Метод момент в школе
Обновлено: 04.07.2024
Цель мастер-класса: познакомить присутствующих с приёмами деятельностного подхода на уроках, способствующими формированию универсальных учебных действий. Материально-техническое и методическое обеспечение: компьютер, проектор, экран, презентация, карточки. Предполагаемый результат: педагоги смогут использовать приобретенные знания и приемы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленной на мастер-классе.
Содержимое публикации
Мастер-класс
Цель мастер-класса: познакомить присутствующих с приёмами деятельностного подхода на уроках, способствующими формированию универсальных учебных действий.
Материально-техническое и методическое обеспечение: компьютер, проектор, экран, презентация, карточки.
Предполагаемый результат: педагоги смогут использовать приобретенные знания и приемы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленной на мастер-классе.
Мастер – класс
1. Орг. момент
2. Мотивация к мастер-классу.
- Скажите, пожалуйста, почему у двоих из ларца ничего не получилось, ни наколоть дров, ни замесить тесто? Какие у вас предположения?
- Вы совершенно правы, ими не были усвоены действие, алгоритм, процесс выполнения данных действий.
Деятельностный подход является концептуальной основой стандарта второго поколения, поэтому важнейшая задача современного педагога – разобраться и понять.
Деятельностный подход к обучению предполагает:
• наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить);
• выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний;
• выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания;
• формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу;
• включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.
Следовательно, перед нами стоят такие задачи:
Сформировать у учащихся умение и желание учиться через метапредметные универсальные учебные действия;
Формировать познавательные учебные действия через умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач;
Развивать мышление через обучение деятельности;
Формировать коммуникативные учебные действия через адекватное использование речевых средств.
Современное общество не удовлетворено постановкой обучения, так как вышедший из школы выпускник чаще всего не готов к дальнейшему самостоятельному обучению, к переосмыслению и пополнению знаний, к освоению новых областей деятельности и т. д. Во всём списке новых педагогических средств обучения ключевое значение имеет деятельностный метод, который обеспечивает не только обучение деятельности, но и глубокое и прочное усвоение знаний.
• учет интересов учащихся;
• учение через обучение мысли и действию;
• познание и знание — следствие преодоления трудностей;
• свободная творческая работа и сотрудничество.
Основные понятия, необходимые для определения деятельностного подхода:
Преимуществом деятельностного подхода является то, что он органично сочетается с различными современными образовательными технологиями: ИКТ, игровые технологии, технология критического мышления, технология исследовательской и проектной деятельности, что способствует формированию универсальных учебных действий/
Таким образом, ключевыми словами в характеристике деятельностного подхода, применительно к системе начального образования, являются слова: искать, думать, сотрудничать, приниматься за дело, адаптироваться.
В своей педагогической практике, используя деятельностный подход в обучении детей младшего школьного возраста, я ставлю цель: обеспечить развитие и саморазвитие личности обучаемого, исходя из его индивидуальных способностей. Деятельностный подход на своих уроках осуществляю через:
моделирование и анализ жизненных ситуаций на занятиях;
использование активных и интерактивных методик;
участие в проектной деятельности, владение приёмами исследовательской деятельности;
вовлечение обучающихся в игровую, оценочно-дискуссионную, рефлексивную деятельность.
Уроки деятельностной направленности по целеполаганию можно распределить на четыре группы:
2. уроки комплексного применения знаний;
3. уроки рефлексии;
4. уроки развивающего контроля.
Как же я реализую деятельностный подход на различных уроках?
Вашему вниманию предлагаю опыт проведения учебных занятий в деятельностной парадигме.
ПРИМЕР (презентация)
- Сегодня мы с вами отправимся в большое космическое путешествие. 1 Мы будем исследовать планеты, которые встретим на пути, узнаем много нового и для этого нам понадобится информационный лист. Он перед вами на столе. Будьте внимательны и к концу путешествия заполните все колонки.
- Какой транспорт необходим для путешествия? 2 (космический корабль)
- Приготовились, начинаем отсчет: 3,2,1, пуск!
- Внимание, мы приближаемся к неизведанной планете.
- Давайте сделаем остановку и вышлем на планету исследовательскую экспедицию. (выступление заранее подготовленных детей)
- Ребята, о какой планете идет речь? (Земля)
- Действительно, мы попали на Землю.
- А сейчас мы заглянем в наш космический компьютер и узнаем еще кое-что интересное о планете Земля.
Наша планета – Земля.
4-5 слайд. Как представляли Солнечную систему древние люди??
6 слайд. Кто изменил представление людей о строении Солнечной системы? (Н.Коперник)
7 слайд. Нашей планете более 4,5 млрд лет.
8 слайд. Многие столетия люди мечтали посмотреть на Землю из Космоса
9 слайд. Кто первый осуществил мечту многих людей и полетел в космос?
10 слайд. С тех пор космонавты …
11 слайд. Проживает 6,5 млрд людей. Люди – главное богатство нашей планеты.
-В чем же уникальность планеты Земля? (ответы детей)
-Прочитайте, что же вы заполнили в исследовательском листе?
- Мы поговорили сегодня об одной из планет Солнечной системы. А сколько их всего? (9)
- Сейчас мы проверим, сможете ли вы расположить все эти планеты в правильном порядке. 12 слайд
- Проверяем, в каком порядке надо было расположить планеты?
Планеты у Солнца танцуют как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за Землёй.
За ними- Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны, холодны, но их отличим мы:
Уран и Нептун, и кроха Плутон.
Вот мы и прошли планетарный закон!
- Мне интересно узнать, а довольны ли вы своей работой на уроке?
– Что нового вы сегодня узнали о планете Земля? Расскажите, используя информационный лист.
И в заключение приведу слова американского писателя Уильяма Артура Уорда«Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет.
В этом и состоит моя миссия – творить, созидать, вдохновлять! А вместе со мной фантазируют, творят и созидают мои ученики! Этому невозможно научить, но создать атмосферу радости, счастья, побуждающую к активной деятельности, учителю вполне по силам.
Вы хотите зарегистрироваться?
содержание серий
1 серия.
На вечеринке в честь окончания юрфака одна из выпускниц получает изящный подарок, после чего мучительно погибает. Через несколько минут следователь Родион Меглин на глазах у всех вычисляет и задерживает человека, подарившего колье. Но заказчик эффектного преступления остается на свободе. Есеня Стеклова одержима стремлением найти убийцу своей матери, и потому хочет понять, как Меглину удалось вычислить преступника. Доступ к делам этого следователя в архиве ФСБ закрыт. И тогда Есеня решает пойти к нему на стажировку. Но Меглин, владеющий особым методом для розыска маньяков, имеет непреложное правило: он никогда не берет стажеров…
3 серия
После событий в Липецке Есеня решает прервать стажировку у Меглина. В столе отца она находит документы, связанные со смертью матери, но не успевает изучить их: Меглин просит Есеню помочь ему в новом расследовании. Собирая сведения о возможном преступнике, он знакомит стажерку со своей учительницей и приятелем, представляя им Есеню то дочерью, то женой. Поиск пропавших девушек приводит Меглина и Есеню к безобидному дачнику.
4 серия
Меглин хочет проверить профессиональное чутье Есени и доверяет ей выбор нового дела. Они приезжают в Михайловск, где время от времени пропадают мальчики из неблагополучных семей. Выясняется, что несколько ребят состояли в туристическом клубе "Романтик". Его руководитель Анатолий Головко - заслуженный учитель, гордость города. Он вне подозрений и вместе со всеми потрясен, когда из клуба снова пропадает ребенок. Есене кажется, что она прошла проверку у Меглина, но во время задержания убийцы он грубо выгоняет ее со стажировки.
5 серия
В Троицке из старого "Люгера" убивают родителей, чьи дети занимаются спортом. Рядом с трупами преступник оставляет призовые кубки ребят. Меглин вынуждает Есеню в одиночку задержать преступника, подвергая ее жизнь опасности. Чтобы завоевать расположение Есени, ее однокурсник Саша решает найти заказчика убийства на выпускном. Благодаря Меглину Есеня получает результаты баллистической экспертизы из дела ее матери: пистолет, из которого была застрелена мать, принадлежал сослуживцу отца Огнареву. Однако на вопрос дочери отец отвечает, что не знает такого человека.
6 серия
Меглин и Есеня изучают материалы нового дела: три обнаженные девушки повешены с табличкой "partisan" на груди, в их крови обнаружен скополамин – "сыворотка правды". Когда Родион попадает в больницу, Есене приходится продолжить расследование в одиночку. Она пытается действовать по методу Меглина и тщательно анализирует детали, восстанавливая картину преступления. Когда необходимые улики найдены и преступник пойман, Есеня понимает: Меглин никогда не отступает от своих принципов – даже если кажется, что он идет на уступки. Встреча Есени с Огнаревым, которую устроил Меглин, заканчивается трагически.
7 серия
В Малодементьевске появляется "народный чистильщик" под ником "Субботник": он выставляет на голосование кандидатуры людей, чьи действия заслуживают кары, а затем выкладывает в сеть видео показательных убийств. Меглин и Есеня жестко обходятся с главным подозреваемым. Это приводит к тому, что Есеню похищают, а ее кандидатура выставлена на очередное голосование.
9 серия.
Меглин и Есеня изучают странную связь убийств пожилых женщин и маленьких девочек. Отец Есени начинает внутреннее расследование действий Меглина и предупреждает его, что дело, которое он сейчас ведет – последнее. Анализируя события, Есеня догадывается, кого именно ищет преступник. Но выйти на убийцу удается только когда у него в руках оказывается новая жертва… Саша приходит к часовщику сделать фоторобот подозрительного приятеля Праздничного и узнает, что старый мастер пропал.
10 серия.
Есеня оказывается в психиатрической клинике Бергича – она ждет убийцу, оставляющего около своих жертв искусно связанных куколок. Юному Павлику больше некуда возвращаться – клиника стала его домом после страшной смерти родителей. Наблюдая за жизнью пациентов, Есеня неожиданно видит Ольгу Берестову: эта женщина фигурировала в картотеке Меглина и как-то связана со смертью матери Есени. Отец приходит навестить Есеню и встречается с Берестовой, но не узнает ее. Меглин дает Есене ключи от своего жилища.
11-я серия
Подросток убивает своих родителей и устраивает расстрел в классе. После задержания он отказывается говорить с кем-либо кроме Меглина. Свое признание убийца заканчивает словами "ты меня не поймаешь" - то же самое Меглину сказал на вечеринке Праздничный. Обнаруживается связь между подростком и "Субботником". Невидимый "подстрекатель" чужими руками убивает бывшего начальника Меглина и сообщает, что через три часа появится новая жертва из ближнего круга Родиона. Есеня рискует жизнью, пытаясь предотвратить это преступление.
13 cерия.
Свой день рождения Есеня проводит на работе с Меглиным. Участились случаи убийств девушек модельной внешности – пять жертв за короткое время. Изучая место преступления, Есеня особым образом описывает Меглину происшедшее – он понимает, что стажерка переняла его метод. Чтобы выйти на преступников, Есеня пробует себя в качестве модели. Меглин не успевает проследить, куда фотограф увозит ее с места встречи…
15 серия.
Меглин случайно узнает о переводе Онуфриева в клинику Бергича. Онуфриев приходит к Меглину и объявляет, что за серий из девяти жертв последует следующая серия – из сорока. В третьей серии будет триста шестьдесят пять жертв… Защищая Меглина, Есеня получает ранение. Онуфриева задерживают, но вскоре он сбегает из-под стражи, убив конвоиров.
Смысл фильма
Страна: Россия
Жанр: криминал, драма, триллер
Год производства: 2015
Режиссёр: Юрий Быков
Режиссёр: Дэвид Линч
Актёры: Константин Хабенский, Паулина Андреева, Александр Петров, Виталий Кищенко.
О чём сериал
Сюжет первого сезона
Константин Хабенский в роли Родиона Викторовича Меглина. Кадр из сериала.
Столь эффективная метода раскрытия преступлений впечатляет Есению. Девушка давно хочет разобраться в тайне смерти своей матери, поэтому через отца – старшего советника юстиции Андрея Сергеевича Стеклова (Виталий Кищенко), пробует стать стажёром Меглина. К удивлению всех, Родион соглашается взять девушку на стажировку.
Однако в отличие от других следователей, майор Меглин редко передаёт пойманных маньяков в руки правосудия. Он казнит их на месте, тем самым исключая возможность, что они смогут выйти на свободу и в дальнейшем причинять людям вред.
Кадр из сериала.
Сюжет второго сезона
Второй сезон начинается с резонансного дела. Неизвестный убийца отстреливает женихов практически на свадьбе. Есения не может выйти на след убийцы, и тогда в игру вновь вступает Меглин.
Кадр из сериала.
Теперь бывший следователь видит во всех гаджетах червяков, которые пытаются проникнуть в мозг, общается с воображаемым другом – собственной проекцией в юном возрасте. Родион-младший, несмотря на свою воображаемую сущность, пытается старшему разобраться в собственном прошлом, которому пока нет логического объяснения.
Несмотря на странности, Меглин остаётся гениальным и с детской непосредственностью помогает Есении раскрывать дела. Она даже забирает его из клиники под личную ответственность для совместной работы.
Александр Петров в роли Жени, мужа Есении. Кадр из сериала.
Паулина Андреева в роли Есении Стекловой. Кадр из сериала.
После окончания института юная Есеня хочет работать с Родионом Меглиным — загадочным следователем-одиночкой, мастерски раскрывающим дела разнообразных маньяков. В чем заключается его метод работы, никто толком не знает. Попав к Меглину в стажеры, Есеня начинает понимать, что разгадка кроется в прошлом следователя. Он буквально чувствует серийных убийц из-за того, что сам когда-то был маньяком.
Рецензии и отзывы к сериалу
Фильм понравился. Пересматривала второй раз, немного вспомнить перед выходом второго сезона,и в связи с этим поняла, что кое что не заметила во время первого просмотра.
У меня один-единственный вопрос, для чего в конце 14 серии отец Есении выпустил Стрлка? Все убийств, которые он совершил на его совести, а об этом ни слова, этого как будто никто и не заметил.
Благодаря самоизоляции добрались с супругой до сериала метод, всё как то времени не было спокойно посмотреть. Ну, что могу сказать круто сделали, нам очень понравилось. Что качество картинки, что сюжет в целом, постарались. А так сейчас ждем второй сезон.
Это потрясающий сериал. такого русского сериала увлекательного интригующего, интересного, со смыслом, справедливым, затягивающим,и т.д я не смотрела. просто 10/10 я бы сказала что 10/50 мне очень понравился жаль что продолжения нет. И так рано Хабенский не из мог.. Режиссёры верните его и Есению.. пуст они типо все подыграли и все хорошо как всегда не ожиданно и без поворотной сюжет.. Ожень жду продолжения. Ксения то же круто сыграла. Кто не смотрел.. Рекомендую.. На одно дыхании. Суперррр..
не знаю, трудно сказать что-то конкретное о сериале. фильм о маньяке карающем маньяков. методичка для подрастающих маньяков. нельзя это показывать на тв, тут вообще ценз должен быть возрастной выше чем на алкоголь. минимум 25 лет. иначе вообще лишимся адекватности у подрастающего поколения. вырастим себе на смену поколение маньяков всевозможных направленностей.
Мне не хватило правдоподобности. Во-первых, женщины не бывают серийными маньяками, история не знает таких примеров, женщины убивают из корысти, ревности, мести и т.д., но никогда просто ради удовольствия, это исключительно прерогатива мужчин. Во-вторых сам следственный процесс упрощен до смешного, вместо этого время тратиться на нелепую любовную линию, никакого разнообразия подозреваемых, ложных следов, годных улик, такое чувство что поимка маньяка действо простое, как репка.
Читайте также: