Направления работы школы в 2015 2016

Обновлено: 04.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Отчет по воспитательной работе

МОУ Идыгинская СОШ

за 2015-2016 учебный год

1. Основные направления воспитательной деятельности

Воспитательная работа в школе выстраивается с ориентацией на основную цель : Создание условий для самореализации и самовоспитания обучающихся, их конструктивного взаимодействия с социумом и окружающей средой.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

Реализация программы по духовно-нравственному воспитанию школьников через урочную, внеурочную и внеклассную деятельность.

Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных способностей средствами воспитательной работы.

Формирование ценностной ориентации обучающихся на здоровый образ жизни.

Создание условий, направленных на воспитание и развитие социальной активности личности обучающегося. Создание деятельного школьного самоуправления.

Повышение педагогической квалификации молодых классных руководителей через участие в обучающих семинарах, курсах.

Воспитательная работа в школе в 2015 – 2016 учебном году строилась по следующим направлениям:

работа с родителями

2. Мероприятия, направленные на организацию воспитательной работы ОУ (педсоветы, совещания при директоре, родительские собрания и др.)

Темы заседаний МО классных руководителей:

Тема: «Новые технологии воспитания и социализации школьников в условиях

Темы общешкольных родительских собраний в 2015 – 2016 учебном году:

1) Создание открытого образовательного пространства. Представление Публичного доклада о результатах деятельности школы в 2015 – 2016 учебном году. (октябрь)

3) О введении школьной формы для обучающихся. Родителям, о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. (Май)

3. Основные направления воспитательной работы

образовательного учреждения, их реализация

1. Гражданско-патриотическое направление

Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование личности, имеющей высоконравственные идеалы, четкую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, знающей и уважающей свои корни, культуру, традиции и обычаи своего народа. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы.

За год в школе были проведены следующие мероприятия:

1.Классными руководителями проведены классные часы :

2. С 90-летием, дорогой ветеран ( посещение на дому ветерана труда Уланаевой В.Б.)

7. Единый урок мужества, посвященный 23 февраля.

9. Шашечный турнир (нач.зв.1м. – Билсагаева М., 1м. –Абагаев Ю.,ср.зв.1м. –Баторова А.,1м. –Миронов С.,ст.зв.1м. – Мохосоева М.,1м. –Индосов В.)

10. Участие в районной спартакиаде допризывной подготовки молодёжи посвящённой 23 февраля (3 место)

11. Участие в КВН, посвящённый юбилею города Иркутска ( 2 место)

14.Торжественный митинг у памятника, посвящённый Дню Победы (1-11 кл.)

15. Пополнение стены памяти о ветеранах

16. В течение года будет продолжена работа по оформлению 2 этажа, которая полностью посвящена патриотическому воспитанию

2. Духовно-нравственное направление

Духовно-нравственное развитие обучающихся осуществляется в процессе социализации, последовательного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы личности, формирования способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.

3. Учебно-познавательное направление

В ходе реализации задачи по стимулированию познавательной и учебной деятельности школьников реализуется такая форма работы, как проведение предметных недель. Разнообразными мероприятиями в ходе этих недель охвачены все обучающиеся с 1 по 11 класс. Итогом предметной недели является проведение крупного мероприятия, интересного по содержанию и необычного по форме, выставка творческих работ.

1. Неделя предметов МО начальных классов (октябрь)

2. Неделя естественно-математического цикла (декабрь)

Ежегодно обучающиеся нашей школы принимают активное участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах, научно-практических конференциях разного уровня. Участие обучающихся в конкурсах повышает познавательный интерес и мотивацию к изучению школьных предметов. С каждым годов увеличивается не только количество конкурсов, в которых принимают участие школьники, но и качество участия в данных мероприятиях.

Мероприятия по данному направлению:

1) день самоуправления (октябрь)

4) Участие во всероссийской предметной олимпиаде школьников ( Кенгурята);

6) Посещение планетария с просмотром научно-популярных фильмов о природе;

Работа по реализации интеллектуального направления воспитательной деятельности, как никакая другая, тесно связана с учебной деятельностью. В настоящее время работа в данном направлении является систематической.

4. Спортивно- оздоровительное направление

Цель работы в данном направлении - создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования у детей и их родителей ответственного отношения к здоровому образу жизни.

В школе большое значение уделяется внеклассной физкультурно-оздоровительной работе с обучающимися. Для этого оборудованы спортивный зал, спортплощадка, на которых проводятся подвижные игры на свежем воздухе.

Школа накопила опыт работы с обучающимися в системе физического воспитания.

В течении года школьники принимали участие во всех окружных соревнованиях и спортивных мероприятиях.

В течение 2015 – 2016 учебного года в школе и за ее пределами прошли следующие спортивно-оздоровительные мероприятия:

1) Осенний легкоатлетический кросс (сентябрь)

4) Первенство школы по шашкам, посвящённый Сагаалгану

6) Первенство школы, района по футболу ( в течение года)

7) Участие в районных соревнованиях по лёгкой атлетике (апрель) - 4 место Мухтанов К.

8) Оформление стенда посвящённого Богомоеву А - борцу вольного стиля, двукратному чемпиону России, чемпиону I Европейских игр.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществляется по трем направлениям:

- профилактика и оздоровление: физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс: использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа: классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:

Работа по реализации спортивного направления воспитательной деятельности несмотря на довольно насыщенное наполнение, не является систематической, состоит из отдельных в большей или меньшей степени удачных мероприятий. В следующем учебном году необходимо систематизировать эту деятельность.

5. Экологически - трудовое направление

Цель работы в данном направлении - воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде. Формирование у обучающихся положительного отношения к труду, подготовка к активной трудовой деятельности. Подготовка к сознательному выбору профессии.

Для достижение этой цели были организованы и проведены следующие мероприятия:

1) Экологическая акция по очистке территории школы (сентябрь, апрель),

3) Проведение тематических классных часов по профориентации.

4) Благоустройство и озеленение пришкольной территории (май – август)

6) Организация летнего лагеря труда и отдыха (июнь)

Работа по реализации экологически - трудового направления воспитательной деятельности считаю достаточно эффективной, но не хватает систематичности. В следующем учебном году необходимо систематизировать эту деятельность, увеличить количество мероприятий, расширить сотрудничество с организациями реализующими экологические программы.

6. Работа с родителями

Цель работы в данном направлении – установление тесного контакта с родителями, привлечение родителей к активному участию в организации учебно-воспитательного процесса и управлении школой.

В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями: традиционные родительские собрания, участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий, просвещение родителей и организация консультативной помощи в воспитании детей.

Один раз в четверть проводятся классные и общешкольные родительские собрания.

В школе с родителями несовершеннолетних проводится следующая работа: индивидуальные консультации, психолого-педагогическое просвещение и родительские собрания, знакомящие с психическими особенностями возраста ребенка, методикой бесконфликтного общения, психологией семейных отношений.

Практика показывает, что в работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педколлективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями.

Возможные пути преодоления недостатков:

1. Уделять больше внимания организации и проведению родительских собраний.

2. Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности.

7. Профилактика правонарушений, безнадзорности, пропаганда здорового образа жизни; работа с детьми, находящимися в социально опасном положении

Система работы в данном направлении представляет собой совокупность мероприятий, обеспечивающих профилактику предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних:

- обеспечение участников учебно-воспитательного процесса нормативно-правовой

- создание условий для качественного проведения мероприятий по профилактике

- обеспечение полного охвата обучением детей школьного возраста;

- регулярный контроль посещения учебных занятий обучающимися;

- организация летнего отдыха, оздоровления детей;

- организация досуга, занятости детей;

В вопросах, касающихся профилактики правонарушений, пользуемся нормативно-правовой базой, регулирующей учебно-воспитательный процесс и позволяющей создать благоприятные условия для проведения качественной профилактической работы: действующее международное законодательство, законы РФ и Иркутской области, нормативные правовые акты органов местного самоуправления. В школе сформирован пакет законодательных и нормативно-правовых документов, регламентирующих вопросы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Основными направлениями в работе школы по профилактике правонарушений и предупреждению беспризорности являются:

4. Внеурочная занятость

Первое и второе направление деятельности очень тесно связаны друг с другом.

Цель информационно-пропагандистской деятельности заключается в формировании правового сознания и навыков законопослушного поведения всех участников учебно-воспитательного процесса через

-профилактические мероприятия, направленные на формирование ценностей ЗОЖ;

- занятия по правовому всеобучу для всех участников учебно-воспитательного

- классные часы по формированию гражданственности и правовому воспитанию;

В истекшем учебном году были проведены следующие мероприятия, направленные на профилактику правонарушений:

2) Встреча с ликвидаторами Чернобыльской АЭС (апрель)

5) Участие в районном (Мангутханова А.- 4 класс ( 3 место) и областном Мангутханова А.- 4 класс ( сертификат и именной календарь) конкурсе рисунков на противопожарную тему (март)

6) Участие в районном конкурсе прикладного искусства на противопожарную тему (Билсагаев А. – 1 класс (лауреат)

7) Беседы, открытые уроки, презентация, инструктаж на общешкольной линейке о пожарной безопасности (май)

Целью коррекционно-психологического направления является индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение всех учащихся, состоящих на всех видах учёта, а также профилактическая работа с остальными учащимися. Данный вид деятельности реализуется через:

проведение индивидуальных и групповых профилактических бесед с учащимися,

н аблюдение за поведением на уроках, в общении со сверстниками и учителями, тестирование по определению уровня воспитанности;

отслеживание успеваемости и посещаемости уроков учащимися, находящихся в трудной жизненной ситуации;

К сожалению, проводимая профилактическая работа с некоторыми семьями не всегда имеет положительный результат, родители редко приход я т в школу.

Исходя из вышеизложенного, на следующий учебный год можно сформулировать следующие задачи:

- социальному педагогу совместно с психологом школы оказывать помощь семьям, учащимся, нуждающимся в психологической помощи;

- социальному педагогу совместно с классными руководителями и педагогом организатором продолжать работу по привитию культуры поведения учащихся в школе и выявлению причин трудности в учебе;

- вовлекать в сеть кружков и секций детей;

- совместно с медицинскими работниками продолжить пропаганду здорового образа жизни с использованием средств информации;

- продолжить проводить профилактическую работу с учащимися школы, применяя методики, социометрический опрос .

- по возможности организовать деятельность волонтерского отряда по вопросам здорового образа жизни.

4. Система внеурочной деятельности

(работа кружков, секций, клубов по интересам и т. п.)

Одним из новых актуальных направлений деятельности школы в 201 5 -201 6 учебном году стала деятельность по интеграции урочной и внеурочной деятельности, направленная на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей, на социализацию обучающихся и формирование у них ключевых компетентностей. Интеграция урочной и внеурочной деятельности осуществлялась через организацию работ ы кружков, секций в рамках внеурочной деятельности.

В 201 5 – 201 6 учебном году на базе школы работает 1 3 кружков и 2 спортивные секции:

План учебной, методической и воспитательной работы школы. В удобном формате, для работы.

Вложение	Размер
plan_raboty_shkoly_2015-2016.docx	247.63 КБ

Предварительный просмотр:

МБОУ СОШ п. Березовый Солнечного муниципального района Хабаровского края

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

на 2015-2016 учебный год

Общие выводы педагогического анализа деятельности педагогического коллектива в 2014-2015 учебном году.

1 . Снижена результативность качества знаний по результатам независимой оценки (ЕГЭ) на фоне общего роста показателя качества знаний по итогам годовых отметок учащихся.

2. Низкий уровень результативности работы педагогов по мотивированию учащихся к познавательной деятельности и, как следствие на достижение более высоких учебных результатов.

3. Слабая организация работы с одаренными учениками.

4. Отсутствие мероприятий, обеспечивающих постоянный внутренний аудит на уровне педагога.

5.Низкий уровень активности педагогов в организации проектно-исследовательской деятельности учащихся.

6. Недопустимо низкий процент учителей, имеющих первую и высшую квалификационную категорию.

7. Низкая эффективность результатов взаимодействия всех участников образовательной деятельности .

Цель работы педагогического коллектива в 2015-2016 учебном году Повышение эффективности образовательной деятельности и качества обучения через индивидуализацию работы педагогического коллектива со всеми участниками образовательного процесса.

Задачи работы школы в 2015/2016 учебном году

1. Повысить результативность качества знаний по итогам независимой оценки (ЕГЭ) через достижение эффективности диагностической, аналитической и коррекционной работы каждого педагога.

2. Совершенствовать систему работы педагогического коллектива по повышению познавательной активности обучающихся и мотивированию на достижение более высоких индивидуальных результатов.

3. Повысить ответственность каждого педагога за качественную организацию проектно-исследовательской деятельности, индивидуализацию работы с одаренными учениками.

4. Повысить процент педагогов, имеющих первую и высшую квалификационную категорию.

5.Обеспечить своевременное, эффективное взаимодействие всех участников образовательной деятельности.

Стратегия работы педагогического коллектива: Индивидуализация развития обучения и воспитания обучающихся.

Ключевые направления развития школы:

1. Обновление содержания образования. Реализация ФГОС НОО, ООО.

2. Развитие системы выявления, поддержки талантливых детей, психолого-педагогическое сопровождение их в течение всего периода обучения.

3. Развитие учительского потенциала. Качественное улучшение и пополнение кадрового состава.

4. Формирование современной школьной инфраструктуры.

5. Забота о здоровье школьников

Основной предмет деятельности Школы – реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования

Направленность образовательной программы

Вид образовательной программы

Нормативный срок освоения

Общеобразовательная программа начального общего образования

Общеобразовательная программа основного общего образования

Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования

Общеобразовательная программа начального общего образования специального (коррекционного) обучения 8 вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Общеобразовательная программа основного общего образования специального (коррекционного) обучения 8 вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Образовательная программа дополнительного образования детей (художественно-эстетическая, физкультурно-спортивная, туристско-краеведческая)

Основные направления деятельности школы : осуществление начального общего, основного общего и среднегообщего образования детей школьного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; оказание дополнительных образовательных услуг, направленных на развитие способностей и интересов обучающихся во внеурочное время, а также на организацию досуга детей; воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни и личной безопасности.

С учетом потребностей и возможностей личности получение образования в школе реализуется в форме:

Управление школой. Организационно-педагогические мероприятия

Название локального акта

Перечень учебников, учебных пособий, допущенных к использованию при реализации ООП НОО,ООО,СОО

Енакиева С.В. зав. библиотекой

Изменения в Устав образовательной организации

Шах К.П. директор школы

Единые требования к одежде обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования МБОУ СОШ п. Березовый

Зарубина Г.И., заместитель директора по ВР

Положение об официальном сайте образовательной организации в сети Интернет

Зарубина Г.И., заместитель директора по ВР

О порядке приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в МБОУ СОШ п. Березовый

Никифорова Л.Г., Юрьева О.С. заместители директора по УР

Основание и порядок оформления отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

Шах К.П., директор школыдиректор

Единые правила для обучающихся МБОУ УСОШ (Правила внутреннего распорядка для обучающихся)

зам. директора по ВР

Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, формах, периодичности и порядке проведения

Шах К.П., директор школы

Юрьева О.С., заместитель директора по УР

Положение о внутренней системе оценке качества образования

Юрьева О.С., заместитель директора по УР,

Положение об организации работы с одаренными обучающимися

Правила внутреннего трудового распорядка

Порядок и основания для перевода, отчисления и восстановления обучающихся

Юрьева О.С., заместитель директора по УР

Порядок выбора обучающимися факультативных и элективных учебных курсов, дисциплин.

Юрьева О.С. , зам. Директора по УР

Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательного процесса

Шах К.П., директор школы, Зарубина Г.И., заместитель директора по ВР

Порядок проведения самообследования образовательной организацией

Юрьева О.С., заместитель директора по УР

Положение о поощрении обучающихся

Зарубина Г.И., зам. директора по ВР

Годовая циклограмма деятельности коллектива на 2015/2016 учебном году

Цель: Выстраивание система организационных мероприятий

Подготовка школы к новому учебному году, август

1. Уточнение расстановки кадров

2. Уточнение контингента учащихся, издание приказа

3. Уточнение комплектования классов и утверждение их отделом образования

4. Утверждение образовательных программ, учебного плана, учебной нагрузки педагогических работников. Издание приказа.

5. Назначение классных руководителей, руководителей ШМО, заведующих кабинетами. Издание приказа

6. Проверка трудовых книжек

7. Подготовка тарификации педагогических кадров. Издание приказа

8. Проверка состояния и готовности школы к новому учебному году. Оформление актов допуска

10. Распределение функциональных обязанностей среди членов администрации

11. Утверждение плана работы школы на новый учебный год

12. Экспертиза и утверждение рабочих программ учебных курсов, факультативных, элективных курсов, программ внеурочной деятельности, кружков. Заседание ШМО.

15. Инструктаж по ТБ, охране труда, ведению школьной документации

16. Издание приказов на начало учебного года

17. Участие в конференции педагогических работников

Контрольные работы за первое полугодие
Семинар « Методы, формы и приемы повышения мотивации учебной деятельности школьников

3. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

4. Сопровождение аттестации учителей.

5. Подведение итогов, выполнения планов, учебных программ за первое полугодие

6. Анализ состояния и ведения школьной документации

7. Подготовка отчетности за первое полугодие

8. Планирование зимних каникул

9. Новогодние мероприятия

10. Дистанционное обучение педагогов Курсовая подготовка педагогов

11. График отпусков работников школы

12. Еженедельное собрание педагогического коллектива

13. Плановые проверки согласно графику ВШК.

14. Родительское собрание 9,11кл. по нормативным документам по итоговой аттестации выпускников.

15. Работа профилактической комиссии

16. Административные совещания, заседание методического совета, школьных методических объединений (согласно плану)

17. Подведение итогов работы за полугодие, материальное стимулирование педагогов по итогам полугодия согласно Положению «О выплатах стимулирующего (премировании) характера работникам МБОУ СОШ п. Березовый

18. Участие педагогов в РМО

19. Повышение квалификации

20. Мониторинг выбора экзаменов по выбору 9 и 11 класса для государственной итоговой аттестации, формирование базы данных выпускников.

3. Анализ выполнения учебных программ за первое полугодие

4. Корректировка календарно-тематического планирования на второе полугодие

5. Планирование расстановки педагогических кадров на новый учебный год

6. Планирование финансово-хозяйственной деятельности на календарный год

7. Повышение квалификации педагогов

8. Ежемесячное собрание трудового коллектива

10. Корректирование плана работы школы, методического совета, школьных методических объединений

11. Административные совещания, заседание методического совета, школьных методических объединений (согласно плану)

12. Профилактический совет

13. Реализация проектов по основным направлениям деятельности школы

17 .Реализация проектов по основным направлениям деятельности школы

19. Весенние каникулы

20. Участие педагогов в РМО

Совещание по состоянию преподавания в выпускных 9 классах
Педсовет : « Оценка деятельности педагогического коллектива по реализации ФГОС НОО, ООО в 2015-2016 учебном году

3. Диагностика выпускников начальной школы.

4. Отчет работы кружков, факультативов

5. Плановая работа по набору в 1-е классы

6. Родительское собрание по комплектованию первых классов.

7. Утверждение плана летней занятости детей

8. Утверждение экзаменационных материалов (переводные экзамены в 5-8, 10 кл.)

9. Формирование школьного фонда учебников

10. Ежемесячное собрание трудового коллектива

11. Подготовка материалов по награждению работников школы.

12. Диагностика учащихся 9-ых кл., выбирающих обучение в 10 кл.

13. Заседание Профилактического Совета.

14. Административные совещания, ШМС (согласно плану)

15. курсовая подготовка педагогов

16. Работы по благоустройству школьной территории

17. Участие педагогов в РМО

18. Мониторинг качества подготовки к выпускным экзаменам (9 и 11 класс)

1. Государственная итоговая аттестации выпускников

2. Начало ремонтных работ

3. Работа оздоровительного лагеря

4. Организация летней практики

5. ШМО по анализу работы

6. Подготовка социально-педагогического анализа работы школы

8. Сдача отчетности вышестоящим организациям

9.Оказание помощи в трудоустройстве учащихся

10. Анализ обеспеченности учащихся учебниками на новый учебный год

11. Выпускной вечер в 11 классах

12. Оформление школьной и классной документации

13. Комплектование 10-х классов

14. Подведение итогов инновационной работы за год.

15. Заседание Управляющего Совета. Публичный доклад директора школы.

16. Административные совещания, ШМС ( согласно плану)

Педагогические советы и семинары на 2015-2016 учебный год

Цель: коллективная выработка управленческих решений по созданию условий для эффективного решения приоритетных задач педагогического коллектив на 2015/2016 год .

Основная тема заседания

Анализ учебной, методической, воспитательной работы за 2014-2015 учебный год
Распределение учебной нагрузки.
Утверждение плана работы школы на 2015-2016 учебный год

Шах К.П., директор школы.

Итоги и выводы по классно- обобщающему контролью в 5-х классах
Сравнительный анализ мониторинговых работ по русскому языку и математике
Сравнительный анализ успеваемости обучающихся
Результаты психолого- педагогических исследований, сформированности УУД
Проблемы и пути их решения в 5А,5В классах

Шах К.П.,директор школы; зам дир по УР Юрьева О.С., Подойницына Н.А., психолог Ефименко Ю.И.

Зам дир по УР Юрьева О.С.

Директор Шах К.П., зам дир по УР Юрьева О.С.

Зам дир по ВР ,Зарубина Г.И.

Директор Шах К.П., зам дир по ВР Зарубина Г.И.

Зам дир по УМР Подойницына Н.А.

Педсовет : « Оценка деятельности педагогического коллектива по реализации ФГОС НОО, ООО в 2015-2016 учебном году

Директор школы К.П. Шах, зам директора по УМР Подойницына Н.А.

Работа коллектива школы по выполнению всеобуча

Система организации всеобуча в МБОУ УСОШ

Цель: обеспечение доступности общего образования, соблюдение прав ребенка на доступное и качественное образование

1. обеспечение реализации прав детей, закрепленных Уставом школы, отслеживание выполнения ими обязанностей;

2. формирование системы мер, направленных на получение доступного, качественного, бесплатного общего образования;

3. организация учета детей, склонных к девиантному поведению, уклонению от учебы;

4. организация контроля и работа с детьми, оставшимися на повторное обучение;

5. регулярный сбор, обработка информации по посещаемости детей, оперативное принятие мер

6. обеспечение безопасных условий образовательного и воспитательного процесса

7. организация работы с детьми с разными образовательными потребностями (индивидуальное обучение)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Москаленского муниципального района Омской области

Москаленская средняя общеобразовательная школа № 3

ПЛАН РАБОТЫ

МБОУ «Москаленская средняя

на 2015-2016 учебный год

План работы школы на 2015-2016 у.г. рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы (протокол № ___ от ____августа 2015 г.)

Цели, задачи, приоритетные направления работы школы

на 2015-2016 учебный год.

Цель:

формирование современной модели образования, соответствующей принципам модернизации российского образования, современным потребностям общества и каждого обучающегося, направленной на развитие каждого школьника в условиях образовательной среды школы

Задачи школы:

Обеспечение общественных отношений, целью которых является создание условий для реализации прав граждан на качественное образование, обеспечивающих освоение обучающимися содержания образовательных программ (образовательные отношения).
Создание организационных, методических условий для обновления элементов педагогической системы.
Построение обновленной образовательной модели, обеспечивающей реализацию развития каждого школьника в условиях образовательной среды школы.
Организация образовательного процесса в соответствии с требованиям ФГОС.
Внедрение системных моделей работы с одаренными детьми.
Создание условий продуктивной исследовательской, творческой, социально активной деятельности, определяющей стратегию развития личности каждого школьника.
Обеспечение преемственности всех уровней образования в школе на основе инновационных образовательных технологий, разработанной системы мониторинга и оценки качества образования в МБОУ СОШ № 3.
Обеспечение условий повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, реализующих образовательную деятельность в школе. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров.
Развитие компонентов открытого образовательного пространства, путей связи с родителями обучающихся и общественностью, каналов предоставления сведений о школе, информационных технологий.
Модернизация системы управления школой, внедрение интегративного подхода к управлению развитием образовательной организацией на основе системного, целевого управления.

Приоритетные направления работы школы в 2015-2016учебном году

Совершенствование содержания и технологий образования:
Организация и осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиям ФГОС.
Обеспечение преемственности всех уровней образования в школе на основе инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества, инструментов личностного развития и непрерывного образования.
Разработка научно-методических подходов, показателей и критериев, обеспечивающих дифференциацию содержания образования на базовый и повышенный уровни.
Разработка рабочих программ и материалов, обеспечивающих реализацию образования на базовом и повышенном уровнях.
Расширение перечня элективных курсов и разработка новых образовательных модулей.

Организация работы с одаренными детьми:

1.Корректировка Положения о работе с одаренными детьми.

4.Развитие системы школьных конкурсов и олимпиад, поддерживающих творческую и поисковую активность одаренных детей.

Организация участия одаренных школьников в конкурсах и олимпиадах районного, регионального, федерального уровней.

III. Развитие научно-методической системы школы:

Создание творческих групп по разработке и реализации творческих проектов.
Обновление проблемного поля научно-методической работы в школе.
Увеличение числа педагогов, активно занимающихся научно-методическими разработками.
Формирование готовности педагогов к распространению профессионального опыта среди педагогического сообщества района, региона.

Развитие профессиональной компетентности педагогов:
Обеспечение условий повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, реализующих образовательную деятельность в школе через систему психолого-педагогических семинаров и мастер классов.
Создание условий для развития метологической компетенции педагогов.
Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования, повышения уровня профессионально-педагогической компетентности учителей.

Развитие школьной инфраструктуры:
Дальнейшее развитие процессов информатизации в школе.

2.Поддержка локальной сети.

VII. Развитие системы управления школой:

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.

Цель: совершенствование образовательной среды на основе новых информационно — коммуникационных технологий.

1. Анализ работы по итогам 2014-2015 учебного года.

2. Об утверждении учебного плана школы и реализуемых учебных программ и учебников на 2015-2016 учебный год.

3. Представление программ кружков.

1. «Мотивация учения –

2. Анализ работы за первое полугодие

2.Итоги успеваемости за 3 четверть в 1 — 9 классах.

О допуске к выпускной государственной аттестации учащихся 9-х, 11-х классов

О выпуске учащихся 9-х классов и выдаче аттестатов об основном образовании

О выпуске учащихся 11-х классов о выдаче аттестатов о среднем образовании

Психолого-педагогические семинары

Заместитель директора по УВР руководители МО

Совещания при директоре

детей и сотрудников в процессе

— Ознакомление с приказами об охране труда и соблюдение ПТБ

2.Фундаментальные основы охраны труда в образовательном учреждении.

3. Утверждении тарификации педагогов

школы 2015 – 2016 уч. г.

2.Об организации горячего питания школьников и работников школы.

2. Работа с учащимися группы риска. Профилактика правонарушений.

3. Организация и эффективность проведения утренней гимнастики, физкультминуток

Заместители директор по УВР и ВР,

2.Состояние здоровья детей, профилактика заболеваний.

3. Воспитательная работа в условиях реализации ФГОС

2. Итоги проверки работы кл. руководителей, учителей предметников с классными журналами

3. Утверждение плана работы на зимние каникулы

4.Соответствие планов классного руководства проблемам и задачам школы.

2. Обзор нормативных документов.

Заместители директора по ВУВ и ВР,

О работе руководителей МО.

2. Роль педагога в профилактики правонарушений

3. О работе с детьми на весенних каникулах.

2. Организация труда и отдыха в летний период.

АДМИНИСТРАТИВНЫЕ СОВЕЩАНИЯ.

ТЕМА СОВЕЩАНИЯ

2.Правила внутреннего распорядка. Система дежурства по школе.

3.Доведение до коллектива приказов по ТБ, ПБ и антитеррористической деятельности.

4. О прохождении аттестации педагогов школы в 2015 г.

5. Инструктаж по ведению и оформлению классно-школьной документации (журналы, личные дела учащихся, КТП и др.)

6. О создании условий для индивидуальной работы с учащимися в рамках подготовки к итоговой аттестации и мониторинговым исследованиям.

7. Планирование и организация работы классных руководителей.

2. Посещаемость занятий учащимися. Итоги проведения рейда.

3.Выполнение инструктажей по ТБ на уроках

5.Состояние работы с учащимися из опекунских, малообеспеченных, многодетных семей.

2. Состояние работы с родителями.

2.Эффективность использования на уроках здоровье сберегающих технологий и методов.

3. Эффективность адаптационной программы для первоклассников.

2. Итоги участия школьников в районной олимпиаде по предметам в 2015-2016 у.г.

3. Соблюдение воздушно-теплового режима в учебных кабинетах.

4. Состояние работы по выполнению ТБ.

5. О подготовке учащихся к промежуточной аттестации.

6. Анализ работы учителей со слабоуспевающими учащихся (по итогам 1 п/г).

7. О соответствии методического уровня педагогов их квалификационным категориям.

2.Готовность начального звена школы к выполнению мониторинговых заданий для уч-ся 4-х классов

3.Качество подготовки учащихся 11 класса к сдаче экзаменов по выбору в форме ЕГЭ.

4.Разработка плана работы на новый учебный год.

2.Организация работы по преемственности 4-5 классов. Готовность выпускников начальных классов к продолжению образования на 2 ступени обучения.

3.Выполнение учебных программ. .

4.Расстановка кадров по новому учебному плану. Предварительное комплектование.

2.Работа классных руководителей по оформлению личных дел учащихся.

3.О федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в ОУ

4.Состояние набора учащихся в 1 и 10 классы.

5.Готовность школы к новому учебному году. Итоги сдачи школы.

6. Комплектование педагогическими кадрами.

7. О работе учителей и классных руководителей по выполнению единых требований к оформлению школьной документации ( классные журналы, личные дела учащихся, их дневники, тетради и др.)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого потенциала учащихся и педагогов.

Методическая работа осуществляется через работу методических объединений учителей. В школе работают 5 методических объединений учителей: начальной школы, гуманитарного цикла, естетсвенно-математического цикла, эстетически-трудового цикла, классных руководителей.

Планы работы методических объединений составляются с учетом плана методической работы школы, ситуации, которая сложилась в школе в данный период времени, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов, специфики преподавания определенных предметов.

Содержание и формы методической работы определяются в соответствии с направлениями работы школы.

Цель: методическое сопровождение системного развития профессио-нальной компетентности педагогических кадров, обеспечивающей дости-жение нового качества образования.

Задачи:

Осуществлять координацию действий методических объединений по различным инновационным направлениям.
Оказывать методическую помощь по составлению рабочих программ учебных дисциплин, элективных курсов.
Эффективно использовать образовательные и воспитательные методики и технологии, связанные с внедрением новых образовательных стандартов.
Поддерживать культурно-образовательные инициативы коллектива, осуществлять сопровождение исследовательской, проектной и инновационной деятельности, стимулировать творческую инициативу педагогов.
Организовывать и осуществлять сопровождение аттестации педагогических кадров.
Создание условий для модернизации школьного образования и внедрения в учебно-воспитательный процесс новых образовательных технологий;

Формы методической работы

Педагогический совет
Методический совет
Методические объединения
Методический семинар
Обобщение опыта работы
Открытые уроки
Аттестационные мероприятия
Организация и контроль курсовой системы ПК
Предметные недели и декады
Педагогический мониторинг

Приоритетные направления методической работы школы на новый учебный год:

обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя с целью достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС ;
информационное обеспечение образовательного процесса,
обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта;
обеспечение внеклассной работы по учебным предметам;
совершенствование методов отслеживания качества образования;
работа над повышением профессионального имиджа учителя и школы;

Основные направления деятельности

Направление 1. Управление методической работой

Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы.

5. Анализ работы по итогам 2014-2015 учебного года.

6. Об утверждении учебного плана школы и реализуемых учебных программ и учебников на 2015-2016 учебный год.

7. Представление программ кружков.

1. «Мотивация учения –

2. Анализ работы за первое полугодие

2.Итоги успеваемости за 3 четверть в 1 — 9 классах.

О допуске к выпускной государственной аттестации учащихся 9-х, 11-х классов

О выпуске учащихся 9-х классов и выдаче аттестатов об основном образовании

О выпуске учащихся 11-х классов о выдаче аттестатов о среднем образовании

Методический совет школы

(план работы)

1)Утверждение плана работы на 2015-2016 учебный год.

2) Утверждение рабочих программ, программ факультативных курсов, элективных курсов, кружков.

3)Анализ итогов ГИА 2014-2015 уч. года.

4) Создание творческих групп по актуальным проблемам образования.

5) Процедура аттестации педагогических кадров в 2015-2016 учебном году

1)О ходе реализации ФГОС ООО.

2) Рабочие вопросы:

— анализ проведения школьных пред-

— итоги мониторинга учебного процесса

— результативность методической работы

школы за первое полугодие,

-итоги мониторинга учебного процесса за первое полугодие.

— итоги участия учащихся школы на муниципальном этапе предметных олимпиад.

Зам директора по УВР

-итоги учебного процесса за III четверть;

1) Работа по преемственности начальной и основной школы

-рекомендации по проведению промежу-точной и итоговой аттестации учащихся.

1)Отчет о реализации плана методической работы за год.

Направление 2. Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов.

Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение современных технологий в обучении, воспитании, развитии обучающихся.

Направление 3. Работа с педагогическими кадрами

Задачи: Сопровождение профессионального роста педагогов. Обобщение и представление педагогического опыта.

Направление 3. Работа с учащимися

Задачи: Освоение эффективных форм организации образовательной деятельности учащихся. Выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном направлении.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И УРОВНЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ.

Методическая работа в школе направлена на повышение деловой квалификации учителей и оказание им практической помощи. Для этого необходимо:

развернуть работу среди учителей по глубокому осмыслению нормативной базы по модернизации системы Российского образования ;
систематически знакомить учителей с нормативными документами, анализируя положение дел в школе в свете их выполнения, направляя коллектив на выполнение нерешенных проблем;
продолжить работу по развитию профессиональных компетентностей педагогов школы;
активизировать проведение проектно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся;
организовать проведение мастер-классов аттестующихся учителей;
запланировать проведение открытых уроков с целью практической демонстрации приемов педагогического труда учителей, практиковать проведение новых форм уроков и внеклассных мероприятий;
продолжить работу по пополнению накопительных папок- Портфолио, электронных Портфолио педагогов

Задачи МР в данном направлении деятельности:

1.Изучать и внедрять инновации, передовой опыт и новейшие достижения педагогической и психологической науки (на заседаниях МО, МС, семинарах-практикумах) с целью повышения своей профессиональной компетентности и компетентности учащихся и их родителей.

2.Изучать и анализировать правовые документы, регулирующие ОП, учебные программы, учебники, методические письма, рекомендации на заседании МС.

Формы повышение квалификации и методического уровня педагогов школы:

через курсы повышения квалификации;
через проблемные курсы на базе районного ресурсного центра;
через организацию школьной методической работы (проблемные семинары, ПС, недели педагогического мастерства, мастер-классы, взаимопосещение уроков, изучение передового педагогического опыта, ШМО);
через самообразовательную деятельностьпедагогов.

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ.

В 2015-2016 учебном году аттестуются:

— на высшую квалификационную категорию

— на 1 квалификационную категорию:

Ставская А.Т.. – учитель начальных классов
Шведина Т.Е. — учитель начальных классов

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ДЕКАД

Андронова А.В.

Ставская А.Т.

Ромазанова Р.Б.

Бектасова Г.Х

За неделю до начала предметной декады необходимо предоставить план работы. В течении недели после окончания сдать отчет о проведении предметной декады

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ НИЗКУЮ УЧЕБНУЮ МОТИВАЦИЮ И УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для реализации ФГОС.

создание образовательного пространства, способствующего развитию потенциала ребёнка, становлению его духовных потребностей, формированию стремления к саморазвитию и самосовершенствованию.

Изучать и внедрять в образовательный процесс перспективные педагогические технологии;

Создать условия для формирования и развития профессиональных компетенций учителя;

Внедрять и совершенствовать технологию мониторинга образовательного процесса;

Продолжить работу по повышению психолого – педагогической, методической, общекультурной компетенции педагогов;

Повышать мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта;

Сосредоточить основные усилия МО школы на совершенствование системы подготовки учащихся к ГИА.

Содержание методической работы в школе формируется на основе:

Нормативных документов, инструкций, приказов Министерства образования РФ.

Программы развития школы,

Годового плана работы школы,

Психолого-педагогических, методических исследований, повышающих уровень методической службы

Диагностики и мониторинга состояния учебно-воспитательного процесса, уровня обученности и воспитанности, развития учащихся, помогающих определить основные проблемы и задачи методической работы .

Использования информации о передовом опыте методической службы в школах города, региона.

Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроке и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

Методическая работа в школе – это целостная система, основанная на достижениях передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса.

Прямой целью методической работы является рост уровня педагогического мастерства отдельного учителя и всего педагогического коллектива, оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей и руководства школы.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы является методическая работа.

При планировании работы отбирались те формы, которые реально позволили бы решить проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Читайте также: