Мероприятия в школе с ветеранами

Обновлено: 05.07.2024

"День Неизвестного Солдата"

Показ фильмов в рамках Всероссийского кинопоказа военных фильмов "Великое кино Великой страны" в коворкинг-зоне РДШ

Май (дата – по погоде)

Все классы по графику и 8И- май - каждый понедельник - памятник ученикам шк 56 и ж/д -участникам ВОв

Всероссийская патриотическая акция "Блокадный хлеб"

В рамках Всероссийского проекта "Соль земли" ( работа с материалами о сёлах в годы войны и тружениках тыла)

Участие во Всероссийском проекте "Правнуки Победителей" (исследование боевого / трудового пути ветерана; сочинение-рассуждение по теме исследования)

До 15 марта!

Всероссийский проект по историко-патриотическому воспитанию детей "Памятные даты Великой Победы"

Всероссийский урок Победы для школьников, на котором представители органов власти, Герои России, известные люди, ветераны Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов расскажут о героях, победах и важных страницах истории страны

Акция "Месяц музеев" - проведение тематических музейных уроков, посвященных Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов

Участие в интерактивных экскурсиях по музеям, посвященным Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в рамках проекта Российская электронная школа

Один раз в месяц в актовом зале

Учителя начальных классов по параллелям

МЕРОПРИЯТИЯ

Оформить уголки Славы в каждом классе

Классные руководители, учителя

Экскурсия в школьный музей (лекции по отдельному графику)

в течение III – IV четверти

Февраль-май 2020 г.

На выбор или каждый кл руководитель

Учащиеся 7А класса

Ваганова ИН, учащиеся 9-И класс

Гринькина Е.К., Шиловская О.М., Минькина С.В., Мурзина Е.Ю.

На выбор или каждый кл руководитель

Мошкина Е.В. и учащиеся 7Б класса

Тематические линейки, посвященные Году Памяти и славы

Два раза в месяц

по отдельному плану

Гринькина Е.К., Шиловская О.М., Минькина С.В., Мурзина Е.Ю.

Составление задач на военную тему

Гринькина Е.К., Шиловская О.М., Минькина С.В., Мурзина Е.Ю.

Линейка-открытие метапредметной декады русского языка, посвященной Блокаде Ленинграда

Учителя 2-х классов

Письмо современного ученика жителям блокадного Ленинграда

Письмо на фронт (с оформлением)

Линейка - закрытие метапредметной декады русского языка, посвященной Блокаде Ленинграда в актовом зале.

Учителя 2-х классов

Единый классный час "Война глазами детей" с приглашением детей войны (Упорова Л.С. или Ситникова Р.Г.)

8И Баженова С А

Учителя 2-х классов

Учителя 3-х классов

Школьный вальс Победы

Шалаева А.Н., учителя начальных классов

Игра-путешествие "Победный маршрут"

Параллель 5 классов

Доможирова А.А., Доможирова Е.В.

Классные часы об А.В.Суворове с показом фильмов

На выбор или каждый кл руководитель

Военно-патриотическая игра "Героями не рождаются"

Кожевина Л.А., Кожевина З.О.

Май (дата – по погоде)

ВСЕ: учащиеся, педагоги, родители, жители

Александрова А.А., Гущина И.Н., Холодилов В.П., Матушкин А.С.

Торжественный митинг (линейка), посвященный 75-летию Победы

Пономарева А.Е., Шалаева А.Н., Подшивалова Л.П.

Митинг 9 мая у стелы

Пономарева А.Е., Шалаева А.Н., Подшивалова Л.П.

Проведение тематических уроков, посвященных Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов и вкладу СССР в Победу во Второй мировой войне, в том числе разработка методических рекомендаций по проведению образовательных событий

КОНКУРСЫ

Кл руководители (в счет часа в/д 2 полугодия)

Швец ЛН, Скутина СА, Маликова

Сухарева Т.А и Баженова С А

Февраль-май 2020 г.

Конкурс на лучший рассказ о ветеранах ВОВ и труда в годы Великой Отечественной войны.

Февраль-май 2020 г.

Учителя начальных классов

Квест, посвященный Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.

Март (в конце четверти)

Проведение тематических конкурсов, посвященных Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов:

До 16 марта!

конкурс на лучший школьный музей

конкурс детских рисунков "Мой прадед - победитель!"

конкурс на лучший квест, посвященный Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов

конкурс видеороликов "Я расскажу вам о Победе"

Конкурс чтецов "Подвиг воинов бессмертен"

Доможирова А.А., Доможирова Е.В.

Участие в Муниципальной военно-спортивной игре “Равнение на Победу!”

Свалов А.В., Свалова Н.М.

Поездка в город-герой Волгоград

Посещение интерактивного парка "Россия - моя страна!" (экскурсия "От великих потрясений к Великой Победе 1917-1945" г.Екатеринбург)

8И Баженова С А

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ

Подготовка к шествию 9 мая (костюмы)

Подготовка проекта и оформление коворкинг-центра РДШ

Отряд РДШ, волонтеры

Маланичева В.О., Свалов А.В., Гилева О.Н.

План мероприятий к 75-летию Победы в МАОУ СОШ № 56 (филиал)

Мероприятия

Дата проведения

Класс

Ответственные

Сотрудничество с сельской библиотекой п. Незевай

заведующая библиотекой Войтинская Е.А.

Декады по учебным дисциплинам

Оформление уголков славы

Губина Г.М., Классные руководители

Смотр строя и песни

классный руководитель 6класса Аксенова Г.С.

Военизированнная эстафета обучающиеся 5-6 классов.

Экскурсии в школьный музей ОУ № 56 (лекции по отдельному графику)

в течение III – IV четверти

Конкурс на лучший рассказ о ветеранах ВОВ и труда в годы Великой Отечественной войны.

Февраль-май 2020 г.

Всероссийская акция "Диктант Победы"

Торжественный митинг, посвященный 75-летию Победы (памятник ВОВ в п. Незевай)

Классные руководители, Губина Г.М.

Тимуровская работа. Помощь пенсионерам в уборке снега с придомовой территории.

Май (дата – по погоде)

Классные руководители, Губина Г.М.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ,

К 75-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

Школьный музей, экскурсия к памятникам АГО

Подготовка презентации для участия в конкурсе литературно-музыкальных композиций среди первичных ветеранских организаций, посвященных 75-летию Великой Победы

Налетько О.В., члены Совета ветеранов АГО

В течение месяца

Архив локомотивного депо

В течение месяца

Работа с архивными материалами

Техническая библиотека музей ж/д

В течение месяца

Разработка тематических лекций, бесед и классных часов, посвященных 75-летию со дня Победы

Информация о работе школьного музея в СМИ и на школьном сайте

(Памятная дата в истории России – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве)

Учащиеся 7А класса

Участие в региональной краеведческой конференции

Поселок Рефтинский, Свердловской области

Участие в смотре-конкурсе литературно-музыкальных композиций среди первичных ветеранских организаций, посвященных 75-летию Великой Победы

Налетько О.В., члены Совета ветеранов АГО

03.03 – 3, 7,8 урок

17.03 – 3, 7,8 урок

Дата создания: 10.03.2020

Дата обновления: 11.03.2020

Дата публикации: 10.03.2020

родительское собрание в 3-ф классе (филиал МАОУ СОШ № 56 в пос.Незевай)

17 марта в 15.30 в 3-ф классе (филиал МАОУ СОШ № 56 в пос.Незевай) состоится родительское собрание «Об организации выбора родителями (законными представителями) обучающихся модулей курса ОРКСЭ на 2022-23 учебный год

17 марта в 17.30 в 3-х классах МАОУ СОШ № 56 состоится родительское собрание «Об организации выбора родителями (законными представителями) обучающихся модулей курса ОРКСЭ на 2022-23 учебный год

Уроки мужества, посвященные Дню города, Дню освобождения Воронежа от фашистских захватчиков, Дню Победы, Дню героя и др.

кл. руководители, родители, Совет ветеранов

Возложение цветов к мемориальным сооружениям в городе

кл. руководители, родители, Совет ветеранов

Трудовые десанты по уборке братских могил, мест захоронения солдат

ст. вожатая, активы классов, родители

ст. вожатая, кл. рук., совет ветеранов

Торжественные линейки, посвященные Дню города, Дню освобождения Воронежа от фашистских захватчиков, Дню Победы, Дню героя и др.

ст. вожатая, кл. рук., совет ветеранов

Спортивные состязания, конкурсы, эстафеты

учителя физ. культуры, ст. вожатая, совет ветеранов

Вложение	Размер
kopiya_vstrecha_s_veteranami_vov_i_truzhenikami_tyla.doc	59 КБ

Предварительный просмотр:

Название работы: Встреча с участниками ВОВ и тружеников тыла

В настоящее время наблюдается падение нравственных ценностей, продолжается процесс разрушения связей между поколениями. В этих условиях возрастает роль гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Чувство патриотизма закладывается с детства, растет вместе с человеком. Ответы современных школьников на вопросы о Великой Отечественной войне поражают не только наивностью, но и полным незнанием важнейших фактов: когда началась война, кто с кем воевал, наши главные победы. Все это вызывает щемящую боль. Поэтому данное мероприятие носит характер встречи нескольких поколений:

Поколение - ветеранов ВОВ и тружеников тыла

- патриотическое воспитание подрастающего поколения, воспитание уважения

к героическому прошлому нашей страны, уважение к ветеранам;

- воспитание исторической памяти у обучающихся на основе уважительного

отношения к истории государства и памяти защитников Родины-наших

- развитие творческих способностей с учетом индивидуальных и возрастных

- совершенствования форм сотрудничества и взаимодействия всех участников

- Создать условия для воспитания гражданственности и патриотических чувств у школьников через взаимодействие с ветеранами ВОВ и тружеников тыла.

- Воспитывать внимательное отношение к воинам-ветеранам, желание заботиться о них.

- Приобщать школьников к культурному наследию России.

Данный материал можно преподнести в форме классного часа, урока - мужества, беседы, устного журнала, встречи. Он может стать основой сценария для проведения различных мероприятий патриотической направленности.

В ходе встречи и при подготовке учащиеся получат дополнительные знания о земляках участниках Великой Отечественной и тружениках тыла, отработают навыки монологической речи и выразительного чтения, приобретут опыт самостоятельной работы с дополнительной литературой и навыки исследовательской работы.

Формы и методы реализации:

- совместная деятельность педагога и учащихся по подготовке внеклассного мероприятия: работа с литературой и материалами музея, разработка сценария, репетиции;

- самостоятельная работа учащихся по подготовке выступлений;

Возрастная группа учащиеся 5 – 11 кл.

- формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции;

Содержательная часть (сценарий)

Сценарий встречи с ветеранами ВОВ, тружениками тыла.

Вед. 1 Добрый день, дорогие друзья! К нам в гости пришли люди, которые на своих плечах вынесли все тягости страшной войны, прошли огромный жизненный путь с радостями и удачами, потерями и невзгодами. Вам, дорогие ветераны, мы посвящаем нашу встречу.

Вед. 2 Сегодня у нас в гостях ветераны Великой Отечественной войны и труженики тыла: Ф.И.О.

1вед. Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну.

1 чтец. Грустные ивы склонились к пруду,

Месяц плывёт над рекой,

Там, у границы, стоял на посту

Ночью боец молодой.

Чёрные тени в тумане росли,

Туча на небе темна,

Первый снаряд разорвался вдали -

Так началась война.

2вед. У всех было одно желание: только на фронт!

1вед. У каждого была своя дорога на фронт, но цель одна - защищать Родину.

1 вед: Все может родная земля! Может накормить тебя вкусным и теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить она себя не может…

Поэтому защита Отечества и родной Земли – долг тех, кто ест её хлеб, пьет её воду, любуется её красотой!

2 вед: Это Вам, дорогие наши ветераны труда и войны, мы воздаем сегодня хвалу, Вам мы обязаны своей жизнью.

1 вед: И с первого дня, до последнего советские люди совершали подвиги во имя победы над фашистами – врагами всего человечества.

Для одних война стала далёким воспоминанием, для других - историей.

Помните! Это Советская Армия победила гитлеровскую Германию, это Советский народ раздавил фашизм!

Справедливая, освободительная борьба была завершена в1945 году.

2 вед: Всё меньше остаётся в живых тех, кто сражался за Родину.

Тем дороже для нас присутствие на празднике почётных гостей.

Ломовцева Мария Фёдоровна, Синицына Полина Андреевна,

Стручкова Лидия Ивановна.

1. Многие из наших земляков ушли на фронт добровольцами в первые дни войны и погибли, защищая Москву: это учитель нашей школы Сафронов Иван Ефимович, сержант Ивкин Иван Сергеевич, сапер Синицын Матвей Яковлевич, младший политрук Фролов Николай Макарович и другие.

Ты слышал, как фронтовики о прошлом говорят

Идут под бомбы и в штыки который год подряд…

В любых домах, в любых чинах встречаем мы солдат,

Для них война была вчера, не много лет назад.

1. Перед Родиной мы сочтёмся славою

Все, кто кровью собственной породнился с ней

Шла война великая, шла война кровавая 1418 дней.

2. Нас война отметила метиной особою

В жизни нет, и не было ничего трудней,

Метиной особою, самой высшей пробою1418 дней

3. Наградила нас она, фронтовым содружеством

Не было содружества крепче и родней,

Под огнём, под пулями закаляла мужество 1418 дней.

4. По минуте каждой повторится

Наш сегодняшний весенний день

И мгновенно память озарится

Пламенем горящих деревень

5. И сквозь годы память, как начальник

Снова поведёт нас за собой

Пробираясь тёмными ночами

Тёмной неизвестною порой

Вед.: Победой кончилась война,

Горят медали ордена

У многих на груди

Слово вам дорогие участники ВОВ: Ломовцева Мария Фёдоровна, Синицына Полина Андреевна, Стручкова Лидия Ивановна.

Сколько вам было лет, когда началась война?

Где вы были в то воскресенье 22 июня 1941 года?

Как вам казалось, долго ли продлится война?

Как вы оказались на фронте?

Какие эпизоды войны вам чаще всего вспоминаются?

В каких родах войск вам пришлось служить?

В каких боях участвовали?

2вед.: Женщина и война…

Оба эти слова женского рода, но как они не совместимы…

1вед.: В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь

В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь

В мир приходит женщина, чтоб любимой быть

В мир приходит женщина, чтоб дитя родить

В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести

В мир приходит женщина, чтобы мир спасти

Матери, жёны, сёстры, невесты – все, кто не на фронте – это есть тыл. Тыл должен работать на фронт: ведь победа ковалась не только на фронте, но и в тылу.

Эти слова для вас и о вас дорогие наши женщины - воины: Ломовцева Мария Фёдоровна, Синицына Полина Андреевна,

2 вед: Вы трудились не жалея и не щадя себя, не беря ничего взамен. А только отдавая. Как вас хватало на всё!

Для Вас Исполняется песня:

Слово Стручковой Лидии Ивановне.

Чем вы в нашем возрасте отличались от нас?

Расскажите о ваших наградах. Какая самая дорогая?

2-й чтец : Великая Отечественная война оставила огненный след не только на полях сражений. Немалые трудности и лишения выпали на долю тех, кто находился в тылу, где ковалось оружие Победы. Это был тоже фронт, только трудовой, тяжелый, изнурительный. Его бойцы ковали победу у станков, на полях.

1-й чтец : Труженикам тыла посвящается

Война. Страшней нет ничего на свете,

Трудились все: и взрослые, и дети

В полях и у мартенов, у станков.

Фронт обеспечить! – нет важней задачи,

Трудились для победы все в тылу,

Бойцам в боях не выстоять иначе,

Труд для победы заслужил хвалу.

Всё отдавали фронту для победы,

Тыл только крохи оставлял себе,

Терпели стойко тяжести и беды,

Чтоб быстро одолеть врага в борьбе.

Тыл обеспечил армию надёжно,

Оружие – основа всех основ,

Хотя пришлось невероятно сложно,

Но армии шли смело на врагов.

Фронтовикам в день майский честь и слава!

На их груди сверкают ордена,

Но тыл в победу сил вложил немало.

Фронт трудовой! Была им вся страна!

Где вы встретили Победу?

Где и кем работали после войны?

Вы испытали ужасы войны. Вы прошли через кошмар войны, что бы вы хотели пожелать нам, вашим внукам?

1-й чтец : Наверное, никогда не наступит время, когда можно будет сказать, хватит, достаточно, всё уже сказано о Великой Отечественной войне. Всего сказать не удастся никогда, потому что нет меры трагизму войны, нет меры героизму людей, проявленному в ней.

2-й чтец: Сегодня мы – дети, внуки, правнуки ветеранов ВОВ низко кланяемся вам за мужество и стойкость, терпение и милосердие, за беспредельную любовь к Отчизне и горячую веру в Победу.

1. Я нарисую синее небо,

Он нарисует колосья хлеба,

Мы нарисуем осенние листья,

Школу, друзей, ручей беспокойный.

И зачеркнем нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь и войны.

1-й чтец : Дорогие ветераны ВОВ! Труженики тыла! Выражаем вам наше глубочайшее уважение и огромную признательность за всё то, что вы сделали на протяжении своей жизни – для Родины, села и нас – своих земляков.

Спасибо вам за всё, отцы и деды!

Тем, кто врага штыком и пулей брал!

И тем, кто, приближая День Победы,

Неделями цеха не покидал.

Спасибо женщинам, трудившимся на нивах

Осиротевших сел и деревень.

Спасибо Вам за праздник наш счастливый,

За этот трудный и прекрасный день.

1вед. Дорогие наши ветераны, труженики тыла.

Вы много сделали для того, чтоб на земле оставить достойный след.

Желаем вам здоровья, счастья и ещё долгих лет.

Мы вами гордимся! Живите долго и счастливо!

Пусть будет мирным небо, богатыми поля, полноводными реки!

Пусть здравствует и процветает наша Родина!

С праздником всех и до новых встреч

1-й чтец : Спасибо вам, дорогие наши защитники, за то, что вы пришли к нам. Мы приклоняемся перед вашими трудовыми и боевыми подвигами. Желаем вам крепкого здоровья и долгих лет жизни! (вручение цветов и открыток)

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Адрес: 678188 г. Удачный, Новый город

Телефон: 5-15-34

Руководитель проекта: Педагог – библиотекарь Болдецкая Нурзифа Абдулловна

Консультант проекта: Педагог – библиотекарь Болдецкая Нурзифа Абдулловна

Направление: Гражданская инициатива

1. Актуальность и важность данной проблемы.

Великая Отечественная война – одно из самых тяжелых, разрушительных событий 20 века, выпавших на годы жизни наших бабушек, дедушек, прабабушек и прадедушек. К сожалению, их остается с нами с каждым годом все меньше. Они устают и постепенно уходят от нас. Но наша память не должна стать короткой. Нам следует помнить, как наши предки спасли мир от фашизма, как героическими усилиями выстояли в той трудной войне.

Мы все дальше отдаляемся от тех скорбных лет. Жизнь в стране наладилась: мы живем в мирное время, без потрясений. Историки, политики, военные изучают опыт победы, героизм народа и армии. А нам хотелось бы, чтобы наши ветераны – наши любимые дедушки и бабушки – просто радовали нас своим присутствием, своей любовью, тем, что они по-прежнему с нами. Поэтому нам хочется рассказать о том, как мы заботимся о них, готовимся к встречам с ними, удивляем и радуем их в повседневной жизни. Из книг мы знаем, что раньше было широко развито тимуровское движение – помощь ветеранам. Чаще всего это была физическая помощь. Но у нас в Удачном ветераны в данный момент живут в семьях, с детьми, внуками, не нуждаются в физической помощи. Им более важно чувствовать себя нужным молодому поколению.

Проект рассчитан на людей пожилого возраста: ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла,. Мы расскажем о нашем опыте на примере дружбы с ветеранами тыла.

Окружить заботой и вниманием пожилого человека.

1) Определить адресата заботы.

2) Определить круг и характер заботы: общение, его виды (например, возможно ли проведение совместных выездных мероприятий или только посещения на дому), черты характера, привычки нашего старшего друга, особенности досуга, режим дня, состояние здоровья и другие особенности, которые необходимо знать и учитывать при общении; нужна ли человеку трудовая помощь и какая именно; есть ли у него родственники, каков характер их взаимоотношений.

3) Разработать стратегию дружбы: чем сможем помочь, когда и кто посетит, каким образом поддерживаем связь. Кроме плановых мероприятий, случаются приятные и неприятные сюрпризы, это ведь жизнь, а не игра в нее. Кто-то заболел, кто-то уехал, или вдруг случилось какое-то приятное событие… Жизнь в план мероприятий вносит коррективы.

- совместные вечера, чаепития и др.;

- сбор исторических, документальных материалов (запись воспоминаний, создание экспозиций, выставок);

- привлечение внимания социума, интереса к истории нашей страны, учащихся школы через рассказ о конкретных людях, их судьбах, радостях и проблемах.

Перед нами стоит задача не только облегчить одинокое существование ветеранов и пожилых людей, но и внести в их суровые будни немножко тепла и внимания, света и заботы – это будет лишь крохотная дань благодарности за их подвиг во имя нашей жизни. И именно поэтому мы чаще стали обращаться к словам: милосердие и доброта, отзывчивость и сострадание. Одной из сегодняшних задач является оказание конкретной помощи и соучастие в судьбе ветеранов и престарелых людей, на долю которых выпали тяжелые физические и моральные испытания.

2. Сбор анализа и разноплановой информации по теме:

Изучение общественного мнения о состоянии социальной ситуации в местном сообществе в данное время: проведено анкетирование учащихся, педагогов и работников школы.

Исследование проводилось с помощью:

• опроса ветеранов тыла ;

• анкетирования учащихся .педагогов, работников школы

Результаты анкетирования

Считаешь ли ты нужным организацию волонтерского движения (добровольную помощь пожилым людям) для поддержки ветеранов ВОВ и тыла (200 человек)

2. Согласен ли ты стать участником волонтерского движения(хотят стать волонтерами 141 человека)

3. Какую помощь ты можешь предложить сам?

( всего – 200 человек)

Материальную помощь – 15 человек

Бытовую помощь – 85 человек

Любую помощь – 25 человека

Психологическая помощь – общение – 75 человек.

Инициативной группой учащихся было проведено анкетирование среди ветеранов войны и пожилых людей. В результате опроса учащиеся получили следующие данные:

1. В какой помощи вы нуждаетесь?

Николаева Марфа Петровна

Соболева Надежда Васильевна

2.Кто Вам оказывает помощь?

Органы социальной защиты -

- увеличение процента школьников, характеризующихся добрыми поступками, созидательной деятельностью;

- устойчивая тенденция к увеличению обучающихся, осознающих важность гуманистических отношений к окружающему миру, приобщения к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей;

- увеличение числа учащихся, участвующих в формировании социального опыта в труде и общении;

Программа действий

Содержание деятельности

Организационно-диагностический

Февраль –март 2011 года

Документально-организационная работа

выбор темы и разработка социально-нравственного проекта;
- составление перспективного плана по проекту;
. Организационно-техническая работа

-создание волонтёрской группы учащихся; - обращение в администрацию города Удачный для создания базы данных о ветеранах ВОВ и труженицах тыла;
- поисковая деятельность;
- организация встреч с ветеранами и экскурсий в краеведческий музеи

3. Диагностическая работа
- опрос детей с целью выявления знают ли они ветеранов в нашем городе

- беседы по поддержанию интереса к истории родного Отечества;
- изучение новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей.

Практический

- подготовка теоретического материала и разработка сценариев праздников, концертов, спортивно-познавательных мероприятий;
- проведение совместных мероприятий с ветеранами тыла ;
- проведение совместных мероприятий с родителями с целью пропаганды патриотического воспитания через доступные средства (художественную литературу, фильмы, изодеятельность);

- организация выставок детских рисунков, фотостендов, стенгазет;

- обобщение итогов работы
- подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов;
- выпуск буклетов к праздникам

План работы по реализации проекта

-Разработка плана действий и схемы сотрудничества для реализации проекта

-Распределение обязанностей при работе над проектом

-Анкетирование учащихся, родителей. учителей

-Создание волонтёрского движения из учащихся нашей школы

-Составление списка ветеранов и тружеников тыла

-Посещение волонтёрской группы ветеранов

-Изготовление поздравительных открыток

- Визит к ветеранам

- Организация встречи с женщинами-ветеранами и труженицами тыла - концерт к празднику

- Презентация стихов о войне (совместное творчество детей и родителей).

Учащиеся школы, волонтёрская группа.

- Выставка фотографий и плакатов военных лет

- Изготовление сувениров для женщин-ветеранов и тружениц тыла

- Приглашение ветеранов на праздничное чаепитие

- Тематические занятия совместно с городской детской библиотекой;

-Детская почта, поздравления ветеранов тыла. с Новым годом

волонтёрская группа. работники детской городской библиотеки

- Изготовление памятных подарков ветеранам .

- Оформление праздничных пригласительных и поздравительных открыток

– Создание детского «Альбома памяти: детские рисунки, рассказы, высказывания детей о войне и мире.

-Урок мужества для учащихся младших классов с приглашением ветеранов «Разве можно забыть

Волонтёрская группа. Родители

Бюджет проекта

- бумага писчая (А4)

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ ВОЛОНТЁРСКОГО ДВИЖЕНИЯ:

Изменение социальной и гражданской позиции воспитанников.

Приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми.

Определение системы дальнейшей деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

ОТЗЫВЫ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Школа может стать центром распространения опыта духовно-нравственной, социально активной и патриотической работы для общеобразовательных учреждений . Проект является открытым, вариативным для изменений, то есть при возникновении необходимости допускается корректировка содержания и форм занятий.
Благодаря проекту мы повысим свою грамотность, научимся быть милосердными, способными сострадать, понимать других и творить добро, научимся ценить дружбу. Ведь милосердие - главное человеческое качество. Мы думаем, что воспитание чувства милосердия нелегко дается людям. Это большой труд души. Вот как раз это чувство нам пригодится в будущей нашей жизни

Мы, родители учащихся 9 класса рады тому, что наши дети заняты в проекте помощи пожилым людям. Эта работа полезна, она учит детей уважать старших, помогать людям в возрасте. Мы надеемся, что наши дети станут добрее, будут ответственно относиться к делам. Дети приобретают такие черты характера, как терпимость, сочувствие, сострадание, что очень важно для подрастающего поколения.

Беликова Надежда Васильевна

Такие уроки нужны всем. Это наша общая память.

Халимон Елена Александровна

Читайте также: