Мероприятие книжкины именины для начальной школы

Обновлено: 04.07.2024

Оформление: выставка рисунков "Моя любимая книга", плакаты, выставка книг. Дети сидят "по кругу".

Рисунок к сказке А. С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"

Учитель: Сколько звезд на небесах,

Сколько листьев в лесах,

Столько книг на земле.

Ученики: Есть с ладошку одни,

Есть большие тома.

Вместе с нами в домах.

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Жить без книг мы не смогли бы,

Дорог нам их вечный свет.

Книгам добрым, интересным

На книжкины именины,

Пусть здесь царит веселье, смех –

Места хватит сегодня для всех!

А начать наш праздник я предлагаю с хоровода для именинницы.

Становитесь, дети, в круг,

Здравствуй, наш веселый друг,

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Держит книгу на столе.

Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б ни знали ничего!

А теперь, ребята, я прочту вам стихи Р. Гамзатова. Внимательно слушайте и помогайте мне.

Чтоб страна была сильна надо…

Чтобы сыты были я, ты, он, она…

Вы со мной согласна? (да)

Чтоб страна была сильна надо…

Чтоб дружна была семья!

Вы со мной согласны? (да)

Чтобы умной была голова надо…

Книги читать всегда.

Вы со мной согласны? (да)

Свой праздник мы начнем с высказываний Расула Гамзатова о книгах. Вот такие надписи он делал на книгах.

Дети читают поочередно высказывания с карточек.

Открывшему увидеть мир дано.

2. Она покажет мир тебе,

Расскажет о его судьбе.

3. Книга – зеркало для мудреца.

В ней видны черты его лица.

4. Она полки ведет вперед,

Без боя города берет.

5. И верный друг, и гость случайный,

Она тебя поднимет ввысь.

Мир озарит, откроет тайны –

Ты только слушать согласись!

Когда б читать пытались,

Ослами бы не звались.

7. Увидеть можем мы лишь на страницах книг

И осень, и весну в один и тот же миг.

А теперь послушайте загадку и попробуйте догадаться, о чем в ней идет речь:

Снаружи смотришь – дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем,

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и князь Гвидон,

И Добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай! (Библиотека)

Мне известно, что все вы являетесь читателями нашей школьной библиотеки.

А сейчас школьный библиотекарь (ФИО) назовет нам самых активных читателей

Слово предоставляется библиотекарю. Вручаются грамоты активным читателям.

Я буду называть вам имена героев сказок, а вы найдите лишнего в этом списке. Отвечайте по кругу. Если кто-то не ответит, на помощь приходит сосед, сидящий слева.

- Кот Матроскин, Печкин, дядя Федор, Серый волк.

- Маугли, Чиполлино, Вишенка, синьор Помидор.

- Мачеха, фея, волк, принц.

- Майский жук, крот, медведь, ласточка.

- Али-баба, 33 богатыря, 40 разбойников.

- Незнайка, Знайка, Красная Шапочка.

- Людоед, кот, заяц, Маркиз де Карабас.

- Лебеди, утенок, барыня, курица.

- Малыш, ведьма, Карлсон.

- Герда, Кай, царь, олень.

- Буратино, Мальвина, Людоед, Артемон

Иллюстрация к сказке С. Аксакова "Аленький цветочек"

Стоп! Отвечаем дальше по кругу, вспоминая имена.

- Как звали трех поросят?

- Как звали трех мушкетеров?

Молодцы! Продолжаем! (учитель берет в руки карточки с числами от 1 до 10)

- Вспомните 2 произведения, в названии которых встречаются какие-либо птицы.

- Вспомните 3 произведения, в названии которых упоминаются какие-либо родственники.

- Назовите 4 произведения, в названии которых встречаются всевозможные титулы.

- Вспомните 5 сказок Пушкина.

- Назовите 6 сказок Андерсена.

- Вспомните 7 сказок братьев Гримм.

- Назовите 8 произведений, в названии которых есть имена героев этих произведений.

- Вспомните 9 стихотворений А. Барто.

- Назовите 10 произведений, в названии которых есть числа.

Наша игра не закончилась, ведем обратный счет.

- Назовите 9 произведений К. Чуковского.

- Вспомните 8 персонажей произведений А. С. Пушкина.

- Назовите 7 произведений, имеющих в своем названии какой-нибудь цвет.

- Вспомните 6 произведений, имеющих в названии драгоценные камни и металлы.

- Назовите 4 произведения, содержащих в названии воинские звания.

- Вспомните 3 произведения, в названии которых встречаются различные виды насекомых.

- Вспомните 2-х писателей, имеющих двойную фамилию.

Следующая игра поможет вам вспомнить фамилии, имена и отчества известных писателей и поэтов.

14. Она мечтала стать балериной, а стала детским поэтом. Её стихи про игрушки знает наизусть любой малыш. (А.Л.Барто)
15. Больше всего на свете он любил животных и книги. Его весёлую поэзию любят многие. Он пересказал по-русски замечательную английскую сказку про медведя с опилками в голове, его кричалки, сопелки, пыхтелки знают все дети.(Б.В. Заходер.)

Ученик:
Эта Книжкина неделя
Пролетит по всей стране,
Как приветствие апреля,
Как приветствие Весне.
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.
Не словами, а на деле
Мы докажем, что ведет
Наша книжная неделя
За собою книжный год!

Учитель:
В заключение нашей конкурсной программы я хочу прочитать вам стихотворение о книге.

Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли. Декарт

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Сценарий праздника

Алтаева Гузель Лукмановна

педагог дополнительного образования

Цель : развитие читательского интереса и мотивации к чтению, воспитание уважения к книге, к народным сказкам; повышение духовной культуры детей посредством художественной литературы

активизировать и расширить знания детей о книгах;

закрепить знание прочитанных произведений;

прививать любовь к книге и чтению;

воспитывать внимательного читателя и любовь к книгам, умение работать в команде.

Оборудование :

1) мультимедийная аппаратура (компьютер, проектор, экран, музыкальный центр);

Станции Квест - игры:

К маршрутному листу прилагается таблица:

Станции могут быть расположены в разных уголках образовательного учреждения: в начальной школе, в кабинете литературы, в спортивном зале, в музыкальном классе, в актовом зале.

Возле каждой станции стоит часовой и задает каждой команде загадку. После того, как получен правильный ответ, команда попадает на нужную ей станцию. Правильные ответы фиксируются членами жюри в командном маршрутном листе.

Время нахождения на станциях ограничено - 5 минут.

Загадки часовых:

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком. (Книга)

Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут? (Пословицы)

Белое поле, Черное семя,

Тот и радуется. (Письмо)

Новый дом несу в руке,

Дверцы дома - на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель, книги, тетради)

Короткая фраза, где звуки похожи.

Ее мы частенько промолвить не можем.

Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает.

Как называется? Кто отгадает? (Скороговорка)

Ход мероприятия

А началось все так …

Был хмурый мартовский день 1943 г. Шла война, продукты выдавали по карточкам, в домах было холодно. В этот день московские мальчики и девочки в стареньких платьицах и курточках, в стоптанных башмаках и залатанных валенках заполнили просторный зал Дома союзов. Непривычно щурясь от яркого света люстр, они слушали, что расскажут им хорошо знакомые по книжкам детские писатели и поэты. Так впервые праздновалась Неделя детской книги.

Теперь ежегодно в течение семи дней весенних школьных каникул библиотеки встречают своих юных читателей. Неделя детской книги – праздник всех читающих ребят, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. Праздник любознательных детей и взрослых, любящих книгу, праздник веселых приключений, новых литературных открытий, встреч с интересными людьми.

Нам трудно даже представить мир, в котором нет книги. К ней мы привыкли с самого детства, она раскрывала перед нами удивительные тайны жизни и давала полезные советы в трудную минуту, учила нас понимать самих себя. Книга учит нас быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. Она становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации. Сегодня мы с вами совершим путешествие в сказочный мир, где добро побеждает зло, а с вами всегда есть верные друзья.

- Скажите мне, какие книги вы прочитали в последнее время? Какие у вас самые любимые герои? Где начинается жизнь книги? Что помогает читателю быстро найти в книге нужный рассказ?

Этап первый . Представление команд (название, девиз)

Капитанам вручают свитки. Они возвращаются к командам, чтобы прочитать и дать ответ. Команда, давшая ответ первой, получает дополнительное очко и возможность выбрать маршрутный лист.

«Дорогие мои друзья!

Я попал на необитаемый остров и очень нуждаюсь в вашей помощи. Для того чтобы спасти меня, вы должны пройти нелёгкий путь, продемонстрировать смелость и знания истинных ценителей русского слова, великой литературы.

Тот, кто первый вспомнит моё имя, отправится в это путешествие по самому краткому пути.

(Робинзон Крузо, герой Д.Дефо)

Этап второй . Команды отправляются по разным станциям, чтобы не мешать друг другу решать поставленные задачи. Ответив правильно на вопросы, они получают дальнейшие указания по маршруту.

За каждый правильный ответ - один балл

1 . Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С.Маршака у новогоднего костра? (12)

2. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный.)

3. Как звали трех медведей из сказки Л. Толстого “Три медведя”? (Михаила Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.)

4. Кто из трех поросят построил самый прочный домик? (Наф-Наф.)

5. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?

(Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

6. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.)

7. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)

8. Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

9. Скольких разбойников перехитрил Али-Баба? (40)

10. От кого ушел Колобок? (От дедушки и бабушки, зайца, волка, медведя.)

Кто из литературных героев потерял эти вещи? Назовите автора и название сказки.

Красная шапочка (Красная шапочка, одноименная сказка Ш.Перро)

Восточные башмачки с загнутыми носами (Маленький Мук, одноименная сказка В.Гауфа)

Шляпа (Джоан Роллинг. Гарри Поттер)

За полный правильный ответ (имя героя, название сказки, имя автора) – 1 балл, за неполный ответ – 0,5 баллов

Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. В сказках добро всегда побеждает зло. А чудо в сказках делают волшебные предметы, они наделены хорошими или плохими чертами, имеют собственный характер, помогают добрым или злым героям. Сейчас вы их и назовете.

Волшебные предметы, исполняющие желания ( волшебная палочка, лепесток, кольцо, перо Жар-птицы, волосок ,цветик- семицветик ,зубы дракона, лампа Алладина ).

Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко и наливное яблочко).

Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, меч- саморуб, топор- самосек, чудесные пяльцы ,игла, меч - кладенец, дубинки, волшебный горшочек, гусли – самогуды, вёдра, печь).

Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела).

Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время ( шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет, волшебный перстень, метла и ступа, печка, боб)

Предметы, вызывающие помощников ( кольцо, огниво, волоски, зубы дракона, лампа Алладина

Предметы, способные заставить все вокруг плясать (свисток, гусли - самогуды, рожок, играющие музыку туфли, волшебный свисток королевы Рамоны, волшебная дудочка, которую сделал Нильс)

Предметы, хранящие тайны вредителей (яйцо, сундук, волшебное озеро)

Предметы, способные накормить людей (скатерть – самобранка, волшебный горшок)

Нужно угадать героя сказки. За правильный ответ команда получает 1 балл

Подружиться мог бы с книжкой.

В театр кукол он попал,

Куклам верным другом стал. (Буратино.)

Любит мед, друзей встречает

И ворчалки сочиняет,

А еще - пыхтелки,

кричалки, сопелки. Ух!

Забавный медвежонок. (Пух).

Испекла бабуля деду -

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал,

На носок лисе попал. (Колобок.)

В Простоквашино живет.

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия - морская. (Кот Матроскин.)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, ее вздыхатель.

Целый день поет о ней. (Мальвина.)

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки,

И живет один чудак.

Все он делает не так.

Неумейкой он слывет.

Кто его нам назовет? (Незнайка.)

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое

А ну, подскажите, как звали ее? ( Красная шапочка)

Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей

сквозь очки на всех глядит

Многим долго неизвестный

стал он каждому дружок

всем по сказкам интересной

мальчик луковка знаком.

Очень быстро и недлинно

Носик – круглым пятачком

им в земле удобно рыться,

хвостик маленький крючком

вместо туфелек - копытца

Трое их и до чего же

братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки?( Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф)

О книжке другой-

Тут берег крутой…

Старик вышел к морю.

Он невод забросил.

Кого он поймает?

И что он попросит? (Золотая рыбка)

Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка. Как она мала!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку? (Дюймовочка )

14 . Кто- то за кого- то ухватился крепко:

- Ой, никак не вытянуть !

- Ой, засела крепко!

Но еще помощники скоро прибегут…

Дружный общий труд

Кто засел так крепко

Может это …Репка

15. Без хозяйки плохо быть,

А она им обещала

Их не пачкать и не бить…Федора

На время дети должны собрать сказочные пазлы (угадай автора и название книги: Барон Мюнхгаузен (Р.Распе), Остров сокровищ (Р.Л.Стивенсон), Гарри Поттер (Джоан Роллинг).

За полный правильный ответ (сложенная картинка, название книги, автор) – 3 балла.

Продолжи ставшие крылатыми строки из басен И.А.КРЫЛОВА.

А Васька слушает… (да ест)

А вы, друзья, как ни садитесь… (Все в музыканты не годитесь).

Беда, коль пироги начнет печи сапожник… (А сапоги тачать пирожник)

Кукушка хвалит петуха… (За то, что хвалит он кукушку)

Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад… (А Щука тянет в воду)

Наделала синица славы… (а моря не зажгла)

Ты всё пела? Это дело… ( Так поди же, попляши!)

Ай, Моська, знать… (она сильна, коль лает на слона)

Недаром говорится… ( что дело мастера боится)

Услужливый дурак… (опаснее врага)

За ответы на все вопросы – 10 баллов (за каждый – 1 балл)

1. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок? (в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)

2. Чем был колобок: пряником или пирогом? (пряником)

3. Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая)

4. Назовите имя сказочного царя-долгожителя.(Кощей)

5. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист)

6. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга)

7. Назовите место рождения Колобка (печь)

9. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-лягушка)

10. Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды (рукав платья Царевны-лягушки)

11. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-невидимку)

15. Кому Винни-Пух подарил на день рождения пустой горшок? (ослику Иа)

16. В нем 38 попугаев, 6 мартышек и 1 слонёнок. Кто это? (удав)

17. Кем приходилась сказочной Золушке добрая волшебница? (крёстной)

Кто много читает, тот … (тот много знает)

Книги не говорят, а … (правду сказывают)

Книги читать - … (скуки не знать)

Не красна книга письмом, а … (красна умом)

Книга в счастье украшает, а … (в несчастье утешает)

Кто знает аз да буки, тому и … (тому и книги в руки)

Этап третий.

Команды сдают жюри маршрутные листы. Подсчитываются очки, сопоставляется время прохождения этапов.

Награждение победителей - конечная остановка

Послесловие

- Книги! Это действительно надёжные друзья. С любым вопросом можно обратиться к ним. Ведь существует и справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые помощники. Велика роль книг в жизни человека. Без них были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества.

К сожалению, сегодня книга несколько утратила свои позиции. Однако, несмотря на стремительное развитие современных технологий и появление в обиходе различных электронных устройств, имитирующих печатные издания, полностью книгу не сможет заменить ни одно, самое инновационное изобретение. Те, кто по-настоящему любит книгу, никогда не откажутся от наслаждения, которое доставляет запах недавно напечатанных страниц или шелест переворачиваемых страниц. Книга, несмотря ни на что, останется с нами еще многие века. Именно книги хранят в себе всё то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях. Почаще приходите в храм книг – библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир!

Цель: формировать читательскую компетентность(владение техникой чтения, понимание прочитаного и прослушанного), развивать любознательность, речь,интерес к книге и чтению, способствовать развитию умения общаться между собой, воспитанию бережного отношения к книге.

Задачи: показать значимость и жизненную необходимость чтения книг, создать праздничную атмосферу, организовать совместный досуг детей.

Внеклассное мероприятие

Выполнила : Зав. библиотекой

Нурмаганбетова Д.В.

Действующие лица: Ведущие 1 и 2Королева книг и внучка бабы яги

Оборудование: костюмы сказочных героев, музыкальное сопровождение.

Оформление: воздушные шары, мультимедийная презентация, книжные стенды – полочки

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

Ведущий 1: Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды. Медную статую бога Гелиоса в гавани острова Родос, Галикарнасский мавзолей и маяк в Александрии.

Есть и ещё одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту придти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать. Это – книга!

Ведущий 2: Книга ведёт нас от познания первых сложных истин всё дальше и дальше. Она рассказывает нам и про сказочных богатырей, и про школьную жизнь, и про дальние страны. С книгой каждый из нас путешествует и на 300 лет вперёд, в будущее, и на 300 лет назад, в историю!

Ведущий 1: Неделя детской книги отмечается в нашей стране. Как же проходила первая Неделя? Был хмурый мартовский день тревожного и трудного 1943 года. На фронтах Великой Отечественной войны разворачивались ожесточённые сражения. Кругом было холодно, голодно, и мало радостей выпало на долю ребятишек суровой военной поры.

Ведущий 2: Вдруг по Москве прокатился слух о том, что в Колонном зале Дома Союзов состоится день детской книги, куда придут знаменитые писатели, поэты и художники. В назначенный день московские мальчики и девочки заполнили зал.

Ведущий 1: Нарядный зал Дома Союзов был переполнен детворой из разных уголков Москвы. В гости к школьникам пришли писатели и поэты, некоторые из них специально приехали с фронта.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Ребята, а кто написал стихотворение и как оно называется?

Ответы детей

В одном переулке стояли дома.

В одном из домов жилупрямый Фома.

На улицах слякоть, и дождик, и град

– Наденьте галоши, ему говорят

– неправда не верит Фома, это ложь…

И прямо по лужамидёт без галош.

Ребята, а кто написал стихотворение и как оно называется?

Ответы детей

3. Скажи – ка, дядя, ведь не даром

Москва, спалённая пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, ещё какие!

Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина!

Ребята, а кто написал стихотворение и как оно называется?

Ответы детей

4. Жил человек рассеянный

На улицеБассейной.

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки –

Оказалосьэто брюки.

Вот какойрассеянный

С улицыБассейной!

Надевать он стал пальто – Говорят ему:

Стал натягивать гамаши – Говорят ему:

Вот какойрассеянный

С улицыБассейной!

Ребята, а кто написал стихотворение и как оно называется

Ответы детей

Ведущий 1: Начало золотого века детской литературы относится к середине XIX столетия. К этому времени, наконец признали, что детям помимо учебников и религиозных сочинений требуются собственные книги.

Какое настоящее имя царевны – лягушки? (Василиса Премудрая)

Назовите имя сказочного царя – долгожителя? (Кощей)

Назовите грозное оружие соловья – разбойника? (свист)

Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (Баба Яга)

Назовите место рождения колобка. (печь)

Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна – лягушка)Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды? (рукав платья Царевны – лягушки)

Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку – невидимку)

В нём 38 попугаев, 6 мартышек, 1 слонёнок. Кто это? (удав)

Кем приходилась Золушке добрая волшебница? (крестной)

2 – два веселых гуся, двое из ларца

38 -38 попугаев г.Остер

101 – 101 далматинец

1001 – 1000 и одна ночь

15 – пятнадцатилетний капитан

Ведущий 2: Ребята, а вы любите читать книги о приключениях? Вот сейчас мы и отправимся в путешествие по книгам. И узнаем, на чём же совершают свои путешествия литературные герои? Мы вам буду задавать вопросы викторины, а вы отвечать.

6. На чём полетела в гору в Вальпургиеву ночь Маленькая Баба – Яга из одноимённой сказки О. Пройслера? (На метле)

Ведущий 2:Молодцы ребята, я вижу, что вы любите читать сказки.

Ведущий 1: К нам пришли ребята из 5-6 классов, чтоб посоветовать нам книги для прочтения, а какие книги они нам предлагают мы сейчас узнаем .

Давайте поблагодарим наших артистов. И на этом будем считать неделю детской книги закрытым. Понравился вам наш праздник? Ждём вас в нашей библиотеке.

Читайте также: