Национально региональный компонент в детском саду планирование

Обновлено: 02.07.2024

Перспективный план работы
по региональному компоненту в старшей группе
на 2019 - 2020 учебный год
МК ДОУ "Детский сад п. Кедровый Красноярского края"
Воспитатель: Метель Фаина Августиновна
ДЛя дошкольного возраста

Оценить 4171 0

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

ПО РЕГИОНАЛЬНОМУ КОМПОНЕНТУ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

НА 2019 – 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Воспитатели: Метель Ф.А.

п. Кедровый

Перспективный план работы

по региональному компоненту в старшей группе

на 2019-2020 учебный год

Мероприятия

Программное содержание

Сентябрь

Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить.

Воспитывать уважение к труду взрослых.

Октябрь

Воспитывать любовь к родному краю, месту, где ты родился. Познакомить с гербом и флагом края.

Формировать умение, узнавать и называть поселок, в котором живут дети

Ноябрь

1.Осень на участке детского сада (прогулка)

Сформировать у детей представление о осени, как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы.

Воспитывать интерес к разным профессиям, рассказать о профессиях людей в родном поселке, месте их работы.

Декабрь

Прививать детям любовь к Родине. Развивать познавательный интерес посредством знакомства с художественными произведениями при выполнении творческих работ и в игровой деятельности.

Январь

1.Животный мир Красноярского края

2.Зимующие птицы Красноярского края

Развивать представление о редких и исчезающих идах животных Красноярского края. Воспитание бережного отношения к природе. Формировать знания о взаимосвязи животных с условиями жизни в различных природных зонах.

Познакомить детей с зимующими птицами Красноярского края.

Февраль

1.Зима в родном поселке

Расширять представление о зимних природных явлениях, приспособленности человека к жизни зимой.

Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Уточнить знания о труде родителей.

1.Культура и искусство Красноярского края

Познакомить с творчеством художников, композиторов, писателей, поэтов Красноярского края, г. Красноярска.

Апрель

1.Растительный мир нашего края

Развивать представления о редких и исчезающих видах растений, занесены в Красную книгу, растений Красноярского края. Формировать знания об отличительных признаках съедобных и несъедобных грибах. Воспитывать бережное, осознанное поведение в природе. Формировать знания о взаимосвязи растений с условиями жизни в различных природных зонах.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

. О том, что пальчиковая гимнастика нужна всем малышам и дошкольникам, знают многие родители и педаг. Подробнее.

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Н. Подробнее.

Физические упражнения и игры способствуют развитию всех основных физических качеств ребенка, укрепле. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Перспективный план

по национально региональному

в подготовительной группе

на 2020 – 2021 учебный год

Выполнила: воспитатель

Иванова Татьяна Валерьяновна.

На основе этой программы, мы разработали перспективное планирование на год, работы в подготовительной группе.

Целью является знакомство детей с историей, природой родного края, этнокультурными традициями и обычаями народов, живущих в Республике Бурятия.

- Дать детям знания об этнической самобытности народов, проживающих на территории Бурятии, их обычаях и традициях.

-Познакомить детей с историей, природой, культурой родного края. Воспитывать основы патриотизма, гражданственности и чувство привязанности к своей малой и большой Родине.

-Развивать познавательные и творческие способности детей посредством создания этнокультурной развивающей среды, мини-лабораторий, творческих мастерских, мини-музеев, этнобиблиотек.

-Воспитывать любовь к близким людям, стремление заботится о них, формировать интерес детей к своей родословной.

Системность и последовательность расположения материала с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей способствуют эффективности усвоения материала о родном крае.

Однако при повторном возвращении к материалу содержание постепенно усложняется и наполняется новыми задачами для детей.

В работе предполагается самостоятельное творчество педагога, с учетом условий детского сада, уровня знаний и интересов детей.

Прослушивание песен о родном крае.

Воспитывать любовь к родному краю, месту, где ты родился.

Побуждать интерес к конструированию, знакомить с названием своей улицы.

Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте

Называть членов своей семьи, воспитывать уважение к родителям.

Формировать умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье.

Знакомить с народным фольклором

Осень на участке детского сада(прогулка).

Сформировать у детей представление об осени как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы.

Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своему дому, улице.

Воспитывать любовь к родному поселку и его улицам.

. Вызвать интерес к народным играм, играть дружно не зависимо от национальности.

Учить детей видеть красоту родной природы. Воспитывать любовь к малой родине.

Сформировать у детей представление о зиме как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы.

Познакомить детей с инструментом, вызывать желание играть на инструменте.

Продолжать знакомить с потешками, развивать желание рассказывать потешки вместе с воспитателем

Зима на участке детского сада (прогулка).

. Продолжать знакомить детей с признаками зимы

Знакомство с малым фольклором Башкортостана.

Учить эмоционально воспринимать текст колыбельных, стихов, потешек.

Познакомить с произведением, беседа по немй, прививать любовь к чтению. Помогать детям правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям

Рассматривание иллюстрацию к башкирским сказкам.

Способствовать формированию интереса к башкирской литературе, через рассматривание иллюстраций в книгах.

Знакомство с башкирской национальной одеждой.

Познакомить, рассмотреть бшшкирский национальный костюм.

Оденем куклу на праздник

Закрепить представление о национальной башкирской одежде башкирского народа, дать понятие, что существует и современная одежда

Продолжать знакомить детей с народными традициями, праздниками.

Продолжать знакомить с народным творчеством

Транспорт родного города.

Учить различать виды транспорта, формировать представление о том, что такое малая родина

Знакомить детей с национальной посудой, их использованием. Закреплять интерес к народному быту.

Способствовать развитию умения украшать посуду башкирским орнаментом, развивать эстетические чувства

Знакомство с юртой.

Познакомить детей с национальным жильем башкирского народа - юртой, показать об основных строениях юрты.

Уточнить и закрепить знания о том, как устанавливали юрту, какое убранство есть в юрте. Формировать умение составлять декоративные композиции подбирая их по цвету, развивать чувство симметрии, ритма, цвета.

Формировать умение с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие стихотворения.

Помогать детям правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Познакомить детей с играми народов Башкортостана, развивать ловкость и быстроту движения.

Беседа и показ иллюстраций на тему Великой Отечественной войны.

Формировать знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы. Формировать умение уважительно относиться к подвигу наших солдат.

Уточнять представления детей о загадках, формировать умение отгадывать описательные загадки.

Выявить уровень знаний. Воспитывать чувство любви к своей малой родине.

-75%

1.Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить.

2. формировать интерес к ближайшему окружению – детскому саду, помочь лучше узнать и полюбить его.

3. Развивать интерес к людям родного края, их профессиям, воспитывать уважение к их труду

4. Воспитывать любовь к родному краю, месту, где ты родился.

1.Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте.

2.Учить называть село, в котором живут дети

3. Рассказать о профессиях людей в родном селе, месте их работы.

5. Побуждать интерес к конструированию, знакомить с названием своей улицы.

1.Осень на участке детского сада (прогулка).

1.Сформировать у детей представление об осени как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы

2.Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своему дому, улице.

3.Учить детей запоминать свой домашний адрес.

1.Знакомство с народными музыкальными инструментами (крезь).

3. .Рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест в селе.

1.Познакомить детей с удмуртским народным инструментом, вызвать желание играть на инструментах.

2.Знакомить детей с народными сказками, формировать интерес к книгам.

3.Знакомить детей с достопримечательностями села.

2. Зимующие птицы нашего края.

3.Зима на участке детского сада (прогулка).

1.Дать детям представление о животных, населяющих леса родного края.

2.Познакомить детей с зимующими птицами средней полосы.

3.Познакомить детей с первыми признаками зимы.

4.Продолжать знакомить детей с фольклором, воспитывать любовь к Родине.

1.Зима в родном селе.

3.Мы рисуем сказку.

1.Расширять представления о зимних природных явлениях, приспособленности человека к жизни зимой.

2.Закреплять знание домашнего адреса, воспитывать любовь к своему дому, улице, селу.

3.Развивать интерес к народным сказкам и рисованию

1.Чтение стихотворений удмуртских поэтов (переводы).

3.Прослушивание Гимна Удмуртии, России.

1.Учить детей слушать авторские произведения, понимать их.

2.Воспитывать у детей интерес к народному фольклору, запоминание потешек, пословиц, поговорок.

3.Знакомить детей с символикой своей страны.

1.Прослушивание удмуртских народных песен.

2.Транспорт родного села.

4. Чтение народных пословиц и поговорок

1. Продолжать знакомить с удмуртским народным творчеством.

2.Учить различать виды транспорта, формировать представление о том, что такое малая родина.

3.Знакомить детей с видами рукоделий, воспитывать любовь к своему народу.

4.Воспитывать желание детей познать культуру своей страны через пословицы, поговорки

1.Игрушки наших бабушек.

2.Весна на участке детского сада (прогулка).

4. Знакомство с Красной книгой

1. Закреплять интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства

2.Рассказать об изменениях в природе весной, признаках весны.

3.Закрепить и обобщить знания детей о временах года, сезонных изменениях в России, Удмуртии.

Читайте также: