Математическая вертикаль рейтинг школ
Обновлено: 08.07.2024
Берем шестиклассников, ведем кружок по математике, делаем отбор внутри школы — отбираем отдельный класс, который в 7–9 классе учим математике по более сильной программе. Школам-участницам — дополнительное финансирование.
Школы прикрепляются к ресурсным центрам (РЦ) — это сильные школы и вузы. Ресурсных центров сейчас в Москве — 24. Ресурсные центры помогают школам методически, кто как умеет. Действиями РЦ руководит центр педагогического мастерства.
Что должно происходить
Что происходит на самом деле
на уровне школ
на уровне учителей
Есть сильные учителя, которые прекрасно учат математике, им этот проект — ну разве что для дополнительного финансирования.
Есть не очень сильные учителя, но активные и заинтересованные. Им углубленная программа самим в новинку. Они изучают новое и учат своих учеников. К сожалению, одновременно.
Есть слабые и незаинтересованные учителя. Если кто-то из них заинтересуется — будет неплохо, но это не основная цель.
на уровне уроков
Проект создается в ходе самого проекта. Иногда материалы в МЭШ появляются позже уроков по ним. Есть много накладок. Ну такой кот в мешке получается.
на уровне родителей
Случился огромный ажиотаж. Очень многие хотят, чтобы ребенок попал в такой класс. Иногда ребенку это совсем не нужно — ну зачем ему повышенная нагрузка по математике против его воли!
У ресурсных центров, есть большая свобода, чем именно заниматься. Поэтому разные ресурсные центры делают разное. Часто мнение школы или родителей о проекте очень сильно зависит от работы ресурсного центра, хотя на первый взгляд РЦ не влияют не процесс.
Я считаю, что сначала надо научить учителей — они потом научат детей, так эффективнее. Мы проводим семинары для учителей математики, а каждое лето — летнюю школу для учителей, которая готовит к учебному году.
Самое важное, что я пытаюсь сделать — распространить культуру уважения к учителям: писать вежливые и понятные письма, не требовать данных, которые я могу добыть где-то еще, отвечать на все вопросы, которые у учителей появляются.
Также мне важно построить сообщество учителей математики. Я хочу, чтобы учитель, которого назначили работать в этом проекте (увы, часто учитель не выбирает), не чувствовал себя брошенным на передовую. Учителям школ нашего РЦ всегда есть к кому обратиться за помощью.
И что собираюсь делать дальше
Мне бы хотелось сотрудничать с региональными школами и центрами по работе с одаренными детьми. Я думаю, что те знания, которые мы накопили за полтора года работы ресурсного центра, надо распространять гораздо шире московских школ.
Если проект вас заинтересовал, смело задавайте вопросы. Буду рада пообщаться.
повышение мотивации к изучению естественно-математических и инженерных дисциплин;
развитие доступности математического образования повышенного уровня, как базы для успешной карьеры выпускника московской школы в мегаполисе будущего;
повышение качества подготовки будущих абитуриентов естественно- научных и инженерных специальностей московских вузов.
Подробнее
Учебные пособия на 2021/22 учебный год
Алгебра: 7 класс, 8 класс, 9 класс Коллектив методистов МЦНМО, Ященко И. В.
Алгебра и начала анализа: 10 класс Коллектив авторов под руководством Андриановой Ю. В., Комарова С. И., Ященко И. В.
Планиметрия: 7 класс, 8 класс, 9 класс Коллектив авторов под руководством Волчкевича М. А., Ященко И. В.
Для поступления в 7 класс образовательного проекта "Математическая вертикаль" обучающийся 6 класса выполняет диагностическую работу по математической грамотности или вступительную диагностическую работу по математике. По получении результатов(высокий или повышенный уровень) диагностики математической грамотности обучающийся может быть зачислен в проект.
Для поступления в 8 и 9 классы образовательного проекта "Математическая вертикаль", в случае наличия вакантных мест в классах, обучающийся успешно (более 60% всей работы) выполняет вступительную диагностическую работу по математике.
Зачисление в классы производится на основании заявления родителей.
Подробнее — в "Положении о классах образовательного проекта "Математическая вертикаль".
О проекте
В рамках проекта школьники изучают современный курс математики, посещают кружки, факультативы по математике, ИТ и естественно-научным предметам. Обучение ведется по специально разработанным учебно-методическим пособиям. Преподают в классах учителя школ, прошедшие отбор и специальную подготовку общегородское тестирование и получившие сертификат о его успешном прохождении для обучения школьников в классе Проекта. Профессиональную методическую поддержку школе оказывают ресурсный центр проекта –МИСИС.
Операторами проектов являются Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы и ГАОУ ДПО Центр педагогического мастерства.
Консультационную и методическую поддержку школам оказывают ресурсные центры проекта. Это коллективы педагогов некоторых школ и вузов, имеющих отработанные программы, методики и большой опыт в преподавании точных наук. Список ресурсных центров и контакты их кураторов можно посмотреть здесь.
Ресурсные центры организуют математические кружки и мероприятия для школьников, курсы повышения квалификации для учителей школ Москвы, проводят совместные со школами мероприятия олимпиадного и общеразвивающего характера.
учебный план по математике включает в себя: 4-5 часов алгебры, 2-3 часа геометрии, 1-2 часа статистики, 1-2 часа дополнительных занятий по выбору школы;
в реализации учебного плана участвуют учителя, успешно прошедшие специализированное тестирование и повышение квалификации в ресурсных центрах проекта;
в школе сформирован класс проекта из числа школьников, успешно прошедших вступительную диагностику.
Учебные пособия на 2021/2022 учебный год
Алгебра: 7 класс, 8 класс, 9 класс Коллектив методистов МЦНМО, Ященко И. В.
Алгебра и начала анализа: 10 класс Коллектив авторов под руководством Андриановой Ю. В., Комарова С. И., Ященко И. В.
Планиметрия: 7 класс, 8 класс, 9 класс Коллектив авторов под руководством Волчкевича М. А., Ященко И. В.
Стереометрия: 10 класс Коллектив авторов под руководством Бибикова П. В., Волчкевича М. А., Ященко И. В.
Теория вероятностей и статистика: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс Коллектив авторов под руководством Высоцкого И. Р., Ященко И. В.
Учебные пособия прошлых лет
Алгебра. 9 класс 2020/2021 Коллектив авторов под руководством Комарова Станислава Игоревича
Геометрия. 9 класс 2020/2021 Коллектив авторов под руководством Волчкевича Максима Анатольевича
Теория вероятностей и статистика. 9 класс 2020/2021 Коллектив авторов под руководством Высоцкого Ивана Ростиславовича.
Зачисление в 7 класс проекта
По получении результатов диагностики математической грамотности обучающийся может быть зачислен в проект:
при достижении результата высокого уровня;
при достижении повышенного уровня и соответствии дополнительным критериям, определяемым образовательной организацией самостоятельно на основании принятых локальных актов.
Зачисление в классы проекта в школе обучения происходит автоматически по заявлению родителей учащихся данных школ.
Также достаточным основанием для зачисления в проект является наличие диплома следующих олимпиад:
XXXII Математического праздника, прошедшего 18 апреля 2021 года;
II Математического праздника в Математической вертикали, прошедшего 18 апреля 2021 года.
Обучающиеся школ города Москвы, по уважительным причинам не участвовавшие в апреле 2021 года в обязательной диагностике математической грамотности, проходят ее в резервный день 20 мая 2021 года по регламенту, определяемому МЦКО.
Зачисление в 8 и 9 классы проекта
Необходимым условием для зачисления является успешное прохождение итоговой диагностики за 7 и 8 класс соответственно. Данное условие не является достаточным, ОУ имеют право установить дополнительные требования для зачисления в класс проекта, что утверждается локальным актом ОУ.
Условие получения сертификата об обучении по программе проекта
обучаться в 9 классе в проекте (при этом ученик мог присоединиться к проекту именно в 9 классе);
| 8 декабря 2021 | Математика (формат ЕГЭ базовый уровень). 10 класс. Проводится МЦКО. |
| 14 декабря 2021 | Промежуточная диагностическая работа по геометрии для 10 класса. Подробная информация по ссылке |
| 16 декабря 2021 | Промежуточная диагностическая работа по алгебре для 10 класса. Подробная информация по ссылке |
| 21 декабря 2021 | Промежуточная диагностическая работа по теории вероятностей и статистике для 10 класса. Подробная информация по ссылке |
| 26 апреля 2022 | Итоговая диагностическая работа по теории вероятностей и статистике для 10 класса |
| 11 мая 2022 | Итоговая диагностическая работа по алгебре для 10 класса |
| 17 мая 2022 | Итоговая диагностическая работа по геометрии для 10 класса |
Прошедшие мероприятия
29 сентября 2020
Диагностическая работа по геометрии для 8 и 9 класса
(подробная информация по ссылкам: 8 класс, 9 класс)
13 октября 2020
Работа перенесена на 28 октября 2020 года в связи с объявлением каникул.
Диагностическая работа по алгебре для 8 и 9 класса
20 октября 2020
(подробная информация по ссылкам: 8 класс, 9 класс)
28 октября 2020
(подробная информация по ссылкам: 8 класс, 9 класс)
Минимальный балл в 8 и 9 классах – 12 баллов.
Рекомендуем для тренировки смотреть варианты школьных и муниципальных этапов Всероссийской олимпиады школьников.
Диагностическая работа по геометрии для 7 и 8 класса
(подробная информация по ссылкам: 7 класс, 8 класс)
Диагностическая работа по алгебре для 7, 8 и 9 класса
(подробная информация по ссылкам: 7 класс, 8 класс, 9 класс)
Диагностическая работа по статистике для 7 и 8 класса
Формат тестирования: письменная работа на 120 минут, которая состоит из 12 задач: алгебра и начала анализа (7), геометрия (3), статистика (2).
Итоговая диагностика по статистике для 9 класса. Резервный день
Итоговая диагностическая работа по алгебре, геометрии и статистике для 7 и 8 класса
(подробная информация по ссылкам: 7 класс, 8 класс)
В данной работе смогут принять участие:
- учащиеся школ г. Москвы – Новомосковский и Троицкий административный округа;
- учащиеся из других регионов РФ, желающие в 2021-2022 учебном году обучаться в школах города Москвы - участниках проекта (список таких школ размещен в таблице. Для удобства поиска школ-участников проекта используйте карту.)
Тестирование 19 июня отменяется.
В связи со сложной эпидемиологической обстановкой в Москве тестирование переносится на 28 августа. Новая регистрация не требуется – 16 августа будет разослано напоминание и форма для внесения изменений в регистрацию. Решение по нагрузке учителей согласуется в ресурсных центрах без обязательности сертификата проекта.
Преимущества учебы в физмате заключается в углубленном освоении материала по точным наукам, в развитии навыков математического и аналитического мышления. Усиленная подготовка к ЕГЭ в старших классах позволяет сдавать государственные экзамены по профильным предметам с высоким баллом. Средний балл школ, включенных в рейтинг, составляет 75 баллов. Большинство профильных СОШ сотрудничают с техническими вузами, преподаватели которых ведут основные предметы.
Прием в физмат в основном осуществляется по результатам вступительных испытаний. Письменные и устные экзамены по математике, физике, информатике проводятся в несколько туров в марте-июне. И для успешного прохождения этапов отбора будет полезным записаться на подготовительные курсы, которые проводят школы перед поступлением.
Лучшие физико-математические школы Москвы
СУНЦ Школа им. Колмогорова МГУ
Здесь обучаются дети 10-11 классов. Помимо образовательной, школа участвует в научно-исследовательской деятельности. В педагогический состав входят преподаватели МГУ, среди которых — кандидаты и доктора наук. Ученики интерната СУНЦ неоднократно становились победителями олимпиад и лауреатами научных конференций. Школьная программа ориентирована на поступление в МГУ. Здесь преподают теорию вероятностей, биофизику, теорию чисел и другие точные науки. Помимо физико-математического направления, школьники изучают информатику и языки программирования.
Классы: 10-11.
Вступительные экзамены: математика, физика.
Средний балл ЕГЭ: 87,0.
Лицей № 1580 при МГТУ имени Н.Э. Баумана
Это учебное заведение для детей 1-11 классов создано на базе механико-математического факультета Ломоносовского университета. Важной особенностью обучения является работа преподавателей МГУ с учениками. Углубленно изучаются физико-математические дисциплины. При этом количество часов по непрофильным предметам не сокращается, а преподается в таком же объеме, что и в обычных школах. Это позволяет ученикам занимать призовые места на олимпиадах по гуманитарным и естественно-научным предметам. Помимо обучения, работают спортклубы и кружки, организовываются туристические походы и сплавы на байдарках.
Классы: 1-11.
Вступительные экзамены: математика (собеседование).
Средний балл ЕГЭ: 78,0.
Школа № 57
Классы: 1-11.
Вступительные экзамены: математика и физика (для поступления в спец. классы), русский язык.
Средний балл ЕГЭ: 73,2.
Классы: 6-11.
Вступительные экзамены: математика, физика, русский язык.
Средний балл ЕГЭ: 88,00.
Школа № 1514 (ранее — Гимназия)
За годы существования учреждение выпустило множество талантливых учеников, многие из которых позже закончили престижные вузы России. Школьники участвуют в российских и международных олимпиадах, в том числе в Греции, Италии и Англии. В общеобразовательные классы принимают учеников с 1 класса, в спец. классы – с 5. В качестве вступительных испытаний нужно устно и письменно сдать математику и русский язык. Максимальный балл – 100. В прошлом году в спец. класс поступило 28 детей, добор учеников производится в течение всего ученого года. Чтобы попасть на добор, необходимо предъявить результаты МЦКО и ВОШ по профильным дисциплинам.
Классы: 1-11.
Вступительные экзамены: русский язык, математика.
Средний балл ЕГЭ: 71,2.
Школа № 444
Несмотря на повышенную нагрузку, у учащихся находится время и для участия в творческой и спортивной деятельности. Школьный хор периодически приглашают выступать в Консерватории, а команда по шахматам принимала участие на турнире в Сочи, где заняла 7-ое место.
Классы: 1-11.
Вступительные экзамены: математика и русский язык (для спец. классов).
Средний балл ЕГЭ: 70,5.
Школа № 179
В этом учреждении обучаются школьники 6-11 классов по инженерно-техническим и математическим направлениям. Универсальные классы отсутствуют. Прием осуществляет по результатам экзаменов и собеседований, которые проводятся с середины марта до конца мая. Чтобы подать заявление на вступительные испытания, необходимо заполнить анкету на официальном сайте. Для поступления нужно сдать устный и письменный экзамен. Наличие медалей олимпиад по математике и физике также учитывается при отборе учеников.
Те, кто справился с экзаменами и успешно прошел собеседование, будут углубленно изучать математику (по учебникам И.Ф.Шарыгина и Н.Я.Виленкина), математический анализ, физику и информатику. Выпускники профильных классов становятся студентами технических факультетов МГУ, МГТУ, ТФТИ и других топ-вузов страны.
Классы: 6-11.
Вступительные экзамены: математика и физика.
Средний балл ЕГЭ: 80,0.
Школа № 1329
Классы: 1-11.
Вступительные экзамены: не проводятся.
Средний балл ЕГЭ: 82,0.
Школа № 2086
В последние три года средний балл ЕГЭ не опускался ниже 70. В прошлом году более 10 учеников сдали экзамены на 100 баллов, более 220 баллов (в общем) получили свыше половины учащихся. Самым сильными предметами оказались физика (72), математика и информатика(70).
Классы: 1-11.
Вступительные экзамены: Математика, ИКТ, русский язык, физика.
Средний балл ЕГЭ: 70,3.
Расскажу, что это за проект, как проходит отбор в классы и почему это отличная возможность получить качественное образование для детей, которые учатся в обычных московских школах.
Курсы Тинькофф Журнала
Что за проект
В рамках проекта в школе формируют классы с особой программой: на занятия математикой выделяется больше учебных часов, а кроме алгебры и геометрии в расписании появляются новые дисциплины: например, теория вероятностей и статистика. Такие углубленные занятия в течение нескольких лет должны помочь школьникам поступить в профильные математические, естественно-научные или инженерные старшие классы.
Особенность проекта в том, что он работает в обычных районных школах : чтобы дать ребенку качественное математическое образование, не нужно участвовать в огромном конкурсе в топовые матшколы и возить ребенка на учебу на другой конец города.
Еще один важный нюанс — за участие в проекте не нужно платить: он полностью финансируется из городского бюджета. Но ребенку понадобится написать вступительную работу: в классы набирают способных и мотивированных учеников.
Какие школы участвуют
В 2020/21 учебном году в проекте участвовали 436 московских школ. Среди них есть как сильные школы вроде № 1543 на Юго-Западе и № 1329 , так и обычные — например, № 629 в районе Южное Чертаново и № 1987 в Марьине.
Узнать, есть ли в школе вашего ребенка такие классы, можно на сайте школы или по телефону школьной администрации.
Специалисты ресурсных центров помогают школам: проводят консультации и оказывают методическую поддержку, организовывают математические праздники и олимпиады для школьников, а также курсы повышения квалификации для учителей. Ресурсные центры не взаимодействуют напрямую с учениками и их родителями, так что обо всех деталях проекта стоит узнавать в школе.
Некоторые школы используют программу самостоятельно: закупают учебники и проводят уроки, но официально в проекте не участвуют. Ресурсные центры их не поддерживают — это может сказаться на качестве образования.
Как происходит отбор
Ученики, которым не хватило баллов, смогут пересдать работу в августе — точная дата в 2022 году пока не объявлена.
Школы также могут устанавливать свой проходной балл и зачислять в классы проекта шестиклассников с повышенным уровнем знаний. Но он должен быть не ниже общегородского — 10 баллов в 2021 году.
С 2020 года появились еще две возможности поступить в класс повышенного уровня — математические праздники. Это две олимпиады, которые проводят в один день. В одной задания попроще — для тех, у кого нет опыта участия в олимпиадах, — но при поступлении учитывают только диплом победителя. В олимпиаде с более сложными заданиями приглашение в классы проекта получают победители и призеры.
В 2021 году математические праздники прошли 18 апреля, а в 2022 году они пройдут 27 февраля.
В чем особенность программы
Например, у моей дочери в седьмом классе 9 часов математики в неделю: 5 часов алгебры, 3 часа геометрии и 1 час теории вероятностей и статистики. Кроме того, раз в неделю проходит спецкурс, где школьники решают задачи повышенного уровня. Моей дочери нравится программа, хоть она и непростая.
Читайте также: