Литературная гостиная в детском саду по теме зима
Обновлено: 03.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Конспект досуга в старшей группе
Разработал: воспитатель 1 категории Богомолова В.И.
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная, восприятие художественной литературы.
Цель : формирование интереса к русской поэзии.
Образовательные: обобщение представлений о зиме и типичных зимних явлениях в природе; формирование целостного представления об изображенном на картине; приобщение к поэзии.
Развивающие: развитие общих речевых навыков, способность детей воспринимать поэтическую речь, память.
Воспитательные : вызывать чувство радости, эмоционального отклика на изображенного на картине, интерес к художественной литературе, желание читать стихи.
Воспитатель: вам понравилась мелодия? Что вы услышали? (Ответы детей)
В нашей стране очень много талантливых людей. Например, композиторы своё отношение к природе выражали через музыку; художники любили рисовать природу в своих картинах. А поэты изображали виды природы в своих стихах. Очень много стихотворений было написано о зиме.
Под голубыми небесами
Блестя на солнце снег лежит,
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет
И речка подо льдом блестит.
Мы с вами выучили много стихов о зиме. Расскажите те стихи, которые созвучны по настроению этой картине. Старайтесь рассказывать громко, четко, выразительно.
Еду. Тихо. Слышны звоны.
Под копытом на снегу
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А под самою макушкой
Долбит дятел на суку.
Скачет конь, простору много.
Валит снег и стелет шаль.
Убегает лентой в даль.
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
И под утро снегом
Тёмный лес что шапкой
И заснул под нею
Стали дни короче,
Солнце светит мало, -
Вот пришли морозцы –
В щелке прячется сквозняк
И свистит тихонечко,
Об окошко, о косяк
Снег скребет легонечко.
Во дворе ледок звенит
Белый снеговик молчит,
В чистом поле стужа ноет,
Вьюга кружится и воеет,
В небесах буран рычит,
На лугах метель мурчит,
А в лесах мороз трещит.
На сугробах наст хрустящий.
Ветер ветками скрипит,
И в берлоге зверь сопит.
Как на горке снег, снег
И под горкой снег, снег
И на ёлке снег, снег
И под ёлкой снег, снег
А под снегом спит медведь
Медленно поднимают руки вверх
Приседают, руки вниз
Встают, руки поднимают вверх
Приседают, руки вниз
Встают и бегут друг за другом по кругу
Сценарий литературно-музыкального досуга для старших и подготовительных групп.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| literaturno_muzykalnaya_gostinaya_zima.docx | 30.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Цели: познакомить с поэзией русских поэтов; с репродукциями картин русских художников; показать особенности творчества мастеров художественного слова и пейзажистов; формировать у детей чувство любви к русской поэзии и живописи.
Дети заходят в зал, под музыку _____________________________________ и садятся на стульчики, воспитатель ждет их в зале.
Ведущий: Я рада вас приветствовать в нашей литературной гостиной.
Мне кажется, я что-то слышу. Закроем глаза и послушаем.
(дети закрывают глаза)
Звучит звук метели, вьюги, хруст снега.
Ведущий: Ребята, откройте глазки. Скажите мне, пожалуйста, что вы услышали.
Дети: (отвечают полным ответом) Шум метели, вьюги, хруст снега под ногами.
Ведущий: (подводит итог) Вот оказывается, какие звуки мы слышали.
Ребята, скажите, вы догадались, какому времени года будет посвящена наша сегодняшняя встреча?
Дети. Наша встреча будет посвящена Зиме.
Ведущий: Сегодня мы встретились в музыкальной гостиной, чтобы поговорить о зиме, услышать, как о ней рассказывает музыка и поэзия.
В гости к нам пришли 3 зимних месяца. Как их зовут?
Дети: Декабрь, январь и февраль.
Стихи о месяцах:
Декабрь: Я декабрь – старший сын
Льда и снега господин.
Я работы не боюсь,
Днем и ночью я тружусь:
Землю снегом посыпаю,
Реки льдами укрываю.
Январь: Я январь – средний сын,
Лютой стужи господин.
Ну-ка, дети, не ленитесь,
Бегайте без передышки!
А не то не пожалею –
Превращу во льдышки!
Февраль: я февраль – младший сын,
Я метелей господин!
Всех вас ветром застужу,
В снежном вихре закружу!
Ведущая: Присаживайтесь, гости дорогие! Послушайте, о зиме сегодня мы с ребятами разговор вести будем!
Зимой природа необыкновенно красива! Все вокруг белеет и искрится. Деревья наряжаются в пушистые белоснежные одежды, все вокруг покрыто белым покрывалом, а на стеклах зима рисует причудливые узоры: сказочных птиц, лепестки хрустальных цветов, фантастические замки.
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас –
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать, –
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз, и рады мы
Ведущий. Давайте совершим путешествие в зиму. Из всех времён года – она самая величественная, торжественная и таинственная. Но есть живопись, стихи, музыка – они помогут нам разгадать тайны зимы. Давайте послушаем, как поэты описывают зиму в своих стихотворениях.
Поет зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
И под утро снегом
Тёмный лес что шапкой
И заснул под нею
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы —
Как ты мне родна:
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Ведущий: Сейчас я предлагаю вам обратить внимание на портрет известного художника Грабарь Игоря Эммануиловича.
Хочу познакомить вас с его картинами. Этот художник очень любил писать зимние Пейзажи.
Ведущий: Чтобы нарисовать картину художник использует краски, а писатели и поэты - слово.
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На пруды, на сад пустынный
Первым снегом понесло.
И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Мы простились с запоздалой
Сквозь волнистые туманы
На печальные поляны
Льет печально свет она.
По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика:
То разгулье удалое,
То сердечная тоска…
Ни огня, ни черной хаты…
Глушь и снег… Навстречу мне
Только версты полосаты
Скучно, грустно… Завтра, Нина,
Завтра, к милой возвратясь,
Я забудусь у камина,
Загляжусь не наглядясь.
Звучно стрелка часовая
Мерный круг свой совершит,
И, докучных удаляя,
Полночь нас не разлучит.
Грустно, Нина: путь мой скучен,
Дремля смолкнул мой ямщик,
Отуманен лунный лик.
Ведущий: Декабрь – это первый месяц зимы. Именно в этом месяце мы готовимся к замечательному празднику – Новому году. На новогоднем утреннике мы много пели и танцевали. Но как мы все помним, на нашем празднике было много гостей. А самым главным, почетным гостем был, конечно…
По ветвям берёз;
Только треск идёт.
Иль на окнах дышит
Ведущий: Деду Морозу на празнике мы читали стихи, пели песни, показывали танцы. И сегодня наши девочки станцуют нам танец. Но прежде мы послушаем стихотворение.
Не в высь лазурную,
На землю просится.
Себя в безвестную
В лучах блистающих
Средь хлопьев тающих
Под ветром веющим
На нем, лелеющем,
Но вот кончается
Ведущий : Отгремели новогодние праздники. Закончился месяц декабрь. Дети, скажите, пожалуйста, какой месяц приходит к нам за декабрём?
Дети: За месяцем декабрь приходит к нам месяц январь.
Ведущий: Молодцы! Январь — середина зимы и начало года. Январь на Руси — самый холодный месяц года, время глухой зимы и покоя в природе. Погода в январе тихая и спокойная. Дни короткие, но яркие и солнечные. От этого они становятся ещё морознее.
Мама! глянь-ка из окошка —
Знать, вчера недаром кошка
Грязи нет, весь двор одело,
Видно, есть мороз.
Не колючий, светло-синий
По ветвям развешан иней —
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.
Уж теперь не будет спору:
За салазки, да и в гору
Правда, мама? Не откажешь,
А сама, наверно, скажешь:
Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
Вот свернулись санки
И я на бок - хлоп!
Под гору, в сугроб.
Всё лицо и руки
Залепил мне снег.
Мне в сугробе горе,
Ведущий: В народе про январь также сложено множество пословиц и поговорок:
Зимой солнце — что мачеха: светит да не греет;
Новый год — к весне поворот;
Январю-батюшке — морозы, февралю — метелицы.
В январе больше солнечных дней. Морозы становятся более трескучими. Самые сильные морозы выпадали обычно на праздник Крещение.
Но в то же время зима очень заботливая. Укрывает снегом леса, поля, землю, чтобы растения, цветы не мерзли.
Чтец 11 Саша Г с мамой
- Отчего, родная, снег зимой идет?
- Из него природа одеяльце ткет!
- Одеяльце, мама? А зачем оно?!
- Без него в земле бы стало холодно!
- А кому, родная, в ней тепла искать?!
- Тем, кому придется зиму зимовать:
Семенам-малюткам, зернышкам хлебов,
Корешкам былинок, злаков и цветов.
Ведущий: Но вот закончился и январь. Какой месяц приходит следом за ним, скажите, пожалуйста, дети?
Дети: За месяцем январь к нам приходит месяц февраль.
У февраля два друга — метель да вьюга.
Февраль — месяц переменчивый: то на январь смахивает, то март напоминает.
Февраль солнце на весну поворачивает.
Ведущий: Изображение зимнего пейзажа на картине русского художника Игоря Грабаря передает настроение зимнего леса, уже готовящегося к приходу весны. Последние зимние дни в лесу, февральская лазурь, окутывающая редкие березы.
Картина изображена таким образом, словно художник рисовал её лежа, смотря на образец снизу. И этот прием придает картине удивительный эффект.
Березы, снег, небо, казалось бы, сколько белого цвета нужно использовать, чтобы изобразить эту картину. Но художник не перенасыщает картину светлыми тонами. Не совершенная чистота снега, проблески проталин — все говорит о скором приближении весны.
Весенних же цветов использовано много — целая палитра пастельных и ярких тонов. Немало оттенков голубого цвета, цвета ультрамарина, в который окрашено небо над березовым лесом. Сочетания этих цветов сливаются в невероятную гармонию- музыку весны, и легкую грусть расставания с зимой.
№ 4902 Сценарий литературного вечера "Зимушка - зима" в старшей группе
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Сценарий литературного вечера
Чумадевская Наталья Владимировна
Федорова Татьяна Еремеевна
Долгова Анна Юрьевна
Сценарий литературного вечера в старшей группе детского сада.
Цель: Развитие художественно - творческих склонностей и задатков, через художественные произведения о природе, времен года.
Формировать эстетический вкус путем знакомства к наследию русских поэтов в произведениях о русской (родной природы).
Воспитание любви к творчеству великих русских поэтов;
Привить интерес к поэтическому слову.
Показать красоту русской природы.
Способствовать сближению детей и родителей, через проведения совместных вечеров.
Ведущая:
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в этой тройке белы.
А в санях, сидит царица –
Как махнула рукавом –
Все покрыла серебром!
Ведущая: Как вы думаете, ребята, о какой царице идет речь в этой загадке?
Дети: О зиме.
Ведущая: Правильно о красавице - зиме.
Снег да снежные узоры,
В поле - вьюги, разговоры,
День - коньки, гора, салазки,
Вечер - бабушкины сказки…
Ведущая:
- В стихах, в музыкальных произведениях всегда передается настроение человека. И наши поэты, композиторы, художники - кто пишет стихи или сочиняет музыку о природе словами, звуками или красками – часто передают настроение и чувства, которые испытывают сами.
Ведущая:
- Невозможно передавать красоту русской природы и быть безразличным к ее красоте. Многие поэты, писатели, художественные композиторы с большой любовью относились к русской зиме и прославляли ее красоту в своих произведениях.
-А сейчас пришло время дать слово нашим ребятам и их родителям. Стихотворения, сценки, этюды, песни - всё, что вы приготовили нам сегодня.
Ведущая:
– Все рады проказам “матушки-зимы”. Мороз румянит щёки, пощипывает нос. А снег – лёгкий, пушистый и очень скользкий. Санки летят по нему так, что дух захватывает. Весело зимой.
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! —
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
- Замечательное стихотворение, спасибо Маша.
Ведущая:
- Когда много снега, тогда можно весело поиграть в сугробах, правда, ребята?
- Тогда давайте послушаем Кристину со стихотворением Анастасии Орловой
Ой, сугроб!
Скажи на милость,
Что с тобою приключилось?
Весь осунулся, осел…
Может быть, ты заболел?
Всё в порядке –
Лоб холодный.
Ты…
Наверное…
Голодный!
Ни снежинки две недели
(Вы бы тоже похудели)!
Покормлю тебя с лопатки,
Снег за домом самый сладкий!
Не наешься –
Из-под лавки
Наскребу тебе добавки!
Ведущая:
- Очень замечательно, молодцы!
Ведущая:
– Зима – волшебница. Она околдовывает всех, кто подвластен её чарам. А вот представьте, если бы не было такого времени года, чтобы мы тогда делали?
Ведущая:
Усидеть сегодня дома
Я, конечно же, не мог.
Прихватив коньки с собою,
Я примчался на каток.
На коньках я словно птица
Как стрела бегу по льду,
Незнакомым встречным лицам
Улыбаюсь на ходу.
Ведущая:
- Зимой очень грустно без снега, без маленьких, кружащихся в небе снежинок. Посмотришь на их танцы-хороводы – и на сердце становится радостнее. Давайте тоже с вами закружимся в парном танце, мальчики приглашайте девочек.
- Спасибо, хорошо потанцевали, молодцы!
Ведущая:
Вот зима пришла
серебристая,
Белым снегом замела
поле чистое.
Днем с детьми на коньках
все катается,
Ночью в снежных огоньках
рассыпается…
В окнах пишет узор
льдом-иголочкой
И стучится к нам во двор
со свежей елочкой.
- После последних строк сразу вспоминается новый год и веселье. Спасибо Яна.
Ведущая:
Ведущая:
Тpое на заснеженной полянке
Я, Зима и санки.
Только землю снег покpоет -
Собиpаемся мы тpое.
Веселимся на полянке -
Я, Зима и санки.
Ведущая:
Всюду снег, в снегу дома —
Привезла его зима.
К нам спешила поскорей,
Привезла нам снегирей.
От зари и до зари
Славят зиму снегири.
Дед Мороз, как маленький,
Пляшет у завалинки.
А я тоже могу
Так плясать на снегу.
- Молодец, а еще Снежана с мамой нам приготовила частушки про зиму, послушаем? Аплодисменты, нашим артисткам!
Ах ты, зимушка – зима
Много снега намела -
Всем ребятам нравится!
Ах вы, милые мои
Вам кормушку смастерила.
Хороши у нас частушки
О зиме – красавице
Громче хлопайте в ладоши
Если вам понравились!
Ведущая:
- У нас сегодня все так замечательно, весело и дружно, ребята, давайте нашим родителям исполним песню дружных ребят. (Дети встают полукругом)
Ведущая:
Снег кружится,
Снег ложится —
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Рады серые синички:
На морозе мёрзнут птички,
Выпал снег — упал мороз!
Кошка снегом моет нос.
У щенка на чёрной спинке
Тают белые снежинки.
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат,
Для лопат и для скребков,
Для больших грузовиков.
Ведущая:
Снег как белая страница.
Что написано на ней?
Вышла из лесу лисица…
Рядом виден след саней.
На снегу, оставив знаки,
Побежали две собаки.
Вот – свалился кто-то с лыж.
Вот – зерно искала мышь.
Прочитаем дальше строки:
Здесь скакали две сороки.
Это прыгал воробей…
Почерк мельче и слабей.
На сосне сидела белка
И бросала шишки в снег…
Сказки этой книги белой
Я читал бы целый век.
Только свет небесный тает.
Вьюга снежный том листает…
Не беда.
Мы завтра днем
Книгу заново прочтем!
Ведущая:
(Слова) Привез старик дочь в лес, оставил под большой елью и уехал.
- Спасибо, нашим героям.
Ведущая:
Долгой зимой в ожиданье весны,
Снятся коровам зелёные сны,
Мишке приснился малиновый сон,
Лапу сосал и причмокивал он,
Заяц в оранжевом сне побывал,
Ёжик коричневый сон увидал,
В сон золотой улетела пчела,
Во сне фиолетовом клумба была,
В белые сны погрузились дома -
Всем свои сны подарила зима.
Ведущая:
Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом.
И как раз
Вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел, как живой!
Он с хвостом и с головой!
За усы
Не тяни -
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Точно настоящие!
-Молодец, умничка, Ксюша!
Ведущая:
- Вот и вы вместе с родителями становитесь такими же творцами делая поделки к выставкам. И у нас в группе прошла выставка новогодних поделок в декабре перед Новым годом. Мы хотели вручить дипломы ребятам за участие и подарить небольшие призы. (Награждаем детей дипломами)
- Спасибо всем за участие!
Ведущая:
Ведущая:
- Вот и подошел наш вечер встречи к концу. Спасибо всем кто собрался сегодня в этом зале. Поэты и художники помогли нам лучше увидеть и почувствовать красоту природы, они заставили нас зорче всмотреться в окружающий мир, увидеть неповторимость зимних красок. Любители поэзии сегодня смогли показать своё актёрское мастерство. На следующей встрече мы поговорим с вами о красавице Весне.
Читайте также: