Мероприятия ко дню словаря в школе 6 класс
Обновлено: 05.07.2024
1) Познакомить учащихся с различными сл оварями, с правилами работы со словарями.
2) Учить исследовать лексическое значение, происхождение, написание слов.
3) Способствовать расширению познаний учеников в различных областях русского
4) Способствовать воспитанию интереса к языку, истории, культуре русского народа,
Оборудование: Выставка словарей, плакаты с высказываниями выдающихся людей о
2) «Определите точно значение каждого слова, и вы избавитес ь от половины
- Дорогие ребята! Сегодня мы еще раз встретимся с замечательными словарями
- Ребята, какую роль играют словари в жизни человека? Дл я чего они нужны? – (« Нет
ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком.
Звучание музыки, спектральный блеск красок, игра света, шум и тень садов , неясность сна,
тяжелое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет звуков красок,
образов и мыслей – сложных и простых, – для которых не нашлось бы в нашем языке
– Сколько же слов должно быть в языке, чтобы передать все то, о чем пишет
К.Г. Паустовский? – ( Ученые предполагают, что в русском языке более 500 тысяч слов)
– Как расположены слова в словарях? (В алфавитном порядке).
- Сегодня вы познакомитесь с разными словарями , будете учиться ими пользов аться,
пополнять свой словарный запас, разви вать в себе чувство слова. Я всем вам желаю
· сформировать у учащихся потребность в самостоятельной работе со словарями как средством систематизации всех представлений о мире, мотивации развития мышления, пробуждения вкуса и творческой способности к языку;
· расширить объем сведений о словарях, рассказать о типах словарей, о людях, чьи заслуги в словарном деле являются выдающимися.
Развивающие :
· сформировать у школьников умения и знания по использованию словарей разных типов в образовательном процессе;
· развивать умения анализировать, обобщать, строить аналогии, делать выводы, развивать внимание.
Воспитательные:
· способствовать нравственно-эстетическому развитию детей, их приобщению к культурным ценностям, развивать коммуникативные способности во время игры, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, развитию интереса к родному языку.
Личностные: школьники осознают эстетическую ценность русского языка, проявляют уважительное отношение к родному языку, испытывают гордость за него, стремление к речевому самосовершенствованию, способность к самооценке на основе критериев успешной учебной деятельности.
Предметные: понимают определяющие роли родного языка в развитии интеллектуальных способностей, русского языка – в процессе самообразования; владеют видами речевой деятельности; владеют разными видами чтения, приемами работы с книгой, со словарем.
Метапредметные :
регулятивные – принимают и сохраняют цели учебной деятельности, определяют последовательность действий, оценивают достигнутые результаты и адекватно формулируют их;
коммуникативные – владеют коммуникативно целесообразным взаимодействием в процессе речевого общения, совместного выполнения учебной задачи, участия в обсуждениях.
Тип урока: урок открытия нового знания.
Оборудование: мультимедиапроектор; презентация Power Point; разные виды словарей.
Ход мероприятия
Ведущий 1: Русский язык - один из богатейших языков в мире. На этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература. Без знания русского языка нигде не обойтись. Русский язык учит нас писать толково и грамотно. А помогает нам в этом … Вы сейчас узнаете кто.
(В класс вбегает Словарёнок)
Я очень даже много знаю
И на вопросы отвечаю –
Что есть, что было встарь.
Ну а зовут меня Словарь.
Как вы уже поняли, наше мероприятие посвящено словарям.
«Словарь — это целый мир, расположенный в алфавитном порядке.
-Дорогие ребята! Мы неслучайно завели сегодня свой разговор о словарях.
Ведущий 1: Итак, ребята, 22 ноября, в день рождения Владимира Даля, по всей России отмечают праздник русской словесности – День словаря. В этот день в школах, музеях, университетах и библиотеках России проходят словарные уроки, викторины, выставки, олимпиады.
Ребята! А какие словари русского языка вам известны? К каким из них мы обращаемся чаще всего? В каких случаях словари приходят вам на помощь?
Ведущий 1: Сегодня некоторые Словари тоже пожаловали к нам в гости. А вот какие, вы должны отгадать.
Я сегодня встал ни свет ни заря, с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От ледяной воды у меня побежали мурашки, но я с горем пополам умылся и отправился на кухню. Ароматные запахи вызвали такой волчий аппетит, что у меня потекли слюнки.
(ответ: фразеологический словарь ).
Выходит фразеологический словарь.
Я – фразеологический словарь, во мне даны толкования значений устойчивых словосочетаний, различные формы употребления фразеологизмов, их синонимы, антонимы, происхождение.
На мои загадки дайте, пожалуйста, отгадки.
- Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые, любопытные люди. (уши)
- Его вешают, приходя в уныние; его задирают зазнайки; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (нос)
- Он в голове у несерьезного человека; его советуют искать в поле; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит, после чего он свистит у них в карманах. (ветер)
(ответ: словарь иностранных слов )
Я - Словарь иностранных слов . Я особый вид толковых словарей. И хотя во мне много иностранных слов, около десяти тысяч, которые обладают притягательной прелестью незнакомого, таинственного, дальнего, экзотического, я, как и вы, ем на кухне суп, хожу на базар за изюмом, сплю в своей комнате на своей кровати. Ничего необычного. Эти слова уже так прочно вошли в наш язык, что об их “иностранном происхождении” мы узнаём только в этимологическом словаре. А значения “иноплемённых” слов, которые встречаются в научно-популярной литературе, технической и художественной, толкуются в словаре иностранных слов. За “иностранными” словами далеко ходить не надо.
Моё задание : назовите иностранные слова, которые вы знаете.
Примеры заимствованных слов и их значение
Абажур (франц.) – часть светильника
Абсурд (франц.) – нелепость, вздор
Автобус (франц.) – вид общественного транспорта
Адмирал (арабск.) – морской владыка
Актуальный (лат.) – злободневный
Банк (др. греч.) – место хранения денег
Бизнес (англ.) – дело, занятие
Блогер (англ.) – человек, который ведет свой публичный интернет-дневник
Вермишель (итал.) – пища
Габариты (франц.) – размеры
Диалог (греч.) – собеседование
А я с утра отправился в дальнюю дорогу. Пока шел, родились такие строчки:
Подумайте только, как много
Дорогой зовут автостраду,
И тропку, бегущую рядом,
И шлях, что лежит на равнине,
И путь каравана в пустыне,
И шаг альпиниста по круче
К вершине, упрятанной в тучах,
И след корабля над волнами,
И синие выси над нами..
(ответ: толковый словарь )
Я словарь – толковый, я объясняю значения слов. Впервые я появился на свет в XIII веке. Древние рукописи снабжались небольшими списками слов с толкованиями. В XVI-XVII веках создавались рукописные словари, которые назывались “Азбуковниками”, Алфавитами”, а позднее - “Лексиконами”.
Впервые такое определение дал словарю Владимир Иванович Даль. Вы скажите: зачем объяснять значения многих слов, они ведь и так понятны. Но не торопитесь. Возьмём, например, слово идти. Как объяснить его значение? Правильно, идти – двигаться, перебирать ногами. Или слово дорога.
Я, толковый словарь, всегда к вашим услугам!
Да, ничего не скажешь, замысловатые слова… И вообще, дружище, ты такой умный: значения всех слов можешь растолковать. Я даже начинаю тебя побаиваться, опасаться, пугаться, робеть перед тобой, трусить, страшиться, трепетать, дрожать от страха… Кто ты?
(ответ: словарь синонимов )
Теперь попрошу вас выполнить мои задания: на загадку дай отгадку.
1. Я – синоним осьминогов,
А без С – в метле нас много. (спрут)
2. Я- то же, что и ураган,
Но только гость восточных стран.
На море я гроза для шхун,
А называюсь я … (тайфун)
В театре несколько минуток,
Пока начнется новый акт,
Мы называем все … (антракт)
4. На время что-то прекратив,
Мы объявляем … (перерыв)
5. В борьбе, в труде устали слишком –
Дают уставшим … (передышку)
6. После урока непременно
Нужна ребятам… (перемена)
И среди своих законных
Слов, в отечестве рождённых,
Есть под властью Словаря
Много слов иноплемённых.
Много слов родили греки.
К нам от них в далёком веке
Математика пришла,
С ней грамматика была.
А из Англии футбол
Прямо в бутсах к нам пришёл,
Вслед за ним пришёл хоккей.
А до этого жокей,
Теннис, яхта, бокс, рекорд,
Чемпион, тайм-аут, спорт. (Я.Козловский)
-О каком словаре эти строки?
(ответ: этимологический словарь )
К истокам слова
А вам не горько, что в гримасах быта,
В толпе привыкшей огрызаться зло,
Так много превосходных слов забыто,
Исчезло, кануло во мрак, ушло?
А вам не хочется, чтоб кто-то вдруг
Вас проводил такими вот словами:
«О, да хранит вас небо, милый друг,
О каком словаре идёт речь?
(ответ : словарь устаревших слов )
Я – словарь устаревших слов. Во мне разместились такие термины, которые в настоящее время уже практически не используются либо используются очень редко. В словарь устаревших слов разместились такие термины, которые в настоящее время уже практически не используются либо используются очень редко. Устаревшие слова русского языка - это в большинстве своем те слова, которые вышли из обихода в современном мире, но которые ещё очень часто могут использовать в общении наши старенькие бабушки и дедушки.
Теперь попрошу вас выполнить мои задания: на загадку дай отгадку.
Викинг – воин скандинавов,
Тот народ суровых нравов.
Как его, скажите, детки,
Называли наши предки?
(Варяг.)
Русский воин в битве смел –
Защитить себя сумел
И России рубежи.
Как его зовут, скажи?
(Ратник.)
Ставенки на нём,
Русская деревня
За его окном.
(Изба.)
Назови боярский дом.
Там наличники резные.
Есть и башенки на нём,
И крылечки расписные.
(Терем.)
Зимой, когда по снегу
Не катится телега,
В них лошадь запрягали.
А как их называли?
(Сани.)
Их в былые времена
Надевала вся страна.
Но теперь наденешь вряд ли
Ты из лыка липы .
У Печкина прапрадед был.
Он почту в старину возил.
По тракту он в повозке мчался,
Каким он словом назывался?
(Ямщик.)
Ходил прадедушка с косой
В луга покрытые росой,
Чтоб заготовить корм скоту.
Как прежде звали ту страду?
(Сенокос.)
Ведущий 1: Спасибо Вам, Словари, за своё представление. Присаживайтесь к нашим ребятам, пообщайтесь, на мои загадки дайте, пожалуйста, отгадки.
Что это значить?
Бить баклуши – бездельничать или заниматься пустяками.
Рук не покладая – трудиться старательно, не преставая.
Так работал Иванушка, торопясь к сроку построить летучий корабль.
Почему мы так говорим о труде без отдыха? Подумаем, ведь если бы Иванушка остановился, присел передохнуть, то что бы он сделал с руками? Он положил бы их на колени, и они отдохнули бы. Но он работал без отдыха, а значит рук не покладал.
Сложа руки – ничего не делать.
Если всё время сидеть сложа руки, то много ли сделаешь? А вот если не сидеть сложа руки можно переделать много дел, принести большую пользу и получить заслуженную похвалу.
Ведущий 2. Авторов толковых словарей не так много. Мы знаем С.И. Ожегова, В.И. Даля, Д.Н. Ушаков. Сегодня поговорим о самом авторе толкового словаря и его труде В.И. Дале.
Слайд с портретом В.И.Даля и годами его жизни.
Даль: Отец мой, Иоганн Даль, датчанин по национальности, великолепно знал русский, немецкий, английский, французский, латинский, древнееврейский языки. Получив в Йенском университете богословское и филологическое образование, был приглашен в Россию. Спустя некоторое время он вновь отправился в Йен, чтобы изучить медицину, после чего вернулся в Россию и стал лекарем гороного ведомства на Луганском литейном заводе.
Учиться меня отдали в Морской кадетский корпус, где я подружился с Павлом Нахимовым. Здесь у меня впервые появился интерес к языку, и я составил словарь кадетского жаргона из тридцати четырех слов.
3 Марта 18 19 года мы были выпущены в мичманы, и я был отправлен служить в город Николаев.
Толковый словарь состоит из 4 томов, содержит более двухсот тысяч слов и 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок. А полное собрание сочинений Даля составляет 10 томов. Только сказок он один собрал больше, чем все Российское Географическое общество. А сколько сочинил их…
Л - лексика
О - орфография
В - вселенная
А - актуальность
Р - развитие
Ь – поиск идр.
Ведущий 1. А сейчас давайте с вами разгадаем фразеологический кроссворд.
По горизонтали
1. Плясать под чужую … (беспрекословно выполнять волю)
4. … руки (уклоняться от участия или ответственности в каком-либо деле)
6. Не разлей …(дружные ребята)
8. Море по … (ничего не страшно)
9. … на шею (быть обузой для другого человека)
10. Тянуть кота за … (надолго затягивать какое-либо решение или дело)
13. … сквозь пальцы (смотреть невнимательно на проблему, не быть придирчивым)
По вертикали
2. Витать в … (мечтать)
3. … язык за зубами (молчать, не говорить ни слова)
5. … не обидит (кроткий человек)
7. … на пятки (догонять кого-либо или преследовать, зависая на нём)
11. … уши (слушать с чрезмерным увлечением, всему доверять)
12. Водить за … (обманывать)
Слова для справки: колено, облаках, мухи, вода, дудку, хвост, нос, умывать, держать, развесить, смотреть, сесть, наступать.
Ведущий 2. Вот и подходит к концу наше мероприятие знакомства со словарями. Хочется верить, ребята, что знакомство состоялось и оно перерастёт в крепкую дружбу. Пользуйтесь словарями русского языка, они помогут сделать вашу речь богатой, выразительной, меткой.
Слова умеют плакать и смеяться,
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянуться словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.
Словари – наши помощники. Чем раньше мы с ними заведём дружбу, научимся ими пользоваться, тем шире будет наш кругозор, основательнее будут наши знания. Они ждут нас на полках школьной библиотеки.
Знакомство учеников с различными видами словарей. Привитие интереса учеников к словарям.
Составитель:
Учитель русского языка и литературы
1 .Вызвать интерес к слову.
2.Развитие интеллектуальных способностей, расширение кругозора учащихся.
3 .Воспитание взаимопомощи. Оформление.
Ведущий. Сегодня у нас, друзья, замечательный и необычный праздник, праздник Словаря.
Ученик. Есть праздник слов, когда они, лучась,
Исторгнут семицветное свеченье.
Их достигают люди в светлый час,
Огромный смысл их — высшее значение.
Ведущий. Чтобы не потеряться в мире слов, созданы замечательные помощники - путеводители, словари:
Усердней с каждым днём смотрю в словарь,
В его столбцах мерцают искры чувства,
В подвалы слов не раз сойдёт искусство,
Держа в руке свой потайной словарь. (С.Я. Маршак)
На наш праздник пришли разные словари, которые расскажут о себе. Выходят словари (с табличками): орфографический, орфоэпический, словарь синонимов, словарь антонимов, словарь иностранных слов, фразеологический словарь, толковый, словообразовательный. Словари (вместе) :
Здравствуйте, дорогие ребята и гости, мы рады встречи с вами, всегда готовы помочь вам.
А теперь каждый словарь расскажет немного о себе. Толковый словарь.
В толковом словаре даётся объяснение (толкование)значения слова. Раскрывается тайна слова. Можно узнать, какое это слово: однозначное или многозначное, с прямым или переносным значением. Толковый словарь - это универсальный словарь. Толковых словарей много, самый популярный, известный словарь - словарь Ожегова.
Отгадай слово.
1. Высокий колючий кустарник или дерево со съедобными кисловатыми ягодами жёлтого или оранжевого цвета. (Облепиха)
2.Пятый самый маленький палец руки. (Мизинец)
3. Металлический денежный знак. (Монета)
Небольшой ресторан, где подают кофе, чай, закуски. (Кафе)
5. Сооружение, на котором качаются для забавы.(Качели)
6. Вращающаяся модель земного шара. (Глобус).
Сильный проливной дождь. (Ливень)
Старинная медная монета достоинством в четверть копейки. (Полушка)
Цитрусовое дерево с крупными сочными плодами жёлтого цвета, имеющими кислый вкус. (Лимон)
(Тому, кто первый правильно ответил жетон( медаль)
Словарь синонимов.
В словаре даются ряды синонимов (слов близких по значению), например: армия, войско, рать, воинство.
1. Любоваться, засматриваться, заглядываться.
2. Конец, финал, финиш.
3. Дыра, прореха, отверстие.
4. Родина, отчизна, отечество.
5. Голова, котелок, черепок.
6. Агрессор, захватчик, завоеватель.
7. Актер, артист, комедиант.
8. Озорной, удалой, бойкий.
9. Ожерелье, колье, бусы.
Фразеологический словарь.
В этот словарь вошли устойчивые сочетания слов — фразеологизмы (исконно русские, заимствованные из старославянского языка, крылатые I выражения). Например: вешать нос — впадать в уныние, отчаиваться.
1. Не за горами — близко, недалеко.
Не лыком шит - не хуже других.
Несолоно хлебавши - не добившись своего.
Жить как кошка с собакой— недружно.
Извиваться ужом - хитрить.
Из кожи лезть — очень стараться.
Завязать узелок — близко, недалеко.
Задирать нос — важничать, зазнаваться.
Бить баклуши — бездельничать.
Играть в бирюльки — заниматься пустяками.
(Тому, кто первый правильно ответил жетон( медаль).3а лучшую роль тоже поощрение, выбирают зрители аплодисментами)
Орфоэпический словарь.
Орфоэпический словарь даёт правильное произношение, ударение, грамматические формы слов.
смута столяр эвакуация
свёкла эклер ягуар
вектор морковь логогриф
скутер крокет декоратор
силос щавель дипломат
баловень досуг баловник
Полушка - старинная медная монета достоинством в четверть копейки.
Деньга - старинная русская монета достоинством в полкопейки.
Грош - старинная медная монета достоинством в 2 копейки.
Алтын — старинная медная монета достоинством в 3 копейки.
Гривенник -10 копеек.
Пятиалтынный -15 копеек.
Полтинник — 50 копеек.
Вопросы на внимание.
1. Какая монета самая мелкая? (Можно разложить монеты в порядке возрастания, убывания).
2. Какие монеты были серебряные? Какие медные?
3. Какие выражения, пословицы знаете о старинных монетах? (Внести свою лепту, гроша ломаного не стоит)
Словарь антонимов.
Словарь иностранных слов.
болото танк (англ.)
молодец кровать (греч.)
борода халат (тюрк.)
облако зонт (гол.)
1. В каком словаре вы можете найти правильное произношение, ударение, написание?
Какой словарь поможет недобрать словае противоположным лексическим значением?
Из какого словаря узнаете, откуда пришло слово?
Каши словарь разъяснит вам значена слова?
Какие словари вы ещё знаете?
В каком словаре рассказывается об устойчивых словосочетаниях? Вот и подошёл к концу наш праздник словаря.
Может быть,, после него вы захотите почаще заглядывать в словари,, узнавать о словах новое, интересное. Пусть словари в вашей жизни станут, действительно, путеводителями, проводниками.
Листать словари и глазами.
Вливаться в них – радость моя.
Порой дохожу и до Я…
К томам этим чаще и чаще
Спешу, как к надежности вех,
Чтоб не заплутаться мне в чаще
Вопросов, что ставит наш век.
Правда-неправда
Солнце больше Луны (правда)
Воробьи - это дети голубей (неправда)
Если крутые яйца поварить подольше, то они разварятся и станут всмятку (неправда)
Черепахи вылупляются из яиц(правда)
У солнечных часов нет стрелок(правда)
Кипятком погасить огонь нельзя (неправда)
Слон боится мышей (правда)
Полярная звезда указывает на юг (неправда)
Скорую помощь вызывают по телефону 02(неправда)
Некоторые звери едят ядовитые растения, чтобы вылечиться(правда)
Пушкин в детстве увлекался фотографией (неправда)
Мясо варится дольше, чем картошка (правда)
Если по телефону набрать свой номер, то можно поговорить с самим собой (неправда)
38 градусов - нормальная температура для людей(неправда)
В лунных морях совсем нет воды(правда)
Подкову дарят на счастье(правда)
Из 3 педалей в автомобиле педаль тормоза всегда справа (неправда)
В морской воде плавать всегда легче, чем в речной(правда)
У снегирей брюшко красное, а у синичек - жёлтое (правда)
с плохой дикцией (шепелявит, заикается)
человек чихающий, кашляющий
Кто под проливным дождём не намочит волосы? (лысый)
Как удвоить количество ваших денег? (посмотреть на них в зеркало)
Что самое первое мы делаем утром (проеыпаемся)
Какой человек может одной рукой остановить мчащийся автомобиль? (инспектор ГИБДД)
Почему ковбои ездят на лошадях? (потому что лошадь тяжёлая, чтобы её нести)
В какой школе вас сначала выкидывают, а потом дают диплом о её окончании? (в парашютной)
Какие слова не любил Вини-Пух? (длинные)
Яйцо плывёт вниз по Волге. Откуда оно начало свой щть? (из курицы)
Что общего у рыб и болтунов? (без конца разевают рот)
Как проще добиться того, чтобы ваши капиталы выросш?(положить их под увеличительное стекло)
Кто работает спустя рукава? (пожарники)
Что такое показуха? (иосещение врача ухо-горло-нос)
Школьный толковый словарик
Совокупность букв, принятых в данной письменности, располагаемых в установленном порядке. (Азбука)
Карточка с вопросами для экзамена. (Билет)
Ученик, оставшийся в классе на второй год для повторно го прохождения программы. (Второгодник)
Вращающаяся модель земного шара с его картографическим изображением. (Глобус)
Постоянно неуспевающий ученик. (Двоечник)
Самая низкая школьная учебная отметка. (Единица)
Книга для учителя, отражающая результаты учебной деятельности
каждого ученика. (Журнал)
Звуковой сигнал, который извещает о начале и окончании уроков. (Звонок)
Особое внимание ученика к чему-либо, желание узнать, понять. (Интерес)
Деревянная палочка со стержнем из смеси глины с графитом. (Карандаш)
Планка для вычерчивания прямых линий, для измерения. (Линейка)
Мягкий белый известняк, используемый для записи на доске. (Мел)
Один из принципов обучения, основанный на показе. (Наглядность)
Принятая в учебной системе оценка знаний. (Отметка)
Коробка для ручек, карандашей. (Пенал)
График, содержащий сведения о времени, месте и последовательности
проведения уроков. (Расписание)
Вид письменной школьной работы — изложение своих
мыслей на заданную тему. (Сочинение)
Чистые листы в обложке. (Тетрадь)
Учебный час в средних учебных заведениях, посвященный отдельному предмету. (Урок)
Школьный предмет, изучающий свойства и строение материи, формы ее движения и изменения, общие закономерности явлений природы. (Физика)
Фразеологическая дуэль
Ребятам предлагается вспомнить фразеологические выражения, связанные с понятиями уши, глаза.
Необычный вернисаж
Демонстрируются слайды, по которым необходимо восстановить и назвать фразеологизм: филькина грамота, заблудиться в трех соснах, сидеть между двумя стульями, орлиный взгляд, льет как из ведра, как рыба в воде, как с гуся вода, мало каши съел, с высоты птичьего полета.
Хотите - верьте, хотите - нет
Предлагается согласиться или опровергнуть историю происхождения некоторых слов и выражений:
Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил? (Нет, педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением)
Словарь молодежного сленга
Секретарь заткнулся и на цирлах подвалил к Троекурову, дал ему подмахнуть ксиву, и Троекуров с оттяжечкой подмахнул. Пора вдогонку и Дубровскому подмахнуть, а он кочумает.
Секретарь умолкнул и с низким поклоном обратился к Троекурову, приглашая его подписать бумагу, и торжествующий Троекуров подписал ее. Очередь была за Дубровским, а он стал неподвижен.
Перевод с русского на наукообразный русский
Эти новые наукообразные выражения предлагаются ребятам для узнавания:
Клеткам овальной формы в скорлупе, в которых развиваются новые организмы, категорически запрещается передавать свой социально- исторический опыт одомашненному виду птиц с характерным кожным выростом на голове, имеющему отношение к их появлению на свет. (Яйца курицу не учат)
Возобновление в памяти уже известного и заученного является родительницей по отношению к своему детенышу — процессу получения образования. (Повторенье — мать ученья)
Усвоение каких-либо знаний, умений и навыков, а также деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, способны превратить в мелкие частицы все, что имеется в наличии. (Ученье и труд все перетрут)
Принуждение человека с низким интеллектом вступать в телепатический контакт с лицом, существование которого противоречит постулатам диалектического материализма, может привести к получению черепно-мозговой травмы. (Заставь дурака богу молиться, он и лоб расшибет)
Насущную необходимость совокупности сведений для обеспечения физиологического существования всего живого можно уподобить значимости ручного огнестрельного орудия с винтовой нарезкой в канале ствола для сражения войск или армий. (Знания нужны в жизни, как винтовка в бою)
8. Подведение итогов. Награждение победителей
Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните обособленные определения.
Укажите номер сложноподчинённого предложения с придаточным цели. Укажите безличное предложение , которое входит в состав сложного предложения.
Классный час о словарях для учащихся 6 класса. Презентация и сценарий составлен на основе сценариев других учителей, проработан и использован для учащихся конкретного класса своей школы. Мероприятие посвящено Дню словарей.
Только люди обладают даром речи. С помощью слова люди общаются друг с другом. С помощью слова человек описывает природу, мир, самого себя.
22 ноября в день рождения В.И.Даля отмечается день словарей.
Александр Трифонович Твардовский в стихотворении "Слово о словах" пишет об ответственности человека за свои слова: (Полина)
Да, есть слова, что жгут, как пламя,
Что светят вдаль и вглубь - до дна.
Но их подмена словесами
Измене может быть равна.
Чтоб ограничить трату слов,
Чтоб сердце кровью их питало;
Чтоб разум их живой смыкал;
Чтоб не транжирить как попало.
А великий Лев Николаевич Толстой когда-то писал: "Слово - дело великое. Великое потому, что словом можно и разъединить, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти".
Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдет искусство,
Держа в руках свой потайной фонарь.
На всех словах – события печать.
Они дались недаром человеку.
Читаю – Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.
Век заедать, век заживать чужой.
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть.
- А сколько же слов в русском языке? (слайд) Обратимся к словарям русского языка.
2. В четырёхтомном словаре под редакцией Д.Н.Ушакова более 85тысяч слов. Вплоть до середины 20 века он оставался незаменимым пособием для учителей, лингвистов и всех любителей русского языка.
3.На смену этому словарю пришли два новых академических словаря:17-томный (более120 тысяч слов) и четырёхтомный.
Вместе с развитием языка развиваются и совершенствуются его нормы. Следовательно, нельзя раз и на всю жизнь обучиться нормам литературного языка. Для того чтобы овладеть ими, богатством такого развитого языка, как русский, необходимо постоянно совершенствовать свою речевую культуру. В трудных случаях следует обращаться за справками к различным словарям.
-Какие есть словари?
На столах всевозможные виды словарей и справочников.
Показываются слайды презентации)
В жизни часто приходится обращаться к энциклопедиям, разным справочникам:
– "Энциклопедический словарь" (86 томов).
--"Большая энциклопедия" (20 томов).
- Посмотрите на словари, которые лежат перед вами. Кто их авторы, о чём можно узнать с помощью этих словарей?
- А часто ли мы обращаемся к словарю? Бережно ли обращаемся с бесценным нашим богатством – русской речью?
Это так, а не иначе
Ты мне, друг мой, не перечь:
Люди стали жить богаче,
Но беднее стала речь.
Гаснет устная словесность,
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов, родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.
Сегодня мы и посоревнуемся в том, знаете ли вы словари, умеете ли вы ими пользоваться, как быстро можете натйи нужную информацию.
(Учащиеся делятся на две группы, за каждое правильно выполненное задание
Раздаются листы бумаги с написанными на ней словами и названиями словарей. Нужно определить, по какому словарю можно найти объяснение данных слов.
1.Дети, занятие, кисель, памятник.
2.Биржа, гороскоп, лира, сфинкс.
3.Атлас, Босфор, Ильмень, Эльбрус.
4.Гемоглобин, инертные газы, углеводы, щелочные металлы.
5.Витраж, дизайн, инкрустация,
6.Бактерии, динозавры, плауны, хвощи.
а) Энциклопедический словарь юного химика
б) Энциклопедический словарь юного художника.
в) С.Ожегов. Словарь русского языка.
г) Энциклопедический словарь юного биолога.
д) Словарь иностранных слов
е) Поспелов. Школьный топонимический словарь
1. Деятельный член какого-либо коллектива, общества (активист).
2. Человек, начинающий какое-либо важное дело (зачинатель, инициатор).
3. Тот, кто беседует с кем-нибудь (собеседник).
4. Тот, кто работает с кем-нибудь вместе (сотрудник).
5. Тот, кто учится с кем-нибудь вместе (одноклассник).
6. Человек, идущий по одному пути с кем-нибудь (попутчик, спутник).
7. Участник восстания (повстанец).
8. Служащий, выполняющий свои обязанности формально, не для пользы дела (формалист, бюрократ).
9. Человек, живущий за чужой счет, за счет чужого труда (тунеядец).
10. Тот, кто завидует другим (завистник).
- Какими словарями мы будем пользоваться, чтобы узнать значение слова?
- В каких случаях вы обращаетесь к орфографическому словарю?
3) А что надо знать, чтобы быстро пользоваться любым словарём? (Алфавит!)
(По очереди — по 2 буквы, правильно называя. Если ошибаются — штраф. По результатам — получают карточку)
Команды получают задания
- Как правильно произнести? твОрог или творОг? бАржа или баржА? срАвнить или сравнИть? Какие словари помогут вам ответить на этот вопрос?
- Как правильно образовать форму множественного числа? тортЫ или тортА, директорЫ или директорА, слесарИ или слесарЯ? Какие словари помогут вам ответить на этот вопрос?
-Как вы понимаете фразеологические обороты: голова идёт кругом; хлопать глазами, одна нога здесь, другая там; зубы заговаривать;
- Фразеологические обороты. Шуточные вопросы:
*Из какого выражения марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а
больше? (бежать со всех ног)
*Есть ли ноги у газеты, у книги? (когда их держат вверх ногами)
*В каком выражении даже враги именуются друзьями? (они ненавидели друг друга)
*В каком фразеологическом обороте упоминается действие из таблицы умножения? (знать как дважды два)
*Что общего в словах: дуга, бараний рог, три погибели? (они сочетаются с глаголом согнуть)
*Есть ли у земли лицо? (стереть с лица земли)
*Говорят: искать по горячим следам. Может ли след быть холодным? (и след простыл)
*Есть ли глаза у опасности, у смерти, у правды? (смотреть опасности, смерти, правде в глаза)
*Может ли горе быть в жидком состоянии? (Хлебнуть горя)
*Ученые говорят, что количество пятен на Солнце увеличивается. А есть ли пятна на Земле, количество которых уменьшается? (белые пятна)
*Могут ли опыт и правда иметь вкус? (горький опыт, горькая правда)
*В какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее? (делать из мухи слона)
*В какой пословице утверждается, что можно определить цену и вес горя? (узнать почем фунт лиха)
*Из какой поговорки можно узнать, что дрова заготавливаются не в лесу? (кто в лес, кто по дрова)
*Согласно какой поговорке слова находятся в кармане? (за словом в карман не полезет)
- Поэты говорят, что в словарях накоплено богатство – сотни метких, ярких слов, которые ждут, чтобы запеть, зазвучать на свободе.
В несметном нашем богатстве
Слова драгоценные есть:
ОТЕЧЕСТВО, ВЕРНОСТЬ, БРАТСТВО,
А есть еще: СОВЕСТЬ, ЧЕСТЬ.
Ах, если бы все понимали,
Что это не просто слова,
Каких бы мы бед избежали.
И это не просто слова.
Душа, чело и вечность.
Прислушайтесь к словам,
Не слышится ли вам?
Душа, душой, душевность,
Напевность слов простых,
И чувств неповседневность,
И вся волшебность их.
Года, столетья, вечность.
Сквозь эту млечность лет
Я вижу твой, сердечность,
5) В стихотворениях поэтов, в их образных словах и выражениях часто встречаются
слова, пришедшие к нам из античности, из древних мифов.
Объясните значение выделенного слова и скажите, с какой целью поэт употребил его в данном стихотворении?
Природа — сфинкс. И тем она верней
Своим искусом губит человека,
Что, может статься, никакой от века
загадки нет и не было у ней. (Ф.И.Тютчев)
И всю природу, как туман.
Дремота жаркая объемлет;
И сам теперь великий Пан
6) - Почему так называется. Века творил историю народ, и она отразилась в метком ярком слове.
Как и в именах, так и в географичесих названиях. Какие словари и справочники помогут вам в ответах?
- Почему Москву назвали назвали Москвой?
- Что общего между гуслями и лирой?
Когда ты молвить хочешь слово,
Мой друг, подумай – не спеши.
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком вьется,
То медью траурной поет.
Покуда слово сам не взвесишь,
Им можно радости прибавить
И радость можно отравить.
Им можно лед зимой расплавить
И камень в крошку раздолбить.
Оно ударит иль ограбит,
Пусть ненароком, пусть шутя.
Подумай, как бы им не ранить
Того, кто слушает тебя.
**** Последнее задание — воздадим должное его величеству СЛОВАРЮ.
7 . Составим синквейн. (на слайде)
Попугай не только наделён даром речи, но и достаточно сообразителен, очень любит СЛОВО, каждое слово своего родного (английского) языка.
Читайте также: