Мероприятие безопасность в интернете для начальной школы
Обновлено: 02.07.2024
Я очень рада видеть всех вас в нашей библиотеке. Скажите, кто здесь уже бывал?
(Ответ детей)
А кто знает, что такое библиотека? И кто в ней живет?
(Ответ детей)
Здорово! Действительно, библиотека - это дом, в котором живут книги! А в книгах хранится информация. Но сейчас век высоких технологий, и информацию можно найти не только в книгах а еще… а еще… ой я забыла, где! Может вы мне подскажите, ребята?
( Ответ детей: интернет, компьютер, телефон)
Какие вы молодцы, все все все знаете. Но в вопросе про интернет лучше всех в мире разбирается герой одной всеми известной сказки – Знайка. Предлагаю отправится к нему. Так, а на чем бы нам добраться, на улице вон какие сугробы, думаю не дойдем. Предлагаю поехать на зимнем сказочном экспрессе.
Ух, наконец-то добрались до нужного место. Интересно, как называется город, в котором мы очутились?
Смотрите ребята, здесь зашифровано название. Что бы узнать называние города придется хорошенько подумать. 8 картинок 8 пустых квадратов. Угадав, что изображено на картинке, мы сможем расшифровать и слово. В квадраты вписываем только первую букву угаданной картинки.
Слово: ИНТЕРНЕТ
Вы справились с задание какие вы молодцы.
(Звучит музыка в зал заходит Знайка)
Знайка: На этом сайте энциклопедии, на этом таблица умножения, а на этом… Ой, здрасьте, а вы кто?
Библё ля: Привет Знайка! Мы гости страны Интернет. Хотим все все все знать об этой стране. И точно знаем, что в этом нам сможете помочь только Вы.
Знайка: Ого, с чего бы начать. Сейчас поищем в интернете. Так, тут пишут надо поздороваться и познакомится.
Библё ля: Знайка, оторвись от своего компьютера. Давай в живую знакомиться. Вот я Библеля, а это ребята, они учатся в первом классе. Что бы лучше подружиться, надо в танце закружится. Сейчас встаем пошире и поудобнее и повторяем все движения за мной.
(Проводится массовый танец)
Знайка: Ух, как здорово, намного интереснее с друзьями играть, чем за компьютером сидеть.
Библё ля: Ой, а можно я посмотрю что такое интернет? Так, аг, это сюда, это туда…. Ого… Ребята, я тут в интернете такую игру скачала, вот смотрите. Ой, что это. Погас экран, компьютер сломался?
(В зал забегает Вирус и похищает компьютер)
Вирус: Ура! Еще поймал одних в свои сети. А ну, отдай сюда компьютер, он отныне мой.
Еще раз говорю мерси. И удаляюсь.
(Вирус убегает с компьютером)
Библеля: А это кто был? Ребята, вы не знаете?
(Ответ детей)
Знайка: Это был Вирус. Ты Библеля зашла на не безопасный сайт и попала в его опасные сети. Теперь нам нужно отправится в страну безопасного интернета и найти антивирус, которой обезвредит нашего врага. Но без вашей помощи мне не обойтись. Вы готовы к путешествию?
(Ответ детей)
Библеля: Встаем дружно друг за другом, крепко держимся за плечи, поехали.
(Паровозик через всю библиотеку)
Королева: Здравствуйте ребята! Бы прибыли в страну Безопасность. Откуда вы?
Королева: Значит, вы много читаете и много знаете?
(Ответ детей)
Королева: А зачем тогда вы прибыли в мою страну?
Знайка: По незнанию один из нас перешел на не безопасный сайт и скачал игру. Злой вирус похитил наш компьютер. Нам необходим антивирус.
Королева: А разве вы не знаете, что не все сайты в интернете безопасны, нужно заходить и скачивать информацию только из проверенных источников.
Библеля: Теперь знаем, правда ребята?
(Ответ детей)
Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают!
Родители, если свободные,
Тебе ее на ночь читают. (Сказка)
Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор …. (Айболит)
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)
Про принцессу вам загадка:
Ей нужна была кроватка
С сотней новеньких матрасов.
Говорю вам без прикрас я.
Принцесса на (горошине)
Хоть он стоек был и смел,
Но в огне не уцелел.
Младший сын столовой ложки,
Он стоял на крепкой ножке.
Не железный, не стеклянный,
Был солдатик (оловянный)
Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? (Медведь)
Королева: Молодцы, справились на 5+. Вот держите свой антивирус.
Я хочу, чтоб интернет
Был вам другом много лет!
Не хочу попасть в беду —
Всем, кто ходит в интернет,
Пригодится наш совет.
Если что-то непонятно
страшно или неприятно,
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.
До свидания ребята, до новых встреч.
Библё ля: Ребята, встаем друг за другом, поехали спасать наш компьютер. До свидания Королева страны безопасности.
(Паровозик через всю библиотеку)
Вирус: О, привет! Давно не виделись! Принесли мне еще один компьютер. Мерси. Давайте его сюда.
Знайка: Мы пришли к тебе спасти наш компьютер.
Вирус: Хи-хи-хи… Ой, умора… ну, насмешили. До свидания, выход там.
Библеля: не удейдем. Мы готовы бороться.
Вирус: Вы? Бороться? Да я вас как букашек раздавлю.
Знайка: А это мы еще посмотрим. У нас есть антивирус, так что лучше сдавайся Вирус похорошему.
Вирус: Нет, нет, нет. Этот компьютер мой и точка.
Библеля: Ах так., (Выливает антивирус (конфетти)
Вирус: Ой, что это со мной, я таю… Помоги-и-и-и-и-и-те!
(Вирус убегает, компьютер остается на стуле)
Библё ля: Ура! Мы победили! Спасибо вам ребята за помощь. Знайка, держи свой компьютер. Извини, я больше так не буду.
Знайка: Я не обижаюсь, но это история теперь будет для всех вас уроком.
Библеля: Да, мы с ребятами запомнили, что на небезопасные сайты лучше на заходить. И на компьютере должен находится антивирус, что бы никакой злой вирус не смог похитить ваш компьютер. До свидания Знайка, до свидания ребята.
Формирование у обучающихся начальных классов навыков осознанного безопасного поведения на улицах и дорогах Формирование у школьников навыков осознанного безопасного поведения на улицах и дорогах реализуется путем решения следующих задач: • усвоение.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ prezentatsiya_bezopasnyy_internet.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Компьютер:
Это компьютер и ноутбук.
У вас есть компьютер?
Мобильные устройства
Это телефон и планшет.
Они тоже компьютеры
Информация
В компьютере хранятся фотографии, мультфильмы, музыка, письма.
Всё это называется - …
информация
Интернет
Мы можем делиться информацией друг
с другом на любом расстоянии.
Для этого создан
интернет.
На столе он перед нами,
на него направлен взор,
Подчиняется программе, носит имя.
Не зверушка, не летаешь,
а по коврику скользишь
и курсором управляешь. Ты –
компьютерная.
Нет, она – не пианино,
только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина, знаки,
цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей .
Веселые ребусы
= КЛАВ ИАТУРА
ОПРОС
1.Есть ли у тебя компьютер?
А) да; Б) нет;
2. Есть ли у тебя доступ к сети Интернет?
А) да; Б) нет;
Много времени ты проводишь в сети Интернет в день?
А) да; Б) нет;
4. Как ты считаешь – опасен Интернет или нет?
А) да; Б) нет;
5. Ты играешь в интернете?
6. Получаете ли удовольствие от работы в Интернете?
А) да; Б) нет;
7. Встречал ли ты когда-нибудь угрозы, неприятные вещи в сети Интернет?
А) да; Б) нет;
8. Родители разрешают свободно тебе находиться в сети Интернет?
Компьютерные игры и программы
Не открывай незнакомые сайты
Мошенник в интернете
Остерегайся мошенников!
Обязательно расскажи родителям
о странных людях,
которые тебе пишут
в интернете.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ИНТЕРНЕТЕ
В интернете, как и в жизни, есть правила безопасности.
Главное – помни:
если не знаешь, что делать –
посоветуйся с родителями и учителями.
Если тебя
обижают в интернете – расскажи родителям
Будь вежлив и дружелюбен!
Не открывай незнакомые сайты
Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь!
Злые люди в Интернете
Расставляют свои сети.
С незнакомыми людьми
Ты на встречу не иди!
Как и всюду на планете,
Есть опасность в интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем.
Не хочу попасть в беду —
Антивирус заведу!
Всем, кто ходит в интернет,
Пригодится наш совет.
В интернете сайты есть
Невозможно глаз отвесть.
Там и игры, и мультфильмы,
И учеба, и кино,
Только вдруг ты там находишь
Иногда совсем не то…
Электронное письмо
Вмиг домчится до него.
Ну а видео-звонок,
Сократит разлуки срок.
Не печалься, если вдруг
Далеко уехал друг.
Подключаешь Интернет —
Расстоянья больше нет!
БЕРЕГИ СВОЕ ВРЕМЯ
Интернет-зависимость.
Цени свое время
Не сиди долго
за компьютером,
живи реальной жизнью.
Читай книги,
гуляй с родителями,
играй с друзьями на улице.
Люби жизнь!
Общайся с живой природой!
Выбранный для просмотра документ stsenariy_vneklassnogo_meropriyatiya_1-4_klass_bezopasnyy_internet.doc
сценарий внеклассного мероприятия
«Безопасный Интернет"
- Обеспечение информационной безопасности учащихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-коммуникационной среде. Обучение детей личной и информационной безопасности в Интернете; развитие самоконтроля учащихся и воспитание внимательного отношения к информационным ресурсам.
- Формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения личной и информационной безопасности.
· Научить учащихся критически относиться к информационной продукции, распространяемой в сети Интернет;
· Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной;
· Избегать навязывания информации, способной причинить вред здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации учащихся;
· Распознавать признаки злоупотребления неопытностью и доверчивостью учащихся, попытки вовлечения их в противоправную деятельность;
· Разработка норм и правил поведения детей в сети Интернет.
· Приобретение опыта по организации безопасной работы дома в Интернете.
· Формирование представления об угрозах безопасности при работе в Интернете.
Основные понятия: информация, угроза, безопасность.
На экране 1 слайд презентации – титульный лист
Ход мероприятия
О тгадайте загадку (2 слайд презентации):
оплела весь белый свет,
не пройти детишкам мимо.
ОТВЕЧАЮТ ДЕТИ ( Интернет )
Правильно! Сегодня мы будем говорить об интернете.
Мы живем в мире, где есть множество правил. Есть правила поведения на улице и в школе, транспорте, правила этикета. Надо ли их выполнять? (Конечно, надо.)
Что происходит, если нарушаются правила? Приведите примеры . (Дети отвечают и приводят примеры.)
Какие вы знаете Правила безопасности, и что будет, если их не соблюдать? (Дети отвечают: правила пожарной безопасности, поведения на дорогах, на воде и др.).
Сделаем вывод: чтобы избежать опасных ситуаций, следует слушать советы взрослых и действовать по правилам безопасности.
У вас ест компьютер? (слайд 3, 4)
В компьютере хранятся фотографии, мультфильмы, музыка, письма. (слайд 5). Всё это называется - …информация
Мы можем делиться информацией друг с другом на любом расстоянии (слайд 6). Для этого создан интернет.
А какие же правила безопасности надо соблюдать при работе в сети Интернет?
Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он помогает нам в учебе, мы находим в нем много полезной информации.
А как вы думаете, интернет – наш друг или враг? Ответы детей
Ребята, сегодня к нам в гости хотели прийти Маша и Медведь, они нам и помогут разобраться. А вот и они (заходит Медведь) поприветствуем! (слайд 7)
Медведь : Здравствуйте, мальчишки и девчонки! А вы Машу не видели? Мы договорились с ней встретиться здесь. Что- то она опаздывает…
Под музыку входит Маша с планшетом в руках. Не замечая никого, садится на стул, продолжая играть.
Медведь : Маша уже школьница. Она научилась читать и писать. И я решил сделать ей подарок. И подарил планшет. Маша удивилась, обрадовалась и как всегда засыпала меня вопросами: - Это все мне? - А что это? - А зачем это? - А можно я на кнопочку нажму?
Медведь (обращаясь к Маше): - Здравствуй, Маша.
Маша : - Угу.
Медведь : - Ты почему опоздала? Я думал ты придумала конкурсы, игры.
Маша : - Ммм.
Медведь : - Маша, да что с тобой? Чем ты занята?
Подходит к Маше и заглядывает через плечо.
А вы знаете что Интернет не всегда может быть безопасен! (слайд 8)
Маша : - А-аа. Что случилось? Все пропало, замигало, что-то выскочило на экране!
Медведь : - Ну вот, Маша встретилась с первой неприятностью, которая называется компьютерный вирус!
Маша : - Здравствуйте ребята. Простите, я заигралась и совсем про вас забыла. Моя игрушка сломалась! А-аа! Что такое вирус?
Медведь : - Это вредная программа, которая может проникать на твой компьютер, планшет, телефон и приносить вред!
Медведь : - Нужно было сначала установить антивирусную программу! Она помогает компьютеру вылечиться от вируса, или не дать ему проникнуть на твой компьютер! Ребята, я предлагаю вам поиграть в игры, вспомнить, что же такое компьютер и из чего он состоит, и помочь избавиться от вируса на планшете Маши.
Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать? (Компьютер.)
На столе он перед нами, на него направлен взор,
Подчиняется программе, носит имя. (монитор).
Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь
и курсором управляешь. Ты – компьютерная. (мышь).
Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть! Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть. Очень тонкая натура. Имя ей . (клавиатура).
СЛЕДУЮЩАЯ ИГРА ВЕСЕЛЫЕ РЕБУСЫ
Слайд 10 – пример для объяснения, 11 слайд – для команд…
Миша: Ребята, какие вы молодцы! Как быстро отгадали загадки. Маша, ты запомнила устройства компьютера и их назначение?
Маша: Конечно, конечно! Мне не терпится самой сеть за компьютер!– А что такое Интернет? - Я тоже хочу Интернет А у меня есть Интернет?
Миша: Маша, давай послушаем ребят, они ответят на твои вопросы.
А сейчас поиграем (тест психолога) слайд 12
Встали, если да топаем, если нет хлопаем
1.Есть ли у тебя компьютер?
2. Есть ли у тебя доступ к сети Интернет?
3. ты проводишь в сети Интернет менее часа в день?
4. Как ты считаешь – опасен Интернет или нет?
5. Ты играешь в интернете?
6. Получаете ли удовольствие от работы в Интернете?
7. Встречал ли ты когда-нибудь угрозы, противоправные призывы в сети Интернет? А) да; Б) нет;
8. Родители разрешают свободно тебе находиться в сети Интернет?
Медведь : - Ну вот и все, твой планшет в порядке. Антивирусная программа удалила вредоносную программу. Есть еще несколько неприятностей, с которыми ты можешь встретиться в Интернете.
Маша : - Какие например?
Медведь : - Есть некоторые сайты, которые содержат грубые и страшные картинки, ты можешь испугаться.
Маша : - Хорошо, что предупредил. Сегодня на одном сайте я нашла друзей. Мы общались, рассказывали шутки. А кто-то начал писать разные грубости. Мне стало обидно и я тоже написала ему пакости. Вот!
Медведь : - Ты себя неправильно повела. Надо было сразу сообщить об этом взрослому, и просто покинуть этот сайт. А грубить неправильно. Давай мы с ребятами тебе продемонстрируем как нужно себя вести.
После игры ребята присаживаются на стулья
Ученик рассказывает стихотворение.
За компьютером сижу,
На экран его гляжу.
Увлекла меня с утра
До чего люблю я, братцы,
С грозной нечестью сражаться:
Поражения не зная,
Злобных монстров побеждаю!
Но, чтоб я не расслаблялся,
Хитрый монстр теперь попался,
И на уровне на пятом
Он убил меня, ребята.
Я убит… Вот это да!
Это вам не ерунда!
Хорошо, что монстр злой-
Виртуальный не живой
Маша: Какой ужас!
МИША. Не бойся Маша. Не все игры построены на агрессии. Есть логические игры, игры для изучения школьных предметов. Есть тренажеры, с помощью которых можно получить важные и полезные навыки. Есть игровые тесты, которые помогут проверить свои знания .
Маша : - А я сегодня нашла в Интернете игру, но чтобы в нее поиграть мне нужно было заплатить деньги. Еще там нужно указать свое имя и пароль. Я расстроилась, что не смогу поиграть в эту игру, потому что у меня нет денег.
Медведь : - Маша, и даже очень хорошо, что у тебя нет денег, чтобы заплатить за игру, а то бы таких дел натворила!
Маша : - Каких например?
Медведь : - Ты видимо ничего не знаешь о шпионских программах, о спаме и об опасностях, которые тебя подстерегают в Интернете. Как в любой сказке есть добро и зло, так и в Интернете встречаются злые разбойники - программы, которые могут запоминать твои пароли, номера телефонов. А потом наносить тебе зло. Например отсылать за тебя письма, о которых ты даже не будешь знать. Могут исчезать деньги со счета. И еще разные беды могут приключиться.
Маша : - И как в такой ситуации быть?
Медведь : - В таких случаях нужно сразу сообщить об этом взрослому, и закрыть этот сайт!
Маша : Ты, Мишка, мне столько сегодня нового рассказал об интернете. Но я запомнила, что он опасен и таит в себе много неожиданного. А что хорошего ты можешь рассказать о сети интернет?
Предлагаю вместе с Машей составить свод правил работы в сети (слайд 20-21)
выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию;
Чтобы вор к нам не пришёл,
И чужой нас не нашёл,
Телефон свой, адрес, фото
В интернет не помещай
И другим не сообщай.
Чтобы не сталкиваться с неприятной и огорчительной информацией в интернете, установи на свой браузер фильтр;
Как и всюду на планете,
Есть опасность в интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем.
Обижать собеседников в Интернете и отвечать грубостью на грубость…
С грубиянами в сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай -
Никого не обижай.
спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.
Если что-то непонятно
страшно или неприятно,
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.
добавлять в друзья всех подряд. встречаться с друзьями из сети Интернет.
Злые люди в Интернете
Расставляют свои сети.
С незнакомыми людьми
Ты на встречу не иди!
все, что можно прочесть или увидеть в Интернет – правда. Можно верить всему…
Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь!
скачивай и открывай неизвестные тебе или присланные незнакомцами файлы из Интернета.
Не хочу попасть в беду —
Антивирус заведу!
Всем, кто ходит в интернет,
Пригодится наш совет.
Покупай в интернете все что захочешь – это безопасно….
В интернете сайты есть
Невозможно глаз отвесть.
Там и игры, и мультфильмы,
Только вдруг ты там находишь
Иногда совсем не то…
М едведь : - Молодец, Маша! Основные правила ты запомнила. Как в любой сказке - добро побеждает зло. Есть в сети Интернете и хорошие моменты: (слайд 22-23)
Где найти подругу Олю?
Прочитать, что было в школе?
И узнать про все на свете?
Ну конечно, в ИНТЕРНЕТЕ!
Там музеи, книги, игры,
Музыка, живые тигры!
Можно все, друзья, найти
В этой сказочной сети!
В Интернете, в Интернете,
Пруд пруди всего на свете!
Здесь мы можем поучиться,
Быстро текст перевести,
А в онлайн библиотеке
Книжку нужную найти.
Совершенно не страшны.
За секунду он доставит
Сообщенье хоть с Луны.
Не печалься, если вдруг
Далеко уехал друг.
Расстоянья больше нет!
Вмиг домчится до него.
Ну а видео-звонок,
Сократит разлуки срок.
Учитель: Ребята, если Вы будете соблюдать эти правила, то Интернет станет для Вас верным помощником, ведь в Интернет можно искать информацию, читать книги, посещать виртуальные музеи, играть, общаться с друзьями и конечно, учиться.
Маша: Я поняла, какой будет Интернет безопасный или нет, зависит только от нас!
Учитель : Молодец Маша! Мы согласны с твоим выводом! Ну что ж, ребята, пришло время прощаться. Есть такая вещь как интернет – зависимость. Это когда вы не можете и минуты провести без интернета – это очень плохо. Ведь Никакой интернет не заменит радость общения с родными и друзьями.
Тип урока: изучение нового материала и закрепление имеющихся знаний.
- Систематизация знаний в области использования интернета.
- Формирование навыков безопасного использования интернета.
- Распознавание и реагирование на интернет-угрозы.
- Систематизирование знаний детей в области интернет-безопасности по направлениям:
- раскрытие персональных данных;
- мошенничества, в т.ч. мобильные, заражение компьютера и мобильных устройств;
- общение в сети;
- общая компьютерная грамотность.
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок. Урок-квест!
В котором участвуют две (или три) команды (озвучиваются их названия).
2. Актуализация знаний
Кто знает, что такое квест? (Это приключенческая игра, в которой вы, главные герои, следуете по маршруту и в процессе игры решаете головоломки и задачи.)
- Тему квеста я вам намеренно не сообщаю. Вы ее отгадаете сами. А чтобы отгадать, вам понадобятся подсказки, которые вы получите, пройдя первый этап игры.
3. Практическая часть
- Итак, первый этап начинается с задания “Пазл”.
Команда, собравшая пазл первой получает 3 балла, другая — 2 балла.
- Внимательно рассмотрите получившуюся картинку. Это подсказка к теме квеста.
- В следующем этапе участвуют капитаны команд. Необходимо, как в “Поле Чудес” отгадать слово, называя по одной букве. Команда может помогать капитану. Если вы называете букву правильно, то можете назвать еще одну. Иначе право хода переходит другой команде. Количество баллов командам начисляется по количеству угаданных букв. За отгаданную тему + 2 балла.
Второе задание: “Угадай-ка”.
Задание подготовлено с использованием ресурса LearningApps.
- Итак, тема сегодняшнего квеста “Безопасный Интернет”.
- Нужно отгадать ребусы по теме квеста. Один решенный ребус = 1 баллу.
Третье задание “ВОЛШЕБНЫЕ РЕБУСЫ” (pril3.docx).
Много опасностей нас ждет, когда мы пользуемся Интернетом.
Переходим ко второму этапу квеста. Выберите по одному участнику от каждой команды. Если угадали пару одинаковых картинок, можете открыть еще одну. Иначе право хода переходит другой команду. Одна отгаданная пара картинок = 1 баллу.
Четвертое задание “ПАРЫ”.
Задание подготовлено с использованием ресурса LearningApps.
- Вы открыли все картинки. Как вы думаете, что на них изображено? (Угрозы Интернета)
Пятое задание “ПОМОГИ ЧЕЛОВЕЧКУ” (pril4.docx).
- Итак, правильные ответы. Этому человечку и нам с вами надо опасаться при работе с Интернетом вирусов, мошенников, незнакомых людей, незнакомых сайтов.
- Что же нужно делать, чтобы себя защитить? Чтобы это узнать, давайте выполним следующее задание. Каждая команда называет по очереди верное правило, которое начинается со слов “Я никогда не буду. ” или “Я всегда буду. ”, а продолжение написано на частях пазла.
Шестое задание “ПРАВИЛА”.
Задание подготовлено с использованием ресурса LearningApps.
- Итак, ребята, соблюдайте эти правила и вы будете работать в безопасном Интернете! А сейчас посмотрите мультфильм.
Вам понравился мультфильм?
Вот и подошел к концу наш урок-квест “Безопасный Интернет”. Пока жюри подводит итоги, посмотрите — к каждому стулу привязан воздушный шарик. Нарисуйте на нем фломастерами символ Безопасного Интернета.
Итак, итоги игры (озвучиваются результаты). Спасибо вам, ребята, за отличную игру!
![]()
Цель: Познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в сети Интернет и помочь избежать этих опасностей.
-познакомить с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде;
-сформировать у учащихся понятие о принципах безопасного поведения в сети Интернет.
Оборудование:
Ход занятия
I. Организация класса.
Приветствие учителя. Сегодня иногда к нам на помощь будет приходить помощник – Онлайка.
II. Мотивация. Слайд 1
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж, (Интернет)Учитель: - Вы все знаете правила дорожного движения? Какие? (Слайд 2)
III. Просмотр мультфильма.
Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать? (Компьютер.)
На столе он перед нами, на него направлен взор,
подчиняется программе, носит имя. (монитор).
Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь
и курсором управляешь. Ты – компьютерная. (мышь).
Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей . (клавиатура).
Сетевая паутина оплела весь белый свет, не пройти детишкам мимо. Что же это? (Интернет).
V. Работа по презентации
Учитель: – Так о чём мы будем говорить? О компьютере, интернете, безопасности в интернете. А что находится в вашем компьютере? (Слайд 4)
Люди узнали об Интернете
и быстро попали в крепкие сети.
в сети попали - выхода нет,
помощник и друг нам теперь Интернет!
Всё, что сегодня хотите узнать,
письма в далёкие страны послать,
с миром связаться, от мира уйти -
Всё в Интернете можно найти!
Дети по сети в игрушки играют,
взрослые редкие книги читают,
можешь ты здесь и диплом получить,
фильм посмотреть, и продать, и купить.
всё в Интернете сегодня возможно,
всё упростилось, бывшее сложным.
И нет границ, и пространств как бы нет.
Эти проблемы решил Интернет! (Слайд 5)Учитель: - Ещё несколько десятков лет назад компьютер был диковинкой, а сегодня он стал доступен обычной семье.
-Ребята у кого дома есть компьютер? Кто им пользуется? (Слайд 6)
Учитель: - Сегодня мы поговорим об Интернете: выясним - что такое Интернет, назовем положительные и негативные его стороны, определим основные виды опасностей, подстерегающих детей в сети Интернет и составим правила безопасного пользования Интернетом.
1 ученик. Интернет – обширная информационная система, которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей и информации. Слово учителя (Слайд 7)
2 ученик. Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое.
Слово учителя (Слайд 8)
4 ученик. В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера. Слово учителя (Слайд 10)
Что-то с бабкою моею!
Ох! Перевернулся свет!
Я болею и худею.
Ну а ей и дела нет.
Раньше в доме убирала
И готовила обед.
А теперь - все сериалы
Да - компьютер - интернет.
Говорю ей:"Сын и внуки,
И невестка едут к нам"
А она сложила руки
И уставилась в экран.
То с соседкою сидела,
На скамейке, у ворот.
Все ей, нынче, надоело.
- Вы, - кричит, - тупой народ.
И меня, едва, из дому,
Сгоряча, не прогнала.
Мол, к богатому, другому,
Собралась. Вот так дела!
Сыплет умными словами:
"Ник да квест, да сайт, да чат."
Уж смеются все над нами.
Чтоб не обижать, молчат.
Да, скажу Вам, люди, честно.
Интернет тот - просто грех.
Не могу найти я места.
Сторонюсь знакомых всех.
То была родной, домашней.
Мог хвалиться хоть кому!
С кем она там водит шашни,
В интернете? Не пойму!
Разыскала старикана -
Первую любовь свою.
Коль дойдет там до романа.
Я не выдержу - убью.
Слово учителя (Слайд 11)5 ученик. Что касается Интернета, то кроме чатов там есть форумы, где обсуждаются серьезные вопросы и где можно высказать свою точку зрения. Так что Интернет дает очень большие возможности для самоутверждения, самовыражения.
VI. Инсценирование сказки
Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет
Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!
Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно! (Слайд 12)
Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!
Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер!
Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет!
Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.
(Слайд 14). Учитель: - Вот такая вот поучительная сказка со счастливым концом. Но в наше время вы пользуетесь Интернетом не только через компьютер, но и через планшеты и мобильные телефоны. Тем не менее опасность Интернета одинакова независимо от того, через какое устройство вы заходите в Сеть.
О компьютерных играх. (Слайд 15)
За компьютером сижу,
На экран его гляжу.
Увлекла меня с утра
До чего люблю я, братцы,
С грозной нечестью сражаться:
Поражения не зная,
Злобных монстров побеждаю!
Но, чтоб я не расслаблялся,
Хитрый монстр теперь попался,
И на уровне на пятом
Он убил меня, ребята.
Я убит… Вот это да!
Это вам не ерунда!
Хорошо, что монстр злой-
Виртуальный не живой!
Учитель: - Но не все игры построены на агрессии. Есть логические игры, игры для изучения школьных предметов. Есть тренажеры, с помощью которых можно получить важные и полезные навыки. Есть игровые тесты, которые помогут проверить свои знания.
-Что мы можем сделать, чтобы не попасть в Интернет зависимость? (Нужно стать грамотным пользователем, осваивать полезные программы, нужно поменьше играться, а заняться спортом, общаться с друзьями, читать книги и т. п.)
VII. Частушки об Интернете. (Слайд 16)
Мы с ребятами в проекте
С толком занимаемся.
Безопасность в интернете
Изучить стараемся.В интернете дружат с тем,
Кто на форуме сумел
Репутацию создать –
Друга словом поддержать.Ученик зашёл на сайт,
Другу стал письмо писать.
По ошибке – в каждом слове.
Насмешил народу – море.С интернетом водим дружбу –
Никогда не подведёт.
Предоставит всё, что нужно,
Даже плату не возьмёт.И в итоге – мы гордимся:
Хороши наши дела.
Замечательно учиться –
Очень рада детвора.VIII. Беседа.
-Какие опасности могут подстерегать детей в Интернете?
Недостатки Интернета. (Слайд 17)
Учитель: - Интернет - технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека, особенно популярны они среди детей и молодежи. Однако виртуальное пространство полно опасностей. Угрозы, хулиганство, вымогательство, неэтичное и агрессивное поведение – все это нередко можно встретить.
Виртуальное общение.
Еще одна опасность подстерегает любителей чатов. Виртуальное общение не может заменить живой связи между людьми. Человек, погрузившийся в вымышленный мир под чужой маской, постепенно теряет свое лицо, теряет и реальных друзей, обрекая себя на одиночество.
Интернет-хулиганство.
Так же как и в обычной жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые осложняют жизнь другим пользователям Интернета. По сути, они те же дворовые хулиганы.
Вредоносные программы.
Недостоверная информация.
Интернет предлагает колоссальное количество возможностей для обучения, но есть и большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной. Пользователи Сети должны мыслить критически, чтобы оценить точность материалов; поскольку абсолютно любой может опубликовать информацию в Интернете.
Материалы нежелательного содержания.
К материалам нежелательного содержания относят: материалы террористического, ненавистнического характера. Материалы, которые распространяют идеи жестокости, ненормативную лексику.
IX. Обобщение полученной информации
Учитель: - Давайте попробуем сделать вывод о сегодняшнем занятии и составить памятку о правилах безопасности в сети Интернет.
Памятка по безопасному поведению в Интернете (Слайд 18)
• Никогда не сообщайте свои имя, номер телефона, адрес проживания или учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места отдыха или проведения досуга.
• Используйте нейтральное экранное имя.
• Если вас что-то пугает в работе компьютера, немедленно выключите его. Расскажите об этом родителям или другим взрослым.
• Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у вас смущение или тревогу.
• Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете. О подобных предложениях немедленно расскажите родителя
X. Подведение итогов мероприятия
Учитель: - Каждый день дети и взрослые пользуются Интернетом, который служит для нас рабочим инструментом, средством связи и возможностью развлечься, поэтому так важно помнить о безопасности, которая заключается в сохранности личных данных каждого из нас. (Слайд 19)
Ученик: Пусть Интернет будет безопасным не 1 день, а каждый день в году, чтоб мы были уверены в своей защищенности от вредоносных программ и прочих угроз приватности!
Ученик: И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна!
Учитель: - Каждому из вас смайлик на память. До скорых встреч! (Слайд 20)
![]()
-75%
Читайте также:
