментирование)
Цели: продолжать учить рисовать предметы круглой и овальной формы (овощи), передавать особенности в рисунке. Вызвать интерес к деятельности взрослых при покупке овощей на базаре. Развивать цветовосприятие. Воспитывать аккуратность
Цель: учить наклеивать готовые формы в определённых частях основы – листа согласно образцу. Закреплять знание округлых форм (круг, овал), цветов, названия овощей.
Учить аккуратно пользоваться клеем. Развивать чувство цвета.
Совместно с планом музыкального руководителя
Цель: знакомство с детьми другой группы. Помочь овладевать приемами вежливого обращения с окружающими, употреблять в речи вежливые слова, вести диалог. Воспитывать доброжелательное отношение к другим детям.
Как вода гулять отправилась
Цель: дать представление о том, что воду можно собрать различными предметами – губкой, пипеткой, грушей, салфеткой.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Образовательная деятельность в режимных моментах
День недели – понедельник 23.07.2018
Цель: расширять знания о летних природных явлениях.
Учить рисовать ромашки.
с Мишей С. и Захаром С.
-Какие забавы знают дети
Начать оформлять выставку художественной литературы по теме недели.
Рекомендации родителям по заучиванию наизусть песенок, потешек.
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей
Цели: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя; формировать умение плавно работать руками, бегать в определенном направлении
С Варварой Т., Полиной Х. – находить один и много предметов
Учить детей элементам игры в бадминтон.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Образовательная деятельность в режимных моментах
День недели – вторник 24.07.2018
Утренняя гимнастика
Цель: Учить чувствовать характер музыки.
Цель: доказать, что лучи солнца нагревают воду.
Цель: напомнить детям, что не всегда солнце несет добро живой природе: иногда длительное пребывание на солнце вызывает ожоги кожи и солнечные удары у людей, возникают лесные пожары и засыхают растения на полях.
Конкурс на лучшую смешную фигуру
Цель: Развить фантазию детей.
Индивидуальные консультации по запросам.
Наблюдение за цветником
Цели :
— закреплять знания о цветнике;
— воспитывать желание ухаживать за клумбой, подготовить ее к
посадке рассады цветов.
Игры с воздушными шариками.
Оздоровительная гимнастика после сна.
Цель: развивать память , моторику, умение ориентироваться в пространстве, речь.
Индивидуальная работа в центре изодеятельности,
закреплять умение рисовать зайчика
с Афиной Д., Анфисой П.
Добавление в центр изодеятельности материалов для творчества детей.
Рассматривание картин, иллюстрации, фотографий детей о летнем отдыхе.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Образовательная деятельность в режимных моментах
День недели – среда 25.07.2018
Цель: развивать память, интонационную выразительность речи. С Максимом С., Арамаисом О.
Учить приветливо здороваться при встрече,
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Индивидуальные консультации по запросам.
Предложить родителям взять для чтения журналы для родителей и потом поделиться своими впечатлениями (какие журналы и статьи больше всего понравились?)
Наблюдения за птицами (воробьями). Учить не пугать птиц. Рассказать, что им голодно, повесить кормушку. Понаблюдать за прилетающими птицами.
Оздоровительная гимнастика после сна.
Цель: рассмотреть цветы ( на клумбе, на деревьях, на садовых растениях, кустарниках и травах), сравнить их по величине, форме, цвету.
Индивидуальная работа с детьми по закреплению основных цветов
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Цель: порадовать детей, активизировать их речь и эмоции, закрепить знания о значимости солнца для всего живого
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Образовательная деятельность в режимных моментах
День недели – четверг 26.07.2018
Игра-развлечение "Целый день игрушки с нами"
Цель: Способствовать развитию игровой деятельности путем включения игрушки в определенные момент. Побуждать сочетать в игре реальные предметы, создать радостное настроение. Игры со скакалкой
Консультирование по запросам родителей
Беседы по итогам дня.
Развлечение "Рисунки на асфальте" Аппликация: "Цвета радуги"
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
Образовательная деятельность в режимных моментах
День недели – пятница 27.07.2018
Цель: вспомнить и повторить с детьми знакомые стихотворения, народные сказки."Утро загадок"
Цель: Развить у детей логику мышления, сообразительность, смекалку.
Чтение А. Барто "Девочка чумазая"
Цель: Учить детей внимательно слушать произведение, развить у детей понимание, значение необходимости гигиенических процедур.
Свободная деятельность детей в центрах активности.
Индивидуальные беседы и консультации по запросам.
Цель: упражнять в беге врассыпную, в построении в колонну за воспитателем
Гимнастика после сна.
Цель: научить видеть самые доступные изменения в неживой природе, развивать речь.Чтение "Стихи, загадки о лете" Цель: Учить детей внимательно слушать, связно отвечать на вопросы, понимать стихи и загадки и находить отгадку.
Чтение загадок. Разгадывание по картинкам.
Цель: Развить речь, внимательность, учить детей отгадывать загадки
Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 265 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 23.07.2018 17502
- DOCX 29.1 кбайт
- 138 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Малеева Людмила Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
-привлечь родителей к созданию условий для проведения летних мероприятий на участке.
Игры с мячом на прогулке:
Дети мяч толкнут ногами,
Он покатится вперед!
Мы им будем помогать,
Мяч им будем отдавать!
Раз! Два! Три! – мяч скорей бери!
4-5-6 - Вот он! Вот он здесь!
Пускание мыльных пузырей – одна из самых незатейливых, но при этом самых веселых детских забав! Лучше всего эта затея подходит для прогулок на свежем воздухе! Ветерок помогает отправлять разноцветные мыльные шарики в далекое путешествие!
Раз! Два! Три! – Я пускаю пузыри!
Мыльные, воздушные, ветерку послушные!
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Пузыри летят опять!
Над домами, над лесами, над зелеными садами!
Как красивы - посмотри!
Стайкой по ветру летят
И на солнышке блестят!
Играя с песком, дети чувствуют себя настоящими творцами и художниками! Дети строят свой собственный мир! Мир полный чудес! Одна из любимых забав детей!
Конкурс построек из песка для всех групп. Полет фантазий и творческих способностей для всех и каждого! Пусть на участках появятся диковинные животные и птицы, морские обитатели, дворцы и замки! Постройки можно обыграть с помощью игрушек и любого другого материала! Фото - отчет и привлечение родителей приветствуется!
Рисование на асфальте — это не только веселое занятие во время прогулки. Это и творчество, и познание ребенком окружающего мира. Ведь рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения. А ведь для дошкольников творчество — это не столько результат, сколько процесс.
Дети рисуют ЛЕТО на асфальте!
Кто мне ответит? Кто мне подскажет?
Какого цвета лето скажет?!
Рисование летнего пейзажа, песка, воды, бабочек и всего того, на что способна детская фантазия!
Рисование (коллективное) Солнышко! Воспитатель рисует большой круг, а дети рисуют к нему лучики!
Рисование радуги! Познакомить детей со стишком для запоминания цветов радуги. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан!
Приглашаем старшие и подготовительные группы принять участие в ВЕСЕЛЫХ СТАРТАХ на спортивном участке!
НА ПРОГУЛКЕ:
• подвижные игры по желанию детей.
• самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.
• Пальчиковая гимнастика
Цель: развитие подвижности пальцев рук.
Дети сидят перед взрослым на стульях. Воспитатель читает стихи, сопровождая чтение последовательным загибанием пальцев на обеих руках. Дети повторяют.
Мой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил,
А со Средним кашу ел.
С Указательным запел.
А большой меня встречал
И конфетой угощал.
Указательный на правой
Вел в поход нас всей оравой.
Средний брат несет рюкзак,
Безымянный ходит так,
А Мизинец стал играть,
Братьев слушать приглашать.
Правый же Большой плясал
И на танец приглашал.
Один – два – три – четыре – пять!
Читайте также: