Неделя игры и игрушки в детском саду сценарии
Обновлено: 30.06.2024
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния, расширение знаний о игрушках.
Задачи:
1. Создать положительный эмоциональный настрой.
2. Активизировать имеющиеся знания и умения детей.
3. Формировать игровую деятельность.
4. Развивать тактильную память, логическое мышление, ловкость и выносливость.
5. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Ведущий: У нас в году очень много разных праздников проходит, какие например вы можете назвать?
Дети: День рождения, Новый год, Восьмое марта
Ведущий: Но вот нет у нас праздника, который был бы посвящен нашим игрушкам. С самого раннего детства нас окружают различные игрушки. Давайте сегодня все вместе устроим праздник любимых игрушек.
Ведущий: У меня в детстве тоже была любимая игрушка. Я с ней редко расставалась. Хотите узнать, какая это игрушка?
Дети: Да!
Ведущий: вы должны отгадать загадку.
Он – любимая игрушка,
Спит со мною на подушке.
Мы гуляем с ним вдвоём, –
Дружно, весело живём!
Я ему читаю книжки –
Это плюшевый мой . (мишка).
Ведущий: Моя бабушка мне рассказывала, что ночью все игрушки оживают. И мне всегда хотелось поиграть с ними. Давайте и мы поиграем с мишкой, сделаем разминку. Готовы?
Ведущий: Мой мишеька хочет, чтобы с ним поиграли.
Ведущий: Пока мы разминались и играли, нам пришла посылка из магазина игрушек. Я вам загадаю загадки, а вы, отгадывая их, узнаете, что же лежит в посылке. Готовы?
Он забавный и смешной
Вместе скачет он со мной
Ловко прыгает как зайчик
Полосатый, круглый…… (Мяч)
Проводится игра "Передай мяч"
Ведущий: Но в посылке есть ещё что-то.
Круглый, гладкий, как арбуз…
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака. (Воздушный шар)
Игры с воздушным шариком
Первая игра: Пробежать с шариком вокруг пирамидки, передать следующему
Вторая игра: пропрыгать с мячом между ног вокруг пирамидки
Ведущий: А в посылке еще игрушка осталась, угадайте какая?
Удивительный ребенок:
Только вышел из пеленок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать. (утёнок)
Ведущий: А утёнок шепчет мне на ушко, что хочет станцевать с вами танец маленьких утят.
Ведущий: Друзья, посмотрите, а кто же это сидит, скучает?
Дети: Собака.
Ведущий: Сейчас повеселимся. (Берет игрушку – собаку).
Игра "Лохматый пес"
Вот сидит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит
Не то дремлет, не то спит.
Подойдём к нему, разбудим
И посмотрим: что же будет?
Дети приближаются к псу. Как только стихотворение заканчивается, пес встает и лает. Дети разбегаются, пес гонится за ними и старается поймать кого-нибудь из них и увести к себе. Когда все дети спрячутся, пес возвращается на место.
Ведущий: Молодцы! Вот какие вы ловкие да быстрые.
Ведущий: детки, а о ком эта загадка?
Он весёлый, заводной,
И пропеллер за спиной,
Поднимает настроенье,
Любит сладкое варенье,
Малыша всегда смешит.
Кто же это? Подскажи! (Карлсон)
Появляется Карлсон.
Карлсон: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.
(Достает из кармана конфеты). Что-то мне сладкого захотелось.
Ведущий: Детки, может, мы сможем нарисовать свою любимую игрушку и подарить её Карлсону.
Дети рисуют
Карлсон: Спасибо, мои друзья. Я очень люблю сладкое. Вы тоже, наверное, любите? Я вас всех угощаю очень вкусной конфеткой. Вы это заслужили.
Ведущий: Мы с игрушками играли,
Мы про них стихи читали,
Дружно танец танцевали.
А теперь пришла пора
Расставаться нам, друзья.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Департамент образования города Москвы Западное окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Средняя общеобразовательная школа №99 Структурное подразделение №1 Детский сад № 2570
с 17 по 21 ноября 2014 года
Тема недели:
Вечер. Малые фольклорные формы. (Загадки, поговорки, скороговорки и т.п. ). Чтение русских народных сказок. Русские народные игры.
Вечер. Игры со строительным материалом, с лего (ДОП Лего). Ручной труд.
Вечер. Вечер фокусов и шуток.
Вечер. Чтение небылиц и нелепиц в стихах Г.Кружкова
(музыкальное развлечение и игры для детей всех групп). Музык. рук.
Взаимодействие с родителями:
Мастер-класс для воспитателей:
МЕРОПРИЯТИЯ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА №3
Утро. "Веревочка" Цель: развивать внимательность и быстроту реакции.
" Алёнушка и Иванушка" Цель: развить у детей слуховое восприятие и умение ориентироваться на звук в пространстве.
Лепка "Петрушки " Цель: Продолжать формировать умение передавать образ персонажа и отображать его основные черты в лепке.
Вечер. Малые фольклорные формы. (Загадки, поговорки, скороговорки и т.п. ). Чтение русских народных сказок. Русские народные игры.
Беседа" Как появился Петрушка?" Цель: Познакомить детей с русской театральной перчаточной игрушкой Петрушкой, обогатить знания детей о кукольном театре.
"Отыщи кольцо" Цель: Развивать внимательность, быстроту реакции, умения действовать слаженно всем коллективом. "Большой мяч" Цель: Тренировка точности движений, концентрации внимании, быстроты реакции.
Конструирование "Кораблик для Прутика" Цель: Вызвать у детей интерес и желание конструировать поделки из бумаги.
совершенствовать умения детей комбинировать способы конструирования, побуждать детей активно отвечать на вопросы разного характера, уметь делать выводы.
Вечер. Игры со строительным материалом, с лего (ДОП Лего). Ручной труд.
Изготовление подарков ко дню матери "Объемная открытка" Цель: Закреплять умение использовать полученные знания и применять их в изготовлении поздравительной открытки , пробуждать желание мастерить подарки собственными руками.
"Красочки" Цель: Развивать познавательный интерес к знаниям, стремление применять знания на практике. Формирование положительного отношения к труду, воспитание трудолюбия, деловитости. Вооружение разнообразными трудовыми умениями и навыками. Рисование: "Собака как у Карандаша" Цель: Способствовать развитию умения передавать образ собаки, формировать позитивную самооценку детей, их уверенность в собственных силах Вечер. Вечер фокусов и шуток. Игра "Нарисованный каламбур" Цель: Пробудить интерес к рисованию, активизировать творчество и фантазию, вызывать положительные эмоции в процессе выполнения игровых действий.
"Крокодил" Цель: Учить передавать информацию не используя речь (жестами ,мимикой), развивать артистизм.
Вечер. Чтение небылиц и нелепиц в стихах. Цель: Развитие памяти и мышление, способствовать выработке позитивных эмоций у детей.
Игра "Испорченный телефон" Цель: развитие восприятия и памяти.
их эмоциональные состояния.
МЕРОПРИЯТИЯ
СТАРШАЯ ГРУППА №4
Чтение русских народных сказок, потешек, закличек.
Постройка дома из деталей деревянного конструктора по лучшей модели. Цель: Развивать навыки конструирования из деталей деревянного конструктора, умение работать в команде.
МЕРОПРИЯТИЯ
СТАРШАЯ ГРУППА №1
Сценарий развлечения для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Какие вы все красивые, нарядные! А что у вас в
Дети: Игрушки!
Ведущий: А вы любите свои игрушки?
Ведущий: Расскажите мне о своих игрушках.
Дети рассказывают стихотворения об игрушках.
По рельсам мчится
Только слышно тук-тук,
А колеса стук-стук (поезд).
Ведущий: Занимайте свои места в вагоне. Машинист Миша - займи свое место.
Ведущий: Мы прибыли на станцию Матрешкино. Ребята посмотрите, кто нас встречает?
Дети: Матрешка.
Ведущий: Давайте с ней поздороваемся.
Матрешка: Здравствуйте, дети.
Я матрешка, я игрушка.
Утром быстро я встаю.
Очень весело, ребята,
Я румяная матрешка,
Очень весело пою.
Веселее заиграй – ка!
Поиграй - ка, не ломайся.
Для матрешки постарайся.
Ребятки, вы любите играть?(ДА) Давайте вместе играть.
Ведущий: Молодцы ребята, но к сожалению нам пора отправляться в путь. Занимайте свои места и Матрешку зовите с собой.
Петрушка: Здравствуйте ребята!
Я Петрушка, веселая игрушка.
Хочу с вами поиграть,
Определить кто самый –
Смелый, быстрый и сообразительный.
Петрушка: Молодцы, ребята. Давайте еще поиграем. Мы с Матрешкой раздадим вам машинки. Еще нужно разделиться на две команды. По одному из каждой команды вы будете пускать машинки. Победит та команда, чьи машинки уедут дальше.
Ведущий: Мы отправляемся в путь.Ребята возьмем Петрушку с собой.
Алдар-Косе: Салеметсыз бе, балалар.
Ведущий:Снова наш паровозик дает сигнал к отправлению, ребята займите свои места.
Появляется бабушка с волшебной коробочкой.
ВНУЧКА МЫШКА
Слова автора - Бабушка Матрена
Ведущий: Пора в путь отправляться, нас ждет наш веселый поезд.
Ведущий:Вот и подошел наш праздник к концу. Игрушки ваши, наверно, устали? Детки возьмите их на руки, покачайте, уложите спать. Споем им колыбельную?
Звучит колыбельная.
Ведущий: Игрушки заснули. Давайте попрощаемся с Матрешкой, Петрушкой, Алдаром – Косе. Им тоже пора отправляться в путь.
План проведения
Стрельбищенский пер.,11А,11Б
Девиз дня: Мы приходим в детский сад, Там игрушки ждут ребят. Нас Фея в гости приглашает, С нами весело играет!
Девиз дня: Играть мы любим очень: вы знаете, друзья! Без игр прожить ребёнку никак, никак нельзя.
Девиз дня: Кто хочет стать сильным и ловким,
Спеши в детский сад на тренировки!
Мероприятия
Девиз дня: Сказка, сказка, прибаутка,
Рассказать её не шутка!
Мероприятия
-75%
Читайте также: