Мероприятие по бдд в школах 7 класс
Обновлено: 05.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Школа светофорных наук.doc
Игра – эстафета:
«Школа светофорных наук"
Мероприятие в 7 б классе
Автор: Драчинская Т.Н.
учитель математики
первой квалификационной категории,
МБОУ СОШ № 61, п. Персиановский
Октябрьский район Ростовская область.
I . Цели и задачи.
Проверить и закрепить знания дорожных знаков, предупредить наиболее распространённые ошибки детей на дороге.
Развивать у учащихся активность, внимание, наблюдательность, логическое мышление.
Воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, уважение к Правилам дорожного движения.
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
II. Оборудование:
Плакаты с названием игры и правилами дорожного движения
Набор дорожных знаков
Плакаты – дорожные знаки
План мероприятия
I . Введение
II . Основная часть
1. Правила дорожного движения надо соблюдать.
2. Причины дорожно-транспортных происшествий.
4. «Знаки разные важны,
1) Дорожные знаки
III . Заключительная часть
2. Список использованной литературы
3. Дополнительный материал
«Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
1. Вступительное слово.
Юные пешеходы! Будущие водители! Везде и всюду правила,
Дети и родители! Их надо знать всегда:
Велосипедисты и мотоциклисты! Без них не выйдут в плаванье
Автомобилисты! Из гавани суда.
Наши гости, наши зрители!
Нам путь открыт! Зелёный свет! Полярник и пилот.
Город, в котором с тобой мы живём, Свои имеют правила
Можно по праву сравнить с букварём, Шофёр и пешеход.
Вот она, азбука, - на мостовой. Как таблицу умноженья, как урок,
Знаки развешаны над головой. Помни правила движенья назубок!
Азбукой улиц, проспектов, дорог Внимание! Внимание!
Город даёт нам всё время урок. Вас ожидает состязание!
Азбуку города помни всегда, На лучшее знание и умение
Чтоб не случилась с тобою беда! Правил дорожного движения!
II . Основная часть.
1. Правила дорожного движения надо соблюдать.
Когда появились быстроходные автомобили с двигателем, работающем на бензине, увеличилось и количество дорожно-транспортных происшествий. Подсчитано, что с момента появления первых автомобилей на улицах и дорогах нашей планеты под их колёсами погибло более двух с половиной миллионов человек. Сейчас в автомобильных катастрофах во всём мире гибнет ежегодно около 300 тысяч человек. К этому нужно добавить, что миллионы людей получают при дорожно-транспортных происшествиях разного рода физические и психические травмы. Вот почему вопросам безопасности дорожного движения уделяется сейчас серьёзное внимание.
2. Основные причины дорожно-транспортных происшествий. Слайд №2
Итак, какие вы можете назвать основные причины ДТП? (жетоны)
1. Окончание учебного года, увеличение числа детей на дорогах. (мультимедиа)
2. Снижение контроля со стороны родителей.
3. Скользкие участки дороги во время непогоды.
4. Снижение видимости из-за непогоды.
5. Яркое ослепляющее солнце.
6. Плохое состояние дорог.
7. Рассеянное внимание водителей и пешеходов.
8. Переход улицы в неустановленном месте.
9. Переход перед близко идущим транспортом.
10. Появление пешеходов из-за стоящего на проезжей части транспорта.
11. Подвижные игры на проезжей части.
12. Езда на велосипедах по проезжей части.
13. Снижение обзора во время непогоды из-за зонта, поднятого воротника и тому подобное.
14. Переход дорог при коллективном посещении театров и прочее.
15. Адаптация к новым условиям во время отдыха вне дома.
Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)
Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да)
Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)
Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет)
1) Дорожные знаки
1 . Зачем нужны дорожные знаки? Слайд №3
Дорожные знаки и разметка помогают организовывать движение машин и людей, облегчают работу
водителей и помогают всем правильно ориентироваться в сложной обстановке на дорогах.
2 . На какие группы делятся дорожные знаки? Слайд №4- №10
1) Предупреждающие знаки (мультимедиа)
2) Знаки приоритета (устанавливают чьё-то первенство, очерёдность проезда разных участков дорог)
3) Запрещающие знаки
4) Предписывающие знаки
5) Информационно указательные знаки
6) Знаки сервиса -5-
7) Знаки дополнительной информации (таблички) 300м
3 . Кто является участником дорожного движения и для кого существуют дорожные знаки? Водитель, пешеход, пассажир.
- Рассмотрите знаки, найдите лишний и докажите (необходимо назвать группу знаков и из какой группы лишний знак).Каждой команде по 1 слайду
А теперь проверим, чья команда лучше знает дорожные знаки. Капитаны выбирают себе табличку с какой-то группой знаков и вешают её на магнитную доску как заголовок. Ваша задача: на скорость найти нужные знаки и повесить под ваш заголовок.
Предупреждающие знаки (магниты, таблички, знаки)
- На классных часах вы изучали 5 групп знаков. Сейчас у вас есть возможность продемонстрировать знание знаков сервиса. Каждая команда по очереди называет один знак. Та команда, которая продержится на аукционе дольше остальных, будет считаться победительницей в данном конкурсе.
пункт первой медицинской помощи;
автозаправочная станция;
техническое обслуживание автомобилей;
мойка автомобилей;
пункт питания;
питьевая вода;
гостиница или мотель;
место отдыха;
1. Там, где ты переходишь, стоит машина. Что надо делать?
Лучше отойти от неё подальше, чтобы она не мешала обзору; в крайнем случае, очень медленно двигаясь, приостановиться и выглянуть: что там такое за…
2. Ты переходишь недалеко от остановки. Рядом остановился автобус. Где и как надо переходить?
Если поблизости есть пешеходный переход или перекрёсток, обязательно переходи там. Если нет, то подожди, пока отъедет автобус. Ни в коем случае не выбегай спереди! Лучше не обходить и сзади (не видно машины справа!), но, в крайнем случае, очень медленно двигаясь, приостановиться и выглянуть: что там такое за…
3. Ты собрался переходить, но видишь, что медленно приближается автомобиль крупных габаритов
(грузовик или автобус). Ты вполне можешь успеть перейти. Что надо делать?
Главная опасность приближающегося автомобиля состоит в том, что он может помешать заметить другой, движущийся в том же направлении, зачастую с большей скоростью. Пропустите его, даже если он едет медленно.
4. Перед переходом ты пропустил машину. Больше машины ты не видишь… . Можно переходить?
Можно, но чуть выждав, пусть проехавшая машина отъедет подальше. А вдруг она скрывает за собой встречную.
5. Почему опасно переходить дорогу вдвоём под руку или держась за руки?
Когда переходит дорогу целая колонна детей, то держаться за руки безопасно. Когда же переходят двое-трое, так поступать не следует, потому что при появлении опасности дети могут тянуть друг друга в разные стороны и потерять драгоценные секунды.
6. Почему опасно играть рядом с дорогой?
Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под машину.
7. Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чём опасность такой ситуации?
Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика.
Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону.
8. Где и как должен ходить пешеход по улицам?
По правой сторон тротуара или по дороге навстречу идущему транспорту.
9. Назовите наиболее безопасные места для пешехода при двустороннем движении транспорта.
Тротуар, островок безопасности.
6) Викторина
Самодвижущееся четырёхколёсное транспортное средство. ( Автомобиль)
По рельсам бежит – на поворотах дребезжит. (Трамвай)
Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов. (Дорога)
Старинный экипаж, запряжённый лошадьми. (Карета)
Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)
Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат)
Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход)
Дом для автомобиля. (Гараж)
Гараж для самолётов. (Ангар)
Человек, идущий по тротуару. (Пешеход)
Аллея посредине улицы. (Бульвар)
Дорога для трамвая. (Рельсы)
Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар)
Изгиб дороги. (Поворот)
Человек, управляющий автомобилем. (Водитель)
Водитель самолёта. (Лётчик, пилот)
Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз)
Что показывает стрелка спидометра? (Скорость)
Полосатая разметка перехода. (Зебра)
Место пересечения улиц. (Перекрёсток)
Милиционер, регулирующий движение на перекрёстке. (Регулировщик)
Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена)
Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка)
Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем)
Безбилетный пассажир. (Заяц)
Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт)
Человек, едущий в транспорте, но не за рулём. (Пассажир)
При поездке в общественном транспорте держитесь за … (поручень).
Кто продаёт билеты в общественном транспорте? (Кондуктор)
Подземный вид общественного транспорта. (Метро)
Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор)
Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд)
Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум)
Опора рельсов. (Шпалы)
Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина)
Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе)
Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет)
Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал)
Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос)
Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель)
Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель)
Наказание за нарушение ПДД. (Штраф)
- Для каждой команды пришло письмо, посвящённое Правилам дорожного движения, но текст зашифрован. Вам предстоит расшифровать его, вклеить нужные слова и прочитать выразительно.
III . Заключительная часть.
Какие мы можем сделать из нашего мероприятия выводы? – Отвечают игроки.
Без знания правил дорожного движения, как для водителей, так и для пешеходов, не сможет жить ни один город, ни один посёлок, ни один человек. Знание правил и их выполнение помогает нам жить, сохранить наше здоровье, нашу жизнь, сохранить наши дороги, машины. Помните, знание и соблюдение дорожных знаков, правил, сигналов светофора несёт прежде всего безопасность, а она нам очень нужна.
О начале игры объявляется заранее, каждая команда готовит приветствие – название, девиз, эмблему.
Ход игры-соревнования
Ведущий: Здравствуйте, я приветствую всех собравшихся на нашей игре, участников и зрители. Сегодня Вам предстоит нелегкий путь, мы проверим Ваши знания по Правилам дорожного движения, чтобы быть уверенными в том, что Вы их всегда соблюдаете. Надеемся, что здесь собрались только лучшие из лучших.
Мы начинаем наше соревнование. Для начала, я попрошу команды представиться.
(представление команд и оценка выступлений)
Просим команды занять свои места, пока жюри оценивает ваши выступления. Теперь мы может начать игру.
Каждой команде по очереди задаются вопросы, за правильный ответ один балл.
1. С какого возраста, согласно ПДД, разрешено управлять велосипедом при движении по дорогам? (с 14 лет).
2. Назовите части дороги? (Проезжая часть, тротуар или обочина)
3. Где можно кататься на роликах? (На любой ровной поверхности, но обязательно далеко от транспортных средств и скопления пешеходов)
5. Какие существуют пешеходные переходы, какой самый безопасный? (Регулируемый, нерегулируемый и подземный переход. Самый безопасный – подземный.)
6. Почему опасно пересекать проезжую часть наискосок? (Путь становится длиннее, пешеход поворачивается спиной к транспортным средствам и не видит их)
7. Что обозначает белая линия посередине дороги? (линия обозначает, что дорога с двусторонним движением, т. е. транспорт по ней движется в двух направлениях)
8. Можно ли на велосипеде перевозить пассажира? (Только маленьких детей, при наличии специального дополнительного сидения)
9. Назовите основные правила поведения в общественном транспорте. (Заходить в общественный транспорт в среднюю и заднюю двери, не шуметь, держаться за поручни, во время движения не перемещаться по салону, уступать место пожилым людям и пассажирам с детьми, своевременно оплачивать проезд).
Задание № 1. Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации? (Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика. Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону).
Капитаны команд соревнуются в умении оказать медицинскую помощь пострадавшему.
Задание 1. В чем заключается первая помощь пострадавшему, находящемуся в сознании, при повреждении позвоночника?
Задание 2. Какова первая помощь при черепно-мозговой травме, сопровождающейся ранением волосистой части головы?
Задание 4. На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут? (Не более одного часа в теплое время года и не более получаса в холодное время года).
Конкурс "Загадочный перекресток”
Зрителям предлагается отгадать загадки по дорожной тематике :
1. Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (Автомобиль)
2. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ: Это мой. (Велосипед)
3. Он имеет по три глаза, по три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны. Он весит тут с давних пор
И на всех глядит в упор. Что же это? (Светофор)
4. Тем прибором выявляют тех, кто скорость превышает.
Говорит локатор строгий: - Нарушитель на дороге! (Радар)
5. У него суровый норов – длинный, толстый словно боров,
Он залег у перехода, защищая пешехода. (Лежачий полицейский)
6. Переезд есть впереди – тормози и подожди:
Он опущен – ход сбавляй, а поднимут – проезжай. (Шлагбаум)
7. Там, где сложный перекресток, он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто, он для всех – путеводитель. (Регулировщик)
8. Грозно мчат автомобили, как железная река!
Чтоб тебя не раздавили, словно хрупкого жучка, -
Под дорогой, словно грот, есть …. (Подземный переход)
9. Из Африки в город попала зверюга.
Совсем ошалела зверюга с испугу.
Лежит, как уснула, буди, не буди,
Хоть езди по ней, хоть ногами ходи. (Зебра)
10. Все водителю расскажет, скорость верную укажет.
У дороги, как маяк, добрый друг – … (Дорожный знак)
Две нарисованные машины разрезаны на части. Задача участников (по 2 человека от каждой команды) сложить из бумажных деталей машину (Приложение 2) и рассказать о ее назначении на дороге.
Каждая команда за 2 минуты должна правильно ответить на большее количество вопросов.
Вопросы для 1-ой команды.
1. На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом. (Нет)
2. Если опаздываешь на урок, нужно быстро перебежать дорогу. (Нет)
3. Двигайся по тротуару, придерживаясь правой стороны. (Да)
4. На желтый сигнал светофора нужно стоять. (Да)
5. Какие правила действуют на дорогах? (Правила дорожного движения)
6. Кого называют участниками дорожного движения? (Пешеходы, водители, пассажиры).
7. Если на дороге плохая видимость, что вы сделаете как пешеход? (Быть внимательными, надевать яркую одежду)
8. Что означает красный сигнал светофора? (Стой)
9. Что означает красный сигналы светофора с изображённым на ним человечком? (Свет с красным человечком – стой)
10. Как обойти автобус на остановке? (Дождаться, когда он отойдёт от остановки)
11. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улице и дороге?
12. Что такое перекрёсток? (Место пересечения улиц и дорог)
13. Как называется участок дороги для передвижения пешеходов? (Тротуар)
14. Самодвижущееся четырех колесное транспортное средство. (Автомобиль.)
15. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
16. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
17. Дом для автомобиля. (Гараж.)
18. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
19. Изгиб дороги. (Поворот.)
20. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
21. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
22. Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
23. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
24. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
25. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
Вопросы для 2-ой команды
26. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
27. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
28. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
29. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
30. При поездке в общественном транспорте держитесь за. (поручень).
31. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
32. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
33. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
34. Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.)
35. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.)
36. Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.)
39. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
40. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)
41. Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.)
42. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
43. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)
44. На чем детям можно кататься по дорогам зимой. (Ни на чем)
45. По какой стороне тротуара должен идти пешеход. (По правой)
46. Как надо идти по обочине дороги, если нет тротуара? (Навстречу идущему транспорту)
47. Какие виды светофоров вы знаете? (Для водителей и для пешеходов)
48. Без чего нельзя ездить в транспорте? (Без билета)
49. Как называется расстояние, которое автомобиль проезжает от момента торможения до полной остановки? (тормозной путь)
50. Какое животное помогает переходить нам дорогу? (Зебра)
Сценарий новогоднего утренника для учащихся 1–4 классов Автор: Батуро Наталья БорисовнаСценарий новогоднего утренника для 1- 4 классов Зал красочно украшен. В середине стоит елка. Дети становятся.
Цель классного часа: привлечь внимание школьников к проблемам безопасности на дорогах.
Действующие лица:
Ведущий. (Латкина Алина)
Инспектор ГИБДД. (Баланов Кирилл)
Ход мероприятия:
Ведущий . Здравствуйте, дорогие ребята!
Инспектор ГИБДД . Здравия желаю всем присутствующим!
Ведущий. Сегодня речь пойдет о правилах дорожного движения и безопасности на дорогах. Ежедневно на дорогах в ДТП попадают школьники в возрасте от 7 до 14 лет. Это более половины всех пострадавших детей! В Московской области в 2000 году погибло в 2702 человека, из них 99 детей, ранено 10 002 человека, из них 898 детей. Я думаю, что в этом виноваты не только водители, но и сами дети.
Инспектор ГИБДД. Каждому из вас как настоящему гражданину необходимо не только знать все правила дорожного движения, но и стараться следовать им. Это нужно для обеспечения безопасности на дорогах нашего города.
Ведущий . Сейчас мы предлагаем разделиться на три команды, выбрав определенный цвет галстука: красный, желтый, зеленый.
Инспектор ГИБДД. И первым, но нелегким испытанием для вас станет наша викторина.
Ведущий . Если ваша команда знает правильный ответ, то подает сигнал в виде поднятой вверх таблички определенного цвета. В случае неправильного ответа право высказать свое предположение переходит к следующей команде.
Инспектор ГИБДД . Итак, все пристегнулись? Поехали!
1. Как должен передвигаться пешеход по улицам города? (Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам.)
2. Как обязан вести себя пешеход при отсутствии тротуаров? (При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут идти или по велосипедной дорожке, или в один ряд по краю проезжей части на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю разделительной части).
3. При передвижении по краю проезжей части, на что должен обратить внимание пешеход? (При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.)
4. Каким образом пешеход может пересечь проезжую часть дороги? (Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин).
5. Как должен вести себя пешеход в случае отсутствия перехода или перекрестка? (При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она просматривается в обе стороны.)
6. Чем руководствуется пешеход при переходе проезжей части? (В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.)
7. Перечислите значения поочередно загорающихся огней светофора. (Зеленый сигнал разрешает движение. Зеленый мигающий сигнал разрешает движение и информирует, что время его действия истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал. Желтый сигнал запрещает движение. Желтый мигающий сигнал разрешает движение и информирует о наличии нерегулируемого перекрестка или пешеходного перехода, предупреждение об опасности. Красный сигнал в том числе мигающий, запрещает движение.)
8. Как должен вести себя пешеход на нерегулируемых участках проезжей части? (Пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до ближайших транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.)
9. Что делать в случае, если пешеход не успел завершить начатый им путь через проезжую часть дороги? (Выйдя на проезжую часть пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие закончить пешеход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения, и с учетом сигнала светофора.)
10. Расскажите правила поведения пешехода при ожидании транспортного средства. (Ожидать маршрутное или транспортное средство и такси разрешается только на приподнятых над проезжей частью посадочных площадках, а при их отсутствии — на тротуаре или обочине. В местах остановок маршрутных транспортных средств, не оборудованных приподнятыми посадочными площадками, разрешается выходить на проезжую часть для посадки в транспортное средство лишь после его остановки. После высадки необходимо, не задерживаясь, освободить проезжую часть.)
11. Перечислите обязанности пассажиров. (1. При поездке на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутыми ими. 2. Посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства.)
12. Перечислите, что запрещается пассажиру. (1. Отвлекать водителя от управления транспортным средством во время его движения. 2. Открывать двери транспортного средства во время его движения.)
Ведущий . Молодцы! Каждый ваш правильный ответ мы оценили в два балла. По окончании нашей встречи мы подведем итоги и выявим победителя.
Инспектор ГИБДД . Ну а пока думать об этом рано, так как впереди нас ждут крутые повороты и нелегкие испытания.
Ведущий . Но для начала давайте вспомним или узнаем, когда, как и кто создал первый автомобиль?
Инспектор ГИБДД. В отличие от многих великих событий никто не может приписать себе право называться изобретателем автомобиля. Он достиг современного уровня совершенства в результате применения огромного количества идей на протяжении многих десятилетий.
Первое наземное самоходное средство передвижения с двигателем для практического применения было построено в 1769 году французом Никола Куньо. Это был громоздкий трехколесный экипаж с паровым двигателем и котлом огромных размеров. Он передвигался со скоростью 5 километров в час и должен был пополнять запасы топлива каждые 24 километра!
В 1789 году американец Оливер Эванс первым в Соединенных Штатах получил патент на самодвижущийся экипаж. Это был четырехколесный фургон с гребным колесом сзади, чтобы он мог двигаться и по суше, и по воде. Весил он 19 тонн!
Почти 80 лет спустя эксперименты с самоходными экипажами были продолжены. Большинство их были паровыми, хотя некоторые приводились в движение электричеством и должны были везти, кроме пассажиров, тяжелые аккумуляторы. Наконец, в 80-х годах XIX века были сделаны два изобретения, которые открыли дорогу появлению современного автомобиля. Одно из них - разработка двигателя внутреннего сгорания, другое - изобретение пневматической, или бескамерной, шины.
Только после того как автомобили стали уже привычным средством передвижения, внимание создателей машин обратилось на то, как сделать его удобнее и мощнее. Довольно быстро они поняли, что хрупкая форма кабриолета не подходит автомобилю. Постепенно стала возникать законная форма автомобиля, какую мы знаем сегодня. Двигатели были вынуты из-под сидений и помещены впереди. Более мощные колеса сменили легкие велосипедные и экипажные, а вместо рычагов появились рулевые колеса. И наконец, вместо дерева для усиления конструкции стала использоваться сталь, и наш современный автомобиль стал реальностью.
Ведущий. Ну а теперь вернемся к конкурсам.
Задание 1 . В конце дистанции дорожные знаки:
Что этот знак обозначает?
Задание 2 . Знаки сервиса.
Что означают эти знаки?
Форма странная у знака,
Больше нет таких, ребята!
Не квадрат он и не круг,
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак,
Видно, строить будут дом –
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Скоро выезд на каток,
Ставь машину здесь, дружок.
Надевай скорей коньки
Скоро будет огород –
Знак об этом знать дает.
Если есть с собой лопата,
Тормози скорей, шофер!
Можно врезаться в забор!
Кто нам путь загородил
Ведущий . Вот и замечательно! Вы показали, что отлично знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и сможете ориентироваться в сложной ситуации.
Инспектор ГИБДД. Таких знающих ребят я приглашаю в отряд юных инспекторов движения (ЮИД). Возможно, работа в этом отряде подскажет вам будущую профессию.
«Первые правила были созданы для извозчиков и ямщиков. Потом появились велосипеды (двухколесные, трехколесные). Первый автомобиль, паровой, был создан в 1769 г. французом Жан Кюньо. В 1885 г. немецкие изобретатели Карл Бенц и Даймлер создали автомобиль с бензиновым мотором – мотоколяску. Позднее появились автомобили с двигателем внутреннего сгорания.
2. Изучение и освоение нового материала
Дорожные знаки
Необходимость в регулировании дорожного движения возникла в те времена, когда еще не было машин, а улицы находились во власти конных экипажей. В.
1868 г. в Лондоне установили железнодорожный семафор с цветным диском. Но он не оправдал себя. И на их месте появились регулировщики. Держать огромную армию регулировщиков оказалось не совсем выгодно.
И в 1914 г. в городе Кливленде (США) появился первый электрический светофор. Он имел два сигнала – красный и зеленый и управлялся вручную. А уже в 1918 г. на улицах Нью-Йорка начали работать трехцветные электрические светофоры.
Дорожных знаков очень много. Есть знаки запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные. Это еще не все. Знаки приоритета, знаки сервиса, знаки дополнительной информации. Чтобы не путать их и быстрее ориентироваться, каждой группе присвоен свой цвет – красные, синие и особая форма – круглые, треугольные, квадратные, прямоугольные.
Предупреждающие знаки – треугольные, а периметр треугольника красного цвета. Между собой знаки этой группы различаются рисунками внутри треугольника. Нарисованы бегущие дети – предупреждение водителю – приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога. На рисунке ты увидишь оленя или корову – значит, на дороге могут появиться животные.
У запрещающих знаков изображения и цифры, нарисованные внутри красного круга, точно и категорически говорят, что именно данный знак запрещает. Вы должны знать о знаках, запрещающих пешеходное и велосипедное движение. Белая широкая горизонтальная полоса в сплошном красном круге запрещает въезд.
Следующая группа – предписывающие знаки. У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно.
Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг? (Круговое движение)
Я привык к велосипеду
И на нем я смело еду. (Велосипедная дорожка)
Информационно-указательные знаки. Их основной цвет – синий, а форма – квадратная или прямоугольная. Эти знаки указывают, где пешеходный переход и место стоянки, направление к нужному населенному пункту и расстояние до него.
Нарисовать плакат, где будет указано, что рядом или скоро будут аптека, магазин, кафе и гостиница.
Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
И впереди машину ждёт
Крутой.
Ты скажи-ка мне, приятель,
Как зовётся указатель,
У дороги что стоит,
Скорость снизить мне велит?
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
На стоянку у ограды -
Отдыхать ей тоже надо.
Никогда я не сплю,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)
4. Подведение итогов. Рефлексия.
Учитель:
- Ребята, а как вы думаете, почему девизом классного часа мы взяли крылатую фразу: знайте правила движения как таблицу умноженья! (учащиеся отвечают на вопрос учителя).
-Молодцы, справились со всеми заданиями!
Далее рефлексия - обсуждение с учащимися не только того, что получилось (или нет), но и того, что учащимся хотелось бы выполнить еще раз, а что сделать по-другому.
Электронные пособия:
1. Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2007.
Презентация на тему: ПДД за безопасность движения на дорогах
Читайте также: