Наш быт тема недели в детском саду

Обновлено: 30.06.2024

Безопасное поведение при обращении с предметами бытовой техники.

Эволюция предметов бытовой техники.

Из каких материалов делают современную бытовую технику.

- Познакомить детей с бытовой техникой, показать её значение в жизни человека.

- Формировать знания детей о бытовой технике.

- Показать значимость бытовой техники для облегчения труда человека.

- Содействовать формированию навыков безопасного поведения при обращении с предметами бытовой техники.

- Вызвать желание узнавать историю возникновения предметов быта, их эволюцию от древности до наших дней.

Совместная деятельность

Образовательная деятельность

и культурные практики

в режимных моментах

Утренняя гимнастика: Комплекс

Цель: создать бодрое настроение у детей, развивать физические качества, внимание…

Гимнастика после сна: Комплекс

Цель гимнастики : способствовать быстрому и комфортному пробуждению детей после сна.

Профилактические мероприятия: хождение босиком по массажным дорожкам.

Цель: оздоровление, профилактика плоскостопия

Цель: снятие усталости, расслабление внутриглазной мышцы, сохранение зрения

Наблюдение за зимним небом

Цель: Обратить внимание на красоту зимнего неба; воспитывать любовь к природе; развивать любознательность, творческое воображение.

Наблюдение за вороной.

Цель: Продолжать знакомить с многообразием зимующих птиц; углублять знания о вороне её обитании, внешнем виде, питании; воспитывать гуманные чувства к птицам, желание заботиться о них.

Наблюдение за птичьими следами на снегу

Цели: Расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит; воспитывать наблюдательность и внимание.

Наблюдение за погодой.

Цель: Упражнять в определении состояния погоды; формировать обобщённые представления о признаках природных объектов и явлений; устанавливать простейшие связи между ними.

Наблюдение за льдом

Цель: формировать обобщенные представления о признаках природных объектов и явлений; установить простейшие связи между ними; воспитывать интерес к неживой природе; продолжать знакомить со свойствами льда.

Наблюдение за деревьями во время снегопада

Цель: Продолжать учить описывать растения, отмечать характерные признаки, воспитывать заботливое отношение к растениям как к живым существам

Цель: развивать у детей воображение, память, мелкую моторику, речь.

Цель: формирование дыхательного аппарата.

Чтение художественной литературы и фольклора:

Разгадывание загадок об электроприборах.

Цель : расширить знания детей о бытовой технике и ее предназначении .

Цель : продолжать закреплять правила поведения за столом.

Цель: пополнение, закрепление, знаний о бытовых приборах.

Цель : продолжать знакомить детей с трудом взрослых, формирование положительных взаимоотношений у детей.

Цель: Обогащать знания детей о бытовой технике; понять предназначение и способы применения различной бытовой техники; о профессии продавца бытовой техники; выполнять игровые действия, находить в окружающей обстановке предметы, необходимые для игры по сюжету.

Цель: Воспитывать чувство заботы и взаимопомощи.

Непосредственно-образовательная деятельность (НОД)

Индивидуальная работа

Игровая деятельность

Цель : развивать речь.

Цель: учиться классифицировать предметы по группам .

Цель: согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже (Один фен, два фена, пять фенов; телевизор, пылесос и т. д.)

Цель: формирование умения образовывать существ. в мн.числе (Холодильник – холодильники, плита – плиты, фен – фены, чайник - чайники, кофеварка – кофеварки, пылесос – пылесосы и т.д.)

Цель: Выразить эмоциональное состояние, связанное со случившимися событиями, показать: вы радуетесь покупке компьютера или микроволной печи, огорчились из-за неисправности телевизора и т. д.

Цель: развитие зрительного внимания, закрепление знаний о назначении бытовой техники.

Познавательно-исследовательская деятельность

Цель : Вызвать желание узнавать историю возникновения предметов быта, их эволюцию от древности до наших дней. Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться.

Цель: формирование представлений о безопасном использовании бытовой техники, формирование основ безопасности жизнедеятельности.

Цель: формировать понятие о том, что тяжелые предметы из металла тонут, а дерево нет.

Д/И "Назови форму предмета по картинке"

Цель: закрепить знания бытовой техники, в определении формы предмета.

Цель: закрепить знания о названиях бытовой техники, способе безопасного обращения с ними.

Опыт «Есть ли электричество в одежде?

(на столе лежат кусочки шерстяной ткани, пластмассовые палочки, бумажные бабочки)

Как же заставить бабочек притянуться к палочке?

Цель: закрепить знания, учиться составлять из счетных палочек фигуры

Коммуникативная деятельность

Цель: Закрепить представление детей о назначении бытовых приборов , развивать способность различать признаки предметов и обобщать их; формировать представления о назначении старинной домашней утвари в сопоставлении с современными бытовыми приборами ;

Цель: развивать связную речь детей

Цель: развитие связной речи

-( Расскажи, для чего нужен холодильник? Стиральная машина, утюг, кофеварка, плита? и пр.)

Цель: формирование умения называть слова – признаки (относительные прилаг.)

(- Утюг (какой?) – тяжелый, металлический, новый, легкий, пластмассовый, электрический, горячий, опасный, удобный (чайник, пылесос, телевизор и т. д.)

Цель: уметь проявлять творческое мышление, придумывать новые функции имеющимся приборам, рассказывать об этом.

Телевизор -нет (чего?) телевизора; плиты, пылесоса и т. д.

Цель: уметь правильно называть электроприборы; внимательно слушать и быстро реагировать на слова

Цель: Обобщить представления детей о бытовых электроприборах, их устройстве и работе.

Цель: развивать связную речь детей

Изобразительная деятельность

Цель : Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение. Воспитывать самостоятельность .

Цель: Обобщать и расширять знания детей о бытовых приборах; развивать мысленную активность, умственные операции сравнения и обобщения, любознательность; активизировать словарь по теме – бытовые приборы, электрочайник; учить проявлять творческие способности в собственной изобразительной деятельности.

Конструирование

Трудовая деятельность

уход за комнатными растениями, полив растений.

Предложить детям убрать игрушки после игр на участке, привести их в порядок.

Цель: Поощрять желание трудиться, вызывать положительные эмоции от совместного труда

Двигательная деятельность

Цель: Профилактика нарушения осанки, адаптация дыхания и организма в целом к физической нагрузке посредством общей тренировки.

Цель: Развивать глазомер детей, силу замаха и броска.

Цель: развитие координации движений, выносливости, быстроты, ловкости, командной работы.

упражнять в прыжках на месте на двух ногах

Музыкальная деятельность

плану музыкального руководителя

Слушание песни "До чего дошёл прогресс" - о бытовых приборах

Цель: вспомнить названия и их назначение.

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Предложить детям выбрать книги, нуждающиеся в ремонте, предположить, что произошло с этими книгами, какие правила обращения с книгой были нарушены.

Рассматривание картинок с изображением бытовой техники.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Рекомендации родителям : Рассмотреть различную бытовую технику , рассказать о ее назначении. Вспомнить правила безопасности при обращении с бытовой техникой .

Цель: Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы). Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы). Развитие умения определять цвет, величину, форму предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость). Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда — мебель) хорошо знакомые предметы.

— поговорить с ребенком о своем домашнем адресе;

— поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;

— привлекать к оказанию посильной помощи дома.

ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ:

Отгадайте загадки о предметах быта.

Но всегда стоит

И всем сидеть велит. (Стул )

Пыль увижу – заворчу, заворчу и проглочу . (пылесос).

Глядя на экран в квартире, видим, что творится в мире. (телевизор)

Он плывет по простыне, как кораблик по волне. Он хозяйкам добрый друг электрический… (утюг) .

День прошел, пора уж спать, в спальне ждет меня… (кровать ).

Рассмотрите с детьми орудия труда и электроприборы (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.), расспросите что можно делать с этими предметами?

Придумайте предложения о том, что делает мама (папа).

-Мама варит суп. Папа смотрит телевизор.




Цели:
1. Расширение представлений детей об особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.
2. Углубление представлений о видах производственного, обслуживаюющего труда и его ценности.

Приглашаю вас на виртуальную экскурсию в музей народной культуры города Белгород.


Диван из бумаги — Оригами мебель

Познакомьте детей с профессией повар, расскажите о его трудовом процессе, о предметах необходимых для его работы.


Тема недели: "Народная культура и традиции"

Рекомендации для родителей:

11.10.2021 - 15.10.2021

Тема недели: "Я - человек"

Рекомендации для родителей:

04.10.2021 - 08.10.2021

Тема недели: "Животный мир"

Рекомендации для родителей:

27.09.2021 - 01.10.2021

Тема недели: "Краски осени"

Рекомендации для родителей:

20.09.2021 - 24.09.2021

Тема недели: "Урожай"


Рекомендации для родителей:

13.09.2021 - 17.09.2021

Тема недели: "Моя страна"


Рекомендации для родителей:

06.09.2021 - 10.09.2021

Тема недели: "Сельская жизнь"


Рекомендации для родителей:

01.09.2021 - 03.09.2021

Тема недели: "День знаний"


Рекомендации для родителей:

  1. Поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и как играл, что интересного узнал;
  2. П осетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;
  3. П рогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;
  4. Побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);
  5. Привлекать ребенка к выполнению посильных трудовых поручений дома.


Тема недели: "Вот какие мы стали большие"


Рекомендации для родителей:

11.05.2021 - 14.05.2021

Тема недели: "Мир природы"


Рекомендации для родителей:

04.05.2021 - 07.05.2021

Тема недели: "День Победы!"


Рекомендации для родителей:

26.04.2021 - 30.04.2021

Тема недели: "Праздник весны и труда!"


Рекомендации для родителей:

19.04.2021 - 23.04.2021

Тема недели: "Волшебница вода"


Рекомендации для родителей:

О рганизовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде;

О бращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

12.04.2021 - 16.04.2021

Тема недели: "Космос"


Рекомендации для родителей:

О бращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности.

05.04.2021 - 09.04.2021

Тема недели: "Встречаем птиц"


Рекомендации для родителей:

29.03.2021 - 02.04.2021

Тема недели: "Весна шагает по планете"


Рекомендации для родителей:

22.03.2021 - 26.03.2021

Тема недели: "Цирк"


Рекомендации для родителей:

09.03.2021 - 19.03.2021

Тема недели: "Быть здоровыми хотим"


Рекомендации для родителей:

01.03.2021 - 05.03.2021

Тема недели: "Женский день"


Рекомендации для родителей:

24.02.2021 - 26.02.2021

Тема недели: "Миром правит доброта"


Рекомендации для родителей:

15.02.2021 - 20.02.2021

Тема недели: "Защитники отечества"


Рекомендации для родителей:

08.02.2021 - 12.02.2021

Тема недели: "Маленькие исследователи"


Рекомендации для родителей:

01.02.2021 - 05.02.2021

Тема недели: "Азбука безопасности"


Рекомендации для родителей:

25.01.2021 - 29.01.2021

Тема недели: "Этикет"


Рекомендации для родителей:

Привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;

11.01.2021 - 22.01.2021

Тема недели: "В гостях у сказки"


Рекомендации для родителей:

21.12.2020 - 31.12.2020

Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"


Рекомендации для родителей:

07.12.2020 - 18.12.2020

Тема недели: "Город мастеров"


Рекомендации для родителей:

Беседа с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое древо семьи;

30.11.2020 - 04.12.2020

Тема недели: "Здравствуй, зимушка-зима!"


Рекомендации для родителей:

23.11.2020 - 27.11.2020

Тема недели: "Кто и как готовится к зиме?"


Рекомендации для родителей:

Совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

16.11.2020 - 20.11.2020

Тема недели: "Транспорт"


Рекомендации для родителей:

09.11.2020 - 14.11.2020

Тема недели: "Моя семья"


Рекомендации для родителей:

Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей;

02.11.2020 - 08.11.2020

Тема недели: "Дружба"


Рекомендации для родителей:

Чение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочках (их взаимоотношениях, увлечениях);

Читайте также: