Мероприятия по ддтт в школе 6 класс
Обновлено: 02.07.2024
Цель: закрепить полученные ранее знания и представления о дорожных знаках.
Сотрудник ДПС Светофоров, напоминает ребятам, какие дорожные знаки могут встретиться нам на улице. По своему значению дорожные знаки делятся на 7 групп:
7.дополнительной информации (таблички);
В беседе закрепляются понятия детей о дорожных знаках.
Многие дорожные знаки ребятам уже известны из предыдущих занятий. Поэтому важно повторять значение их, места установки, напоминая информацию о дорожных знаках.
Откуда к нам пришли дорожные знаки?
Появление автомобилей заставило взглянуть на средства передвижения с позиции безопасности. Граждане опасались возможности аварии на дорогах.
В 1908г. в Париже состоялся международный дорожный конгресс, где участие принимала Россия. На конгрессе шла речь о требованиях к установке знаков.
Почти за сто лет с того времени количество знаков увеличилось, они меняли свой вид. Изменения шли параллельно с усовершенствованием самих средств передвижения. Поскольку опасность возрастает пропорционально скорости, внимание к дорожным знакам и их установке возрастает. Вряд ли кто-нибудь желает бессмысленной смерти и -за ДТП.
Путешествие в страну дорожных знаков.
Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Вы согласны помочь жителям Страны Дорожных Знаков?
Не будем терять времени даром и отправимся в путь.
Ведущий: Ребята, кто это?
Мальчик: Я – Дорожный Знак. Какой именно я знак, вы узнаете только тогда, когда отгадаете эти загадки. (Передаёт ведущей лист с записанными на нём загадками).
Ведущий: Маленькие домики
Мальчиков и девочек
Домики везут. (Автомобили).
В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица).
Дорожный знак: Загадки вы отгадали правильно. А теперь смотрите.
(Переворачивает табличку). Узнаёте меня?
Дети: На дороге.
Ведущая: Правильно.
Ученик: На двух колёсах я качу,
Двумя педалями верчу,
За руль держусь, гляжу вперёд
И вижу – скоро поворот!
Ведущий: Помните, дети: выезжать на велосипеде на проезжую часть улицы, дороги разрешено лишь тем, кому больше четырнадцати лет.
(По условиям игры дети должны собрать из бумажных деталей автомашину. Участвуют в игре две команды, в каждой по два человека. Автомашины разных марок. Собрав машину, команда должна назвать её марку).
Ведущий: А сейчас, ребята, скажите, пожалуйста, как надо переходить улицу?
Ученик: Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
Ведущий: Правильно. А как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Дети: Надо подождать, пока автобус отойдёт. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги и затем переходить. А если рядом есть обозначенный пешеходный переход, надо переходить только по нему.
Ученик: Правил дорожных
На свете немало.
Все бы их выучить
Но основное из правил движения
Знать как таблицу
Все: На мостовой – не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Ведущий: Ребята, посмотрите, что это такое?
С виду грозный и серьёзный,
Очень важный светофор
С перекрёстка, с перекрёстка
На меня глядит в упор.
Всё, что хочет он сказать,
Я умею, я умею по глазам
Различать ты должен ясно –
Цвет зелёный, жёлтый, красный.
Ведущий: Сейчас мы проверим, умеете ли вы быть внимательными и знаете ли сигналы светофора.
Проводится игра. Ведущая переключает сигналы на светофоре. На зелёный свет дети легонько притопывают ногами, имитируя ходьбу, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный соблюдают полную тишину.
Ученик: Красный – стой!
А зелёный – проходи!
(Появляются дорожные знаки).
Ведущий: На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения – наши надёжные друзья. Соблюдайте Правила дорожного движения.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Утверждено Директор школы
_____________ Е. Г. Зарубина
План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма
на 2016-2017 уч.г. в 6-А классе
Работа с учащимися
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
Разработка безопасных индивидуальных маршрутов движения детей из дома в школу и обратно
2-ая неделя месяца
Оформление классного уголка безопасности
1-ая неделя месяца
Проведение классного часа “Мой путь в школу”
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Работа с родителями
Разработка памяток и рекомендаций по ПДД для родителей
3-ая неделя месяца
Совместная деятельность учителей, обучающихся и их родителей по изготовлению наглядных пособий .
В течение месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Организация конкурсов на лучший рисунок, рассказ по безопасности движения
4-ая неделя месяца
Обновление папки методической литературы по обучению детей дорожной безопасности
Проведение инструктажа по ПДД в классах, на общешкольных линейках перед началом осенних каникул
Работа с родителями
Анкетирование родителей класса по безопасному поведению детей на дорогах
В течение месяца
В течение месяца
Организация покупки фликеров для учащихся-новичков
1-ая неделя месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Диктант на тему безопасности движения
1-ая неделя месяца
2-ая неделя месяца
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
4-ая неделя месяца
Работа с родителями
3-ая неделя месяца
4-ая неделя месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
Викторина по ПДД
1-ая неделя месяца
2-ая неделя месяца
Проведение инструктажа по ПДД в классах, на общешкольных линейках перед началом зимних каникул
Работа с родителями
В течение месяца
Участие родителей во внеклассных мероприятиях по ПДД
В течение месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
3-ая неделя месяца
Виртуальная экскурсия по пгт. Щебетовка с целью изучения дорожно-транспортной обстановки и правил дорожного движения
2-ая неделя месяца
Проведение инструктажа по ПДД в классе перед началом 2-го полугодия
2-ая неделя месяца
Работа с родителями
Просмотр видеофильма о происшествиях на дороге с участием школьников
2-ая неделя месяца
3-ая неделя месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
Беседа « Ситуации на дорогах способствующие возникновению ДТП
2-ая неделя месяца
Встреча с инспектором ГИБДД по профилактике дорожно-транспортного травматизма
В течение месяца
Работа с родителями
4-ая неделя месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
Проведение инструктажа по ПДД в классах, на общешкольных линейках перед началом весенних каникул
2-ая неделя месяца
3-ая неделя месяца
Работа с родителями
Участие родителей во внеклассных мероприятиях по ПДД
В течение месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
В течение месяца
Работа с родителями
Участие родителей во внеклассных мероприятиях по ПДД
В течение месяца
2-ая неделя месяца
Работа с учащимися
Проведение бесед ‐ “минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге
Проведение бесед по правилам дорожного движения согласно плану
Инструктаж по ПДД во время экскурсии
В течение месяца
Проведение инструктажа по ПДД в классах, на общешкольных линейках перед началом летних каникул
4-ая неделя месяца
2-ая неделя месяца
Работа с родителями
Участие родителей во внеклассных мероприятиях по ПДД
В течение месяца
Инструктаж родителей перед началом летних каникул
4-ая неделя месяца
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
- Сейчас обучается 432 человека из 74 регионов
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 243 материала в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 06.06.2017 1279
- DOCX 25.3 кбайт
- 52 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гордиёнок Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие
Время чтения: 15 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Оборудование: кроссворд, дорожные знаки, бумажный светофор.
Возраст участников:учащиеся 6-го класса.
Число участников: играют две команды по 6 человек.
Классный руководитель:
Село, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбука улиц, тропинок, дорог
Село нам дает постоянно урок.
Вот она, азбука, над головой –
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку улиц помни всегда,
Чтобы с тобой не случилась беда.
Какая команда угадает больше дорожных знаков. За каждый правильно названный знак 1 балл.
Классный руководитель:
А теперь я всех проверю
И игру для вас затею.
Вам задам сейчас вопросы
Отвечать на них непросто.
Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход!
Классный руководитель:
Делаю я вам предупреждение:
Выучите правила дорожного движения!
Чтоб не волновались каждый день родители
И чтоб спокойны были за рулем водители.
- По ней ходят и ездят, а ей не больно.
- Дорожка, по которой идут пешеходы.
- Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.
- Участники дорожного движения.
Если вышел ты гулять, на дорогу выбегать…
С другом во дворе играть…
Мяч по мостовой гонять…
Если ты на остановке
И автобус подошел.
Всех расталкивать локтями
Пробираясь до дверей…
Уступить старушке место – …
Ехать зайцем, как известно…
По обочине ходить…
На двух колесах я качу
Двумя педалями верчу. (Велосипед)Что за белые полоски
Видим мы на перекрестке. (Переход)Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда.
И подскажут и помогут
Говорящие цвета. (Светофор)Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)Посмотри силач какой
На ходу одной рукой.
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
Подведение итогов. Награждение команды победителей грамотой.
- Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
- Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
- Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.
- проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
- правил водителей велосипедов;
- пользование общественным транспортом;
- воспитывать у учащихся культуру поведения.
- Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
- Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
- Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.
Актуальность.
По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий.Среди них наиболее частыми являются:
- Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35-40%.
-Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25-30 %.
- Неподчинение сигналам светофора 10-15%.
- Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара -5-10%.
- Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге?
Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения, кружки красного, жёлтого, зелёного цвета, кружки за правильные ответы.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Выступления детей.
Историческая справка: Сегодня Государственная автомобильная инспекция – серьезная сила, в ней служат профессионалы. Им поручено очень важное дело – сохранять порядок на дорогах большой страны и решать много других задач. Передовой и самый мощный отряд Госавтоинспекции – дорожно-патрульная служба (ДПС). В 1998 году Госавтоинспекция была переименована в Государственную инспекцию безопасности дорожного движения (ГИБДД). Однако широкая общественность новую аббревиатуру не очень жаловала, и было решено оставить два названия – ГАИ и ГИБДД (применительно к аппарату управления).
Ведущий: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
Немного об истории правил дорожного движения.
Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.
Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.
Из всего числа дорожно-транспортных происшествий половина совершается с участием пешеходов. Это страшный показатель, свидетельствующий о низкой культуре и пешеходов и водителей.
Сегодня мы с вами попробуем разобраться, что мы делаем на дороге не так. Начнем с самого распространенного транспортного средства доступного – велосипеда.
Запомним первое: это самое незащищенное транспортное средство. У него нет дверей, предохраняющих от удара сбоку, нет бампера, который отчасти принял бы на себя лобовой удар. Поэтому при любом столкновении или наезде на препятствие велосипедист очень уязвим. А себя надо беречь – полноценных запчастей для человека пока не изобрели.
Второе: ездить на велосипеде комфортно там, где для этого создана специальная безопасная зона. Так как таких зон очень мало, старайтесь предупредить любую потенциальную опасность.
Третье правило: никогда не пытайтесь проехать между едущим и стоящим автомобилем. Остановитесь, пропустите движущийся на вас автомобиль. Не считайте это за трусость, это всего лишь здравый смысл. Элементарное чувство сохранения.
Теперь главное: старайтесь не выезжать на проезжую часть, даже если вам исполнилось 14 лет.
На мопеде вы можете выезжать на проезжую часть с 16 лет. Но помните: двигаться вы должны только по крайней правой полосе, в один ряд, как можно правее. Относительная зона безопасности кончается дальше одного метра от тротуара.
Вывод: сегодня мы с вами узнали, как вести себя за рулем велосипеда. Запомнили главные правила управления этого транспортного средства на дорогах и во дворах нашего города и, и поняли главное – не стоит подвергать свою жизнь неоправданному риску. Быть осторожным на дороге – это не трусость, а расчет.
Предлагается блиц-опрос по теме. (За каждый правильный ответ даётся кружок)
Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?
Где и как должны ходить пешеходы по улице?
В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?
Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?
Какие правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете?
Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса?
Каков порядок посадки в автобус и выход из него? Правила перехода улиц и дорог.
Как надо правильно переходить улицу, дорогу?
Можно ли перебегать через улицу, дорогу?
Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?
Сколько сигналов у пешеходного светофора?
На какие группы делятся дорожные знаки?
Кто должен знать дорожные знаки?
В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?
Дорога для трамвая?
Дом для автомобиля?
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак).
Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. (Светофор).
Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется… (Трамвай).
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется… (Машина).
Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе).
Человек, едущий на транспорте. (Пассажир).
Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход).
Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак).
Место ожидания автобуса. (Остановка).
Транспорт, работающий от электричества. (Троллейбус, трамвай).
Номер телефона скорой помощи. (03).
Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка).
Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус).
Водители-лихачи очень любят его совершать. (Обгон).
Трехглазый постовой. (Светофор).
Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие).
Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар).
Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП).
Пешеходный переход по-другому. (Зебра).
Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток).
Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо).
Его боятся нарушители правил. (Инспектор).
В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет).
О дорожных знаках: число знаков росло с каждым годом, начиная с 1909 года. Назначение дорожных знаков легко запомнить. Запрещающие – круглые с красной каймой (ассоциация с огнем) с белым, а некоторые с голубым фоном. Предупреждающие – треугольной формы, с красной каймой. Предписывающие, т.е. указывающие направление движения, минимальную скорость и т.д. – голубые круглые. Информационно – указательные знаки – они имеют различный фон: синий, зеленый, белый, желтый. Прямоугольные, квадратные, шестиугольные.
Подводится итог мероприятия:
По количеству заработанных кружков выявляются самые лучшие знатоки правил дорожного движения.
Читайте также: