Летний квест в старшей группе детского сада

Обновлено: 05.07.2024

Квест проводится в летнее время года на свежем воздухе для детей старших групп детского сада. Вначале Развлечения ведущий объявляет Праздник лета, природы, птиц, животных и радости, приглашает детей и взрослых на праздник поиграть и повеселиться!

Внезапно появляется Баба-Яга и забирает Радугу. Дети отправляются на поиски Радуги, где по пути встречают разных героев леса и сказок и выполняют разные задания. В итоге, встречают Избушку и вызывают Бабу-Ягу, просят возвратить Радугу, играют с Бабой-Ягой, выполняют её задание, играют с ней и получают Радугу. Дети продолжают веселиться, играть и танцевать. Праздник заканчивается.

См. Приложение к работе (Схема, Сценарий копия, фоторепортаж . ).

Игра проводится по принципу этапов по группам.

Цель праздника: Вовлечь детей в игровое действие, на основе зачина, способствовать дружескому общению и объединению детей и взрослых; развивать физические качества: ловкость, быстроту реакции;

Задачи: Содействовать развитию у детей двигательной активности, ловкости, смекалки и творчества; прививать любовь к русским сказкам.

Оборудование: Воздушные шары семи цветов, Части радуги, вырезанные из цветной бумаги, канаты, мелки разноцветные, кегли, ориентиры, карточки с изображением насекомых и животных, аудиоаппаратура.

Интеграция: Социально-коммуникативное, физическое развитие.

Задействовано большое количество детей в активной игре.

Ход мероприятия

Ведущая:

Что за чудо наше лето, ласковым теплом согрето.
Посмотрите на ребят – загорелыми стоят!
Посмотрите, что за диво, стало все вокруг красиво!
Снова вместе все друзья, рады встрече ты и я!
Сегодня праздник детворы, день Радуги – Дуги!
Радуга, землю нашу освети!
В гости к нам на Праздник приходи!

Дети хором повторяют, зовут Радугу явиться… (Звучит тревожная музыка, забегает Баба Яга).

Бабя Яга: Привет, привет! Я БАБА Яга, костяная нога! Праздник ваш отменяется! Я захватил вашу Радугу. Без Радуги нет на земле ни счастья, ни радости. И пока Радуга у меня, только я буду радостным и счастливым, больше никто! Ха! Ха! Ха!

Воспитатель: Что же ты наделала, Баба-Яга? Мы так хотим веселиться, смеяться и играть, с воздушными шарами кружиться. Как мы будем без Радуги! А ну говори, злодейка, куда ты спрятала Радугу?

Баба Яга: Я разбросала все цвета радуги по своему лесу. И чтобы освободить её, нужно собрать все цвета вместе и сказать заклинание, без заклинания, Радуга не появится.

Ну, пора в путь, друзья, медлить нам совсем нельзя! Нам поможет карта Волшебной страны. Следуя по маршруту, мы быстро и легко, соберем все цвета Радуги.

(Детям каждой группы вручается маршрутная карта, воспитатели распределяют группы и расходятся по площадкам по указанному пути).

Детей встречает Леший.. определяет задание для детей.
Чтобы попасть в сказочный лес, нужно пройти по цветочной дороге. Но цветы на нашей дороге завяли и потеряли свой цвет, ведь Радуга исчезла. Что делать? Как же цветы наполнить цветом? (предложения детей).

Дети раскрашивают цветочную дорожку мелками на асфальте.

Леший выдаёт детям после выполнения часть Радуги определённого цвета

Выходит Водяной, даёт детям новое задание:

Я, Водяной, я Водяной!
Никто не водится со мной,
Внутри меня, водица,
ну что, с таким водиться.
Я рад, ребята, встрече с вами.
Прошу вас : будьте мне друзьями?

Развеселите меня!? Уж что-то грустный больно. я.

Ведущая: А ты нам поможешь, Водяной?

Водяной: Конечно, помогу!. А как?. Объясняют… цвет Радуги расколдовать…

Водяной задаёт детям новое задание – познавательную игру.

Водяной: Молодцы, ребята! Вот вам синий цвет – часть вашей Радуги.

Водяной выдаёт детям синий цвет.

Но прощаться с вами я не тороплюсь.

Правило игры: На площадке выкладываются пластмассовые и резиновые игрушки. Необходимо водными пистолетами сбить как можно больше игрушек.

Водяной: Молодцы, все задания вы выполнили, получайте ещё кусочек.

Нептун выдаёт детям часть Радуги голубого цвета.

Ну, пора в Болото мне, Заждались меня на дне.

Прощается с детьми – удаляется.

(Домик, выходит бабушка..)

Бабушка- Загадушка :
Я, бабушка- Загадушка,
В этом домике живу,
Хозяйство свое веду,
Гостей встречаю,
Вам загадки загадаю.

Загадки о лете

Бабушка выдаёт оранжевый цвет Радуги.

Игра с буквами

Ведущая: Что за странная нора? Не боитесь, детвора?

Выскакивает Соловей разбойник.

Соловей разбойник: А что меня искать, я здесь! Испугались? Я вас всех в плен заберу!

Ведущая: Не горячитесь, разбойничек. Мы не просто так гуляем, а собираем кусочки радуги, чтоб ее расколдовать. Давай лучше в честном бою посмотрим, кто сильнее и, если наши ребята сильнее окажутся, отдашь нам кусочек радуги. Согласен?

Соловей Разбойник: Да, куда уж вам? Со мной тягаться!

Воспитатель: А ты попробуй!

Соловей разбойник: Ладно, раз вы такие ловкие, забирайте кусочек Радуги.

Соловей Разбойник выдаёт детям фиолетовый цвет – часть Радуги.

Марья искусница: - Здравствуйте, гости дорогие, гости желанные. Куда путь дороженьку держите?

Ведущая: Мы идем спасать Радугу, которую похитила Баба -Яга, собираем радужные кусочки.

Марья искусница: Помогу я вам такой кусочек отыскать, а для этого мне нужны помощники.

Дети исполняют песенку о Лете или по выбору.

Марья искусница: Молодцы! Вот вам кусочек радуги. Дальше вы пойдёте, подсказку там найдете.

Дети находят указатель с подсказками.

Все группы по очереди…

Баба Яга:
Вы зачем сюда пришли
Больше места не нашли?

Дети: Радугу нам возвращай, все цвета вот, получай.
Мне с вами некогда гулять
Лес мне надо охранять
Но, послушать вас смогу
Как только проведу игру.

Баба Яга: Где мой свисток? Кто из вас играть готов?

2 команды по 5 чел.

1команда – Бабки, 2 команда – Ёжки.

Ладно, справились с заданием, получайте моё указание:

Все группы по очереди собираются на площадке. Дети идут прямо… ведущая останавливается, читает заклинание:

В НЕБО ПОДНИМИСЬ!

ВСЕХ РЕБЯТ РАЗВЕСЕЛИ,

ЗЕМЛЮ СВЕТОМ ОСВЕТИ!!

(Дети повторяют. Под музыку появляется Радуга (девочка).

Радуга: Наконец-то к вам пришла
Путь – дороженьку нашла
Вы меня увидеть рады?
Хорошо мои друзья!
Пусть радость вечно будет с вами,
Ее не нужно вам искать
Она всегда живет с друзьями
Лишь, нужно это осознать!
А за то что вы помогли мне вернуться, я исполню одно самое заветное желание. Нарисуйте на асфальте свои желание и оно непременно сбудется. (дети рисуют рисунки на асфальте.)

ПРАЗДНИК ЗАКАНЧИВАЕТСЯ. ДИСКОТЕКА С МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ.

Новикова Виктория Владимирочна
16 января 2018
6869
1

Получайте бонусные рубли за вашу активность!

Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.

Задачи: доставить детям радость, порадовать, продолжать развивать творческие способности в процессе различных видов деятельности (музыкальной, художественной, спортивной), учить детей различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов; закреплять навыки безопасного поведения на улице; закреплять представление детей о светофоре и его сигналах.

Оборудование:

1 корзина с овощами и фруктами , 2 свободные корзины

флажки 3 цветов (зеленый, желтый, красный), пешеходный переход – зебра, светофор

Муз центр, фонограммы

2 мольберта, 2 банки вырезанные из ватмана с нарисованными на них вишнями, 2 карандаша красного цвета

8 наборов полосок для радуги, 8 листов картона, 8 карт - путеводителей

1 уровень ( веранда гр.№8)

Лето-Разноцветка:

Здравствуйте, ребята! Какие вы все красивые, яркие, нарядные, разноцветные! А кто из вас знает, какое время года наступило? (лето). Правильно, молодцы. А вы догадались, кто я?

Я, Лето- Разноцветка. Скажите, а почему лето, называют разноцветкой? (ответы детей: много разных цветов, оттенков, все вокруг цветет, радует своей красотой и т.д.)

Ребята, помогите мне, пожалуйста украсить мой дом цветами и бабочками, чтобы он стал еще красивей и ярче (дети вместе с воспитателем и Летом украшают плоскостными цветами и бабочками веранду)

Спасибо, как красиво стало в моем доме .

Я очень рада, что вы сегодня пришли ко мне в гости и хочу с вами поиграть.

В какие игры вы любите играть? (ответы детей)

Ребята, лето- это ни только игры, это еще сюрпризы и приключения.

(для младших, средних)

Что за чудо-красота!

Расписные ворота
Показались на пути.
В них ни въехать,
Ни войти.

(для старших)

Это редкое явление,
Всех приводит в изумление.
Над землёй, небесный мост
После дождика подрос.
Волшебство семи цветов,
Разноцветных семь подков
Изогнулись над планетой,
И короновали лето.

Идите по этой карте и вы не собьетесь с пути.

Дети переходят на 2 уровень

Для следующего задания нам нужно разделиться на 2 команды.

Молодцы, вы справились с моими заданиями. Отправляйтесь дальше на поиски сюрприза.

(Дает детям оранжевую полоску. Желает счастливого пути)

Дети переходят на 3 уровень

Уровень 3 (веранда гр.№5)

Хорошо, я вам помогу. Отгадайте мои загадки:

Очень легкий, как былинка,

Сам зеленый как травинка,

На лугах, в лесах, у речек

В травах прячется … (кузнечик)

Полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком,

И поделится медком. (пчела)

Стоят в поле сестрички,

Желтый глазок, белые реснички (ромашка)

Очень маленький жучок,

В черных крапинках бочок (божья коровка)

Кто смыл всю грязь с тропинки,

Напоил листы, травинки?

Отгадал загадку еж,

Он фырчит,…Пролился ….(дождь)

Молодцы, ребята. Все загадки мои разгадали. А теперь вам задание посложнее.

Читает стихотворение:

Бабуля сегодня с базара пришла,

И много в корзине всего принесла

Тут овощи, фрукты, фасоль и горох,

Кто б разобрать мне продукты помог.

2 команды

(в одной большой корзине перемешаны фрукты и овощи, дети подбегают к корзине и выбирают:

1 команда -фрукты, 2 команда – овощи)

(Бабушка благодарит детей за помощь и дает детям желтую полоску от радуги)

Дети переходят на 4 уровень

Уровень 4 (веранда гр.№7)

Что бы было всё в порядке,

Действуйте все без оглядки.

Если вы со мной согласны,

Громко крикнете в ответ

Если нет, тогда молчите.

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

-Чтоб проветрится в автобусе немножко, кто высовывает и голову, и туловище в окошко?

- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет.

- Знает кто, что свет зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает.

- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора.

- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает.

зелёный флажок – шагаете на месте;

жёлтый – хлопаете в ладоши.

Ну, и последнее вам задание:

Про какой цвет эта загадка?

Он с лягушкой может квакать,
Вместе с крокодилом плакать,
Из земли с травой расти,
Но не может он цвести.
(зеленый)

Молодцы! За это, вот, держите! (дает зеленую полоску). Вы еще на один шаг ближе к разгадке. Счастливого пути! (машет рукой)

Дети переходят на 5 уровень

Уровень 5 (спорт площадка)

Звонче, музыка, играй!
Танцевать нас приглашай!
Вы сюда ко мне спешите
И плясать скорей идите!

Здравствуйте, дорогие друзья. Вы оказались на музыкальной полянке, и здесь вас ждут веселые игры и хороводы.

Хоровод

Координационные игры:

Коммуникативные танцы

(Даю детям голубую полоску и провожаю дальше)

Дети переходят на 6 уровень

Добрый день, друзья, здесь живет Карлсон, самый обаятельный и самый привлекательный на белом свете, мужчина в самом расцвете сил. Чем могу быть полезен? (ответы детей)

Хорошо. Выручу вас. Только вы, наверное знаете, что я люблю больше всего на свете? (варенье, конфеты , сладости и т.д.) Помогите мне наполнить банки вишневым вареньем, и тогда …я вам помогу.

(дети поочередно подбегают и закрашивают одну ягодку)

Молодцы, спасибо! У меня теперь целых две банки с вишневым вареньем.

Загадка:

Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный (… баклажан)
Проверим, как вы умеете различать фиолетовый и синий цвета.
Игра "Найди свой домик"

Детям раздают баклажаны по 1 шт (синего или фиолетового цвета).

У Карлсона баклажаны обоих цветов. Под веселую музыку дети двигаются по веранде. С окончанием музыки Карлсон поднимает баклажан одного из цветов и к нему подбегают дети с баклажаном такого же цвета.

Дает синюю и фиолетовую полоски, желает счастливого пути.

Дети возвращаются к Лету-Разноцветке

Разноцветка:

Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями и собрали семицветную радугу.

А знаете ли вы, в какой последовательности располагаются цвета в радуге? Запомнить это поможет такая подсказка: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан". Давайте повторим ее вместе. (Дети повторяют).

Разноцветка: А теперь давайте закрепим нашу радугу на листе бумаги в нужной последовательности. (приклеивают полоски разноцветной бумаги на картон)

Вот и подошло к концу ваше удивительное путешествие? Вам понравилось идти по дороге за радугой? Что больше всего вам понравилось? (ответы детей)

Завершение праздника. Общее фото с Разноцветкой

Вложение	Размер
летнее развлечение для детей дошкольного возраста	30.63 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста, посвященного дню Защиты детей

“По дороге к радуге”

Задачи : доставить детям радость, порадовать, продолжать развивать творческие способности в процессе различных видов деятельности (музыкальной, художественной, спортивной), учить детей различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов; закреплять навыки безопасного поведения на улице; закреплять представление детей о светофоре и его сигналах.

1 корзина с овощами и фруктами , 2 свободные корзины

флажки 3 цветов (зеленый, желтый, красный), пешеходный переход – зебра, светофор

Муз центр, фонограммы

2 мольберта, 2 банки вырезанные из ватмана с нарисованными на них вишнями, 2 карандаша красного цвета

8 наборов полосок для радуги, 8 листов картона, 8 карт - путеводителей

1 уровень ( веранда гр.№8)

Спасибо, как красиво стало в моем доме .

Я очень рада, что вы сегодня пришли ко мне в гости и хочу с вами поиграть.

В какие игры вы любите играть? (ответы детей)

Ребята, лето- это ни только игры, это еще сюрпризы и приключения.

(для младших, средних)

Что за чудо-красота!

Расписные ворота
Показались на пути.
В них ни въехать,
Ни войти.

Идите по этой карте и вы не собьетесь с пути.

Дети переходят на 2 уровень

Для следующего задания нам нужно разделиться на 2 команды.

Молодцы, вы справились с моими заданиями. Отправляйтесь дальше на поиски сюрприза .

(Дает детям оранжевую полоску. Желает счастливого пути)

Дети переходят на 3 уровень

Уровень 3 (веранда гр.№5)

Хорошо, я вам помогу. Отгадайте мои загадки:

Очень легкий, как былинка,

Сам зеленый как травинка,

На лугах, в лесах, у речек

В травах прячется … (кузнечик)

Полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком,

И поделится медком. (пчела)

Стоят в поле сестрички,

Желтый глазок, белые реснички (ромашка)

Очень маленький жучок,

В черных крапинках бочок (божья коровка)

Кто смыл всю грязь с тропинки,

Напоил листы, травинки?

Отгадал загадку еж,

Он фырчит,…Пролился ….(дождь)

Молодцы, ребята. Все загадки мои разгадали. А теперь вам задание посложнее.

Бабуля сегодня с базара пришла,

И много в корзине всего принесла

Тут овощи, фрукты, фасоль и горох,

Кто б разобрать мне продукты помог.

(в одной большой корзине перемешаны фрукты и овощи, дети подбегают к корзине и выбирают:

1 команда -фрукты, 2 команда – овощи)

(Бабушка благодарит детей за помощь и дает детям желтую полоску от радуги)

Дети переходят на 4 уровень

Уровень 4 (веранда гр.№7)

Что бы было всё в порядке,

Действуйте все без оглядки.

Если вы со мной согласны,

Громко крикнете в ответ

Если нет, тогда молчите.

- Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

-Чтоб проветрится в автобусе немножко, кто высовывает и голову, и туловище в окошко?

- Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет.

- Знает кто, что свет зелёный - означает, по дороге каждый смело пусть шагает.

- Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора.

- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает.

зелёный флажок – шагаете на месте;

жёлтый – хлопаете в ладоши.

Ну, и последнее вам задание:

Про какой цвет эта загадка?

Дети переходят на 5 уровень

Уровень 5 (спорт площадка)

Звонче, музыка, играй!
Танцевать нас приглашай!
Вы сюда ко мне спешите
И плясать скорей идите!

Здравствуйте, дорогие друзья. Вы оказались на музыкальной полянке, и здесь вас ждут веселые игры и хороводы.

(Даю детям голубую полоску и провожаю дальше)

Дети переходят на 6 уровень

(дети поочередно подбегают и закрашивают одну ягодку)

Молодцы, спасибо! У меня теперь целых две банки с вишневым вареньем.

Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный (… баклажан)
Проверим, как вы умеете различать фиолетовый и синий цвета.
Игра "Найди свой домик"

Детям раздают баклажаны по 1 шт (синего или фиолетового цвета).

Дает синюю и фиолетовую полоски, желает счастливого пути.

Дети возвращаются к Лету-Разноцветке

Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями и собрали семицветную радугу.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Сценарий летней квест – игры для детей дошкольного возраста.

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения и безопасности на улице, дома, первой медицинской помощи.

1. Закрепить знания ПДД, ОБЖ, правила нахождения в лесу, ППБ, правила личной гигиены.

2. Совершенствовать физические качества: быстроту, ловкость

3. Развивать внимание, память, речь.

4. Воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.

5. Создать радостную и весёлую атмосферу детям.

Участники: дети старших и подготовительных групп.

Материалы и оборудование: атрибуты для станций, мячи, ракетки, малые мячики, плакаты, карточки с ядовитыми и полезными (съедобными) растениями, грибами, предметы личной гигиены, мыльные пузыри, карточки с кроссвордами, куклы, гимнастические палки 4-6 шт., кофты или курточки легкие, ленточки красные и синие по количеству детей, тоннели 2 шт., печати 6 шт.

Предварительная работа: Воспитатели проводят в группы тематические занятия, беседы, показ презентаций по соответствующим темам, просмотр мультфильмов.

Ход праздника:

Развлечение проводится на улице, на территории детского сада.

Под веселую музыку дети занимают места.

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас!

Пришел июнь, июнь, июнь-

В саду щебечут птицы,

На одуванчик только дунь-

И весь он разлетится!

Праздник солнца! Сколько вас,

Одуванчиков у лета!

Детство – золотой запас

Для большой нашей планеты!

Ведущая: Мы сегодня с вами собрались чтоб подготовиться к нашему теплому долгожданному лету. И для этого нам надо сначала взбодриться. Сделать ритмическую зарядку.

Дети танцуют танец. (как на зарядке). Звучит песня.

В: Ну вот мы и зарядились весельем, хорошим настроением.

Дети с воспитателями проходят по всем станциям безопасности, выполняя определенные задания на каждой из них. На каждой станции работает ответственный воспитатель, который ждет каждую группу детей по очереди.

Ведущий: Молодцы, ребята! Справились с заданиями! Теперь вы готовы к лету.

Приложение к Квест – игре.

Детям приходит письмо от Мойдодыра: «Дорогие ребята! Я хочу узнать, соблюдаете ли вы правила личной гигиены? Моете ли руки, умываетесь, ведь я люблю опрятных, умытых, причесанных детей. Еще хочу узнать, зачем необходимо мыть руки, умываться, убирать в комнате. Я поручаю проверить правила личной гигиены (___________________________).

Воспитатель: Дети, вы сегодня умывались? Мыли руки? (Ответы детей)

Давайте сейчас поиграем.

Хлопните, если я назову предметы, которые помогают людям ухаживать за собой и поддерживать чистоту в доме: мыло, мусор, шампунь, полотенце, грязь, веник, зубная щетка, лужа, ключ, ножницы, карандаш, расческа, швабра и т.д.

2. Давайте по-другому поиграем. Я буду называть слова, а вы – показывать действия, которые они обозначают: чистить зубы, мыть руки, стирать, вытираться полотенцем, полоскать белье, причесываться и т.д. (Дети имитируют действия).

Каждый из вас возьмет из коробки один предмет. Когда зазвучит музыка (или бубен), вы будите двигаться по участку (веранде). Когда музыка прекратиться, встаньте, пожалуйста, парами, так, чтобы предметы в ваших руках подходили друг к другу. Например: полотенце – мыло, зубная щетка – зубная паста, совок – веник.

Звучит музыка. Проводится подвижная игра 3-4 раза.

Воспитатель: Ребята, зачем надо мыть руки, умываться, стирать белье, убирать в комнате? Может быть, можно обойтись и без этого?

Дети: Ответы. (Нет, вокруг могут быть микробы. Они боятся мыла и воды.)

Воспитатель: Конечно, поэтому необходимо мыть руки, принимать душ, мыться, убирать в доме и т.д. Демонстрирует иллюстрации.

Дети получают в паспорте печать и отправляются на следующую станцию

Заранее готовится небольшая выставка, на которой представлены иллюстрации с правилами поведения в лесу и на природе. Воспитатель предлагает детям пойти на выставку, рассмотреть иллюстрации. Затем беседует с детьми, уточняя каждое правило поведения в лесу и на природе, что и почему нельзя делать или можно.

Воспитатель. Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные. Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем спасать этих животных. Будем сами – пожарными!

В игре участвуют 2 команды. Дети встают в шеренгу. Нужно, преодолев препятствия, спасти животного и отнести его в больницу.

Стоят 2 стула с одной и с другой стороны. На одном стуле красная ткань (это - огонь), на втором стуле – белая ткань с красным крестом (это больница).

Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем, по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад.

Воспитатель задает вопросы детям:

По какому номеру телефона нужно звонить при пожаре?

Что нужно делать при пожаре?

Че мы можем тушить пожар?

Как себя нельзя вести при пожаре?

Дети отправляются на следующую станцию. (получают в паспорте печать)

Перед детьми лежать карточки съедобных и ядовитых растений, грибов, растущие в лесу, на поляне, на лугу.

Дети должны разобрать ядовитые и полезные (съедобные) растения, грибы.

(получают в паспорте печать)

Группа делится на 2 команды.

Напротив каждой команды лежит мяч. По сигналу, до него добежать, взять и принести, передать следующему. Следующий бежит с мячом и оставляет его напротив команды. И так далее до того как вся команда не пробежит.

По сигналу пара бежит до ориентира с мячом, перекидывая его друг другу. Обратно бегут взявшись за руки с мячом. Передают мяч другой паре.

В руках у первого участника ракетка с мячиком, по сигналу первый участник с ракеткой и мячиком двигается вперед до ориентира и обратно. Передает ракетку следующему. Стараться, чтоб мячик не упал с ракетки, если падает мячик, поднять его и продолжить двигаться.

По сигналу первые бегут до ориентира, оббегают его и возвращаются обратно. Берут за руку второго участника, бегут так же. Выиграет та команда, которая вся пробежит и не расцепиться.

Затем педагог ставит печать в паспорте и с детьми проходят на главную площадку.

Автор: Евтеева Елена Валерьевна

Организация: МБДОУ № 7 г. Калуги

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Форма проведения: квест – игра.

Место проведения: спортивная площадка.

Участники мероприятия: воспитанники двух групп старшего дошкольного возраста.

Цель: формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью.

Задачи:

- Учить детей выполнять задания по маршрутным листам, переходя по станциям;

- Продолжить развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость;

- Воспитывать желание заниматься физическими упражнениями и привлекать к спорту свою семью.

Интеграция образовательных областей:

Оборудование: 10 конусов, 2 верёвки, 2 дуги, 10 гимнастических палок, 10 обручей, 2 узкие доски.

Атрибуты: различные шляпы, картинки с животными, мелки, 2 рюкзака.

Предварительная работа: беседы о летних видах спорта, изучение карты территории вокруг детского сада, разучивание стихов и песен о лете.

Ход мероприятия.

Ведущий.

Наступило долгожданное лето!

Стало тепло, солнечно!

У наших ребят появилась возможность больше гулять на свежем воздухе, играть, ходить с родителями в походы и заниматься спортом.

Дети читают стихи

1.Здравствуй, солнцем озарённый,

Наш весёлый стадион!

Тренируясь, мы растём,

Мы сильнее с каждым днём.

2.На любимом стадионе

Все рекорды мы побьём

И на смену чемпионам обязательно придём!

Ведущий.

Это очень хорошо,

Что снова лето к нам пришло.

Можно делать по порядку

Всем веселую зарядку.

Ведущий.

-Чтобы быть спортивным

Надо быть активным? (ДА)

-Надо закаляться? (ДА)

- На диванчике валяться? (Нет)

-Надо кушать плюшки, пирожки, ватрушки? (Нет)

-На скакалке прыгать? (ДА)

-А ногами дрыгать? (Нет)

-Нужно отжиматься? (ДА)

-А в грязи валяться? (Нет)

-На коньках кататься? (ДА)

-Плавать и купаться? (ДА)

-Быть ловкими, смелыми,

-Быстрыми, умелыми? (ДА)

Ведущий:

Сколько солнца! Сколько света!

Сколько зелени кругом!

Что же это? Это ЛЕТО

Наконец спешит к нам в дом.

Давайте вместе позовем в гости Лето.

(Дети зовут, под музыку выходит Лето)

Лето:

Сколько радости, веселья,

Сколько смеха и затей,

Ярких красок настроенья

Я готовлю для детей!

Ведущий:

Будем весело плясать,

Лето красное встречать!

Лето: А я приглашаю вас в путешествие по станциям веселого и беззаботного детства! Для каждой группы я приготовила маршрутный лист, по которому вы отправитесь в интересное путешествие. (Лето раздает маршрутные листы)

Вы побываете на станциях:

Вы готово? Отправляемся в путь! Желаю вам удачи!

(Группы расходятся по своим маршрутам).

Лето:

Будем петь и веселиться

В игры шумные играть,

А пока вам предлагаем

Праздник песенкой начать!

Задание: вспомнить песни, стихи в которых упоминаются названия цветов или животных.

Проводятся музыкальные игры:

Ребята должны под музыку танцевать только ручками, затем следует танец только ножками, только головой и только глазами. Побеждает тот, кто оказался лучшим танцором по итогам всех туров.

Дети становятся в круг. Воспитатель дает им шляпу, музыкальный руководитель включает музыку. Малыши передают друг другу головной убор. Когда музыка неожиданно выключается, тот игрок, в руках которого оказалась шляпка, должен сразу же надеть ее себе на голову и пройти по кругу женской походкой. Если ребенок замешкался или растерялся, он выбывает из круга. Следующий тур занятия используется уже другой головной убор – ковбойская шляпа, военная пилотка, фуражка, бейсболка и т.п. В зависимости от этого меняется и задание – нужно изобразить ковбоя, солдата, полицейского.

Ведущий.

Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке…
Как зовётся время это?
Угадать нетрудно …

Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(Солнце)

Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет.
(Кузнечик)

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел
(Бабочка)

После дождя бывает
полнеба закрывает.
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает.
(Радуга)

Сел на цветочек,

Лягушка скачет на болоте
Она все время на охоте.
Прощай, комарик несмышленый!
А у лягушки цвет . (Зеленый)

Из скорлупок, из пеленок
Вылез маленький цыпленок.
Ой, смешной какой ты,
Наш комочек . (Желтый)

Вырос летом на лугу.
Я сорвать его могу.
Отнесу цветок домой -
Колокольчик . (Голубой)
Посмотри-ка в книжку.
Что ты видишь? - Мышку.

Она бывает белая,
Но чаще всего . (Серая)
Подружились, красный с синим!

Читайте также: